Module4Unit2Myfavouriteseasonisspring(導(dǎo)學(xué)案)（一起）英語五年級下冊

學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息學(xué)科英語年級五年級下冊學(xué)期春季課題Module4Unit2Myfavouriteseasonisspring教科書書名：外研社新標準（一年級起點）（陳琳主編）五年級下冊出版社：外語教學(xué)與研究出版社出版日期：2014年12月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標2022年義務(wù)教育英語新課程標準要求基于英語核心素養(yǎng)下落實立德樹人的根本任務(wù)，而英語的學(xué)習(xí)要引導(dǎo)學(xué)生樹立國際視野，涵養(yǎng)家國情懷，堅定文化自信，本課聚焦人與自然的主題，圍繞季節(jié)這一話題展開，通過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握及了解以下內(nèi)容：1:在聽、看、說的活動中，獲取梳理四個小朋友最喜歡的季節(jié)。（學(xué)習(xí)理解）2:在教師提供的語言支架下，分角色復(fù)述課文（程度較好的同學(xué)可以進行轉(zhuǎn)述描寫自己最喜歡的季節(jié)）；（應(yīng)用實踐）3：在小組范圍內(nèi)交流自己最喜歡的季節(jié)和原因，并向全班匯報交流結(jié)果。（遷移創(chuàng)新）4：拓展了解中國不同季節(jié)中的24節(jié)氣。（遷移創(chuàng)新）課前學(xué)習(xí)任務(wù)利用思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)喚醒以前學(xué)過的內(nèi)容，梳理關(guān)于天氣、活動、節(jié)日的表達知識的縱向梳理：哪些年級我們學(xué)習(xí)過關(guān)于季節(jié)的表達？預(yù)習(xí)Unit2部分內(nèi)容：書P2324，并準備好英語書和鋼筆。設(shè)計理念：在二年級上下冊時我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過“四個季節(jié)的表達”“談?wù)撎鞖狻?、“談?wù)撌澄铩钡取Ｈ?、四年級學(xué)過很多活動的表達和部分節(jié)日的表達。五年級再次接觸季節(jié)這個話題，對學(xué)生來說比較容易，而如何把以前的知識融會貫通的運用起來是我本節(jié)課需要突破的難點。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】Listenandanswer:Q1：Howmanyseasonsinayear?Q2：What’syourfavouriteseason?Why？【學(xué)習(xí)任務(wù)二】WatchandanswerWhatcanAmydoinsummerandwinter?Aretheytalkabouttheirfavouriteseasons?Howdoyouknow?【學(xué)習(xí)任務(wù)三】ReadfillandsayWhichseasondotheylikebest?Why?【學(xué)習(xí)任務(wù)四】listenandrepeat讓學(xué)生跟讀錄音，糾正語音語調(diào)?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)五】Let’sretellthestory【學(xué)習(xí)任務(wù)六】Readandwrite【學(xué)習(xí)任務(wù)七】Sayandwrite（學(xué)生根據(jù)任務(wù)單填寫關(guān)鍵詞）【學(xué)習(xí)任務(wù)八】Thinkandshare（為學(xué)生家庭作業(yè)里完善思維導(dǎo)圖做示范講解）【學(xué)習(xí)任務(wù)九】Let’sknowmore（用冬奧會