《空氣和我們的生活》課堂檢測(cè)

2/4《空氣和我們的生活》課堂檢測(cè)一、填空題。1.我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為。答案：大氣層2.絕大多數(shù)生物都離不開空氣，如圖所示，鳥兒在空中翱翔，說明有空氣，魚兒在水中暢游，說明有空氣。答案：空中；水中我們不能隨意焚燒垃圾，因?yàn)闀?huì)污染我們賴以生存的。答案：空氣二、判斷題。1.我們看不到植物呼吸，所以植物不需要空氣。（）答案：×物體在空氣中可以燃燒是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽苤肌＃ǎ┐鸢福骸倘撕粑鼤r(shí)，主要吸收的是空氣中的氧氣。（）答案：√空氣的氣味有時(shí)是淡淡的，有時(shí)是香的，有時(shí)又是臭的。（）答案：×三、選擇題。1.下列物品中，運(yùn)用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)的是（）。A.風(fēng)扇B.輪胎C.瓶子答案：B2.當(dāng)紅旗飄揚(yáng)的時(shí)候，我們可以知道（）。A.紅旗周圍有空氣存在并且空氣在流動(dòng)B.紅旗周圍空氣占據(jù)空間C.紅旗周圍空氣有質(zhì)量答案：A3.在生活中，以下做法不利于保護(hù)清潔空氣的是（）。A.多開私家車出行B.多坐公交車出行C.垃圾分類投放，不隨意焚燒垃圾答案：A4.下列說法正確的是（）。A.幾乎所有的生物都需要空氣B.空氣會(huì)流動(dòng)，所以不需要保護(hù)C.空氣中的二氧化碳能助燃答案：A四、填表題。能否占據(jù)空間空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會(huì)流動(dòng)空氣水石頭答案：能否占據(jù)空間空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會(huì)流動(dòng)空氣能能有會(huì)水能否有會(huì)石頭能否有否五、綜合應(yīng)用。星期天，楠楠一家準(zhǔn)備出去游玩。1.早上，媽媽用燃?xì)庠钭龊昧嗽绮?，這需要（）。A.壓縮空氣產(chǎn)生的彈力B.空氣助燃C.空氣流動(dòng)答案：B2.楠楠在臥室里就聞到了香味，這是因?yàn)椋ǎ?。A.空氣被壓縮B.空氣有質(zhì)量C.空氣流動(dòng)答案：C3.吃完飯，爸爸開車帶著媽媽和楠楠一起去公園玩，汽車的輪胎是（）的應(yīng)用。A.壓縮空氣B.空氣流動(dòng)C.空氣助燃答案：A4.一陣風(fēng)吹過，公園里的人、樹搖晃起來，風(fēng)的形成是的結(jié)果。答案：空氣流動(dòng)六、材料分析。大氣層是在地球引力作用下，聚集在地球表面的一層混合氣體，是地球最外部的氣體圈層，包圍著海洋和陸地。大氣層的氣體隨離地面高度的增加而變得愈來愈稀薄，厚度大約在500千米以上，但沒有明顯的界線。整個(gè)大氣層隨高度不同表示出不同的特點(diǎn)，因此可分為對(duì)流層、平流層、臭氧層、中間層、熱層和散逸層。大氣層可分為（）層。A.4B.5C.6答案：C2.大氣層隨著地面高度的增加，（）。A.越來越稀薄B.越來越