初中部教師師德考核方案

第頁共頁初中部教師師德考核方案一、背景和目的教師師德是評(píng)價(jià)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)之一，也是中小學(xué)教師教育工作的核心內(nèi)容之一。教師師德考核的目的是通過對(duì)教師師德的評(píng)價(jià)和檢查，提高教師的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)，提升教師的教育教學(xué)水平，保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。二、考核指標(biāo)和內(nèi)容1.關(guān)愛學(xué)生（1）對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生綜合發(fā)展（2）熱愛學(xué)生，積極主動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難（3）尊重學(xué)生的個(gè)性和權(quán)益，不偏袒、歧視或虐待學(xué)生（4）確保教育教學(xué)工作的公平、公正2.教書育人（1）掌握教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)（2）尊重學(xué)生的主體地位，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能（3）熱愛教育事業(yè)，具備較高的教學(xué)能力和教育經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效的教育引導(dǎo)。3.建設(shè)團(tuán)隊(duì)（1）積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展（2）與同事和諧相處，互相合作、相互支持（3）積極參與教師培訓(xùn)和研修活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力（4）戒驕戒躁，不斷提升自身的專業(yè)水平三、考核程序與方式1.考核程序（1）定期考核：按學(xué)年設(shè)定考核周期，每學(xué)年至少進(jìn)行一次教師師德考核（2）不定期考核：針對(duì)重要節(jié)假日、校內(nèi)外重大活動(dòng)等，進(jìn)行師德考核2.考核方式（1）問卷調(diào)查：由學(xué)校行政部門發(fā)放相關(guān)問卷，收集學(xué)生、家長和同事對(duì)教師在師德方面的評(píng)價(jià)（2）核查檔案：通過查閱教師的個(gè)人檔案，了解教師的工作記錄和評(píng)價(jià)情況（3）教學(xué)觀摩：定期組織教師互相觀課，通過觀摩教學(xué)過程評(píng)價(jià)教師的教學(xué)態(tài)度和方法（4）面試評(píng)價(jià)：組織專家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行面試，評(píng)價(jià)教師的思想政治素質(zhì)和教學(xué)能力四、考核結(jié)果與反饋1.考核結(jié)果（1）合格：達(dá)到規(guī)定的師德考核標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的師德修養(yǎng)（2）不合格：未達(dá)到師德考核標(biāo)準(zhǔn)，存在一定的師德問題2.考核反饋（1）給予表揚(yáng)：對(duì)于師德考核合格的教師，給予肯定和表揚(yáng)，并記錄在個(gè)人檔案中（2）給予指導(dǎo)：對(duì)于師德考核不合格的教師，組織專家進(jìn)行指導(dǎo)，指出問題并提出改進(jìn)意見（3）考核記錄：將考核結(jié)果記錄在教師個(gè)人檔案中，作為教師崗位晉升和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)五、考核結(jié)果的運(yùn)用與后續(xù)1.運(yùn)用考核結(jié)果（1）晉升崗位：師德考核成績作為教師崗位晉升的重要參考依據(jù)之一（2）評(píng)優(yōu)評(píng)先：師德考核成績作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)之一2.考核后續(xù)（1）完善培訓(xùn)機(jī)制：根據(jù)師德考核結(jié)果，針對(duì)不同教師的問題和需求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃（2）加強(qiáng)監(jiān)督管理：對(duì)于師德考核不合格的教師，加強(qiáng)監(jiān)督管理，跟蹤整改情況，確保問題得到解決（3）鼓勵(lì)交流分享：定期組織師德優(yōu)秀教師進(jìn)行交流分享，引導(dǎo)全體教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和借鑒六、總結(jié)和展望通過教師師德的考核與評(píng)價(jià)，可以推動(dòng)教師自身的成長與發(fā)展，提高教育教學(xué)的質(zhì)量