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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀題二十九篇
1.五
花
山春天的山是綠色的,那綠色淡淡的,許多樹(shù)葉剛冒出芽來(lái),還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的,那綠色濃濃的,一片片樹(shù)葉,不管是大的還是小的,都像被綠油彩涂過(guò),連雨點(diǎn)落上去,都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜,有的樹(shù)林變成了金黃色,好似所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了;有的樹(shù)林變成了杏黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像枝頭掛滿(mǎn)了熟透的杏和梨;有的樹(shù)林變成了火紅色,風(fēng)一吹,樹(shù)林跳起舞來(lái),就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹(shù)林變處紫紅紫紅,跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜,針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃,一片火紅,一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“五花山〞?!?/p>
1、
這篇短文共寫(xiě)了______、______、______三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山,重點(diǎn)
寫(xiě)了______季的山的景色。〔4分〕2、
秋天的山有______、______、______等顏色?!?分〕3、
有~~~~~~~~~畫(huà)出第四自然段中的比喻句?!?分〕參考答案:1、春夏秋
秋2、金黃、杏黃、火紅色3、“下過(guò)一場(chǎng)秋霜……就像一簇簇火苗在跳躍〞。
2.閱讀感知,答復(fù)以下問(wèn)題?!?0〕夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨,霧從山谷里升起來(lái),整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷向箭一樣的金光,穿過(guò)樹(shù)梢,照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花,紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇?!暋颈举Y料來(lái)自:青果語(yǔ)文在線】1、
這是一段寫(xiě)小興安嶺——————的景色。2、
這一段共有—————句話。先寫(xiě)—————,接著描繪————,然后描寫(xiě)———,最后寫(xiě)————。3、
這一段話有二個(gè)比喻句。一句把————比作————,另一句把————比作———。參考答案:1、夏天美麗2、四
樹(shù)木茂盛
早上的霧
太陽(yáng)
草地上的花3、陽(yáng)光比作箭
草地比作成大花壇
3.三個(gè)和尚〔shàng〕傳說(shuō)古時(shí)候,一個(gè)活潑伶俐〔línglì〕的小和尚來(lái)到山上的一座廟〔miào〕里。開(kāi)始,他勤快地挑水,不但自己夠喝,還往菩薩〔púsà〕手中的凈瓶里灌水,凈瓶里的柳枝活了。不久,來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)〔zhí〕,誰(shuí)也不愿意吃虧〔kuī〕,于是,兩人商量一起抬水。后來(lái),又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。沒(méi)過(guò)兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒(méi)水而開(kāi)始枯萎〔wěi〕了。一天夜里,三個(gè)和尚都在打盹〔dǔn〕的時(shí)候,一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上,小廟起火了。危機(jī)之中,三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火,一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過(guò)后,三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此,水缸里的水又滿(mǎn)了,三個(gè)和尚高快樂(lè)興地捧著大碗喝水,凈瓶里的柳枝又恢〔huī〕復(fù)了生機(jī)。
……〞【本資料來(lái)自:青果語(yǔ)文在線】1、聯(lián)系上下文,理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思?!?分〕爭(zhēng)執(zhí):
。爭(zhēng)先恐后:
。2、故事發(fā)生的時(shí)間是
,故事中出現(xiàn)的人物是
,故事發(fā)生的地點(diǎn)是
?!?分〕3、第一自然段是按
的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語(yǔ)是
、
、
?!?分〕4、三個(gè)和尚明白了什么?
?!?分〕5、凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī),是因?yàn)椋?/p>
?!?分〕參考答案:1、爭(zhēng)執(zhí):爭(zhēng)論中各持己見(jiàn),不肯相讓。
爭(zhēng)先恐后:爭(zhēng)著向前,唯恐落后。2、古時(shí)候
三個(gè)和尚
山上的一座廟里3、時(shí)間
開(kāi)始
不久
后來(lái)4、水缸里不能沒(méi)有水。5、三個(gè)和尚都開(kāi)始挑水了,水缸里的水又滿(mǎn)了。
4.閱讀課外文章《春雨的色彩》,答復(fù)以下問(wèn)題?!?2分〕春雨,像春姑娘紡出的線,沒(méi)完沒(méi)了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:春雨到底是什么顏色的?小白鴿說(shuō):“春雨是無(wú)色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧。〞小燕子說(shuō):“不對(duì),春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹(shù)上,柳樹(shù)綠了。〞……〞麻雀說(shuō):“不,不!春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹(shù)上,桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上,杏花紅了。〞小黃鶯說(shuō):“不對(duì),不對(duì),春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了。〞春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙,它好似在說(shuō):“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們,你們的話都對(duì),但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的,但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。〞1、
小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題?〔2分〕2、
寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。〔2分〕
瞧〔
〕
爭(zhēng)論〔
〕3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的?〔2分〕〔1〕小白鴿說(shuō):
〔2〕小燕子說(shuō):
〔3〕麻雀說(shuō):
〔4〕小黃鶯說(shuō):
4、小朋友,你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎?〔2分〕
5、描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有
?!?分〕參考答案:1.春雨到底是什么顏色的?2.看
辯論3.〔1〕小白鴿說(shuō)春雨是無(wú)色的?!?〕小燕子說(shuō)春雨是綠色的?!?〕麻雀說(shuō)春雨是紅色的?!?〕小黃鶯說(shuō)春雨是黃色的。4.略
5.落淋灑滴
5.閱讀短文,并答復(fù)以下問(wèn)題
〔14分〕
人看見(jiàn)蝙蝠能在夜間飛行,就創(chuàng)造了雷達(dá)??匆?jiàn)鳥(niǎo)兒在高空中自由自在地飛翔,就創(chuàng)造了飛機(jī)。海豚〔tún〕是游泳能手,潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分〔辯、辨〕飛來(lái)的是敵人還是朋友,人造的監(jiān)控器也能監(jiān)〔視、試〕飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使,人就造出了電子鼻,能檢〔查、察〕出地下煤氣管道是不是漏氣。v)^……〞【本資料來(lái)自:青果語(yǔ)文在線】1、
給這段話加上一個(gè)標(biāo)題,寫(xiě)在橫線上
?!玻狈帧?、
劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字
?!玻撤帧?、
用“v〞選擇下面帶點(diǎn)字在詞語(yǔ)中的正確讀音
。
〔3分?!瞞ó
mú〕樣
飛行〔xíng
háng〕
導(dǎo)彈〔dàn
tán〕4、
這段共幾句話?是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?
〔2分〕)5、
短文中寫(xiě)了哪幾項(xiàng)有趣的創(chuàng)造?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)
?!玻捣帧硡⒖即鸢福海薄猜浴常病厕q辨〕〔視試〕〔查察〕3〔mómú√〕(xíng√
háng)
(dàn√
tán)
4這段話共6句話.是圍繞第1句話寫(xiě)的.5雷達(dá)飛機(jī)潛水艇監(jiān)控器電子鼻
6.《蜂鳥(niǎo)》世界上最小最小的一種鳥(niǎo),叫蜂鳥(niǎo)。它的身體像一只黃蜂那么大,體重只有1.5克—2克。不過(guò)它飛得很快,在花間飛翔,好似花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí),它卻一閃就不見(jiàn)了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥(niǎo)。但是,蜂鳥(niǎo)比它們更美麗。它那羽毛,簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣,五光十色,變幻無(wú)窮。1、短文寫(xiě)了蜂鳥(niǎo)的三個(gè)特點(diǎn)是————
、————
、————
?!?分〕2、用“————〞畫(huà)出文中打比方的句子,是把————
比作————
。〔4分〕、
3、你喜歡蜂鳥(niǎo)嗎?為什么?〔3分〕—————————————————————————————參考答案:1身體小飛得快
很美麗
2略
3略
7.閱讀葡萄溝〔節(jié)選〕葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開(kāi),就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠?!?.這一節(jié)共有____句話?!?分〕2.作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語(yǔ)描寫(xiě)了葡萄的顏色?!?分〕3.這一段話主要告訴我們什么,在括號(hào)里用√表示?!?分〕
(1)葡萄種的地方?!?/p>
〕
(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客?!?/p>
〕
(3)葡萄長(zhǎng)得十分茂盛,成熟后景色十分美麗?!?/p>
〕參考答案:1.(4)
2.紅的
白的
紫的
暗紅的
淡綠的
五光十色
3.〔3〕
8.齊白石臨摹學(xué)生的畫(huà)
那年,齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫(huà)畫(huà)。有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫(huà)了一幅《梅雞圖》。圖畫(huà)上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫(huà)得非常生動(dòng)別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。
齊白石瞧著這幅畫(huà),欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間,然后,笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō):“你畫(huà)的這畫(huà)太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?〞謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑??墒?,他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情,知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來(lái)上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來(lái)的畫(huà)對(duì)謝時(shí)尼說(shuō):“你看我臨摹得好不好?〞
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后,每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí),都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
你需要理解并答復(fù)的問(wèn)題是:
1、文中“臨摹〞一詞中的“臨〞是什么意思?〔2分〕
A
面對(duì),面臨
B
靠近,挨近
C
到來(lái),來(lái)臨
D
照著,根據(jù)
2、齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是:〔2分〕
A
梅花艷麗俊秀。
B
公雞畫(huà)得生動(dòng)別致。
C
想臨摹《梅雞圖》。
D
《梅雞圖》太有味道。
3、“這畫(huà)太有味道了。〞中的“味道〞是什么意思?
〔2分〕A
酸甜苦辣等味
B
香、臭等味
C
畫(huà)的意境
D
意思
4、為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開(kāi)玩笑?〔2分〕
A
齊白石是大畫(huà)家,怎么可能臨摹學(xué)生的畫(huà)。
B
齊白石說(shuō)話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。
C
齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開(kāi)玩笑。
……〞D
謝時(shí)尼覺(jué)得自己的畫(huà)不夠好。
參考答案:1、D
2、D
3、C
4、A
9.春天的校園
春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。瞧,旗桿頂上〔
〕的國(guó)旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)著;草地上,草兒發(fā)芽了,嫩嫩的,綠綠的;教室旁,〔
〕的柳樹(shù)舒枝展葉,迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條;花圃里,〔
〕的桃花在枝頭綻開(kāi)笑臉,〔
〕的梨花競(jìng)相開(kāi)放;花叢中,呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜,五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)翩翩起舞。
春天到了,我們的校園真美??!
你需要理解并答復(fù)的問(wèn)題是:
1、以下三個(gè)詞的注音完全正確的一組是:〔3分〕
旗桿
花圃
呼扇
A
qí
gǎn
、huā
pú
、hū
shān
B
qí
gān
、huā
pú
、hū
shàn
C
qí
gǎn
、huā
pǔ
、hū
shàn
D
qí
gān
、huā
pǔ
、hū
shān
2、在文章的括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~,以下哪一組最適宜?〔2分〕
A
雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠
B
鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白
C
鮮紅、雪白、粉紅、金黃
D
鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑
3、作者是按照什么順序來(lái)描寫(xiě)春天的校園的?
〔2分〕A
時(shí)間順序
B
事情開(kāi)展順序
C
地點(diǎn)順序
D
事物的不同特點(diǎn)
4、“桃花在枝頭綻開(kāi)笑臉〞是什么句:〔1分〕
A
中心句
B
擬人句
C
比喻句
D
過(guò)渡句
參考答案:1、D
2、B
3、C
4、B
10.大草原這里的天格外藍(lán),空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步,就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著奔馳的駿馬,揮舞著羊鞭,唱著那動(dòng)聽(tīng)的牧歌:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……〞嘹亮的歌聲,傳四方。啊,美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象!在文章中找出一組意思相近的詞語(yǔ)。(2分)……〞〔
〕-〔
〕2、根據(jù)詞意,從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)?!?分〕清爽新鮮
〔
〕生命力旺盛
〔
〕3、用“――〞畫(huà)出文中的比喻句?!?分〕4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象,文章中寫(xiě)草原的天_________________,空氣________________,還寫(xiě)了白色的羊群在________________________________,歡樂(lè)的牧羊人________________________________________
?!?分〕參考答案:1、格外-----特別2、清新
生機(jī)勃勃3、略4、格外藍(lán)
特別清新
散步
騎馬和唱牧歌
11.閱讀短文,并按要求作答〔20分〕。小院的西面是花圃,一年四季花開(kāi)不斷,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天,孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋,大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞,顯得非常熱鬧。到了秋天,一大串一大串的葡萄掛在架子上,不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼望去,個(gè)個(gè)漂漂亮亮,惹人喜愛(ài)。……〞1、填空:〔7分〕這段話是按
順序?qū)懙摹O葘?xiě)小院西面是
,北面有個(gè)
,東面種著
,南面是
。其中寫(xiě)得最詳細(xì)的是
,這段話中的第
句到第
句,都是寫(xiě)這里的景色。2、寫(xiě)反義詞〔4分〕:
高大〔
〕
熱鬧〔
〕3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)〔4分〕:綠油油
漂漂亮亮
4、用“
〞畫(huà)出打比方的句子〔3分〕。
5、給文中畫(huà)□的地方加標(biāo)點(diǎn)〔2分〕。參考答案:1、方位
花圃
葡萄架
高大的楊樹(shù)
小菜園
葡萄架
2—52、高矮
菜園3、衣服
蝴蝶4、略5、略
12.我會(huì)閱讀下面這段話,并能答復(fù)以下問(wèn)題。有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹(shù),樹(shù)上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅色的,一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng),婉轉(zhuǎn)地唱歌,非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下,都要停下來(lái),仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒?!暋颈举Y料來(lái)自:青果語(yǔ)文在線】〔1〕
把描寫(xiě)灰雀顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)〔2〕
列寧喜愛(ài)這三只灰雀嗎?從哪里可以看出來(lái)?(2分)參考答案:1,
粉紅
深紅
2,喜歡,從“列寧每次走到白樺樹(shù)下,都要停下來(lái),仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒〞這句話看得出來(lái)。
13.我會(huì)閱讀下的短文,并答復(fù)以下問(wèn)題?!?6分〕我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的〔de
dé〕湖,名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前,曾有一群天鵝在這里生活,因此而得名。湖呈圓形,湖水清可見(jiàn)底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(cuī
chuí)柳,在微風(fēng)吹(chuī
cuī)動(dòng)下,柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩(nèn
nùn)綠的草地,草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝打扮得更加美麗?!暸叮禊Z湖,故土的湖,我愛(ài)你!〔1〕給短文加個(gè)題目。
。(2分)〔2〕能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是:
。(2分)〔3〕第2自然段先寫(xiě)了湖水的〔
〕、〔
〕,再寫(xiě)湖的四周有〔
〕,接著寫(xiě)樹(shù)下有〔
〕和〔
〕,最后寫(xiě)湖上有〔
〕。(6分)〔4〕用“------〞選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)〔5〕這段話的主要意思是〔
〕(2分)A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C、講了天鵝湖四周的景色。D、講了天鵝湖的美麗景色,表達(dá)“我〞對(duì)她的喜愛(ài)、贊美之情?!?〕上面的短文你最喜歡哪一句?請(qǐng)抄下來(lái),并說(shuō)明理由。(2分)參考答案:1,
天鵝湖
2,清可見(jiàn)底
碧得發(fā)亮3,形狀
顏色
茂密的樹(shù)木
草地
小花
小橋4,de
chuí
chuī
nèn5,D
6,略
14.閱讀短文,答復(fù)以下問(wèn)題〔16分〕有一次,我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。那天,我起得很早去釣魚(yú),發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的,而是綠色的。快到中午,當(dāng)我返回家時(shí),整個(gè)草地又都變成了金色。可是,黃昏我經(jīng)過(guò)草地,草地又變綠了。于是我走近草地,仔細(xì)觀察,原來(lái),黃昏時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手,手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的,要是攥成拳頭,黃色就被包住了。第二天,太陽(yáng)升起來(lái),蒲公英張開(kāi)了自己的手掌,草地又變成了金色。從那時(shí)起。我不再隨意揪它,蒲公英成了我最喜愛(ài)的一種花,因?yàn)樗臀乙黄鹚X(jué),也和我一起起床。1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞?!?分〕張開(kāi)—〔
〕
仔細(xì)—〔
〕
美麗—〔
〕升起—〔
〕
隨意—〔
〕
喜愛(ài)—〔
〕2、圖示蒲公英的變化?!?分〕時(shí)
間:
早晨→中午→黃昏→第二天早上草地顏色:〔
〕→〔
〕→〔
〕→〔
〕花的形狀:〔
〕→〔
〕→〔
〕→〔
〕3、這篇短文主要講了_____________________________。〔2分〕參考答案:1、
合攏、粗心、丑陋、下降、刻意、厭惡2、
綠色、金色、綠色、金色;合攏、張開(kāi)、合攏、張開(kāi)3、略
15.閱讀語(yǔ)段,答復(fù)以下問(wèn)題校園里有一棵老槐樹(shù),高大、粗壯。說(shuō)它高大,一點(diǎn)也不過(guò)分,它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯,確實(shí)夠驚人的,它那灰褐色的樹(shù)干,兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠,活像一把張開(kāi)的綠色大傘。茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),同學(xué)們最?lèi)?ài)在大樹(shù)下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉嘩啦啦地響,似乎老槐樹(shù)也同我們一起發(fā)出了歡笑。……〞
1.寫(xiě)近義詞〔1分〕
確實(shí)——〔
〕
似乎——〔
〕
2.在文章中找出下面詞語(yǔ)的反義詞〔1分〕
矮小——〔
〕
稀疏——〔
〕
3.校園的老槐樹(shù)有多高?有多粗?〔2分〕4.短文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)?!?分〕
5.找出文中的比喻句,用波浪線將它畫(huà)出來(lái)。你能仿照它也寫(xiě)一個(gè)比喻句嗎?〔2分〕
參考答案:1、確實(shí)
好似
2、高大
稠密3、高:樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。
粗:灰褐色的樹(shù)干,兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠,活像一把張開(kāi)的綠色大傘。茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。4、校園里有一棵老槐樹(shù),高大、粗壯。5、蒲公英的花瓣就像我們的手,手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的,要是攥成拳頭,黃色就被包住了。
16.我的外公我的外公,60出頭,已是滿(mǎn)頭銀發(fā)了,還挺著一個(gè)啤酒肚,一副學(xué)者的氣魄。他十分勤勞,不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé),而且還對(duì)我很好。
每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一個(gè)工程師,整天都坐在辦公室里搞設(shè)計(jì)。要是附近哪家要造房子了,他們肯定會(huì)找到我外公。難怪大家都稱(chēng)外公為土專(zhuān)家呢。
外公不僅在工作上非常認(rèn)真,而且對(duì)我也很好。如果我有什么問(wèn)題請(qǐng)教他,他肯定盡量幫我解決。
那次,市教育局、市科協(xié)等四個(gè)部門(mén)聯(lián)合舉辦了一界“恩施市中小學(xué)科技大賽〞。我準(zhǔn)備做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長(zhǎng)、寬、高分別是50、50、80厘米才適宜,而且不能用膠布,因?yàn)橛媚z布是很丑的。學(xué)校的老師們絞盡腦汁也想不出個(gè)好法子來(lái)。放學(xué)后,我來(lái)到外婆家對(duì)外公說(shuō)了這件事,外公容許我一定想方法。
黃昏,外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個(gè)沙發(fā)。我們來(lái)到外婆家,外公說(shuō):“這個(gè)沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。坐墊用一張紙,靠背用一張紙兩個(gè)扶手各一張,共四張紙。〞我說(shuō):“外公,坐墊下面應(yīng)該放一個(gè)‘井’字架,這樣才牢靠。〞爸爸也發(fā)表了自己的意見(jiàn)。就這樣,我們一直討論到9點(diǎn)多才回家。
第二天,我把討論的結(jié)果告訴了老師。老師又作了修改。之后,我們做了一個(gè)大模型,這個(gè)模型做得非常棒!……〞
后來(lái),我們參加比賽,獲得了一等獎(jiǎng)。這里面,外公也有一份功績(jī)哩。
我的外公學(xué)識(shí)淵博,又是設(shè)計(jì)專(zhuān)家,他真是我的好典范?。?、這篇短文共有
個(gè)自然段?!?〕2、短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用﹏畫(huà)出這句話?!?〕3、短文先總的寫(xiě)了外公
接著寫(xiě)
最后寫(xiě)
4、文章表達(dá)作者對(duì)外公怎樣的感情?〔2〕參考答案:1、
八2、
他十分勤勞,不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé),而且還對(duì)我很好。3、
十分勤勞,不僅對(duì)工作很負(fù)責(zé),而且還對(duì)我很好;外公因工作負(fù)責(zé)被大家稱(chēng)為土專(zhuān)家,以及他幫我做模型,并使我的模型獲了獎(jiǎng);贊揚(yáng)了外公是我學(xué)習(xí)的典范。4、
對(duì)外公敬佩、贊揚(yáng)的感情。
17.閱讀短文,答復(fù)以下問(wèn)題〔8分〕一群螞蟻?zhàn)鞒鰶Q議,要把一只大青蟲(chóng)搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔(dān)任指揮,在他“嗨嗨——嗨嗨〞號(hào)子的指揮下,大家步調(diào)一致,齊心合力,大青蟲(chóng)被拖動(dòng)了。剛走了一半路程
他們內(nèi)部發(fā)生了沖突
一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻抱怨說(shuō)
你怎么不肯出力
被指責(zé)的碼蟻反駁說(shuō)
你不要講我了
你是最淘氣的一只
擔(dān)任指揮的螞蟻勸說(shuō)他們不要爭(zhēng)吵
卻受到他們合伙的批評(píng)
你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易參加爭(zhēng)吵的螞蟻越來(lái)越多,大青蟲(chóng)被甩在路邊。爭(zhēng)吵聲把路邊的一只在曬太陽(yáng)的公雞引來(lái)了,他一看見(jiàn)大青蟲(chóng)就撲上去,一口叼走了。當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭(zhēng)吵時(shí),已經(jīng)晚了。1.
給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)?!?分〕2.
開(kāi)始,大青蟲(chóng)被螞蟻拖動(dòng)了,是因?yàn)開(kāi)_______________________〔2分〕3.
后來(lái)大青蟲(chóng)甩在路邊被公雞叼走了,是因?yàn)開(kāi)______________〔2分〕4.螞蟻明白了什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)?!?分〕〔
〕參考答案:1、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。剛走了一半路程,他們內(nèi)部發(fā)生了沖突。一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻抱怨說(shuō):“你怎么不肯出力?〞被指責(zé)的碼蟻反駁說(shuō):“你不要講我了,你是最淘氣的一只。〞擔(dān)任指揮的螞蟻勸說(shuō)他們不要爭(zhēng)吵,卻受到他們合伙的批評(píng):“你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易!〞2、
開(kāi)始,大青蟲(chóng)被螞蟻拖動(dòng)了,是因?yàn)橥閭優(yōu)榱艘稽c(diǎn)小事相互爭(zhēng)吵起來(lái),大青蟲(chóng)被甩在路邊。3、、后來(lái)大青蟲(chóng)甩在路邊被公雞叼走了,是因?yàn)槲浵伣锝镉?jì)較,因小失大。讓公雞從中撿了廉價(jià)?!?分〕4、螞蟻明白了什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。〔4分〕通過(guò)這件事,螞蟻明白了不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,那樣會(huì)因小失大。
18.小街的故事
清晨,小街上異常繁忙,人來(lái)人往,像暢流的小溪。突然,兩輛自行車(chē)撞在一起,兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái),互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中,“小溪〞流動(dòng)緩慢了,漸漸停止了?!拔梗】熳甙?!〞一個(gè)小伙子猛按車(chē)鈴,厲聲喊道?!凹彼廊肆?!〞一個(gè)姑娘急得滿(mǎn)臉通紅,直跺紅皮鞋。“唉!小街太窄了!〞一個(gè)中年人長(zhǎng)嘆一聲。有幾個(gè)干脆調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭,繞道而走。
人越聚越多,這時(shí),人群中走出一個(gè)老大爺,頭發(fā)斑白,神情安詳,嗓音洪亮:“一清早就吵架,不怕一天不順當(dāng)?快走吧!〞他態(tài)度溫和的勸開(kāi)兩個(gè)正要打架的年輕人,站在小街當(dāng)中高聲喊道:“東邊的,右邊走!前邊的,別停住!快點(diǎn)走!〞
人群開(kāi)始緩緩移動(dòng),漸漸加快,一會(huì)兒,小街又暢通無(wú)阻。街上,又響起了小溪的歡歌。1、
找出文中的比喻句,用﹏畫(huà)出來(lái)?!?分〕……〞2、
寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。〔6分〕
溫和〔
〕
窄〔
〕
繁忙〔
〕
停止〔
〕
快〔
〕
緩慢〔
〕3、讀了這個(gè)故事之后,你受到了什么啟發(fā)?〔3分〕參考答案:1、清晨,小街上異常繁忙,人來(lái)人往,像流動(dòng)的小溪。2、〔粗暴〕〔寬〕〔悠閑〕〔開(kāi)始〕〔慢〕〔迅速〕3、略
19.課內(nèi)閱讀?!?分〕〔1〕蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。這首古詩(shī)的題目是《
》,是〔
〕代詩(shī)人〔
〕寫(xiě)的?!按倏?/p>
〞我們叫它〔
〕或
〔
〕。
〔4分
〕〔2〕〔
〕,每逢佳節(jié)倍思親。這首詩(shī)選自《
》參考答案:1、《夜書(shū)所見(jiàn)》
宋代
葉紹翁
蟋蟀
蟈蟈2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客
《九月九日億山東兄弟》
20.課外閱讀?!?2分
〕
上課
上課了,董老師扶著一疊大大小小的書(shū)本,笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書(shū)放在講臺(tái)上,便用緩慢而清晰的聲調(diào)開(kāi)始講課。一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)到老師了,同學(xué)們都用親切的目光注視著她,好似在說(shuō):“董老師,我們多么惦念您啊!〞不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象,她是那么慈祥,像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗。我們的董老師,多像一位循循善誘的引路人,帶著我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋,去翻開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了,隨著她臉上的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低首微笑…………〞1、
根據(jù)意思填詞語(yǔ)?!?分〕〔1〕、形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。
〔
〕〔2〕、形容精神飽滿(mǎn)的樣子。
〔
〕2、選擇答案?!?分〕〔1〕、“笑瞇瞇〞是對(duì)老師〔
〕的描寫(xiě)。
A、動(dòng)作
B、語(yǔ)言
C、神態(tài)
D、心里〔2〕、文中作者把老師比做〔
〕,把自己比做〔
〕。
A、園丁
B、紅燭
C、花朵
D、小樹(shù)苗〔3〕、文章的最后一句話是〔
〕
A、比喻句
B、擬人句
C、排比句3、請(qǐng)把你喜歡的句子用“
〞在文中畫(huà)出來(lái)?!?〕分4、請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。〔2分〕
參考答案:1、〔1〕、循循善誘
〔2〕、神采飛揚(yáng)2、〔1〕、C
〔2〕、A、D
〔3〕、C3、略4、略
21.苦練---貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里,躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲.琴聲一會(huì)兒消沉,一會(huì)兒高亢.低的時(shí)候像珠子在盤(pán)子里滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼大地.“這是誰(shuí)彈的呢?〞旅客想.突然,〞啪〞的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開(kāi)眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來(lái),防開(kāi)喉嚨喊道:〞來(lái)人呀!來(lái)人呀!〞〞什么事,先生?〞效勞員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái).〞樓上是誰(shuí)?怎么往地上倒水?〞旅客生氣地問(wèn).效勞員看著漏下的水,答道:“上面住的是當(dāng)代德國(guó)大音樂(lè)家貝多芬!〞“哦!貝多芬!難怪彈得這么好!〞旅客一聽(tīng)這個(gè)名字,怒氣消了一大半。“要不要我去照顧他不要讓水滴下來(lái)呢?〞“不,不!你不要打攪他,我自己去看看他吧。〞旅客輕步走上樓去,透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒,突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。啊!原來(lái)貝多芬練得連手指都發(fā)燙了,需要隨時(shí)用冷水冷卻一下,因?yàn)樘o張匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開(kāi),當(dāng)他下婁時(shí),已抑制不住自己的情感了,感慨到:“真努力呀!怪不得成為偉大的音樂(lè)家!〞……〞1、用“
〞畫(huà)出描寫(xiě)琴聲優(yōu)美的句子?!?分〕2、最后一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,用“
〞畫(huà)出來(lái)并在括號(hào)中改正?!?分〕
〔
〕
〔
〕3、將文中畫(huà)橫線的句子換成成語(yǔ)寫(xiě)在下面橫線上。〔2分〕4、在文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。〔4分〕
高亢——〔
〕
豪華——〔〕分散——〔〕鎮(zhèn)靜——〔〕
5、這篇文章是按順序?qū)懙?。?分〕6、這篇短文贊揚(yáng)了〔〕?!?分〕A、貝多芬會(huì)想方法,用冷水浸發(fā)燙的手指。B、貝多芬會(huì)彈鋼琴,琴聲十分優(yōu)美。C、貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神。7、這位旅客為什么抑制不住自己的情感呢?〔3分〕8、你讀了這篇文章有什么感想,請(qǐng)大膽的說(shuō)一說(shuō)好嗎?〔3分〕參考答案:1、琴聲一會(huì)兒消沉,一會(huì)兒高亢.低的時(shí)候像珠子在盤(pán)子里滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼大地.2、樓
道3、聚精會(huì)神
情不自禁4、消沉
簡(jiǎn)陋
集中慌張5、事情開(kāi)展6、C7、略8、略
22.粽子每年端午節(jié),住在怡保的家婆便大忙特忙。白天,她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚(yú)絲、浸冬菇。忙到子夜,桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的,而是厚實(shí)的橢圓形,每個(gè)足足一斤重。凌晨一時(shí),她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮,徹夜地煮。她自己呢,也徹底夜不眠,守在炭爐邊,不斷地往火堆里添柴,在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢〔bìn〕發(fā),為汗?jié)裢?,火光一照,銀亮銀亮的。此刻,鍋里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“藝術(shù)品〞。她臉上那股專(zhuān)注而執(zhí)著的神情,讓我想起燒陶的藝人。天泛魚(yú)肚白了,粽子還在鍋里滾?!曀岩灰共辉涎鄣钠7σ还赡X兒地抹到濕濕的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10個(gè)小時(shí)后,終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來(lái),擺涼,然后,平均地分成了幾份,擱(gē)進(jìn)竹籃里,讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的兒子攜回家去,給媳婦、給孩兒們吃。粽子里各種材料的香味,深深地滲(shèn)進(jìn)了粒粒清楚、絕不粘口的糯米里,食畢,余香猶存。別人問(wèn)她秘訣,她說(shuō):“我的糯米不浸水,煮它十個(gè)小時(shí),讓它自然熟、自然香。〞別人學(xué)她,總學(xué)不成。原因是:別人買(mǎi)不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)“材料〞——耐心與愛(ài)心。1、按照原文填空。〔3分〕〔
〕的大鍋
〔
〕的面巾
〔
〕的糯米〔
〕地添柴
〔
〕地滲進(jìn)
〔
〕地煮2、從文中找出一個(gè)比喻句畫(huà)波浪線,再試著寫(xiě)一個(gè)比喻句?!?分〕3、文中一次次寫(xiě)時(shí)間,你從中體會(huì)到了什么?〔1分〕4、家婆的粽子都有哪些特別之處呢?〔2分〕
參考答案:1、巨型
濕濕
絕不粘口
不斷
深深
徹夜2、略3、略4、是藝術(shù)品,有異香,絕不粘口,余香猶存
23.同情的眼神很多年以前的一個(gè)寒夜,在弗吉尼亞州北部,一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過(guò)河,寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一層釉(yòu)。看來(lái)他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了?!暋颈举Y料來(lái)自:青果語(yǔ)文在線】突然,他聽(tīng)到沿著冰凍的羊腸小道上傳來(lái)了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬啼聲,懷著焦急的心情,他打量著幾個(gè)騎馬的人依次從他身邊過(guò)去了。待最后一個(gè)騎手經(jīng)過(guò)他時(shí),老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在將要擦身而過(guò)的一瞬間,老人突然看著那人的眼睛說(shuō):“先生您能否讓一個(gè)老人和您乘一匹馬共行?你知道,單憑用腳走,人是很難通過(guò)這一段路的。〞騎者勒住了自己的馬,答復(fù):“確實(shí)是這樣,上來(lái)吧!〞看見(jiàn)老人根本無(wú)法移動(dòng)他那凍得半僵的身體,騎手跳下馬來(lái)幫助老人上了馬,騎手不僅把老人馱過(guò)河,而且馱到他要去的地方,那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。當(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時(shí),騎手的好奇心促使他問(wèn)道:“先生,我注意到你讓其他幾個(gè)人過(guò)去而沒(méi)有請(qǐng)求幫助,而當(dāng)我經(jīng)過(guò)時(shí)你卻留住我,借用我的馬,我很奇怪這是為什么,在如此一個(gè)寒冷的冬夜,您卻等待在這里并截住最后一個(gè)騎手,如果我拒絕您的要求并把您留在那里,結(jié)果會(huì)是什么?〞老人慢慢下了馬,以一種驚奇的目光看著騎手,答復(fù)說(shuō):“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間,但我以為我知道誰(shuí)更有美好的品德。〞老人繼續(xù)道,“我仔細(xì)觀察了那幾位騎手,立即便看出他們沒(méi)有關(guān)心我的處境,這時(shí)候就是我求他們幫助也無(wú)濟(jì)于事。但是當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛,仁慈和同情之狀是相當(dāng)明顯的。我知道,當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)兀挠押脩B(tài)度使我得到了這樣一個(gè)時(shí)機(jī),使我在最需要的時(shí)候能夠得到幫助。〞……〞那些暖人肺腑的評(píng)價(jià)深深地觸動(dòng)了騎手,“您的評(píng)價(jià)把我形容得太偉大了。〞他告訴老人,“可能我以前在從事自己的事情上過(guò)于忙碌,所以我對(duì)別人撫慰和憐憫(mín)的幫助太少了。〞說(shuō)完這些,那名騎手——托馬斯·杰斐(fěi)遜(xùn)總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭,踏上了通往白宮的路。1、
給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)打“√〞?!?分〕打量
似乎
立即
友好2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空?!?分〕雖然…但是…
不僅…而且…
因?yàn)椤浴衮T手〔
〕把老人馱過(guò)河,〔
〕馱到他要去的地方。②〔
〕老人想求他們幫助,〔
〕當(dāng)老人仔細(xì)看他們的眼神,立即看出他們沒(méi)有關(guān)心老人的處境。③托馬斯·杰斐遜告訴老人,〔
〕自己以前在從事自己的事情上過(guò)于忙碌,〔〕他對(duì)別人需要撫慰和憐憫的幫助太少了。3、從第一自然段里找出寫(xiě)老人被凍的樣子的詞句,寫(xiě)在下面?!?分〕4、想象一下,老人在路上遇到過(guò)哪些人,他們對(duì)老人表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度?〔2分〕
參考答案:1、略2、①不僅…而且…
②雖然…但是…
③因?yàn)椤浴?、寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一層釉。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。4、略
24.閱讀短文春天到了,大地復(fù)蘇,花兒開(kāi)放,整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī),我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天,尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草?!暋颈举Y料來(lái)自:青果語(yǔ)文在線】我家門(mén)前有一片空地,上面種著小草,它們是那樣富有(生機(jī)、生命),春天一到,一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!一陣風(fēng)吹過(guò),小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,時(shí)而舒展雙臂,時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩,天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下,一定會(huì)叫你心曠神怡,樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣(軟弱、柔弱),可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過(guò)后,突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看那小草。呀!小草好似被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信,它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好似在驕傲地說(shuō):“你看,我們是多么頑強(qiáng)??!〞……〞
小草,沒(méi)有鮮花那么嬌艷,沒(méi)有白楊那么(挺拔、挺立),可是它的生命力是多么(頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng))!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪莰?,小草是?dāng)之無(wú)愧的。1、給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在文首的橫線上?!?分〕2、用“﹨〞劃去(
)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)?!?分〕3、“疾〞字是〔〕結(jié)構(gòu)的字,按部首查字法,應(yīng)先查〔〕部,再查〔〕畫(huà)?!凹波曌衷谧值淅镉兴膫€(gè)意思:①疾病②痛苦③痛恨④急速,猛烈?!凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪莰曋械摹凹波晳?yīng)取第〔〕種意思?!?分〕4、按以下形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)?!?分〕ABB:______、______、_______。ABCC:______、______、______。AABC:______、______、______。AABB:______、______、______。5、請(qǐng)寫(xiě)出第二、三、四自然段的意思?!?分〕第二自然段:________________________第三自然段:________________________第四自然段:________________________6、〔用“√〞表示〕〔1分〕本文①表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。
〔
〕②贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。
〔
〕③贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈,有頑強(qiáng)的生命力。
〔
〕④贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。
〔
〕參考答案:1.略
2.生機(jī)
軟弱
挺立
頑強(qiáng)3.半包圍
疒5④4.略
5.略
6.③
25.游千尺珍珠瀑
假日里,我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶著下,乘車(chē)來(lái)到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi),沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開(kāi)發(fā)的奇觀絕景。
我們下了汽車(chē)走了沒(méi)多遠(yuǎn),就聽(tīng)見(jiàn)了轟轟的聲音。拐過(guò)一個(gè)山彎,只見(jiàn)四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物,猶如一幅碩大的水墨畫(huà)。又拐過(guò)一個(gè)山彎,便覺(jué)得水聲震耳欲聾。只見(jiàn)瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞,兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢。見(jiàn)我們來(lái)臨,幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛,沖向天際。同學(xué)們立刻按動(dòng)快門(mén),拍下這難得的畫(huà)面。走近瀑布一角,也許是太高的緣故,水流從崖頂上剛一下落,便化作無(wú)數(shù)水珠,飄飄灑灑,成串成行,由天而降。經(jīng)陽(yáng)光一照,晶瑩透亮,如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢?聽(tīng)工作人員講,水流從崖頂?shù)铰涞?,需要七秒多鐘,如果按物體落下的速度公式計(jì)算,約有二百五十米高。嗬,怪不得叫千尺珍珠瀑呢!……〞
我們?cè)谄俨枷碌南髦邢词窒茨?,互相撩水嬉戲,大家的歡笑融進(jìn)了那隆隆的瀑布聲中。
1.本文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的,在相應(yīng)的序號(hào)上劃√﹙2分﹚
a.時(shí)間順序
b.上下順序
c.游覽順序
2.以下幾句話分別寫(xiě)出了珍珠瀑的哪三個(gè)特點(diǎn),將序號(hào)填在括號(hào)中。﹙6分﹚
a.聲音大
b.景色美
c.鳥(niǎo)奇
〔1〕下面這兩句話寫(xiě)出珍珠瀑〔
〕
下了汽車(chē)走了沒(méi)多遠(yuǎn),就聽(tīng)見(jiàn)了轟轟的聲音。
又拐過(guò)一個(gè)山彎,便覺(jué)得水聲震耳欲聾。
〔2〕下面兩句寫(xiě)出珍珠瀑〔
〕
經(jīng)陽(yáng)光一照,晶瑩透亮,如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物。
〔3〕下面兩句寫(xiě)出珍珠瀑〔
〕
懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞,兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢。
見(jiàn)我們來(lái)臨,幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。
3.短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情?﹙6分﹚參考答案:1.本文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的,在相應(yīng)的序號(hào)上劃√
a.時(shí)間順序
b.上下順序
c.√游覽順序
2.以下幾句話分別寫(xiě)出了珍珠瀑的哪三個(gè)特點(diǎn),將序號(hào)填在括號(hào)中。
a.聲音大
b.景色美
c.鳥(niǎo)奇
〔1〕下面這兩句話寫(xiě)出珍珠瀑〔
a
〕
下了汽車(chē)走了沒(méi)多遠(yuǎn),就聽(tīng)見(jiàn)了轟轟的聲音。
又拐過(guò)一個(gè)山彎,便覺(jué)得水聲震耳欲聾。
〔2〕下面兩句寫(xiě)出珍珠瀑〔
b
〕
經(jīng)陽(yáng)光一照,晶瑩透亮,如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物。
〔3〕下面兩句寫(xiě)出珍珠瀑〔
c
〕
懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞,兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢。
見(jiàn)我們來(lái)臨,幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。
3.短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情?
喜愛(ài)千尺珍珠瀑,快樂(lè)愉快之情。
26.月跡
我們看時(shí),那竹簾兒里,果然有了月亮,款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái),出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿兒的,爬著那竹簾格兒,先是一個(gè)白道兒,再是半圓,漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿(mǎn)盈了。我們都快樂(lè)起來(lái),又都屏氣兒不出,生怕那是個(gè)塵影兒變的,會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬,那滿(mǎn)圓卻慢慢又虧了,末了,便全沒(méi)了蹤跡,只留下一個(gè)空鏡子,一個(gè)失望。奶奶說(shuō):“它走了,它是匆匆的。你們快去尋月吧。〞1、在短文中找出反義詞寫(xiě)下來(lái)。快樂(lè)——〔
〕
盈——〔
〕〔2分〕2、這段話主要寫(xiě)了穿衣鏡里月亮〔
〕的變化,請(qǐng)你用“~~~~〞準(zhǔn)確地把相關(guān)語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)?!?分〕3、看著穿衣鏡里的月亮,大家的表現(xiàn)怎樣呢?請(qǐng)你用“——〞準(zhǔn)確地劃出來(lái)〔2分〕參考答案:1、失望
虧
2、略3、略
27.阿里的云阿里地區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個(gè)傳統(tǒng),(不管不僅)是在路邊還是在草地,你放下一件東西,(只要還要)在上面壓一塊石頭,這就表示這件東西(以已)有了自己的主人,無(wú)論過(guò)多少天,是斷不會(huì)有人動(dòng)的。在離開(kāi)獅泉河去普蘭的路上
我們把一個(gè)紙口袋裝上一個(gè)面包
一個(gè)筆(紀(jì)記)本
一支圓珠筆
放在一個(gè)顯眼的地方
并壓上一塊小石頭
就這樣
我們又匆匆地上路了
三天(以已)后,我們返回來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我就看見(jiàn)了我們?nèi)烨胺旁谀莾旱?/p>
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