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文檔簡(jiǎn)介
第小學(xué)生活動(dòng)方案策劃6篇小學(xué)生活動(dòng)方案策劃篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過這次活動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí),并貫徹到生活中的方方面面。
二、活動(dòng)目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
愛惜糧食,節(jié)約糧食
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年10月17日(本周五)
五、活動(dòng)主持
韓威李珂涵
六、活動(dòng)議程
1.認(rèn)一認(rèn),請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡(jiǎn)單介紹。
2.講一講,請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答,請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí),答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。
4.想一想,為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。
5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結(jié)。
小學(xué)生活動(dòng)方案策劃篇2
一、活動(dòng)目的:
1、與大自然零接觸,讓學(xué)生深入大自然,了解大自然,開闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。
2、把課堂延伸到自然和社會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)及自理能力,體驗(yàn)勞動(dòng)的喜與樂。
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅,通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
4、在活動(dòng)中滲透環(huán)境保護(hù)教育,讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)要求:
1、活動(dòng)前各中隊(duì)組織做好學(xué)生的思想教育,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育。
2、活動(dòng)時(shí)要求學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)行,發(fā)揮小干部的作用,分好組。
3、活動(dòng)后自覺地將垃圾帶回,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生并分組進(jìn)行總結(jié),寫出野炊體會(huì)。
三、安全分析:
1、從我校到我們活動(dòng)地,要經(jīng)過長(zhǎng)江邊,應(yīng)該著重安全問題。
2、這次活動(dòng)出發(fā)時(shí)人多,所以在經(jīng)過到達(dá)目的地時(shí),要求學(xué)生不擁擠、不打鬧。單隊(duì)走。
3、不準(zhǔn)學(xué)生上到大壩上去玩耍。提倡學(xué)生多準(zhǔn)備一些節(jié)目,開展有意義的集體聯(lián)歡。
4、要求學(xué)生在生火時(shí)注意用火安全,做到人走火滅,嚴(yán)防火災(zāi)。
5、學(xué)生的刀具、炊具安全保管,在野炊時(shí)要求學(xué)生注意自己的安全,小心燙傷、刀傷。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20__年11月29日(星期二),早上9:00步行出發(fā),下午1:00步行回來。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
江北學(xué)校外堤沙灘
六、活動(dòng)人物:
六年級(jí)全體學(xué)生和兩個(gè)老師(語文:洪婷;數(shù)學(xué):郭國(guó)濤)
七、活動(dòng)說明:
1、出發(fā)時(shí)全體學(xué)生穿校服,工具東西自帶。
2、各小組自行買菜,洗凈,帶齊油鹽醬醋等調(diào)料和鍋碗等工具,提倡凈菜、切好的菜上路,備足一定的飲用水。注意節(jié)儉第一!
3、每組帶好地上的桌布,裝垃圾的塑料袋、相機(jī)等東西,注意環(huán)保。
4、活動(dòng)務(wù)必注意火燭安全,比如不可單獨(dú)行動(dòng)、搭的灶要遠(yuǎn)離易燃物等等。
5、各組要如實(shí)記錄、報(bào)道本組的活動(dòng)開展情況,并總結(jié)成敗得失及其原因。
小學(xué)生活動(dòng)方案策劃篇3
一、活動(dòng)目的:
中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,這一天家家吃團(tuán)圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋是8號(hào)星期一,借此在中秋節(jié)到來之際,和平社區(qū)市民學(xué)校組織社區(qū)市民參與一些趣味活動(dòng),不僅然他們感受到社區(qū)的和諧氛圍,還能夠?yàn)橹星锕?jié)的宣傳打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題:
“情系社區(qū),歡樂中秋”
三、活動(dòng)時(shí)間:
20__年_月_日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
和平社區(qū)市民學(xué)校
五、參與人員:
和平社區(qū)居民
六、活動(dòng)板塊:
1、猜燈謎:在經(jīng)準(zhǔn)備好的謎題板上,主持人在念完謎題后,舉手回答,回答正確就有小禮品。(每人機(jī)會(huì)只有一次)
2、詩詞接龍:在先準(zhǔn)備好的關(guān)于中秋的詩詞中,把詩詞空余的部分補(bǔ)充完整,回答正確就有小禮品。(先舉手先回答,每人只有一次機(jī)會(huì))
3、才藝表演:凡是自己愿意表演的市民都可以上臺(tái)表演,節(jié)目題材不限(包括詩歌朗誦、唱歌、舞蹈、相聲、笑話等)只要上臺(tái)表演的,就可以獲得小禮品。
4、發(fā)月餅:大家圍坐在一起,每個(gè)人發(fā)幾個(gè)小月餅,共同慶祝美好佳節(jié)的到來。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系社區(qū)主要負(fù)責(zé)人,連同其做好活動(dòng)宣傳工作,讓更多的社區(qū)居民參與進(jìn)來。
2、社區(qū)負(fù)責(zé)幫忙征詢一個(gè)節(jié)目主持人(社區(qū)志愿者)負(fù)責(zé)活動(dòng)主持。
3、提前到商場(chǎng)購買所需的物品。
4、準(zhǔn)備好燈謎,做好放燈片,準(zhǔn)備好“詩詞接龍”的詩詞。
5、現(xiàn)場(chǎng)的布置,音響、放燈片、桌燈,橫幅。
八、活動(dòng)流程:
1、上午9:00:組織參加者進(jìn)入會(huì)場(chǎng),維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
2、9:00-9:30:猜燈謎活動(dòng),主持人宣布活動(dòng)規(guī)則,按照規(guī)則對(duì)活動(dòng)進(jìn)行開展,注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)。
3、9:30-10:00:詩詞接龍活動(dòng),主持人宣布活動(dòng)規(guī)則,每位參加市民按照規(guī)則進(jìn)行。
4、10:00-10:40:才藝表演文藝活動(dòng),本環(huán)節(jié)為自由才藝施展,主持人應(yīng)該多多鼓勵(lì)市民參加,如果表演的人多,時(shí)間可以延長(zhǎng)到11:00,每個(gè)表演者不能超過8分鐘。
5、10:40-10:50:發(fā)月餅,為每一個(gè)與會(huì)市民發(fā)幾個(gè)小月餅,并一起合影留念。
6、活動(dòng)結(jié)束后,組織大家有秩序的離開會(huì)場(chǎng),然后清理會(huì)場(chǎng)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
月餅:200元小禮品:100元
共計(jì):300元
小學(xué)生活動(dòng)方案策劃篇4
一、活動(dòng)主題:
親子齊運(yùn)動(dòng),快樂共成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的:
1.激發(fā)孩子參加體育活動(dòng)的積極性,發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),促使幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
2.樹立積極向上、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的園風(fēng)園貌。
3.感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間:
_月_日上午8:00~11:30
四、參加人員:
三位老師、幼兒和家長(zhǎng)
五、背景音樂:
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲、
六、聯(lián)絡(luò)人:
陶老師、王老師、盛老師。
七、活動(dòng)說明事項(xiàng):
1.每對(duì)家庭遵守比賽規(guī)則,服從裁判決定。
2.注意安全,不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
3.講清潔,注意場(chǎng)地的衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施,做文明人。
八、活動(dòng)流程:
1.全園幼兒按大、中、小班的順序于8:10、8:15、8:20分別從幼兒園出發(fā),由教師帶領(lǐng)到達(dá)賓王中學(xué)場(chǎng)地,在指定地點(diǎn)集中。
2.主持人宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)(9:00準(zhǔn)時(shí)開始)
3.升旗,奏唱國(guó)歌。
4.家長(zhǎng)代表講話
5.吳園長(zhǎng)致辭,宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。
6.操節(jié)表演(器械操音樂、器械的拿取)
大班段:球操
中班段:筷子操
小班段:鈴鐺操
7.親子操表演(向前沖音樂)
8.競(jìng)賽性親子游戲(主要負(fù)責(zé)人:各年段組長(zhǎng))
九、頒獎(jiǎng)儀式
(1)每項(xiàng)競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)2組、二等獎(jiǎng)3組、三等獎(jiǎng)3組
(2)背景音樂:頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲
(3)獎(jiǎng)狀的書寫:
(4)頒獎(jiǎng)人員:
崗位分配:
1.活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:
主要負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的監(jiān)控。
2.后勤小組:
主要負(fù)責(zé)物資的提供、比賽道具、橫幅。
3.安全小組:
組員:
主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作的部署、落實(shí)和巡查工作。做好每一環(huán)節(jié)的安全防范工作,使活動(dòng)的全過程、各環(huán)節(jié)都有較詳細(xì)的安全舉措,并能落實(shí)到班和人。
4.班級(jí)配合:各班級(jí)教師、班級(jí)家委會(huì)成員。
5.場(chǎng)地清理:各班清理自己的區(qū)域。
6.宣傳小組:
7.裁判組
各年段裁判負(fù)責(zé)人:大班黃曉康、中班湯芳葉、小班王覺苗,各年段另需要裁判員8名。裁判是比賽的參加者亦是組織者,使比賽全過程緊張而有序地進(jìn)行,必須精通其全部工作程序,并熟悉和準(zhǔn)確掌握競(jìng)賽規(guī)程和比賽規(guī)則,執(zhí)裁準(zhǔn)確且具有領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)變能力,必須做到公平公正。
十、活動(dòng)時(shí)間安排:
1.各年段召開運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)會(huì)議,商討運(yùn)動(dòng)會(huì)服裝、游戲安排事宜。
2.各年段親子表演操19日之前操節(jié)編出來,班級(jí)里安排孩子和家長(zhǎng)練習(xí)。
3.各年段孩子的表演操年段組長(zhǎng)安排時(shí)間練習(xí),走方陣的時(shí)間年段統(tǒng)一安排。
4.游戲的項(xiàng)目安排在班級(jí)進(jìn)行練習(xí)。
5.27日安排到賓王中學(xué)體育場(chǎng)地彩排。
小學(xué)生活動(dòng)方案策劃篇5
一、活動(dòng)名稱:
wo與你攜手共迎圣誕
二、活動(dòng)主題:
wo與你攜手共迎圣誕—圣誕節(jié)晚會(huì)
三、活動(dòng)目的:
a、攜手聯(lián)通俱樂部,共同培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
b、面向全校,加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)凝聚力
c、提供相互交流與認(rèn)識(shí)的平臺(tái)
d、提供自我展示的舞臺(tái)
四、策劃主辦單位:
共青團(tuán)廣東海洋大學(xué)委員會(huì)
五、承辦單位:
聯(lián)通新勢(shì)力俱樂部廣東海洋大學(xué)瘋狂英語聯(lián)盟
贊助單位:、安居論壇
六、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):
地點(diǎn):廣東海洋大學(xué)主校區(qū)3號(hào)籃球場(chǎng)
時(shí)間:20__年12月24日晚上19:30分至22:00分(將做具體延長(zhǎng))
七、活動(dòng)對(duì)象:
廣東海洋大學(xué)全體師生
八、活動(dòng)形式:
文娛表演
九、活動(dòng)內(nèi)容:
1)活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、前期宣傳(12月19日至12月24日)
a、一飯門口懸掛橫幅
b、以短信方式報(bào)名
c、在海浪bbs發(fā)貼宣傳
d、在一三飯?zhí)脧堎N海報(bào)
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備(12月20日至12月24日)
場(chǎng)地等相關(guān)申請(qǐng)
晚會(huì)舞臺(tái)背景布置
音響、燈光設(shè)備等晚會(huì)設(shè)備的準(zhǔn)備與調(diào)試
晚會(huì)入口布置。在晚會(huì)場(chǎng)地入口擺設(shè)圣誕樹(橙黃色),即許愿樹。
到場(chǎng)人員的位置安排。內(nèi)部提供好易貼,即便條貼,晚會(huì)參與者經(jīng)過晚會(huì)入口取得好易貼,進(jìn)入晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)后根據(jù)取得的好易貼的顏色找到同色標(biāo)志牌,進(jìn)行自覺分組。
3、主持人
4、節(jié)目排練與跟進(jìn)
5、工作人員的相關(guān)工作安排(大型晚會(huì),偶爾會(huì)有突發(fā)的小插曲,為了維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,工作人員需要多名。成立一個(gè)4人機(jī)動(dòng)小組,應(yīng)付突發(fā)狀況。)
2)活動(dòng)流程
1、19:40—19:45:舞蹈《成人禮》(03:30分)。由勁舞拉開舞蹈帷幕,勁舞最易帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛,掀起觀眾欣賞熱潮。(節(jié)目必須提前做好準(zhǔn)備,所需資料(音樂等)必須提前收集。)(
2、19:47—19:55主持人開場(chǎng)白。
3、19:57—20:05(可延長(zhǎng))“magicalshow”魔術(shù)表演。(魔術(shù)應(yīng)多樣化,注意與觀眾的互動(dòng),可以在現(xiàn)場(chǎng)任挑觀眾進(jìn)行表演,具體情況做具體反應(yīng)。忌冷場(chǎng),內(nèi)部人員事先做好協(xié)商工作,主持人應(yīng)該在一旁協(xié)助,如果冷場(chǎng),主持人可以先做示范。)
4、20:07—20:15《帝女花》話劇。
5、20:17—20:27街舞表演。街舞對(duì)觀眾有廣泛性與普遍性的吸引力,最能帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛,把全場(chǎng)氣氛提到頂端。
6、20:28—20:35生存大挑戰(zhàn)頒獎(jiǎng)儀式。
7、20:37—20:50cea選美
8、20:52—21:10match情侶配對(duì)游戲。主持人請(qǐng)出3名女孩、3名男孩(在分組中選,記得要普及),接著分別問他們的配偶條件(例如身高、發(fā)型、臉型等要求)。在座的觀眾如果聽到的條件符合自己的,就站起來。(忌冷場(chǎng),所以主持人要隨機(jī)應(yīng)變,可以在觀眾席上任選)。然后所有參與者配對(duì),配對(duì)完畢后,配對(duì)者的手交叉在一起,比賽快剖橘子皮。最快完成的可以選擇禮物。最慢的一對(duì)要上演一出深情戲。參與者都有禮物。(優(yōu)帕飾演者送禮物)
9、21:10—21:20抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
10、挪圣誕樹。將晚會(huì)入口擺設(shè)的圣誕樹挪到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)中央,該環(huán)節(jié)由圣誕老人、優(yōu)帕飾演者(主要)、以及四名機(jī)動(dòng)小組成員(協(xié)助)負(fù)責(zé)。注意:如果現(xiàn)場(chǎng)混亂,應(yīng)由機(jī)動(dòng)小組組織觀眾自覺為圣誕樹挪出擺放位置,圣誕樹應(yīng)小心挪動(dòng),如不慎倒落,機(jī)動(dòng)小組立即協(xié)助)
11、21:20—21:30交誼舞表演,同時(shí)作為帶動(dòng)觀眾互動(dòng)的壓軸節(jié)目。(注意互動(dòng)細(xì)節(jié):可以在觀眾席上邀請(qǐng)觀眾與舞者一起跳舞,臺(tái)下也可以共舞,以交誼舞為基礎(chǔ),可以適當(dāng)調(diào)節(jié)音樂,例如:先放一些流水式音樂,由國(guó)標(biāo)舞者帶動(dòng)全場(chǎng)一起跳舞,可以一對(duì)一對(duì)互邀互跳。)主持人可以在現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng),觀看舞蹈,帶動(dòng)觀眾共舞,同時(shí)注意跳得好的若干組,可以頒發(fā)禮物。
12、21:30—21:40全體唱圣誕歌曲《wewishyouachristmas》。(形式:將圣誕樹置于場(chǎng)地中間,所有人圍成若干個(gè)圓圈,圣誕老人和優(yōu)帕共舞,圍繞圣誕樹。帶動(dòng)全部觀眾一起狂歡。所有人為晚會(huì)歌唱,也為自己歌唱,晚會(huì)拉下帷幕。)
小學(xué)生活動(dòng)方案策劃篇6
一、活動(dòng)背景:
新學(xué)期剛剛開始,緊張而艱辛的軍訓(xùn)生活便如火如荼的開始了。對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的1級(jí)大一新生而言,生活環(huán)境的改變、大學(xué)生活的適應(yīng)等一系列問題都還沒有解決便迎來了一個(gè)新的難題——艱苦
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