教科版科學(xué)五上4.5《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》課件 - 副本

4.5、運(yùn)動(dòng)與摩擦力

物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體與物體之間會(huì)產(chǎn)生摩擦，因?yàn)橛心Σ?，物體就會(huì)被磨損。摩擦一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。摩擦力拉力1、用鉛筆寫(xiě)字時(shí),鉛筆尖與紙之間的摩擦。2、手在桌面上滑動(dòng)時(shí),手與桌面之間的摩擦。3、用黑板擦擦黑板時(shí),黑板擦與黑板之間的摩擦。4、在地面上推、拉桌子。5、手拿物體時(shí)，手與物體之間的摩擦。

生活中的摩擦我們用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。摩擦力的大小如何測(cè)量：溫馨提示：１、小組內(nèi)分工合作，確定誰(shuí)測(cè)量，誰(shuí)讀數(shù)，誰(shuí)記錄。２、測(cè)量時(shí)先檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)“０”刻度。如果不是，請(qǐng)老師幫忙。３、測(cè)力計(jì)要沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，不要碰到桌面。４、及時(shí)做好記錄單的記錄。５、測(cè)量完成后，整理好器材放在桌子中間。摩擦力

實(shí)驗(yàn)探究：摩擦力的大小與那些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)一：摩擦力大小與接觸面光滑粗糙的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、木板、砂紙、可供拖動(dòng)的物品、鉤碼。要改變的條件(接觸面光滑程度）不改變的條件摩擦力的大?。▎挝唬号ｎD）木板物體的重量（勾碼數(shù)）、拉動(dòng)的速度、……砂紙物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。實(shí)驗(yàn)一：摩擦力大小與接觸面光滑粗糙的關(guān)系我們的發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)二：摩擦力大小與物體重量的關(guān)系要改變的條件（物體重量）不改變的條件摩擦力的大?。▎挝唬号ｎD）實(shí)驗(yàn)二：摩擦力大小與物體重量的關(guān)系我們的發(fā)現(xiàn)：物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大；物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力小。物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大；物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力小。我們的發(fā)現(xiàn)：我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)摩擦力，摩擦力有時(shí)給我們帶來(lái)了很多方便。有時(shí)也給我們帶來(lái)了不應(yīng)有的損失怎么辦呢？對(duì)我們有利的我們就要加以利用，有害的我們就要加以防止。怎樣利用有益摩擦防止有害摩擦呢？增大摩擦的方法1、路面太滑！使接觸面更加粗糙減少摩擦的方法加潤(rùn)滑油減小壓力氣墊船一、摩擦力二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素壓力大小、接觸面的粗糙程度三、增大有益的摩擦和減小有害摩擦的方法1、增大有益摩擦增大壓力(增加重量