【課件】區(qū)域整體性和關(guān)聯(lián)性-以青田縣稻魚共生為例高二地理人教版（2019）選擇性必修2

人教版選擇性必修二第一章第二節(jié)

——以浙江青田縣“稻魚共生系統(tǒng)”為例

【課標(biāo)】

I-3.4結(jié)合實例，從地理環(huán)境整體性和區(qū)域關(guān)聯(lián)的角度，比較不同區(qū)域發(fā)展的異同，說明因地制宜對于區(qū)域發(fā)展的重要意義。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合實例，了解區(qū)域的要素組成；2.結(jié)合案例，理解區(qū)域整體性特點；（難點）3.結(jié)合實例，理解區(qū)域的差異性與區(qū)域關(guān)聯(lián)；（重點）4.結(jié)合實例，從區(qū)域整體性和區(qū)域關(guān)聯(lián)性的角度，比較不同區(qū)域發(fā)展的異同，并說明因地制宜對于區(qū)域發(fā)展的重要意義（難點）【課標(biāo)解讀】浙江青田縣“稻魚共生系統(tǒng)”稻魚之“久”

一、區(qū)域整體性1.區(qū)域要素

探究一：浙江青田縣“稻魚共生系統(tǒng)”材料1：浙江省青田縣地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，有1200多年稻田養(yǎng)魚的歷史。青田縣山巒起伏，森林茂密，農(nóng)戶引山泉水自上而下灌溉稻田，春季插秧時將魚苗放入田間，稻田共生，形成“以魚肥田、以稻養(yǎng)魚、魚糧共存”的獨特的農(nóng)耕方法。悠久的田魚養(yǎng)殖史還孕育了燦爛的田魚文化，派生出了一種獨特的民間舞蹈——青田魚燈舞。問題1：結(jié)合材料1及景觀圖，說出青田稻魚共生系統(tǒng)包含哪些區(qū)域要素？氣候、水文、土壤、生物、地形、地貌、勞動力、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化……一、區(qū)域整體性2.要素相互作用材料2：浙江省青田縣稻田共生系統(tǒng)，魚為水稻除草、除蟲、耘田松土，水稻為魚提供小氣候、飼料，減少化肥、農(nóng)藥、飼料的投入，魚和水稻形成和諧共生系統(tǒng)。2005年6月，青田“稻魚共生系統(tǒng)”成為中國首個世界重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。問題2：魚、水稻、稻田三大要素之間是如何關(guān)聯(lián)的？請用思維導(dǎo)圖展示出來。稻魚之“困”一、區(qū)域整體性3.要素間相互制約材料2：稻魚共生系統(tǒng)是青田縣的“名片”，能給區(qū)域發(fā)展帶來更多的機(jī)遇。但稻魚共生人力投入相對較大。青田是華僑之鄉(xiāng)，有33萬華僑遍布全球128個國家和地區(qū)，隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，農(nóng)村勞動力特別是年輕勞動力向城市流動，青田縣的務(wù)農(nóng)人員銳減，稻魚共生系統(tǒng)的延續(xù)面臨困難。問題3：是什么因素導(dǎo)致了青田縣稻魚共生面臨困境？請你為青田縣的稻魚共生農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和該農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的延續(xù)提供建議。區(qū)域的自然要素與人文要素之間相互聯(lián)系、相互影響、相互制約，形成了一個有機(jī)的整體，表現(xiàn)為每個區(qū)域的地理環(huán)境特征。人口遷移文化交流、商品貿(mào)易人文要素的區(qū)域間流動區(qū)域差異與區(qū)域關(guān)聯(lián)性1.區(qū)域差異區(qū)域差異是普遍存在的地理位置差異自然條件差異發(fā)展水平差異文化習(xí)俗差異二、區(qū)域差異與區(qū)域關(guān)聯(lián)性2.區(qū)域關(guān)聯(lián)區(qū)域差異自然要素差異人文要素差異區(qū)域間流動區(qū)域關(guān)聯(lián)河流從上游流向下游野生動物季節(jié)性遷徙自然要素的區(qū)域間流動人口遷移文化交流人文要素的區(qū)域間流動區(qū)域差異是區(qū)域關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)二、區(qū)域差異與區(qū)域關(guān)聯(lián)性3.區(qū)域關(guān)聯(lián)的影響區(qū)域間流動的要素種類及其方向、強(qiáng)度的變化改變區(qū)域生產(chǎn)、生活方式影響區(qū)域發(fā)展方向北京市、天津市和河北省依據(jù)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化各自的功能定位，各有側(cè)重地推動要素流動，從而促進(jìn)各自的進(jìn)一步發(fā)展。北京市河北省天津市資源、勞動力、初級產(chǎn)品與農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)與技術(shù)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)工業(yè)制成品資源、勞動力與產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)與技術(shù)稻魚之路問題4：青田縣與外界的哪些聯(lián)系能夠促進(jìn)稻魚共生系統(tǒng)的傳承？

浙江青田縣楊小愛從2019年回到家鄉(xiāng)青田縣方山鄉(xiāng)后，所打造的“世界農(nóng)遺中小學(xué)生研學(xué)營地”，營地包括農(nóng)遺文化酒店，農(nóng)遺試驗田，農(nóng)遺樂園等設(shè)施。她已經(jīng)投資了2000余萬元。研學(xué)營地已經(jīng)有一萬多名學(xué)生參與青田稻魚共生系統(tǒng)的生產(chǎn)活動，體驗農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，體會中華民族悠久農(nóng)耕文化里所沉淀下來的智慧與品格?！倍?、區(qū)域差異與區(qū)域關(guān)聯(lián)性3.充分利用區(qū)域關(guān)聯(lián)的影響獲得青田縣稻魚共生系統(tǒng)的延續(xù)區(qū)域間流動的要素種類及其方向、強(qiáng)度的變化改變區(qū)域生產(chǎn)、生活方式影響區(qū)域發(fā)展方向充分發(fā)揮政策扶持與科技協(xié)作，解決青田稻魚共生發(fā)展模