七年級下《列車上的偶然相遇》滬教版-課件

七年級下《列車上的偶然相遇》滬教版-ppt課件目錄課程導(dǎo)入課文內(nèi)容解析語言藝術(shù)分析學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課堂互動環(huán)節(jié)課程總結(jié)與作業(yè)布置01課程導(dǎo)入介紹《列車上的偶然相遇》的作者，包括其生平、主要作品和文學(xué)地位。簡要概述《列車上的偶然相遇》的創(chuàng)作背景，包括當(dāng)時的社會環(huán)境、作者的創(chuàng)作動機等。介紹小說中涉及的歷史背景和地理環(huán)境，為后續(xù)課程內(nèi)容做鋪墊。課程背景介紹

課程目標(biāo)闡述掌握小說《列車上的偶然相遇》的基本情節(jié)和人物關(guān)系。分析小說中主要人物的性格特點和心理變化，理解人物命運與社會環(huán)境的關(guān)系。理解小說所表達的主題和思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美意識。02課文內(nèi)容解析總結(jié)詞：簡明扼要詳細(xì)描述：本文講述了一個發(fā)生在列車上的故事，一位貧窮的黑人學(xué)生在旅途中偶遇一位白人貴婦人，通過自己的良好表現(xiàn)得到了貴婦人的幫助，從而改變了自己和家人的命運。故事情節(jié)概述總結(jié)詞：細(xì)致入微詳細(xì)描述：本文塑造了鮮明的人物形象。那位黑人學(xué)生，盡管生活貧困，但性格堅強、有禮貌、聰明機智；而那位白人貴婦人則表現(xiàn)出善良、樂于助人的品質(zhì)。這些人物性格特點在故事情節(jié)中得到了充分體現(xiàn)。人物性格分析總結(jié)詞：深入淺詳細(xì)描述：本文通過講述一個發(fā)生在列車上的偶然相遇的故事，傳達了關(guān)于機會、命運和人際關(guān)系的深刻思考。故事告訴我們，每個人都有可能遇到改變自己命運的機會，關(guān)鍵在于我們是否做好了準(zhǔn)備。同時，這個故事也強調(diào)了人與人之間的相互尊重和幫助，對于構(gòu)建和諧社會的重要性。主題思想解讀03語言藝術(shù)分析本文采用第一人稱敘述，使讀者能夠更深入地理解角色的內(nèi)心世界，增強代入感。敘述方式句式選擇用詞精準(zhǔn)作者運用了豐富的句式，如長句和短句、陳述句和疑問句等，增強了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。文章中使用的詞匯準(zhǔn)確、生動，如“夕陽的余暉”、“靜謐的車廂”等，描繪出具體的場景和情感。030201語言表達技巧作者運用比喻手法，如“他像一座孤島”，形象地表達了角色的孤獨和堅韌。比喻在描述列車行駛時，“列車像一條巨龍在鐵軌上飛馳”，賦予列車生命力，使場景更加生動。擬人在表達感激之情時，運用排比句“感謝您，讓我明白了……”，增強了情感的表達力度。排比文學(xué)修辭手法整篇文章的語言風(fēng)格樸實自然，沒有過多的華麗辭藻，卻能讓人感受到真摯的情感。樸實自然文章中流露出的情感深沉而真摯，讓人感受到作者對人生的思考和對人性的探索。情感深沉文章中融入了一些地域特色，如方言、習(xí)俗等，展現(xiàn)了地方文化的獨特魅力。地域特色語言風(fēng)格特點04學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)通過閱讀全文，了解故事發(fā)生的時間、地點、人物和事件，把握故事的主要情節(jié)和線索。梳理故事情節(jié)關(guān)注文中對人物的描寫，理解人物的性格特點、行為動機和情感變化，從而深入理解人物形象。分析人物形象在理解故事情節(jié)和人物形象的基礎(chǔ)上，探究作者通過故事所要表達的主題思想，理解其對現(xiàn)實生活的啟示。探究主題思想關(guān)注文中的語言表達，品味其修辭手法、句式特點、用詞選擇等方面的特色，提高語言鑒賞能力。品味語言特色閱讀理解技巧ABCD敘事技巧學(xué)習(xí)文中如何通過細(xì)節(jié)描寫、情節(jié)安排、時間跳躍等方式來敘述故事，提高自己的敘事能力。情感表達學(xué)習(xí)文中如何通過具體的場景、細(xì)節(jié)和心理描寫來表達情感，使自己的文章更具感染力。結(jié)構(gòu)安排學(xué)習(xí)文中如何合理安排故事的開頭、發(fā)展和結(jié)尾，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰。人物塑造借鑒文中通過外貌、語言、動作、心理等描寫手法來塑造立體的人物形象的方法，提升自己的人物塑造能力。寫作方法借鑒使用與教材配套的練習(xí)冊進行鞏固練習(xí)，加深對課文的理解和掌握。配套練習(xí)冊閱讀與課文主題相關(guān)的優(yōu)秀范文，拓展視野，提高自己的寫作水平。優(yōu)秀范文利用網(wǎng)絡(luò)資源查找更多與課文相關(guān)的資料，如作者介紹、作品評論等，加深對作品的理解。網(wǎng)絡(luò)資源積極參與課堂討論，與同學(xué)分享自己的見解和感受，通過交流互相啟發(fā)、共同進步。課堂討論學(xué)習(xí)資源推薦05課堂互動環(huán)節(jié)VS引導(dǎo)學(xué)生思考詳細(xì)描述在《列車上的偶然相遇》一課中，教師可以提出一系列問題，如“這個故事的主題是什么？”、“這個故事對我們有什么啟示？”等，讓學(xué)生進行思考和討論。通過問題討論，可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，提高他們的思維能力和語言表達能力。總結(jié)詞問題討論培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神總結(jié)詞將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進行合作學(xué)習(xí)。小組成員可以一起討論問題、分享觀點、分工合作，共同完成任務(wù)。分組合作可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力，同時也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。詳細(xì)描述分組合作總結(jié)詞檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果詳細(xì)描述讓學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果，如讓他們在課堂上朗讀自己的讀書筆記、分享自己的心得體會等。通過學(xué)習(xí)成果展示，可以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和表達能力，同時也可以讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒，促進共同進步。學(xué)習(xí)成果展示06課程總結(jié)與作業(yè)布置0102本課總結(jié)本文講述了父親在列車上與陌生人相遇，通過自己的努力和才智贏得他人尊重的故事。故事背景回顧本課總結(jié)主題解析通過這個故事，我們了解到無論身處何種環(huán)境，每個人都有展現(xiàn)自己價值的機會，關(guān)鍵在于是否能夠抓住機遇并付出努力。人物分析父親是一個有智慧、勇敢和責(zé)任心的人，他面對困境不放棄，通過自己的才智贏得了他人的尊重。本課總結(jié)理解故事的主題和人物特點。重點如何將故事中的主題應(yīng)用到實際生活中。難點本課總結(jié)閱讀理解課后閱讀《列車上的偶然相遇》全文，加深對故事的理解。作業(yè)布置作業(yè)布置主題討