大班數(shù)學(xué)教案：10以內(nèi)的單雙數(shù)教案及教學(xué)反思

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大班數(shù)學(xué)教案：10以內(nèi)的單雙數(shù)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的愛好，能積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)

3.能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)勝利的歡樂。

4.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、幼兒操作紙、筆，

活動(dòng)過程：

1.創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)愛好。

(1)一年一度的動(dòng)物狂歡節(jié)開始了，森林里的動(dòng)物都來參與了，我們來看看有哪些小動(dòng)物來參與了?它們各自有幾個(gè)?

(2)幼兒分別說出每個(gè)動(dòng)物的數(shù)量。

2.自主參加，探究新知

大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)的單雙數(shù)》含

(3)還有許多小動(dòng)物想?yún)⑴c，管理員說忙不過來，請(qǐng)小伙伴來幫忙。

(4)幼兒操作，依據(jù)技能操作材料的安排，圈完貼上墻。

(5)老師總結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)找伙伴，到最末剩下一個(gè)，孤孤獨(dú)單沒有伙伴，這樣的數(shù)叫單數(shù);兩個(gè)兩個(gè)找伙伴，最末都有伙伴，沒有剩下，這樣的數(shù)叫雙數(shù)。老師進(jìn)行校對(duì)。

3.游戲固新知：

(1)小動(dòng)物們都區(qū)分了單雙數(shù)，邀請(qǐng)幼兒一起前往，進(jìn)入單雙數(shù)的舞池，幼兒站立到單雙數(shù)的舞池中(再次確定幼兒是否掌控)

(2)游戲抱雙，躲單。

老師報(bào)10以內(nèi)的數(shù)，幼兒做相應(yīng)的躲和抱的動(dòng)作。如：報(bào)的是單數(shù)，幼兒蹲下，雙手合并放在身子的兩邊，表示孤獨(dú)的樣子，報(bào)的是雙數(shù)，幼兒找到一個(gè)伙伴抱抱。

4.參與好舞會(huì)回家乘車去，按單雙號(hào)乘車，結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)反思：

《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)單雙數(shù)》是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，其主要目標(biāo)是：初步理解單數(shù)與雙數(shù)的含義。"文章.出zidao.考.吧幼.師網(wǎng).學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。如何將味同嚼蠟的數(shù)學(xué)活動(dòng)融入孩子的生活，激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，是數(shù)學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo)。教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："游戲時(shí)幼兒的生命'，我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)，拋開了以往陳舊的教學(xué)模式，整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，讓孩子在歡樂的游戲中區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)?；顒?dòng)中，我通過設(shè)計(jì)了"2元超市'購物的情景。讓幼兒在富有生活氣息購物活動(dòng)中感知理解單雙數(shù)的概念，在操作中區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展，啟發(fā)幼兒查找身上哪些器官的個(gè)數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。在一系列活動(dòng)中按部就班、富有挑戰(zhàn)性的游戲中促進(jìn)了幼兒對(duì)單雙數(shù)概念更深刻的理解。孩子們?cè)谳p松開心的氛圍中學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的單雙數(shù)。

在取得勝利的同時(shí)也存在一些不足，在活動(dòng)中幼兒與老師的溝通多了，幼兒與幼兒之間的溝通少了，不能很好的進(jìn)行溝通與溝通，這一點(diǎn)在以后教學(xué)中會(huì)多加留意。

總之，整堂課下來，課堂氛圍很好，幼兒也很投入，回答下列問題也很積極，幼兒都表現(xiàn)出深厚的愛好，