小班語(yǔ)言教案：拉拉鼠和五色花教案及教學(xué)反思

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小班語(yǔ)言教案：拉拉鼠和五色花教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步理解故事的主要內(nèi)容，大膽想象花瓣的用途。

2、初步體驗(yàn)援助他人的歡樂(lè)。

3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛(ài)好。

4、讓幼兒嘗試表達(dá)故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言技能。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

初步體驗(yàn)援助他人的歡樂(lè)。

【活動(dòng)預(yù)備】

故事《拉拉鼠和五色花》課件、可操作的五色花、輕音樂(lè)《在靜寂中》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示拉拉鼠和五色花，激起愛(ài)好。

師：今日我們班來(lái)了一只可愛(ài)的小老鼠，他有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫拉拉，拉拉遇到了一種非常的花，看，它美麗嗎?來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);它有幾個(gè)花瓣?有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的顏色呢?

小結(jié)：拉拉鼠和五色花之間發(fā)生了一些有趣的事兒，我們一起來(lái)看一看吧!

二、故事閱讀：五色花和小動(dòng)物們的故事。

1、播放故事，講解并描述畫面內(nèi)容。

師：五色花首先掉下來(lái)一片什么顏色的花瓣呀?拉拉鼠把紅色花瓣送給了誰(shuí)?是的，拉拉鼠看到小螞蟻過(guò)河需要援助，就把紅色花瓣送給了小螞蟻當(dāng)小船，真快樂(lè)啊!

2、幼兒自由猜想。

引導(dǎo)語(yǔ)：拉拉鼠把它送給了誰(shuí)做什么呢?你覺(jué)得小蝸牛收到這朵藍(lán)色的花瓣會(huì)是什么樣的心情呀?那拉拉會(huì)是什么樣的心情呀?想一想，假如小姑娘醒來(lái)看到這個(gè)美麗的紫色蝴蝶結(jié)會(huì)是什么樣的心情呀?

3、梳理小結(jié)故事內(nèi)容。

師：五色花瓣掉下來(lái)了四片，你們還記得拉拉都把它們送給了誰(shuí)做什么嗎?

三、啟發(fā)幼兒大膽想象。

師：珍寶們，你們喜愛(ài)這朵五色花嗎?假如你有這些花瓣，你會(huì)把它送給誰(shuí)做什么呢?

小結(jié)：拉拉鼠是良善的小老鼠，五色花是良善的花，它們都喜愛(ài)援助別人。小伙伴們?cè)谏钪幸矐?yīng)當(dāng)去關(guān)懷和援助身邊的人噢!

四、拓展延伸。

師：今日有好多花瓣落到了小伙伴們的桌上，等會(huì)兒請(qǐng)小伙伴們選一片你最喜愛(ài)的顏色的花瓣，然后把花瓣送給你的好伙伴，告知他你把什么顏色的花瓣送給他做什么。

活動(dòng)反思：

此次活動(dòng)中，我在問(wèn)題設(shè)置方面存在一些問(wèn)題，有的問(wèn)題不具備有效性，操作時(shí)沒(méi)有提好要求，所以最末一個(gè)環(huán)節(jié)有些沒(méi)有效果，我覺(jué)得老師在講解并描述時(shí)表情可以更夸張一些，語(yǔ)調(diào)更豐富一些，說(shuō)話的形式增多，這樣才能調(diào)動(dòng)氛圍，可以提拎孩子精彩的答案來(lái)說(shuō)，在最末最好再完整講解并描述一遍，可以嘗試給孩子提高難度，更具有