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第第頁大班語言教案：新房子周圍教案及教學反思

大班語言教案：新居子四周教案及教學反思

活動目的：

1、援助小猴設計新居四周的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關系。

2、鼓舞幼兒大膽表述自己的觀點。

3、能簡約復述故事內容，并進行角色表演。

4、引導幼兒細致觀測畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

活動預備：

1、幼兒已觀測過小區(qū)四周的環(huán)境。

2、圖片，設計圖紙和筆。

活動重難點：

理解環(huán)境與人們生活的關系。

為小猴設計新居四周的環(huán)境。

活動過程：

一、談話活動，主題導入

1、小猴剛搬了新居，我們一起去參觀參觀。

2、小猴為什么一點也不興奮?

3、小結：原來新居四周空蕩蕩的，一點都不美，所以它不太滿足。

二、初步溝通，閱歷共享

1、請小伙伴援助小猴想想方法，并說明理由。

2、要求幼兒能結合自己的生活閱歷講解并描述。

三、爭論分析，閱歷拓展

1、理解圖片內容，感知各家新居設計的優(yōu)點。

▲小猴來到誰的家?看到它們的新居子四周有些什么呢?

▲你覺得小動物家四周的環(huán)境怎么樣?,網出,處!好在哪里?

2、這些好伙伴的新居子環(huán)境都不錯，小猴應當聽誰的呢?

四、設計活動，大膽表達

1、假如你是小猴，你會怎樣設計新居四周的環(huán)境?

2、請小伙伴做設計師，為小猴設計新居四周環(huán)境。

3、幼兒簡約介紹自己的設計圖。

【活動反思】

整個活動是以師生溝通的形式而進行的，表達了以幼兒為主的教育理念。在活動中，幼兒通過觀測圖片，了解了樹木、草地、花朵給環(huán)境帶來的美的感受，并了解了不同的動物依據自己不同的需要，可以布置不同的東西。在此同時，幼兒通過看、講，熬煉了語言表達技能，讓幼兒援助小猴布置新居子四周，滿意了幼兒的創(chuàng)作的愿望。同時，激發(fā)了幼兒制造良好環(huán)境的愿望。

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