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第第頁大班科學(xué)教案：手機教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：手機教案及教學(xué)反思

幼兒園大班科學(xué)教案：

手機

活動目標：

1、能用連貫、完整的語言溝通自己收集到的手機信息，體驗共享的歡樂。

2、能大膽表述對將來手機的設(shè)想，提高制造想象力。

3、產(chǎn)生對現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜歡之情。

4、進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的技能。

5、培育探究自然的愛好。

活動預(yù)備：

課前請幼兒收集有關(guān)手機的信息，并用自己的方法記錄，老師把他們布置在板上錄象一段攝相機大屏幕

活動過程：

一、引出主題。

1、最近，我們小伙伴對手機很感愛好，還收集了很多有關(guān)手機的信息，你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看，和好伙伴說說你收集的是哪一張?

2、幼兒自由參觀。

二、圍繞主題溝通信息。

1、你收集到了哪些有關(guān)手機的信息呢?,網(wǎng)出,處!請你先和旁邊的好伙伴來溝通溝通，好嗎?

2、幼兒自由講解并描述，老師指導(dǎo)。

3、個別幼兒講解并描述。

4、老師也討論了手機，還當(dāng)記者做了一次采訪，我們來看看。

5、觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話，你認為手機好不好?為什么?

6、個別幼兒回答。

三、了解手機的一些簡約常識。

1、既然手機有這么多優(yōu)點。大家都喜愛運用它，那是不是在任何地方都能用手機呢?在什么地方什么時候不能運用呢?

2、個別幼兒回答。

3、老師小結(jié)。

四、拓展提問。

今日我們溝通了這么多手機的信息，那你對手機還有什么不了解或不知道的地方嗎?

個別幼兒提問，對簡單的請幼兒回答，不能回答的鼓舞幼兒回家后繼續(xù)查找答案。

老師提問：我也有個問題想來問問你們，你們情愿援助我嗎?最早的手機叫什么?他是誰發(fā)現(xiàn)的?后來人們?yōu)槭裁床挥盟?

幼兒溝通自己知道的信息。

五、設(shè)想將來的手機。

1、假如請你來設(shè)計一只手機，你預(yù)備設(shè)計一只怎樣的手機?

2、幼兒自由溝通，老師指導(dǎo)。

3、個別幼兒回答。

六、延伸活動。

那等會兒我們游戲課時就來設(shè)計你設(shè)想的手機，好嗎?

教學(xué)反思：

在本次活動中我做的不好的地方來說說：在第二環(huán)節(jié)中，給孩子投放的操作材料太單一，孩子的探究沒有達到我預(yù)設(shè)的效果。在讓孩子采訪時，也沒有交代清晰，所以整

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