語言得體答題技巧

語言得體答題技巧

考點介紹

語言表達的得體是指能夠恰當?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求?！暗皿w”就是根據(jù)語境條件使用語言，即根據(jù)內部語境(上下文文體、句式、語言間的搭配和使用習慣等)和外部語境(語言交際的各種情境條件，如說話的目的、場合，需要表達的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、經(jīng)歷、思想性格、心理需求等)，選用恰當?shù)恼Z句來表情達意，這是比“簡明、連貫”更高一層的要求。

具體要求

1、要考慮對象，即根據(jù)不同交際對象的社會背景、文化修養(yǎng)、語言習慣等采用相應的語言形式。

2、要考慮場合，在不同場合(如正式場合、工作場合、日常生活、娛樂場所等)采用不同的語言形式。

3、要考慮目的，目的不同，語言表達自然有別。如廣播稿是念給人聽的，所以要多用短句、口語，不容易引起歧義的詞和生僻的詞等。再如失物招領啟事語言要簡潔，尋物啟事語言要較詳細等。

4、要考慮表達方式，表達方式的差異主要指不同語體所用的表達方式不同。語體分談話語體和書面語體兩大類。談話語體包括日常談話、演講、辯論等;書面語體分為文學語體、政論語體、科學語體、事務語體等。

備考資料

敬詞

1.“拜”字族

拜讀：讀對方作品。拜會：和對方見面。拜望：看望或探望對方。拜托：請對方幫忙。

2.“奉”字族

奉告：告訴對方。奉還：對方的物品歸還。奉送：贈送對方禮物。

3.“高”字族

高就：詢問對方在哪里工作。高齡、高壽：指老人家年齡。高見：指對方的見解。高攀：和他人交朋友或結成親戚。高堂：稱對方父母。高足：稱對方的學生或徒弟。

4.“貴”字族

貴姓：詢問對方的姓。貴庚：詢問對方的年齡。貴恙：稱對方的病。

5.“惠”字族

惠贈：指對方贈予(財物)?；荽妫憾嘤糜谒蛯Ψ较嗥?、書籍等紀念品?；蓊櫍荷碳曳Q顧客到來?；菖R：指對方到自己這里來?；菰剩褐笇Ψ皆试S自己做某事。

6.“令”字族

令堂：尊稱對方的母親。令尊：尊稱對方的父親。令媛：尊稱對方女兒。令愛：尊稱對方女兒。令郎：尊稱對方的兒子。

7.“寶”字族

寶號：稱對方的店鋪。寶眷：稱對方的家眷。

8.“呈”字族

呈正：指把自己的作品送交別人批評指正。呈報：指用公文向上級報告。呈請：指用公文向上級請示。

9.“垂”字族

垂問：表示別人(多指長輩或上級)對自己的詢問。垂愛：稱對方(多指長輩或上級)對自己的愛護(多用于書信)。垂詢：稱對方(多指顧客)對本企業(yè)事務的詢問。

10.“光”字族

光臨：稱對方到來。光顧：商家多用以歡迎顧客。

11.其他敬詞

壁還：用于歸還對方物品。

俯就：請對方同意擔任某一職務。

斧正：請對方修改文章。

恭候：用于等待對方。

借問：用于向別人打聽事情。

千金：稱別人的女兒

雅正：把自己的書畫等送人時表示請對方指教。

鼎力：用于向對方表示感謝。

華誕：稱對方的生日。

謙詞

1.“家”字族

用于對別人稱比自己輩分高或年紀大的親屬。

家父、家嚴：稱自己的父親。家慈：稱自己的母親。家兄：稱自己的兄長。

2.“舍”字族

用于對別人稱比自己輩分低或年齡小的親屬。

舍侄：稱自己的侄子。舍弟：稱自己的弟弟。舍親：稱自己的親人。舍間：謙稱自己的家，也稱“舍下”。

3.“鄙”字族

鄙人：謙稱自己。鄙意：自己的意見。鄙見：自己的見解。

4.“愚”字族

愚兄：向比自己年輕的人稱自己。愚見：自己的見解。

5.“敝”字族

敝人：謙稱自己。敝姓：謙稱自己的姓。敝校：謙稱自己的學校。

6.“拙”字族

拙筆：謙稱自己的父親或書畫。拙著、拙作：謙稱自己的文章。拙見：謙稱自己的見解。

7.“小”字族

小人：地位低的人自稱。小店：謙稱自己的商店。

8.“敢”字族

敢問：用于向對方詢問問題。敢請：用于請求對方做某事。敢煩：用于麻煩對方做某事。

9.“見”字族

見教：客套話，指教(我)。見諒：客套話，表示請人諒解。

10.其他謙詞

久違：好久沒見。久仰：仰慕已久(初次見面時說)。

錯愛：表示感謝對方的關心、愛護。

芻蕘之見：稱自己淺陋的看法。

過獎、過譽：用于自己受到表揚或夸獎。

寒門：稱自己貧寒的家庭。

寒舍：謙辭，稱自己的家。

馬齒徒增：稱自己白白增長年歲。

涂鴉：稱自己字寫得不好或畫畫得不好。

雅語

1.生活雅語

請人原諒說“包涵”，求人幫忙說“勞駕”，向人提問說“請教”。

得人惠顧說“借光”，無暇陪同說“失陪”，歸還物品說“奉還”。

需要考慮說“斟酌”，請人勿送說“留步”，對方到場說“光臨”。

未及迎接說“失迎”，請人接受說“笑納”，祝人健康說“保重”，

接受好意說“領情”。

2.“別”之雅語：

分手辭別曰“告別”，握手告辭曰“握別”，拱手辭別曰“揖別”。

揮手告辭曰“揮別”，親吻離去曰“吻別”，叩拜辭行曰“拜別”。

設宴送行曰“餞別”，致謝告辭曰“謝別”，臨別贈禮曰“贈別”。

離別留言曰“留別”，前往送行曰“送別”，丟開離去曰“拋別”。

不愿分別曰“惜別”，“戀別”長久分別曰“闊別”，“長別”永久分別曰“永別”、“訣別”。

3.“筆”之雅語

開始寫作叫“動筆”，提筆撰文作畫叫“命筆”，輕松自如文字叫“逸筆”，

寫作過程中斷叫“輟筆”，文章臃腫文字叫“贅筆”，親自動手叫“親筆”，

對上寫信謙稱叫“謹筆”，本人口授他人寫叫“代筆”，對下寫信謙稱叫“草筆”，

文章韻味風格叫“文筆”，皇帝書寫的文字叫“御筆”，在前段文章中為后段文章埋伏的線索叫“伏筆”，

讀后感寫的文字叫“隨筆”，與題旨無關的話叫“閑筆”，

結束后補充文字的話叫“余筆”，細致的文字繪畫叫“工筆”，

請人書畫的稿酬叫“潤筆”，無聊庸俗的文字叫“歪筆”，

動手擬訂集體名義的文稿叫“執(zhí)筆”，文章寫得好的地方叫“妙筆”，

練習性的寫作叫“練筆”，愉快地作文或作畫叫“欣然命筆”，

好的文章或語句叫“成功之筆”。

4.其他雅語

勞駕：用于請別人做事或讓路。

留步：用于主人送客時，客人請主人不要送出去。

托福：依賴別人的富氣使自己幸運。

割愛：放棄心愛的東西(婉辭)。

更衣：婉辭，上廁所。

借光：客套話，用于請別人給自己方便或向人詢問。

進言：向人提意見(尊敬或客氣的口氣)，如“向您進一言”“大膽進言”。

真題鏈接

【2017新課標I卷】

19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。

B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款確出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”

C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復。

D.我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。

[答案]A

[解析]B項用詞不合語境，“獻丑”是謙辭，此句道歉不能用“獻丑”；C項“垂詢”是敬語，多用于稱長輩、上級對自己的詢問。朋友是平輩，不能用“垂詢”；D項“內人”用以稱自己的妻子，句中指郭教授的妻子，用語不當。

【2017新課標II卷】

19.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。

B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。

C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。

D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求。

[答案]B

[解析]A項“失陪”是自己不能陪別人時的客套用語，此處對象用錯；C項“寒舍”是謙詞，稱自己家，此句明顯誤用；D項“千金”稱對方的女兒，不能用于自己的孩子，此句對象誤用。

【2017新課標III卷】

19.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。

B.

楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足