六年級(jí)小升初語(yǔ)文試卷

第六年級(jí)小升初語(yǔ)文試卷

六年級(jí)小升初語(yǔ)文試卷1

一、基礎(chǔ)知識(shí)(36分)

1.根據(jù)拼音寫(xiě)句子。(7分)

Bǎojiànfēngcóngmólìchū,méihuā_iāngzìkǔhánlái

2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(劃去錯(cuò)的)(3分)

一唱一和(héhè)深?lèi)和唇^(wùè)挑撥離間(tiāotiǎo)

打折了腿(zhéshé)系好衣扣(_ìjì)露出笑臉(lùlòu)

3.結(jié)合語(yǔ)境解釋下列句子中的“打”。(4分)

①一槍打中目標(biāo)。②去商店打一斤酒。

③打明天起我就要上學(xué)了。④媽媽給我打毛衣。

4.分別寫(xiě)出含有風(fēng)、雨、日、月的古詩(shī)各一句。(4分)

①含有風(fēng)的：②含有雨的：

③含有日的：④含有月的：

5.寫(xiě)出含有“虎”字的四個(gè)成語(yǔ)。(4分)

6.依照例句寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)

例句：《水滸傳》——魯智深倒拔垂楊柳。

仿句：《西游記》——

7.在原句改正病句。(6分)

①成都的春天是一個(gè)百花盛開(kāi)的城市。

②能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。

③會(huì)上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。

二、閱讀短文，完成文后作業(yè)題。(30分)

《創(chuàng)造月亮》

①唐傳奇當(dāng)中，有這么三個(gè)小故事，叫做《紙?jiān)隆贰度≡隆贰读粼隆??！都堅(jiān)隆返墓适率侵v有一個(gè)人，能夠剪個(gè)紙?jiān)铝琳彰?《取月》是說(shuō)另一個(gè)人，能夠把月亮拿下來(lái)放在自己懷里，沒(méi)有月亮?xí)r照照;至于《取月》，是說(shuō)第三個(gè)人，他能把月亮放在自己籃子里邊，黑天的時(shí)候拿出來(lái)照照。

②我被這樣的故事折服了。

③自然驚嘆古人想得奇，想得妙，將一個(gè)圍繞地球運(yùn)行的冷冰冰的`衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物;更慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。不由得想，能夠作出如此想象的心，定然無(wú)比澄清清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬(wàn)個(gè)月亮。

④叩問(wèn)自己的心：你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”?陰晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟著消亡。沒(méi)有月亮的時(shí)候，光陰在身上過(guò)，竟有了鞭笞的痛感?！安皇俏以谶^(guò)日子，而是日子在過(guò)我”。我沮喪地對(duì)朋友說(shuō)。回憶自己走在銀輝中的模樣，是那樣的神清氣爽，是那樣的詩(shī)意盎然，是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進(jìn)昨天——我夠不著過(guò)去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒(méi)有月亮的灰暗的日子里，我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小，小到只剩下了我和我的煩惱。

⑤我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服?？?，攻不破我們的嘴，便來(lái)攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦，在我們的心里奔突，如魚(yú)得水，尤其是夜晚來(lái)臨，只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。白天被忽略的痛，此刻被無(wú)限放大，心淹在苦海里，無(wú)可逃遁。這時(shí)候月亮在哪里?天空沒(méi)有月亮，心空呢?

⑥想沒(méi)想過(guò)，剪個(gè)紙?jiān)铝两o自己照明?

⑦創(chuàng)造一個(gè)月亮，其實(shí)是創(chuàng)造一個(gè)心情。痛苦來(lái)襲，我們習(xí)慣慨嘆，習(xí)慣呼救，我們不知道，其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時(shí)候，有個(gè)女孩掩埋在廢墟下達(dá)八天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一首一首的歌，開(kāi)始是高聲唱，后來(lái)是低聲唱，最后是心里唱，她終于幸存下來(lái)。她不就是那個(gè)剪紙?jiān)铝两o自己照明的人嗎?勸慰著自己，鼓勵(lì)著自己，向自己借光，偎在自己的懷里取暖，上帝也會(huì)殷勤地趕來(lái)成全。

⑧人的生命歷程，說(shuō)到底是心理歷程。善于生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾，給月亮一個(gè)升起的理由，給自己一個(gè)快樂(lè)的機(jī)緣。讓我們揣著月朗月潤(rùn)的心情，走在生命絕佳的風(fēng)景里。

1.給文中加點(diǎn)字注音。(6分)

慨嘆()陰晦()藏匿()

廢墟()逃遁()詩(shī)意盎然()

2.閱讀一至三自然段，指出“我被這樣的故事折服了”的原因。(6分)

3.第①段中的“紙?jiān)铝痢笔侵?/p>

第⑥段中的“紙?jiān)铝痢笔侵?/p>

4.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”?(5分)

5.你如何理解作者說(shuō)的面對(duì)痛苦“其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷，更為有效?！边@句話(huà)?結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)劯惺堋?9分)

三、寫(xiě)作(40分)

要求：先完成下面命題，再作文，500字以上。

命題：這件事至今讓我(自豪、興奮、后悔、氣憤……)

六年級(jí)小升初語(yǔ)文試卷2

一、積累·拓展（36分）

1、讀拼音，按要求作答。（6分）

kuíwúchénāiqiào陡（）

（）（）qiào?。ǎ?/p>

（1）把漢字端正地寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（3分）

（2）上面音節(jié)中，屬整體認(rèn)讀音節(jié)的有（），需用隔音符號(hào)分隔的用“，”標(biāo)出。（1分）

（3）把上面音節(jié)的第一個(gè)字母改寫(xiě)成大寫(xiě)字母后按字母表的順序排列：__________（2分）

2、讀讀比比組詞語(yǔ)。（3分）

駿（）眷（）摩m?。ǎ?/p>

峻（）譽(yù)（）摩mó（）

3、讀一讀，填一填。（2分）

“疾”用部首查字法查（）部，再查（）面。在字典的意思有：①病；②恨；③快；④痛。在“疾惡如仇”中取第（）種意思，在“積勞成疾”中取第（）種意思。

4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并分別用“_______”和“”畫(huà)出含有“贊揚(yáng)（褒義）”和“批評(píng)（貶義）”感情色彩的詞語(yǔ)。（4分）

（）擁而至一（）千里和（）可親（）手好閑

5、讀一讀。判斷下面的說(shuō)法。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“_”。（2分）

（1）“孰為汝多知乎”中的“汝”是“你”的意思。

（2）“構(gòu)思、選材、寫(xiě)作、修改”這組詞語(yǔ)的排列也可以倒過(guò)來(lái)。

（3）“浮想連翩”、“左右逢源”、“賓客迎門(mén)”這三個(gè)詞中沒(méi)有錯(cuò)別字。

（4）“馬路、岔路、思路、小道”中不屬同一類(lèi)的詞語(yǔ)是“小道”。

6、選詞填空。（2分）

（1）海洋科學(xué)家正在研制可以探測(cè)海底奧秘的（）儀器。

（周密秘密精密）

（2）陳老師（）嚴(yán)格要求學(xué)生，（）嚴(yán)格要求自己。

（雖然……但是……不但……而且……）

7、按要求寫(xiě)句子。（4分）

（1）這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。（改為“被”字句）

（2）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為轉(zhuǎn)述句）

（3）桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我可替你擔(dān)心呢！”（改為轉(zhuǎn)述句）

（4）用上“如同”寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)春景的句子。

8、用修改符號(hào)在原句改病句。（2分）

（1）我把兩件新舊棉農(nóng)都捐獻(xiàn)給了四川地震災(zāi)區(qū)的群眾。

（2）動(dòng)物園里有東北虎、云南孔雀、泰國(guó)大象和非洲獅子等野獸。

9、把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

（1）粉骨碎身全不怕，_________________________。

（2）_________________________？曰：非然也。

（3）_________________________，俯首甘為孺子牛。

（4）孔夫子搬家——_________________________

10、口語(yǔ)交際。（4分）星期天，小明和爸爸到市場(chǎng)上買(mǎi)菜，一個(gè)小販正拿著一袋青蛙大聲吆喝：“野生青蛙……”這時(shí)候，小明和小販展開(kāi)了一番對(duì)話(huà)，請(qǐng)你根據(jù)情景把他們之間的對(duì)話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

小明：_________________________________________________________________________

小販：_________________________________________________________________________

小明：_________________________________________________________________________

小販：_________________________________________________________________________

11、根據(jù)下面提供的材料寫(xiě)一則留言條。（3分）

6月5日下午放學(xué)后，小麗要跟同學(xué)們一起去看望生病的王老師，要六點(diǎn)左右才能回家，請(qǐng)你代小麗給媽媽寫(xiě)一張留言條。

二、閱讀·理解（34分）

（一）讀文段，回答12—18的問(wèn)題。（16分）

他很滿(mǎn)意沒(méi)人打攪他寫(xiě)信，就戴上帽子，連破皮襖都都沒(méi)披，只穿著襯衫，跑到街上去了……前一天晚上他問(wèn)過(guò)肉店的伙計(jì)，伙計(jì)告訴他，信該丟在郵筒里，從那兒用郵車(chē)分送到各地去。郵車(chē)上還套著三匹馬，響著鈴鐺，坐著醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進(jìn)去。

過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺。耷拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴……

12、上面這段話(huà)選自課文《》。作者是____________________。（2分）

13、給下面加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。（2分）

醉醺（_ūnshūn）醺郵差（chāchāicī）

14、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（2分）

寶貴（）（近義詞）希望（）（反義詞）

15、聯(lián)系選段，說(shuō)說(shuō)你從選段中的加點(diǎn)部分體會(huì)到了什么？

（3分）

16、朗讀加橫線(xiàn)的句子時(shí)，應(yīng)讀出（）的語(yǔ)氣，選段中倒數(shù)第二個(gè)省略號(hào)省略了（）。（3分）

17、用小標(biāo)題概括第一自然段的意思。（2分）

18、讀了選段，請(qǐng)你寫(xiě)幾句話(huà)贈(zèng)給文中的凡卡。（3分）

（二）讀短文。回答19—24的問(wèn)題。（17分）

大哥回家

我們家那時(shí)很窮，兄妹3人的學(xué)費(fèi)每學(xué)期都要拖欠。

我的妹妹在村里上小學(xué)，大哥在距家20多公里的縣城上中學(xué)。每周六，大哥坐公交車(chē)回家，車(chē)費(fèi)是兩毛錢(qián)。全家人一周團(tuán)圓一次，母親總是要弄點(diǎn)好吃的，我們雖然清苦，卻過(guò)得親熱快樂(lè)。一次周六吃晚飯時(shí)，父親猶猶豫豫地對(duì)大哥說(shuō)：“大強(qiáng)，學(xué)校離家遠(yuǎn)，往后就不要每個(gè)星期回來(lái)了，放大假的時(shí)候再回來(lái)吧。”我們都明白，父親說(shuō)這話(huà)的意思是為了節(jié)約大哥每周往返的那4毛錢(qián)車(chē)費(fèi)。

這以后，大哥幾周沒(méi)回家。又一個(gè)星期六，我們已吃過(guò)晚飯，屋外下著雨刮著風(fēng)，大哥突然回家了，頭發(fā)和衣服濕淋淋的。見(jiàn)到大哥。我們又驚又喜。父親憐愛(ài)地看著大哥，臉上卻有些不悅。大哥見(jiàn)父親生氣，氣喘

呼吁地說(shuō)：“爸，我沒(méi)坐車(chē)，是走路回來(lái)的?！备赣H緊鎖眉頭，一言不發(fā)地烘著大哥的衣服，濕潤(rùn)的眼睛在火光映照下閃著晶亮的光……

從此以后，大哥不坐車(chē)了，每周都走路回家，一家人周末又可以團(tuán)圓了。

又是一個(gè)星期六，母親在晚飯后遲疑了很久，對(duì)大哥說(shuō)：“大強(qiáng)，不是媽不想你回家，你的鞋比以前費(fèi)多了，你還是一個(gè)月回一次家吧?！蔽覀兌记宄?，買(mǎi)一雙膠鞋要花1塊多錢(qián)，我的鞋是大哥穿后母親補(bǔ)了的，妹妹還要接著穿。等到過(guò)春節(jié)，母親才給我們每個(gè)人買(mǎi)一雙新鞋。

大哥兩周沒(méi)有回家。又到了一個(gè)周末，天已經(jīng)很黑了，屋外下著小雪。我們剛吃完晚飯，大哥突然推門(mén)進(jìn)來(lái)了，他赤著腳，臉凍得通紅，頭上冒著熱氣，手上緊攥著一雙鞋。父母都驚呆了。大哥傻傻地望著母親說(shuō)（）我沒(méi)有穿鞋（）是光著腳一路跑回來(lái)的（）母親一下把大哥攬?jiān)趹牙?，緊緊地握住他那雙凍紅的手，大顆大顆的淚水滾落下來(lái)。父親轉(zhuǎn)過(guò)身去，拼命地抽著旱煙，半天沒(méi)說(shuō)話(huà)……

19、在短文中的（）內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）

20、用“”畫(huà)出和文中加橫線(xiàn)的句子相照應(yīng)的句子。（2分）

21、填空。（4分）

父親不讓大哥每周六回家，是為了________________________________，而大哥走路回家是為了______________________________________________，母親叫大哥一個(gè)月回一次家，是為了_____________________________________，而大哥赤著腳回家是為了_______________。

22、請(qǐng)你為短文補(bǔ)一個(gè)結(jié)尾，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（3分）

_________________________________________________________________________

23、讀了短文，你知道大哥是一個(gè)怎樣的孩子？（3分）

24、概括短文的主要內(nèi)容。（3分）

三、習(xí)作·運(yùn)用（30分）

25、材料：明媚的春光太可愛(ài)了！周六下午，林林征得媽媽的同意，決定美美地欣賞一番春天的魅力?！瓌偛虐l(fā)生的這一幕。深深地烙在了林林的心中。

要求：

（1）根據(jù)提供的開(kāi)頭、結(jié)尾，寫(xiě)一篇400字以上的作文，做到有條理，感情真實(shí)，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，自己確定題目。

（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人

附加題：閱讀短文?；卮?6—32的問(wèn)題。（20分）

那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車(chē)，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島。菲律普島是澳大利亞著名的企鵝島，我們要去那兒看企鵝歸巢的美景。

從車(chē)子上的收音機(jī)里，我們知道這個(gè)島上舉辦的摩托車(chē)賽快要結(jié)束了。司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人，聽(tīng)到這個(gè)消息后，都顯得憂(yōu)心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，車(chē)賽的觀(guān)眾一散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬(wàn)輛的汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。因?yàn)檫@條路只有兩條車(chē)道，我們都擔(dān)心會(huì)堵車(chē)，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因堵車(chē)而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾了。

司機(jī)加快了車(chē)速，想爭(zhēng)取時(shí)間趕在散場(chǎng)之前到達(dá)企鵝島。但擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有六十多公里時(shí)，對(duì)面出現(xiàn)了一眼望不到頭的車(chē)流。其中有汽車(chē)，還有無(wú)數(shù)的摩托車(chē)。那可是一些特別愛(ài)炫耀自己車(chē)技的摩托車(chē)迷呀！他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子，正注視著前方。

此時(shí)此際，從北往南開(kāi)的車(chē)只有我們一輛，可是由南向北的.卻何止千輛！我們都緊張地盯著從對(duì)面來(lái)的車(chē)輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車(chē)子卻依然行駛得非常順暢。

我們終于注意到，對(duì)面駛來(lái)的所有車(chē)輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)！

這是一條左右極不“平衡”的車(chē)道——一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子。

然而，沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是荒涼的澳大利亞最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車(chē)道中間的一道白線(xiàn)，一道看起來(lái)似乎毫無(wú)約束力的白線(xiàn)。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。

我必須說(shuō)，這是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀(guān)之一。它留給我的印象，甚至要比后來(lái)我們看到的可愛(ài)的小企鵝還要深刻。因?yàn)槲覐哪菞l流