男生女生課件9

2.1男生女生說一說：兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？結(jié)論到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。正確對(duì)待性別差異。(重點(diǎn))2男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的意義。

31男生女生的性別差異和性別優(yōu)勢(shì)。男生女生如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（難點(diǎn)）4Part01一、他和她男生女生玩具大比拼男生和女生的性格特征敢作敢為、有風(fēng)度、機(jī)靈、幽默、進(jìn)取、浪漫、瀟灑、成熟穩(wěn)重……天真浪漫、聰明伶俐、心靈手巧、能說會(huì)道、開朗大方、溫柔賢惠.……男生女生男生和女生的興趣愛好愛冒險(xiǎn)，喜歡武打小說，喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡汽車，喜歡足球、籃球、羽毛球、乒乓球……男生喜歡飾品、喜歡追偶像劇、喜歡逛街、喜歡看小說、喜歡打扮自己……女生男生和女生的思維方式我語文不好，我要多背背。我喜歡理科，我覺得我的邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合。我感覺我的形象思維能力強(qiáng)，善于分析，我更喜歡語文、歷史等。1.青春期男生女生的差異有哪些？（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。（2）在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。生理性別特征性別角色心理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的是青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。表現(xiàn)為性別角色方面的差異指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性的差異。性別小知識(shí)男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。我認(rèn)知中的女生：1.女生就是要文靜溫柔；2.女生都心靈手巧；3.女生都喜歡逛街購物；4.女生害怕各種小蟲子；5.女生要學(xué)會(huì)做家務(wù)。我認(rèn)知中的男生：1.男生要勇敢不能哭泣；2.男生都要粗狂豪放；3.男生都喜歡車；4.重物只有男生能搬；5.男生都喜歡體育明星。性機(jī)能的成熟2.性別刻板印象（1）含義：性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。（2）影響：①在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。性機(jī)能的成熟（3）如何對(duì)待性別刻板印象？我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板形象的影響。3.正確認(rèn)識(shí)性別角色的意義性機(jī)能的成熟對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)02我們的優(yōu)勢(shì)我們的優(yōu)勢(shì)細(xì)心、溫柔、善良、觀察力強(qiáng)、具體形象思維能力強(qiáng)、善于記憶、體貼體能大、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)、有恒心、有毅力男女生優(yōu)勢(shì)大比拼男生女性擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長補(bǔ)短。想一想：我們可以利用各自的性別優(yōu)勢(shì)為班級(jí)做哪些事情。校園清潔活動(dòng)，我們班要完成以下任務(wù)甲更像女生你來分配男女生根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)各承擔(dān)什么任務(wù)？擦玻璃掛窗簾搬課桌打掃衛(wèi)生區(qū)落葉拖地掃地擦墻壁提水團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)美好集體男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別優(yōu)勢(shì)？（難點(diǎn)）（1）作用：男女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，有助于不斷完善自己。（2）做法：

①不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑。③男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。男生女生應(yīng)如何進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（1）我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑。（3）男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。共同進(jìn)步不因優(yōu)勢(shì)而自傲不因欠缺而自卑認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)取長補(bǔ)短

男生和女生如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？態(tài)度課堂小結(jié)：他和她優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)青春期差異明顯：身體、行為、思維正確認(rèn)識(shí)性別角色①有利于塑造自我形象克服性別刻板印象的消極影響發(fā)揮積極影響③學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步①看到性別優(yōu)勢(shì)②不驕傲，不自卑②影響自己認(rèn)識(shí)自己和周邊人③影響潛能的發(fā)揮生理、思維、性格、興趣塑造自我形象潛能的發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)驕傲自卑取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步1.日常生活中，一般要求男生做個(gè)“男子漢”，女生成為“淑女”。這是因?yàn)?)①男女在生理上、心理上的差異

②社會(huì)角色期望的不同③社會(huì)對(duì)男性要求高,對(duì)女性要求低

④男性豁達(dá)大度,女性斤斤計(jì)較A.①② B.②③ C.①③ D.②④A2.某班級(jí)正在就男生女生角色問題進(jìn)行討論，請(qǐng)你分辨一下哪些是正確的觀點(diǎn)？（）①性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒有什么意義③通常會(huì)受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B3.在學(xué)校組織的大掃除中,男生提水、拖地,女生擦桌子掃地,大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說明()A.可以把重活全推給男生做B.男女生之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長補(bǔ)短C.大家平分工作,男女都一樣D.大家可以邊聊天邊干活,提高效率B4.閱讀材料，回答問題。(10分)材料一：女生男生性別差異表現(xiàn)性格溫順文雅，多愁善感豁達(dá)大度，陽剛堅(jiān)強(qiáng)①形象思維能力強(qiáng)，善于分析邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合②喜歡唱歌、跳舞、書法、畫畫喜歡足球、籃球、騎行、滑板③(1)對(duì)比材料一中男生女生的不同表現(xiàn)，依次寫出①②③代表男生女生在哪些方面存在差異。并談?wù)勎覀儜?yīng)如何正確對(duì)待這些差異。(4分)第一問：①性格特征