高考語文新課標專題復習-壓縮語段教案

PAGEPAGE4高考語文專題復習——壓縮語段教案教學目標：1、明確壓縮語段的幾種類型。2、培養(yǎng)學生對語段的理解、分析、概括能力。3、掌握幾種常用的壓縮語段的方法。重點難點：培養(yǎng)學生對語段的理解、分析、概括能力。教學設(shè)想：1、分析知識要點，講解高考例題。2、概括壓縮類型，理清解題思路。3、點擊解題誤區(qū)，避免重蹈覆轍。4、歸納解題方法，鞏固練習成果。考點闡釋：“壓縮語段”就是將內(nèi)容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達出來。壓縮語段是將長文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體表現(xiàn)為三點：①對材料的理解，②對材料中相關(guān)信息的篩選，③語言概括與表達。此考點的考查方式較多，如概括段落（記敘、描寫、說明、議論）主要內(nèi)容，提取關(guān)鍵詞，給概念下定義，擬寫一句話新聞或標題，擬寫導語等。這類試題一般與社會生活結(jié)合較緊密，反映了學以致用的原則；另一方面，現(xiàn)代社會信息量大，對信息準確、全面的提取與概括更顯重要。在命題上，壓縮語段綜合考查了理解、分析、篩選、概括、語言表達等項能力，也有較好的區(qū)分度，是近年高考考查的一項重點。2010年共有7套試題考查壓縮語段，分別是山東卷、天津卷、福建卷、江西卷、重慶卷、四川卷、浙江卷。題型有概括主要內(nèi)容（山東卷、浙江卷、江西卷）、擬寫一句話新聞（天津卷、福建卷）、按要求把段落壓縮成一句話（重慶卷、四川卷：要求將文段壓縮成句或者要求對多個劃線句子進行壓縮，壓縮后的句式一致）。本考點的分值為3分或4分。第一課時壓縮語段之新聞（消息）一、基本常識：1．定義：新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實所作的傳播或報道。廣義的新聞包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報告、新聞評論等，是報紙、廣播、電視等媒體中常見的報道體裁。狹義的新聞專指消息。高考考查中一般為消息。2．特點：新、快、準。3．要素：最全的要素包括六個“W”——When(何時)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。4．結(jié)構(gòu)：倒金字塔式結(jié)構(gòu)——頭重腳輕地組織、安排材料，把新聞的高潮或結(jié)論放在最前面，然后按事實重要性遞減的順序來安排，借以突出最重要、最新鮮的事實。5．結(jié)構(gòu)具體表現(xiàn)：標題、導語、主體、背景、結(jié)語。二、消息各部分結(jié)構(gòu)寫作要求：1．標題：簡明、準確概括消息主要內(nèi)容。分為：主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。主題：概括與說明主要事實和思想內(nèi)容。引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。副題：提示報道的事實、結(jié)果、影響，或作內(nèi)容提要。2．導語：一篇消息的第一自然段或第一句話。用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實（一般出現(xiàn)時間、地點、人物、事件、經(jīng)過、結(jié)果），是對正文的概括，展示事實的輪廓。3．主體：緊接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心。按“時間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。4．背景：事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價值，起到襯托、深化主題的作用。5．結(jié)語：一般自然結(jié)尾，可有可無。有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式等形式。三、最?？碱}型——標題新聞和新聞標題的擬寫1．標題新聞的擬寫要求：標題新聞：又叫一句話新聞，用最簡潔的字數(shù)最大限度地完成最主要的事實報道。包括六“W”,當然，在實際操作中，六個“W”不一定面面俱到，根據(jù)題目提供的材料具體情況而定。最常用的結(jié)構(gòu)是：“何人何時做何事”。2．新聞標題的擬寫要求：（1）題文一致：標題所揭示的事實要與新聞主要內(nèi)容一致（2）新鮮引人：揭示事實中最新鮮、最有價值意義、最吸引人處，一語破的。（3）簡潔明快：保留核心內(nèi)容，省去次要信息，錘煉字句，簡潔明快。（4）表現(xiàn)態(tài)度：標題一般有是非、愛憎傾向。新聞中所報道的事實，有的令人氣憤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，擬寫新聞標題不能無動于衷。（5）生動活潑：有表現(xiàn)力，除了告知事實，還要注意選詞并采用適當?shù)男揶o手法，做到言盡而意無窮，生動形象，吸引讀者。3．區(qū)別：新聞標題不一定要將新聞事件的主要要素全部概括出來，只要將最主要的事實、新鮮有價值的信息表現(xiàn)出來就可以了，它是一則消息的主要內(nèi)容，更體現(xiàn)一則消息的價值意義，吸引讀者。一句話新聞重在一句話中運用最準確、凝煉的語言，把新聞中必須報道的內(nèi)容和意義概括出來，一般采取“何人何時何地做何事“的形式，根據(jù)題目提供的材料情況體現(xiàn)新聞要素。四、典型例題1、為下面的報道擬一條標題。（不超過12個字）（2002年全國春招）

近日，新會市博物館展出了一件特殊的文物“木美人”。這是畫在一副木質(zhì)門板上的油畫，畫的是兩個與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認為，這幅“木美人”是我國最早的油畫作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達芬奇的杰作《蒙娜麗莎》。據(jù)傳，這副“木美人”門板，是明朝時一位新會籍人士從福建帶回來的。木門所屬的屋子因失火而燒毀，畫有美人的門板是屋子里惟一沒有被燒毀的東西，距今至少有500多年歷史。這幅畫究竟是何人何時所作？為何畫中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯的西洋人特征？這些問題至今還不清楚。參考答案：中國的《蒙娜麗莎》（或“木美人”之謎）思路點撥為報道擬一條標題，實際上是要求概括出報道內(nèi)容的核心。這則報道介紹了油畫“木美人”及其由來，評述其藝術(shù)價值，核心是文末提出的兩個問題“至今還不清楚”。依據(jù)這樣的分析便可擬出這樣的答案。此類試題考生都有話可說，入手不難，但由于其靈活性較大，對能力的要求較高，在得分上仍有相當難度。建議考生在平時應(yīng)多讀報紙，多接觸一些新聞標題、一句話新聞、導語等，這是很有好處的。因此，首先要抓材料的主要內(nèi)容，其次要注意標題的特點等。若將此題要求改不屈的象征，深得文人喜愛。下定義方法指導：下定義——格式：被定義概念=（是）種差（事物本質(zhì)特征）+屬概念①審題干，明確所給語句或語段的本質(zhì)特征及字數(shù)等要求。②分析所給語段，刪除無用信息，確定哪些是主要信息，哪些是本質(zhì)特征。下定義需要剔除的信息：a,重復信息；b，比較信息；c，原因、背景信息；d，描寫信息；e，影響、意義、作用信息；f，舉例信息③按照格式，將重要信息連詞成句，調(diào)整字數(shù)，不要超過規(guī)定字數(shù)。典型例題：壓縮語段練習題第五題2006年全國卷。提取關(guān)鍵詞先看一道例題：(2005年全國高考卷)提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞。據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。分析：“關(guān)鍵詞”這個概念首次出現(xiàn)在高考語文試題中，令人耳目一新。那么什么是關(guān)鍵詞呢？其實，關(guān)鍵詞本是網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常提及的詞語，指的是人們輸入搜索框中的文字。關(guān)鍵詞的內(nèi)容大多為網(wǎng)站名、網(wǎng)頁名、新聞事件、人名、術(shù)語、軟件名等。就今天討論的內(nèi)容，我們可以搜索“高考.壓縮語段.關(guān)鍵詞”，那么這三個詞就可稱為關(guān)鍵詞了。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取“核心信息”，是一種壓縮信息類的題型，考查學生提取關(guān)鍵信息的能力。方法指導：三步解題法(一)是明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點，文段的主要表述對象(主要概念或主要事件)“古籍”(“館藏古籍”)、人才是主題詞，不可不取。(二)是明確與主概念相對應(yīng)的謂語動詞或總結(jié)性的詞語。如“修復”、“缺乏”就是對陳述的對象的陳述，不可不取。(三)是選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。如本題可連