初中化學2023年中考化學復習(十)金屬與金屬材料課件

(十)金屬與金屬材料1.(2022·福建)下列物品中，由金屬材料制成的是(

B

)A.純棉毛巾B.鐵制剪刀C.橡膠導管D.陶瓷坩堝B2.(2022·湘潭)青銅是人類最早使用的銅錫合金。下列說法錯誤的是(

D

)A.青銅屬于金屬材料B.青銅的硬度比純銅的更大C.青銅的熔點比純銅的熔點要低D.銅是目前世界年產量最高的金屬D3.【微型實驗】某學習小組利用如圖所示的實驗裝置模擬工業(yè)煉鐵。下列說法不正確的是(

B

)A.實驗時，先通入一段時間CO，再點燃酒精噴燈B.充分反應后，V形管中固體由黑色變?yōu)榧t棕色C.氣球收集尾氣是為了防止CO逸出而污染空氣D.該裝置的優(yōu)點是可以減少藥品的用量、節(jié)約時間等B4.(2022·綏化改編)下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是(

A

)A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵B.在木炭還原氧化銅的實驗中，試管中的現(xiàn)象是固體由黑色變?yōu)榧t色C.用砂紙打磨過的鎂條放入稀鹽酸中，鎂條表面有氣泡產生D.用砂紙打磨過的銅片放入硝酸銀溶液中，溶液中的顏色由無色變?yōu)樗{色A5.(2022·陜西)如圖所示，將兩枚光亮的鐵釘分別用細線吊置于甲、乙中，并使部分鐵釘露出液面。放置一段時間，出現(xiàn)了銹蝕。下列說法不正確的是(

C

)A.甲、乙中，氣體含氧氣的體積分數(shù)不相等B.甲中，鐵釘在植物油內的部分沒有銹蝕C.乙中，鐵釘在水面下的部分銹蝕最嚴重D.丙中，導管內上升一段水柱C【解析】甲中，水面上用植物油封住，阻止了氧氣溶于水，只有植物油上的部分銹蝕，而乙中鐵釘水上水下都銹蝕，消耗更多的氧氣，所以氣體含氧氣的體積分數(shù)不相等，故AB說法正確；乙中，鐵釘銹蝕最嚴重的是水面接觸處，此處鐵釘與氧氣和水接觸最充分，故C說法錯誤；乙中鐵釘銹蝕消耗了氧氣，使裝置內的壓強減小，產生了壓強差，在大氣壓的作用下，將丙燒杯中的部分水壓入導管中，故D說法正確。故選C。6.(2022·懷化)現(xiàn)有質量相等的X、Y、Z三種金屬，分別放入三份溶質質量分數(shù)相等的足量稀硫酸中，X不發(fā)生反應，Y、Z在生成物中均顯+2價，Y、Z反應生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示。則下列說法正確的是(

D

)A.X、Y、Z的金屬活動性順序：Y>Z>XB.相對原子質量：Y>ZC.完全反應生成氫氣的質量：Y<ZD.Y與H2SO4反應的化學方程式：Y+H2SO4

==YSO4

+H2↑D

7.(2022·自貢)現(xiàn)有X、Y兩種金屬，如果把X、Y分別放入到稀鹽酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；如果把Y放入到硝酸銅溶液中，無任何現(xiàn)象；則X、Y、Cu的金屬活動性順序是(

B

)A.Cu>X>YB.X>Cu>YC.X>Y>CuD.Y>X>CuB8.(2022·福建)我國古代常用灰吹法煉銀(如圖)，其過程：將礦物銀熔于鉛形成銀鉛塊，通過焙燒使鉛氧化成PbO進入爐灰，灰吹得銀。下列說法錯誤的是(

A

)A.銀是活潑金屬B.銀鉛塊屬于混合物C.PbO中Pb的化合價為+2D.灰吹法煉銀過程含有化學變化A9.(2022·衡陽)向一定質量的Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中逐漸加入鋅粉。反應過程中溶質Cu(NO3)2的質量隨加入鋅粉質量的變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是(

C

)A.a點時，溶液的總質量與反應前相比減小B.b點時，溶液為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液C.c點時，溶液呈無色D.d點時，過濾所得濾渣為Cu和Ag的混合物C【解析】向一定質量的Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中逐漸加入鋅粉，由金屬活動性順序可知，Zn>Cu>Ag，故鋅粉加入后先與AgNO3反應，再與Cu(NO3)2反應，據(jù)此分析即可。a點表示的是鋅粉與AgNO3溶液正在反應，每65份質量的Zn能置換出216份質量的Ag，故溶液質量減??；b點時鋅粉與AgNO3恰好完全反應，故溶液中不再含有AgNO3，則此時溶液為Zn與AgNO3反應生成的Zn(NO3)2和還沒有開始參與反應的Cu(NO3)2的混合溶液；c點表示溶液中Cu(NO3)2還沒有反應完，則此時溶液中仍然存在銅離子，溶液的顏色仍為藍色；d點時Cu(NO3)2的質量為0，說明此時Cu(NO3)2全部反應完，且此時Zn和Cu(NO3)2恰好完全反應，則此時Zn的質量也為0，故過濾得到的濾渣為Zn與AgNO3、Cu(NO3)2反應得到的Ag、Cu。故選C。做題技法：金屬與鹽溶液的優(yōu)先反應原則在金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。若一種比較活潑的金屬加入到多種鹽溶液中，置換時遵循“遠優(yōu)先”的原則，即金屬活動性差距越大，反應越容易發(fā)生。然后按照金屬單質的用量(由少到多)分析反應進行的程度，推測溶液中溶質和析出固體的成分。最活潑的金屬一定會以鹽的形式存在于溶液中；最不活潑的金屬一定會以單質的形式存在于析出的固體中。10.(2022·大連一模)金屬是目前使用非常廣泛的材料。

(2)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的

延展

?性；銅能用作電源插頭主要是利用銅的

導電

?性。

延展導電(3)鐵鍋可用

洗凈擦干(合理即可)

?的方法來防銹；將廢棄鋁質飲料罐回收再利用的目的之一是

節(jié)約金屬資源(合理即可)

?。洗凈擦干(合理即可)

節(jié)約金屬資源(合理即可)

11.(2022·東平縣二模)金屬材料的廣泛應用，極大地促進了社會發(fā)展。某小組以“探究金屬性質”為主題開展項目式學習。(1)認識金屬：下列有關金屬和金屬材料的說法正確的是

AB

?(填字母)。A.金屬材料包括純金屬和合金B(yǎng).將金制成金箔是利用了金的延展性C.生鐵的含碳量比鋼低D.鋁制品在空氣中耐腐蝕是因為鋁的化學性質不活潑AB

(2)金屬和氧氣的反應：因通常實驗中鐵生銹所需要的時間較長，某實驗小組設計了如圖所示的改進實驗。幾分鐘后觀察：A處鐵絲依然光亮，B處鐵絲表面灰暗，C處鐵絲依然光亮。通過A、B兩處實驗現(xiàn)象對比，可得出鐵生銹與

水

?有關。水

(3)探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序：

②探究實驗:(所用金屬均已用砂紙打磨)實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論把鐵片和銅片分別加入到相同濃度和體積的NiSO4溶液中鐵片表面有固體析出，銅片表面無明顯現(xiàn)象三種金屬的活動性由強到弱的順序為

鐵>鎳>銅(或Fe>Ni>Cu)

?鐵>鎳>銅(或Fe>Ni>Cu)【解析】(3)②把鐵片和銅片分別加入到相同濃度和體積的NiSO4溶液中，鐵片表面有固體析出，銅片表面無明顯現(xiàn)象，說明了鐵的活動性比鎳強，鎳的活動性比銅強，三種金屬的活動性由強到弱的順序為鐵>鎳>銅。做題技法：設計實驗驗證金屬的活動性順序驗證項目實驗方案判斷理由兩種金屬將金屬甲放入乙的鹽溶液中置換反應能發(fā)生,則金屬活動性：甲>乙將金屬甲與乙分別放入相同質量、濃度的稀鹽酸(或稀硫酸)中根據(jù)是否與酸反應(或反應速率的快慢)判斷(若兩種金屬都不與酸反應則無法判斷)將金屬甲、乙同時放入另一種金屬的鹽溶液中(另一種金屬的活動性介于甲、乙之間)能發(fā)生置換反應的金屬的活動性強于不能發(fā)生反應的金屬三種金屬“兩金夾一鹽”,即將三種金屬中活動性最強和最弱的兩種金屬分別插入活動性介于它們之間的金屬的鹽溶液中根據(jù)金屬單質分別與鹽溶液反應的情況進行判斷“兩鹽夾一金”,即將三種金屬中活動性排在中間的金屬分別插入其他兩種金屬的鹽溶液中12.實驗結束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液進行處理，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如圖：(2)寫出步驟①中加入過量鋅粉的目的是

使硫酸銅、硫酸亞鐵完全反應

?。固體A中含有的成分是

銅、鐵

(填元素名稱)。使硫酸銅、硫酸亞鐵完全反應

銅、鐵、鋅(1)操作a的名稱是

過濾

?。過濾

(4)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是

取適量濾液B于試管中，滴加碳酸鈉溶液，若產生氣泡，說明稀硫酸足量(合理即可)

?。取適量濾液B于試管中，滴加碳酸鈉溶液，若產生氣泡，說明稀硫酸足量(合理即可)

ZnSO4+H2↑

13.【傳統(tǒng)文化】(2022·湘潭)金屬材料在人類文明的發(fā)展中起著重要的作用，古代冶金技術彰顯了我國勞動人民的智慧。(1)戰(zhàn)國《韓非子·內儲說上》提到，早期采金技術均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以

單質

?(填“單質”或“化合物”)的形式存在。單質

置換

(3)明代宋應星所著的《天工開物》一書，介紹了“火法煉鋅”的方法：把爐甘石(ZnCO3)和煤炭餅裝入煉鋅罐如圖所示，泥封，“其底鋪薪，發(fā)火煅紅”“冷定毀罐取出”。①爐甘石(ZnCO3)加入鋅罐之前，先將其粉碎的目的是

增大反應物的接觸面積，使反應