人教版九年級(jí)化學(xué) 第十一單元 （二）酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用-反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分的探究課件

酸、堿、鹽專(zhuān)題復(fù)習(xí)（二）酸、堿、鹽化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用——反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分的探究目錄01知識(shí)點(diǎn)精講02課堂檢測(cè)步

驟說(shuō)

明舉例[以Na2CO3和Ca（OH）2的反應(yīng)為例]寫(xiě)化學(xué)方程式要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式

CaCO3↓＋2NaOH

知識(shí)點(diǎn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分的猜想步

驟說(shuō)

明舉例[以Na2CO3和Ca（OH）2的反應(yīng)為例]提出猜想猜成分的一般思路：在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否有剩余Na2CO3和Ca（OH）2恰好完全反應(yīng)猜想一：

NaOH

?（可溶性生成物）NaOH

續(xù)表步

驟說(shuō)

明舉例[以Na2CO3和Ca（OH）2的反應(yīng)為例]提出猜想猜成分的一般思路：在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否有剩余Na2CO3過(guò)量猜想二：

Na2CO?（反應(yīng)物）、

NaO?（生成物）Na2CO3

NaOH續(xù)表步

驟說(shuō)

明舉例[以Na2CO3和Ca（OH）2的反應(yīng)為例]提出猜想猜成分的一般思路：在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否有剩余Ca（OH）2過(guò)量猜想三：

Ca（OH）2

?（反應(yīng)物）、

NaO?（生成物）Ca（OH）2

NaOH續(xù)表步

驟說(shuō)

明舉例[以Na2CO3和Ca（OH）2的反應(yīng)為例]驗(yàn)證猜想在驗(yàn)證所得成分時(shí)，不需要驗(yàn)證生成物的存在與否，可以利用反應(yīng)物的性質(zhì)驗(yàn)證是否有過(guò)量的反應(yīng)物取少量反應(yīng)后的濾液于試管中，加入適量Na2CO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則猜想

三

?正確；若無(wú)明顯變化，則另取少量反應(yīng)后濾液于試管中加適量Ca（OH）2，若產(chǎn)生白色沉淀，則猜想

二

?正確；若仍無(wú)明顯變化，則猜想

一

?正確三

二

一

續(xù)表【歸納】（1）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)中，生成物一定存在，不參加反應(yīng)的物質(zhì)一定存在，反應(yīng)物可能存在。（2）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)中的生成物一定是可溶性的生成物。反應(yīng)生成的氣體、沉淀不在溶液中，不需考慮；反應(yīng)生成的水是溶劑，也不需要考慮。課堂練習(xí)1.

為確定實(shí)驗(yàn)室制取CO2后溶液中溶質(zhì)的成分，可加入適量的（

A

）A.CuOB.AgNO3溶液C.

酚酞溶液D.CuA2.

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，得到反應(yīng)后的溶液，如果想要驗(yàn)證溶液中溶質(zhì)的成分，下列試劑不能選用的是（

D

）A.

紫色石蕊溶液B.pH試紙C.

碳酸鉀溶液D.

硝酸銀溶液D思路點(diǎn)撥

驗(yàn)證成分時(shí)，一定存在的物質(zhì)不需要驗(yàn)證，選擇試劑時(shí)，要防止試劑與待驗(yàn)證成分和一定存在的物質(zhì)產(chǎn)生相同現(xiàn)象而對(duì)檢驗(yàn)過(guò)程造成干擾。1.

向盛有NaOH和Na2CO3兩種溶液的燒杯中加入一定量的稀硫酸，看到產(chǎn)生大量氣泡。則停止冒氣泡后，下列有關(guān)燒杯中溶質(zhì)成分的推斷，錯(cuò)誤的是（

D

）A.

可能只有Na2SO4B.

可能是Na2SO4和Na2CO3C.

可能是Na2SO4和H2SO4D.

可能是Na2SO4、Na2CO3和NaOHD2.

某興趣小組用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，待反應(yīng)發(fā)生一段時(shí)間后，為檢驗(yàn)所得溶液中的溶質(zhì)成分，同學(xué)們分別加入四種不同物質(zhì)并繪制圖像，下列圖像中不能與其他三個(gè)圖像得到同一結(jié)論的是（

C

）C3.

學(xué)習(xí)小組同學(xué)用如圖Z－2－1所示的實(shí)驗(yàn)探究完堿的化學(xué)性質(zhì)后，將甲、乙、丙中的無(wú)色溶液均倒入潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)廢液明顯變渾濁且呈紅色。同學(xué)們很好奇，于是接著進(jìn)行了下列的拓展學(xué)習(xí)與探究。圖Z－2－1

H2O

小氣球逐漸變大

（2）廢液呈紅色，說(shuō)明廢液顯

堿

?性。廢液變渾濁，是因?yàn)閮A倒前丙中的溶液含有

Ca（OH）2

?（填化學(xué)式）。堿

Ca（OH）2

【拓展問(wèn)題】使廢液變成紅色的物質(zhì)是什么？【作出猜想】猜想一：只有Na2CO3；猜想二：只有NaOH；猜想三：NaOH和Ca（OH）2；猜想四：NaOH和Na2CO3。你認(rèn)為以上猜想中，不合理的是猜想

一

?。一

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性?！掘?yàn)證猜