2024屆浙江省杭州市七縣區(qū)物理高一第二學期期末考試模擬試題含解析_第1頁
2024屆浙江省杭州市七縣區(qū)物理高一第二學期期末考試模擬試題含解析_第2頁
2024屆浙江省杭州市七縣區(qū)物理高一第二學期期末考試模擬試題含解析_第3頁
2024屆浙江省杭州市七縣區(qū)物理高一第二學期期末考試模擬試題含解析_第4頁
2024屆浙江省杭州市七縣區(qū)物理高一第二學期期末考試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024屆浙江省杭州市七縣區(qū)物理高一第二學期期末考試模擬試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、(本題9分)如圖所示為兩個等量異號點電荷所形成電場的一部分電場線,P、Q是電場中的兩點。下列說法正確的是()A.P點場強比Q點場強大B.P點電勢比Q點電勢低C.電子在P點的電勢能比在Q點的電勢能小D.電子從P沿直線到Q的過程中所受電場力恒定不變2、(本題9分)如圖所示,關(guān)于兩顆人造地球衛(wèi)星的下列說法正確的是A.衛(wèi)星a運行的周期大于衛(wèi)星b運行的周期B.衛(wèi)星a運行的加速度小于衛(wèi)星b運行的加速度C.衛(wèi)星a運行的線速度大于衛(wèi)星b運行的線速度D.衛(wèi)星a運行的角速度小于衛(wèi)星b運行的角速度3、高樓高空拋物是非常危險的事。設(shè)質(zhì)量為M=1kg的小球從20m樓上做自由落體運動落到地面,與水泥地面接觸時間為0.01s,則小球?qū)Φ孛娴臎_擊力是小球重力的倍數(shù)大約是()A.10倍 B.50倍 C.100倍 D.200倍4、原來靜止的氕核(11H)、氘核(12A.速度B.動能C.質(zhì)量和速度的乘積D.以上都不對5、如圖所示,在水平的桌面上有M、m兩個物塊,現(xiàn)用力F推物塊m,使M、m兩物塊在桌上一起向右加速運動,則M、m間的相互作用力為()A.若桌面光滑,則M、m間的相互作用力為B.若桌面光滑,則M、m間的相互作用力為C.若桌面的摩擦因數(shù)為,M、m仍向右加速,則M、m間的相互作用力為+MgD.若桌面的摩擦因數(shù)為,M、m仍向右加速,則M、m間的相互作用力為+Mg6、明代出版的《天工開物》一書中就有牛力齒輪翻車的圖畫(如圖所示),記錄了我們祖先的勞動智慧。若A、B兩齒輪半徑的大小關(guān)系為rA>rB,則A.齒輪A、B的角速度大小相等B.齒輪A的角速度大小小于齒輪B的角速度大小C.齒輪A、B邊緣的線速度大小相等D.齒輪A邊緣的線速度大小小于齒輪B邊緣的線速度大小7、(本題9分)2000年1月26日我國發(fā)射了一顆地球同步衛(wèi)星,其定點位置與東經(jīng)98°的經(jīng)線在同一平面內(nèi),如圖所示,發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1;然后點火,使其沿橢圓軌道2運行;最后再次點火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道1.軌道1、2相切于Q點.軌道2、1相切于P點.當衛(wèi)星分別在l、2、1軌道上正常運行時()A.若設(shè)衛(wèi)星在軌道1上的速率v1、衛(wèi)星在軌道1上的速率v1,則v1<v1.B.衛(wèi)星要由軌道1變軌進入軌道2,需要在Q點加速C.若設(shè)衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點的加速度為a1Q;衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度為a2Q,則a1Q=a2Q.D.衛(wèi)星要由軌道2變軌進入軌道1,需要在P點減速8、某宇航員的質(zhì)量是71kg,他在地球上最多能舉起100kg的物體,假定該字航員登上星表面。已知火星的半徑是地球半徑的一半,其質(zhì)量是地球質(zhì)量的19,地球表面重力加速度為10m/s1A.宇航員在火星上所受重力310NB.在地球與火星表面宇航員豎直跳起的最大高度一樣C.地球與火星的第一宇宙速度之比為3:1D.宇航員在火星上最多能舉起115kg的物體9、(本題9分)如圖所示,質(zhì)量相同的A、B兩物塊放在勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上,都隨圓盤一起做勻速圓周運動,則()A.它們的運動周期TA<TB B.它們的線速度vA>vBC.它們所受的摩擦力fA>fB D.它們的向心加速度aA>aB10、(本題9分)如圖四幅圖為生活中與向心力知識相關(guān)的情景,有關(guān)說法正確的是()A.圖甲為火車轉(zhuǎn)彎的軌道,內(nèi)低外高以防止脫軌B.圖乙為小車過拱橋的情景,此過程小車處于失重C.圖丙為“旋轉(zhuǎn)秋千”,人與座椅整體受到重力、繩子拉力和向心力D.圖丁為汽車在凹凸不平的地面上行駛,應(yīng)快速通過此路面二、實驗題11、(4分)(本題9分)如圖示,為一小球做平拋運動的閃光照片的其中一部分相片(與實物比例為1:1),圖中正方形方格的邊長為5cm,取g=10m/s2,則:(1)閃光周期是______s.(2)小球運動的水平分速度為______m/s.(3)小球經(jīng)過B點時速度的大小為______m/s.12、(10分)(本題9分)用如圖1所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗時,將打點計時器固定在鐵架臺上,使重物帶動紙帶由靜止開始自由下落。下列操作步驟中正確的是______A.將打點計時器接到學生電源的“直流輸出”上B.釋放紙帶之前,紙帶必須處于豎直狀態(tài)C.先釋放紙帶,后接通電源D.選取紙帶時,應(yīng)使第1、2兩點間距接近2mm且點跡清晰實驗中,得到如圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C,測得它們到起始點O的距離,已知當?shù)刂亓铀俣龋螯c計時器打點的周期為。設(shè)重物的質(zhì)量為,從打O點到打B點的過程中,重物的重力勢能減少量______J,動能的變化量______J.計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字通過分析多組數(shù)據(jù)該同學發(fā)現(xiàn)總是大于,原因是______。

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、C【解題分析】試題分析:由圖可知,P點周圍的磁感線比Q點稀疏,故P點的場強比Q點小,選項A錯誤;由電場線的方向可知,電場由P到Q,而電勢沿電場線方向是降低的,故P點電勢高于Q點電勢,選項B錯誤;那么電子是負電荷,電子在P點的電勢能小于在Q點的電勢能,選項C正確;由于P到Q間的電場強度是變化的,故電子從P沿直線到Q的過程中所受電場力是變化的,選項D錯誤??键c:電場強度,電勢,電勢能。2、C【解題分析】

根據(jù)萬有引力提供向心力得出線速度、角速度、周期與軌道半徑的關(guān)系,從而比較出大小關(guān)系.【題目詳解】根據(jù)得,;;,,知軌道半徑越大,周期越大,加速度越小,線速度越小、角速度越小、所以a的線速度、角速度和加速度較大,但是周期較小。故ABD錯誤,C正確。故選C。3、D【解題分析】

設(shè)自由下落的時間為t1,則有:s與水泥地面接觸時間為s下落的整個過程中,根據(jù)動量定理可得:解得:F≈200mg。A.根據(jù)計算可知小球?qū)Φ孛娴臎_擊力是小球重力的倍數(shù)大約是200倍,故A錯誤;B.根據(jù)計算可知小球?qū)Φ孛娴臎_擊力是小球重力的倍數(shù)大約是200倍,故B錯誤;C.根據(jù)計算可知小球?qū)Φ孛娴臎_擊力是小球重力的倍數(shù)大約是200倍,故C錯誤;D.根據(jù)計算可知小球?qū)Φ孛娴臎_擊力是小球重力的倍數(shù)大約是200倍,故D正確。4、B【解題分析】

帶電粒子經(jīng)過電場加速后,根據(jù)動能定理可得Uq=1由于是同一個電場,所以U相等,三種粒子的帶電量相等,所以經(jīng)過同一電場加速后獲得的動能相等;A.三種粒子獲得的動能相等,由于質(zhì)量不同,所以三種粒子獲得的速度不同,A錯誤;B.根據(jù)分析可知三種粒子獲得的動能相等,B正確;CD.質(zhì)量和速度的乘積,即動量,根據(jù)p=2m動能相等,質(zhì)量不同,可知質(zhì)量和速度的乘積不同,CD錯誤.5、B【解題分析】

AB.若桌面光滑,對整體為對象,由牛頓第二定律得:F=(M+m)a;以M為對象,由牛頓第二定律得:FN=Ma;解得則M、m間的相互作用力為,故A錯誤,B正確;CD.若桌面的摩擦因數(shù)為,對整體為對象,由牛頓第二定律得:F-μ(M+m)g=(M+m)a;以M為對象,由牛頓第二定律得:FN-μMg=Ma;解得則M、m間的相互作用力為,故CD錯誤。6、BC【解題分析】

AB兩輪邊緣線速度大小相等,且A輪半徑比B大,所以A的角速度大小小于齒輪B的角速度大小,AD錯誤BC正確7、BC【解題分析】

A.衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動時,由萬有引力提供向心力,則有:得軌道1的半徑比軌道1的半徑大,則v1>v1,故A錯誤;B.衛(wèi)星要由軌道1上的Q點變軌到軌道2,要做離心運動,故需要在Q點加速,故B正確;C.根據(jù)牛頓第二定律得:,得同一點r相同,則,故C正確;D.由軌道2變軌進入軌道1需要加速,使衛(wèi)星做離心運動。故D錯誤;8、AD【解題分析】

A.設(shè)火星半徑為R質(zhì)量為M,表面的重力加速度為g火,則地球的半徑為1R,質(zhì)量為9M,依題意質(zhì)量為m的物體在火星表面有:GMm質(zhì)量為m的物體在地球表面有:G9Mm解得:g所以質(zhì)量為71kg的宇航員在火星的重量為:mg火=310N故選項A符合題意.B.火星和地球表面的重力加速度不等,豎直起跳高度h=可知最大高度不等.故選項B不符合題意.C.星球第一宇宙速度v=則地球與火星第一宇宙速度之比為3:2.故選項C不符合題意.D.設(shè)他在火星上最多能舉起質(zhì)量為mz的物體,則有:100×g=mz×g火解得:mz=115kg故選項D符合題意.9、BCD【解題分析】

A.由于A、B在同一轉(zhuǎn)盤上無相對運動,因此它們的角速度相等,根據(jù),ωA=ωB,可知:TA=TB,故A錯誤;B.由v=ωr,ωA=ωB,RA>RB,可知:vA>vB,故B正確;C.對兩物塊進行受力分析知:水平方向只受靜摩擦力,故由靜摩擦力提供向心力,則f=mω2r,又因為RA>RB,故fA>fB,故C正確;D.根據(jù)a=ω2r可知,RA>RB,故aA>aB,故D正確。故選BCD?!绢}目點撥】物體在同一個轉(zhuǎn)盤上隨轉(zhuǎn)盤一起運動時,具有相同的角速度,這是解這類題目的突破口.10、AB【解題分析】

A.火車軌道彎道處設(shè)計成外高內(nèi)低,讓火車的重力和支持力的合力提供圓周運動所需的向心力,防止脫軌.故選項A符合題意.B.汽車過拱形橋時,受到的重力和支持力的合力提供向心力,加速度向下,處于失重狀態(tài).故選項B符合題意.C.向心力屬于效果力,不是性質(zhì)力,由其他力提供.故選項C不符合題意.D.汽車在凹凸不平的地面上行駛時,速度越大,對地面的壓力越大,根據(jù)牛頓第三定律可知,地面對輪胎的支持力越大,易爆胎.故選項D不符合題意.二、實驗題11、0.1s1.5m/s2.5m/s【解題分析】

(1)在豎直方向上,根據(jù)得,閃光相等的時間間隔為:(2)小球平拋運動的初速度為:(3)B點豎直分速度為:則小球經(jīng)過B點的速度大小為:【題目點撥】平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,根據(jù)豎直方向上連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔,根據(jù)水平位移和時間間隔求出初速度,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的豎直分速度,結(jié)合平行四邊形定則求出B點的速度.12、BD存在阻力【解題分析】

(1)根據(jù)實驗的原理和操作中的注意事項確定正確的操作步驟。(2)根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的瞬時速度,從而得出動能的增加量。(3)根據(jù)實驗的原理和能量守恒分析重力勢能減小量略大于動能增加量的原因?!绢}目詳解】(1)打點計時器應(yīng)接到電源的“交流輸出”上,故A錯誤。為了減小阻力的影

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論