2023年幼兒園說課稿

2023年幼兒園說課稿幼兒園教案活動(dòng)說課稿1

一、設(shè)計(jì)意圖：各位老師好，我是12級(jí)學(xué)前8班的xx，今日我?guī)淼恼f課內(nèi)容是大班談話活動(dòng)，題目叫《可愛的動(dòng)物》。先說說我的設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出：“要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、激勵(lì)、吸引幼兒與老師、同伴交談，體驗(yàn)語言溝通的樂趣。”將小動(dòng)物這個(gè)幼兒熟識(shí)并且寵愛的素材作為教學(xué)的內(nèi)容，簡(jiǎn)單吸引幼兒的學(xué)習(xí)愛好，又可以讓幼兒可以更加輕松開心地表達(dá)自己的想法。同時(shí)還可以讓幼兒增加對(duì)動(dòng)物的理解，形成初步的生態(tài)意識(shí)。因此，我設(shè)計(jì)了此次《可愛的動(dòng)物》活動(dòng)，熬煉幼兒的語言發(fā)展實(shí)力。二、活動(dòng)目標(biāo)再說說我的目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教化活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以布魯姆的《教化目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：1、了解老師講解的嬉戲要求和規(guī)則。(認(rèn)知)2、能正確地說出小動(dòng)物的名稱，精確地發(fā)出“咕、汪、喵、嘎、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的仿照小動(dòng)物動(dòng)作。(技能)3、參加集體嬉戲的主動(dòng)性提高。(情感)本次活動(dòng)的重難點(diǎn)都是讓幼兒能正確地說出小動(dòng)物的名稱，精確地發(fā)出“咕、汪、喵、嘎、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的仿照小動(dòng)物動(dòng)作。

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幼兒園大班《彩虹色的花》說課稿（精選11篇）

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時(shí)間：2023-05-25

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常須要用到說課稿，說課稿是進(jìn)行說課打算的文稿，有著至關(guān)重要的作用。說課稿要怎么寫呢？下面是我細(xì)心整理的幼兒園大班《彩虹色的花》說課稿，歡迎大家共享。幼兒園大班《彩虹色的花》說課稿篇1

大家好，今日我說課的內(nèi)容是：幼兒園大班語言活動(dòng)《彩虹色的花》一、說教材：一朵彩虹色的花開在路上，于是就會(huì)有人經(jīng)過，就會(huì)有人和他相逢。彩虹色的花將花瓣給了那些須要幫助的相逢者。盛開過的已經(jīng)將熱忱和漂亮獻(xiàn)出的彩虹色的花我們看不見了，那么冰天雪地會(huì)讓人遺忘了她的漂亮嗎?當(dāng)然不會(huì)!他被擱在一個(gè)地方，那個(gè)個(gè)地方叫記憶，叫感情，叫心。孩子們能了解《彩虹色的花》這樣一部作品多好?！毒V要》中指出，老師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。而優(yōu)秀的兒童文學(xué)，是宏大詩人惠特曼說的那個(gè)奇妙的最初的東西。一個(gè)閱讀過的孩子在后來長(zhǎng)大的路上，會(huì)閃爍在神情里，成為了精神，成為了舉動(dòng)。信任這部作品也會(huì)使孩子們將一顆幫助的種子深深地埋在自己的心底。二、說目標(biāo)：活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)能使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會(huì)說并能得到主動(dòng)應(yīng)答的環(huán)境，同時(shí)幼兒語言的發(fā)展與其情感、閱歷、思維、社會(huì)交往實(shí)力等其他方面的發(fā)展親密相關(guān)。因此，依據(jù)綱要中語言領(lǐng)域的目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)提示以及大班幼兒的實(shí)際狀況，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于：

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幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域說課稿（通用7篇）

標(biāo)簽：學(xué)人智庫

時(shí)間：2023-05-23

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫說課稿，編寫說課稿助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？以下是我為大家整理的幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域說課稿（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域說課稿篇1

一、說教材（一）設(shè)計(jì)意圖幼兒的美術(shù)活動(dòng)是一種手、眼、腦并用的活動(dòng)，他須要幼兒用多種感官感知審美對(duì)象，用腦去想象、理解、加工審美意象，用語言或動(dòng)作以及其他非語言的方式去表達(dá)自己的審美感受，而老師主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)建美的歡樂?，F(xiàn)在正屬于夏季，燥熱的季節(jié)?，F(xiàn)在人們生活中除了扇子，還增加了電風(fēng)扇、空調(diào)，或者選擇在涼快的大樹下乘涼。而在生活中扇子是最便利的攜帶物品，尤其在沒有電的時(shí)候，最派的上用場(chǎng)的就屬扇子了。如《新綱要》中所說的，“貼近幼兒的生活，選擇幼兒感愛好的事物和問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野?！币虼?，此次的活動(dòng)來源于生活。（二）說活動(dòng)目標(biāo)依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平，我制定了如下三大目標(biāo)：1、觀賞工藝扇子的美，感受扇子形態(tài)和扇面圖案的多樣性。2、激發(fā)幼兒的繪畫愛好，培育幼兒的動(dòng)手實(shí)力、審美實(shí)力和創(chuàng)建性思維實(shí)力3、發(fā)展想象力，進(jìn)行添畫。（三）說活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)用繪畫的方式來表現(xiàn)扇子。2、練習(xí)添畫,感知環(huán)境的意義，組織確立四周環(huán)境中的各種關(guān)系。

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幼兒園說課稿《誰最羞》（通用6篇）

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時(shí)間：2023-04-28

說課，作為一種教學(xué)、教研改革的手段，最早是由河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)教研室于1987年提出來的。實(shí)踐證明，說課活動(dòng)有效地調(diào)動(dòng)了老師投身教學(xué)改革，學(xué)習(xí)教化理論，鉆研課堂教學(xué)的主動(dòng)性。下面是我整理的幼兒園說課稿《誰最羞》，歡迎大家共享。幼兒園說課稿《誰最羞》篇1

一、設(shè)計(jì)意圖。小班的年齡都處于3~4歲之間，這個(gè)時(shí)期，幼兒的有意留意有了明顯改善，感知覺也漸漸趨向完善，對(duì)生動(dòng)、形象的事物和現(xiàn)象簡(jiǎn)單相識(shí)，其思維也是在干脆感知和詳細(xì)行動(dòng)中進(jìn)行的，較多依靠于生動(dòng)、顯明的形象去相識(shí)和理解事物。這個(gè)教學(xué)內(nèi)容是通過對(duì)兒歌的感知和理解，讓幼兒來感受詩歌中天真活潑的情趣，從而激發(fā)幼兒有朗誦兒歌的愛好。此教材富有形象性、趣味性和啟發(fā)性。在學(xué)習(xí)過程中須要有肯定的語言基礎(chǔ)和學(xué)問閱歷，而小班幼兒已經(jīng)能說一些簡(jiǎn)潔的句子，并對(duì)小動(dòng)物有肯定的相識(shí)，因此本內(nèi)容在小班教學(xué)是符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的，所以我選了這個(gè)內(nèi)容，以促進(jìn)幼兒詳細(xì)形象思維和創(chuàng)建性思維的進(jìn)一步發(fā)展二、活動(dòng)目標(biāo)及其重難點(diǎn)解決策略。1、感知小鴨、小魚、小鳥的行走方式，樂意學(xué)習(xí)兒歌。2、學(xué)習(xí)兒歌《誰最羞》，體驗(yàn)小袋鼠的羞的心理。3、知道要自己走路，不要大人抱。重點(diǎn)：感知小鴨、小魚、小鳥的行走方式，樂意學(xué)習(xí)兒歌。解決策略：結(jié)構(gòu)圖能幫助幼兒直觀的感知兒歌中的動(dòng)物形象，來引起幼兒的愛好。難點(diǎn)：了解小袋鼠的羞是難為情。解決策略：小班的幼兒也有自己的是非觀念，能簡(jiǎn)潔推斷生活中哪些行為是好的，哪些行為是不好的。在出示圖片袋鼠媽媽抱著小袋鼠的時(shí)候，自然而然想到要媽媽抱石難為情的，并在理解難為情的狀況下，老師再說一個(gè)好聽的字“羞”，讓幼兒對(duì)羞產(chǎn)生的深刻的理解。

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幼兒園大班音樂教案說課稿《音樂小屋》含反思

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時(shí)間：2023-08-24

作為一名老師，時(shí)常須要編寫說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是我細(xì)心整理的幼兒園大班音樂教案說課稿《音樂小屋》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)唱歌曲，感受歌曲輕松開心的心情。2、學(xué)習(xí)歌曲中附點(diǎn)音符和休止符的演唱。3、體驗(yàn)師生與生生之間合作學(xué)習(xí)的歡樂。4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。5、有感情地學(xué)唱歌曲。教學(xué)打算：1、歌曲《音樂小屋》原唱及伴奏CD；歌曲《郊游》；2、多媒體課件；3、邀請(qǐng)卡一張。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲二、導(dǎo)入課題：1、小摯友，今日老師的心情特殊好，為什么呢？因?yàn)槲沂盏搅艘粡堁?qǐng)卡，里面寫了什么呢？我打開來，我們一起來共享一下好嗎？2、老師讀邀請(qǐng)卡內(nèi)容，提問：“你們有信念戰(zhàn)勝困難嗎？（有）那讓我們動(dòng)身吧！”三、播放課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏與主要樂句。（一）遇到第一個(gè)困難，引導(dǎo)幼兒通過努力解決。1、一條小河攔住去路，怎么辦？2、出示節(jié)奏圖XX|XX0|XXXX|X0||，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。3、幼兒學(xué)習(xí)節(jié)奏。4、克服困難，劃小船接著前進(jìn)。（二）遇到其次個(gè)困難，激勵(lì)幼兒共同克服。1、大石塊攔住了去路，怎么辦？2、出示樂句：音樂小屋|在歡迎|你歡、迎|我0||。3、幼兒學(xué)唱，著重練習(xí)歡、迎的唱法。4、勝利移走三塊大石塊，接著前進(jìn)。

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幼兒園中班音樂課說課稿《小烏龜上山坡》

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時(shí)間：2023-01-01

(一)設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)意在通過師幼互動(dòng)，運(yùn)用形象生動(dòng)的音樂圖譜，以激勵(lì)、賞識(shí)的方法來調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，使幼兒開心地投入到整個(gè)活動(dòng)中，幼兒園中班音樂課說課稿《小烏龜上山坡》

。這首歌的旋律生動(dòng)活潑、節(jié)奏感強(qiáng)，內(nèi)容淺顯生動(dòng)，是幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲的好教材。(二)說活動(dòng)目標(biāo)：當(dāng)代教化論認(rèn)為教化過程就是師生交往主動(dòng)互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。師幼互動(dòng)是本活動(dòng)的教法學(xué)法的最大特點(diǎn)，一方面，幼兒是音樂活動(dòng)的探究者、學(xué)習(xí)者和創(chuàng)建者。另一方面，老師是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者與促進(jìn)者，也是幼兒音樂表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)建活動(dòng)的發(fā)覺者、觀賞者、學(xué)習(xí)者。老師自覺不自覺地把暗含的期望傳遞給幼兒，從而有效地激發(fā)幼兒音樂學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和探究的愛好，實(shí)現(xiàn)音樂教化對(duì)幼兒情感、特性、社會(huì)性的發(fā)展作用。為此，我為本次活動(dòng)確定了以下的目標(biāo)：1、感受歌曲輕松開心的情趣，初步學(xué)習(xí)在休止、間奏處限制不唱歌。2、學(xué)習(xí)在間奏處創(chuàng)編爬山坡的動(dòng)作，體驗(yàn)邊玩邊唱的樂趣。(三)說活動(dòng)重、難點(diǎn)：依據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：能在歌曲的休止、間奏處限制不唱歌?；顒?dòng)的難點(diǎn)是：在學(xué)會(huì)演唱歌曲的基礎(chǔ)上嘗試在間奏處創(chuàng)編爬山坡的動(dòng)作。(四)說活動(dòng)打算：為了使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性，更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)，我作了以下活動(dòng)打算：1、閱歷打算：課前開展過嬉戲活動(dòng)《小烏龜背東西》，讓幼兒有背東西的閱歷。2、物質(zhì)打算：歌曲磁帶、錄音機(jī)、自制圖譜、烏龜娃娃。

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幼兒園中班音樂課說課稿《表情歌》

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時(shí)間：2023-01-01

一、說教材1.教材分析：《表情歌》這首歌曲是一首旋律生動(dòng)活潑，節(jié)奏感強(qiáng)的幼兒能夠表現(xiàn)自我的一個(gè)音樂教材，幼兒園中班音樂課說課稿《表情歌》

。每個(gè)人都有喜、怒、哀、樂，每個(gè)人又有不同的外在表現(xiàn)方式，有的興奮了就拍手，就大笑，就跳起來，而幼兒處在一個(gè)仿照力很強(qiáng)，對(duì)刺激很敏感的時(shí)期，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲時(shí)仿照各種表情和動(dòng)作，幼兒是很有愛好的。人們常說愛好是最好的老師，在兒童教化實(shí)踐中，這一點(diǎn)顯得尤其重要。在這首歌曲中還反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)節(jié)奏xx|xxx|，因?yàn)橛變簞倧男“嗌胫邪?，?jié)奏方面的接觸還比較少，而幼兒這個(gè)年齡對(duì)節(jié)奏非常敏感，所以這個(gè)教材是很符合幼兒的認(rèn)知水平和特點(diǎn)的。2.目標(biāo)定位師幼互動(dòng)是本活動(dòng)的教法學(xué)法的最大特點(diǎn)，希望幼兒帶著對(duì)音樂教化活動(dòng)的期盼，主動(dòng)主動(dòng)地參加到音樂活動(dòng)中，自由地與音樂溝通、大膽地表現(xiàn)自己對(duì)音樂的理解與體驗(yàn)。為此，我為《表情歌》確定了以下的目標(biāo)。(1)熟識(shí)歌曲旋律，能邊唱邊表演。(2)駕馭xx|xxx|節(jié)奏型。(3)樂意創(chuàng)編新的歌詞。3.活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)依據(jù)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)定位是：在學(xué)會(huì)演唱歌曲的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編新的歌詞。難點(diǎn)是駕馭xx|xxx|節(jié)奏型。4.活動(dòng)打算為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)，完成活動(dòng)內(nèi)容，我作了以下打算：(1)、自制了節(jié)奏圖譜。(2)、制作了《表情歌》ppt。二、說教法本活動(dòng)意在打破傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，通過師幼互動(dòng)，運(yùn)用形象生動(dòng)的節(jié)奏譜、以嬉戲，激勵(lì)、賞識(shí)的方法來調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，使幼兒開心地投入到整個(gè)活動(dòng)中。

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幼兒園中班語言說課稿《落葉》

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時(shí)間：2023-01-01

一、說教材散文《落葉》它選自幼兒園中班語言教材，這是一首充溢兒童情趣的作品，它以生動(dòng)的童話語言描繪了秋天樹葉飄落的景象，散文中充分發(fā)揮想象力，將秋天的情景作了奇妙的比方和契合的聯(lián)想，顯得詳細(xì)而又形象，幼兒園中班語言說課稿《落葉》

。小樹葉由綠變黃，一個(gè)個(gè)似乎穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋風(fēng)中翩翩起舞這都和幼兒的生活，幼兒的想象緊緊相扣?！毒V要》指出：要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒對(duì)作品的體驗(yàn)。散文擬人化富有人情味的語言風(fēng)格給幼兒清晰明白的記憶和想象線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力。符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，可以很好地為幼兒所接受。二、說目標(biāo)《綱要》在語言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會(huì)說并能得到主動(dòng)應(yīng)答的環(huán)境以及激勵(lì)幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)實(shí)力和思維實(shí)力。依據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平，制定以下目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受散文的美，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情溝通的開心。2、加深幼兒對(duì)樹葉從春天到秋天漸漸變黃，最終變成落葉的相識(shí)。3、幫助幼兒理解新詞：翩翩起物，四面八方，焐焐，惦記，盼望。依據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)定為第一個(gè)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文的美，體驗(yàn)?zāi)缸佑H情溝通的'開心。

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幼兒園說課稿《太陽和月亮》

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時(shí)間：2023-01-01

導(dǎo)讀：我們?cè)谡Z言教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)留意培育幼兒的語言想像力和創(chuàng)建力，依據(jù)供應(yīng)的語言領(lǐng)域目標(biāo)，我選擇了詩歌觀賞，幼兒園說課稿《太陽和月亮》

。對(duì)于小班幼兒而言，詩歌觀賞還是有些生疏的。所以，我選擇了比較適合小班幼兒天性的素材《太陽和月亮》，并進(jìn)行了肯定程度的加工，力求詩歌生動(dòng)、好玩味性。一、說活動(dòng)教材語言是人類最重要的交際工具。特殊是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今日，人們交往日益頻繁。它要求社會(huì)成員有較高的語言表達(dá)實(shí)力，能用清楚、簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，能夠適應(yīng)語言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的要求，以迎接人機(jī)對(duì)話時(shí)代的到來。正如《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》中說的激勵(lì)幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說明、描述簡(jiǎn)潔的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)實(shí)力和思維實(shí)力，因此，激勵(lì)幼兒創(chuàng)建性地運(yùn)用語言顯得尤為重要。我們?cè)谡Z言教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)留意培育幼兒的語言想像力和創(chuàng)建力，依據(jù)供應(yīng)的語言領(lǐng)域目標(biāo)，我選擇了詩歌觀賞。對(duì)于小班幼兒而言，詩歌觀賞還是有些生疏的。所以，我選擇了比較適合小班幼兒天性的素材《太陽和月亮》，并進(jìn)行了肯定程度的加工，力求詩歌生動(dòng)、好玩味性。《太陽和月亮》這首詩歌主題單純，內(nèi)容淺顯;語言精練，節(jié)奏明快，韻律和諧，富有兒童情趣;讀起來朗朗上口，易于朗讀和記憶，它的文學(xué)形式易被低幼兒童所接受。我想，一個(gè)好的幼兒詩歌，不僅可以豐富幼兒的'學(xué)問，發(fā)展語言，啟迪智力，而且還可以使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶。培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好，更重要的是可以發(fā)展幼兒的想像力和創(chuàng)建思維實(shí)力。

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幼兒園說課稿《不一樣的車》

標(biāo)簽：資料大全

時(shí)間：2023-01-01

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