2023年教師研修工作總結(jié)4篇

2023年教師研修工作總結(jié)4篇老師研修工作總結(jié)篇1

做為一位老師，須要不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。學(xué)校修建了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為我們構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。在新課程理念的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的校本研修實(shí)施方案，借助同伴互助的提升教化理念，依據(jù)自己的實(shí)際工作，我將個(gè)人的校本研修狀況總結(jié)以下：

一、能夠按時(shí)參加校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并仔細(xì)撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充溢自己，進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)。

1、綻開有效課堂教學(xué)探討，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)綻開有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改。嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程以后，會(huì)大家共同探討分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解。這使我收獲頗豐。

2、主動(dòng)聽評(píng)課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺不足，漸漸進(jìn)步，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例反思，是老師進(jìn)步教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否是遇到了甚么困難，是否是調(diào)劑了教材，為甚么調(diào)劑教材;反思上課時(shí)是否是發(fā)生了意料之外的題目，自己是怎樣剛好處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己準(zhǔn)確把握了許多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與主動(dòng)性老師校本研修工作總結(jié)_老師研修工作總結(jié)老師校本研修工作總結(jié)_老師研修工作總結(jié)。而且，留意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料剛好上交。自我反思也是老師與自我的對(duì)話，不是一般意義上的回顧，而是檢討、思索、探究和解決教學(xué)活動(dòng)中存在的各個(gè)方面的題目。按教學(xué)的進(jìn)程，我進(jìn)行了教學(xué)前的反思、教學(xué)中的反思、教學(xué)后的反思三個(gè)階段。教學(xué)前，仰仗以往的教學(xué)閱歷，對(duì)新的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行分析，分析哪一部份由學(xué)生獨(dú)立思索、自主完成，哪一部份難度大，須要小組合作交換完成。學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù)中，又有哪一部份須要引導(dǎo)。小組合作交換時(shí)實(shí)行怎樣的方式合適。教學(xué)中的反思，對(duì)發(fā)生在教學(xué)進(jìn)程中的題目剛好發(fā)覺，自動(dòng)反思，快速調(diào)控。學(xué)生獨(dú)立思索時(shí)，對(duì)學(xué)困生多加關(guān)注，剛好指導(dǎo)。小組合作學(xué)習(xí)時(shí)剛好視察實(shí)行的方式是否是最好。

4、同伴互助，在共享閱歷中成長(zhǎng)。同伴互助是研修的標(biāo)記和靈魂，在研修活動(dòng)中，我們?cè)诜此嫉耐瑫r(shí)，開放自我，加強(qiáng)老師與老師之間進(jìn)行專業(yè)商討、調(diào)和合作、共同共享閱歷。

二、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)。

1、主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)課堂教學(xué)改革的熟識(shí)和思索，并對(duì)自己感愛好的話題發(fā)表評(píng)論，剛好與各位博友溝通交換，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更剛好的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并實(shí)施安排，以彌補(bǔ)本身不足，進(jìn)步本身實(shí)力的方式。

3、研修內(nèi)容豐富多彩、加強(qiáng)師德培育教書育人，師德為本。把師德教化和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)遵法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿足的好老師。

總之，在工作中，通過個(gè)人研修，使我的業(yè)務(wù)實(shí)力和工作閱歷得到很大進(jìn)步。在今后的工作中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，為這最光輝的教化事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。

老師研修工作總結(jié)篇2

20xx年10月，自從全國縣級(jí)老師研修工作開展以來，歷時(shí)1個(gè)多月，我們學(xué)校仔細(xì)組織了本次老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修工作，取得了前所未有的良好效果，受到了參評(píng)老師的一樣好評(píng)。下面，我們將本次老師研修的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子重視，把它當(dāng)做是一次老師學(xué)習(xí)提高的重要機(jī)會(huì)來抓。

學(xué)習(xí)一起先，我們單位就派主抓師訓(xùn)工作的副校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)親自來抓這項(xiàng)工作，劉校長(zhǎng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，親自參加學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)把握學(xué)習(xí)進(jìn)程，了解老師學(xué)習(xí)狀況，親自與老師們一起研討，替老師們批改作業(yè)，起到了極大地帶動(dòng)作用。

二、建好組織機(jī)構(gòu)，合理分解管理任務(wù)

劉校長(zhǎng)首先將參研老師按學(xué)科分出若干小組，每個(gè)小組任命一個(gè)精通電腦、學(xué)習(xí)仔細(xì)、有肯定威望的同志擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，然后由組長(zhǎng)分別按學(xué)習(xí)進(jìn)程與要求，組織好本組老師的學(xué)習(xí)，組織本組老師的探討，提示和激勵(lì)本組老師保質(zhì)保量地參加學(xué)習(xí)，從而極大地提高了本次學(xué)習(xí)的效果。

三、注意激活老師學(xué)習(xí)的內(nèi)在主動(dòng)性，靠老師自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)研修

為了激活老師學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，每個(gè)階段，劉校長(zhǎng)都要親自收看老師們的學(xué)習(xí)心得與感悟，并給出熱忱洋溢的激勵(lì)評(píng)語，極大地調(diào)動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)熱忱，使我校參學(xué)老師們的學(xué)習(xí)研修具有了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)效果。

四、線下召開學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，全員協(xié)動(dòng)

為了促進(jìn)線上學(xué)習(xí)的有效效果，劉校長(zhǎng)知道功夫其實(shí)要下在線下。階段學(xué)習(xí)狀況總結(jié)會(huì)，就是要靠參學(xué)老師的學(xué)習(xí)互動(dòng)，促進(jìn)協(xié)動(dòng)，從而激發(fā)老師們線上學(xué)習(xí)的熱忱，保證線上學(xué)習(xí)的效果。實(shí)踐證明，這一做法是很有效果的。

五、與老師教研積分掛鉤，調(diào)動(dòng)老師們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

本次學(xué)習(xí)，單位探討確定與老師們的教研積分掛鉤，這就極大地調(diào)動(dòng)了老師們參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我們單位一時(shí)出現(xiàn)了爭(zhēng)著報(bào)名參與的熱情場(chǎng)面，造成了不叫誰學(xué)誰就不情愿的局面，因?yàn)閳?bào)名老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了名額上限，使我們不得不動(dòng)員部分高級(jí)職稱的老師把名額讓給講師一下的老師，這才消解了激烈的競(jìng)爭(zhēng)局面。

六、注意老師撰寫學(xué)習(xí)心得，保證學(xué)習(xí)的深度

本次參學(xué)老師都仔細(xì)地撰寫了各階段學(xué)習(xí)心得，把他們學(xué)習(xí)的心得體會(huì)都傾訴出來，使他們?cè)诿恳粋€(gè)階段都能通過自我總結(jié)來反思自己的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)所得，從而學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)效果的諦視，這樣很好地保證了每位參學(xué)老師的學(xué)習(xí)效果。

七、給全國老師研修的一點(diǎn)建議：

根絕我的閱歷和兄弟單位的不足，我們深感國家投資的、旨在提高全國老師的教學(xué)素養(yǎng)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修，要保證真正的學(xué)習(xí)效果，最迫切的是建立一套自上而下的獎(jiǎng)罰制度機(jī)制，這樣才能保證學(xué)習(xí)效果的切實(shí)有效。我們單位本次學(xué)習(xí)效果之所以好，就是從學(xué)習(xí)制度建設(shè)上下功夫，起到了很好地保證作用。因此，我們呼喊各省都要出臺(tái)相應(yīng)的網(wǎng)上老師研修的保障制度，這樣才不使老師們的遠(yuǎn)程網(wǎng)路學(xué)習(xí)流于形式，從而最終實(shí)現(xiàn)國家振興我國教化、提升國民素養(yǎng)的良好初衷。

總之，本次學(xué)習(xí)我們單位取得了較好的學(xué)習(xí)效果，將以上閱歷總結(jié)出來，也算是和興地單位的一個(gè)溝通，有什么不足之處，還望指責(zé)指正。

老師研修工作總結(jié)篇3

七月流火，風(fēng)淡云輕，清寂的校內(nèi)中，一朵朵漂亮的芙蓉花飄然而下，親吻著泥土的芳香，回來大地的.懷抱。

微機(jī)室內(nèi)，萊州市第四中學(xué)中學(xué)教化技術(shù)研修正在如火如荼地進(jìn)行。今年的遠(yuǎn)程研修雖然難度較大，卻激發(fā)了老師們的學(xué)習(xí)熱忱和永不服輸?shù)木瘢瑢W(xué)習(xí)、探討、溝通、辯論……一雙雙舞動(dòng)鍵盤的手，一張張表情仔細(xì)的臉，構(gòu)成了一幅幅激情洋溢的圖片。

作為農(nóng)村中學(xué)的老師，教化技術(shù)研修于我們而言雖難，但我們卻不甘人后，懷著"笨鳥先飛"的精神，帶著投身教改的執(zhí)著，我們的研修的道路上勇追不舍。

要觀賞到壯麗的日出風(fēng)景，就必需在日出前登上高高的山峰。即使早行的路上有薄霧遮眼，曉露沾衣，但只要我們不斷朝著東方前進(jìn)，就會(huì)成為最早迎接朝陽的人！在研修的道路上，我們激情永在，矢志不渝！

老師研修工作總結(jié)篇4

時(shí)間過得真快，不知不覺歷時(shí)4個(gè)月的“xx安排（20xx）”――xx省鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園老師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)已近尾聲。回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，雖然平常忙于學(xué)校的教學(xué)管理工作，比較辛苦，但是工作之余，給自己充充電，提升專業(yè)素養(yǎng)，也是一件特別有意義事。在這次培訓(xùn)的過程中，我傾聽了多位教化專家的精彩講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我也深深的感到自身存在的不足，我將細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。

1.這次學(xué)習(xí)，有幸傾聽了全國知名的專家、學(xué)者、一線老師的精彩講座，真是飽嘗了一頓豐富的大餐。通過學(xué)習(xí)，我能自覺地參加課堂的教學(xué)探討，主動(dòng)參與課改探討，剛好總結(jié)自己在教化教學(xué)工作的閱歷，撰寫教化論文。

2.通過參與培訓(xùn)，更深地體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀老師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使老師與他人的溝通。有了反思，才有了接著探究的動(dòng)力。只有在不斷地反思，找尋自己的不足，剛好地學(xué)習(xí)、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進(jìn)步，使學(xué)生也有新的感受。

3.學(xué)習(xí)過程中，我注意師德方面的修養(yǎng)，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟老師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增加了自己從事教化事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

4.校本研修活動(dòng)，是我校長(zhǎng)期以來始終堅(jiān)持的工作，所以