國(guó)培計(jì)劃研修日志

國(guó)培計(jì)劃研修日志

國(guó)培規(guī)劃研修日志1

安陽(yáng)教研室的英語(yǔ)教研員盛教師對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的研修主要講了三個(gè)問(wèn)題：

1、小學(xué)英語(yǔ)課標(biāo)總目標(biāo)。

2、課標(biāo)對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的詳細(xì)要求。

3、以及為了達(dá)成目標(biāo)教師應(yīng)當(dāng)怎樣堅(jiān)持怎樣的原則。

其中她重點(diǎn)就第3方面作了具體、生動(dòng)的闡述。我的興趣點(diǎn)也正好在這里，下面結(jié)合自己的工作實(shí)踐整理呈現(xiàn)如下。

一、課堂聽(tīng)力訓(xùn)練的原則

1、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué)，除非用英語(yǔ)解釋不清晰時(shí)。（教師要盡快提高自己的口語(yǔ)水平）

2、避開(kāi)說(shuō)一句英語(yǔ)，翻譯一句。（需要教師擅長(zhǎng)使用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言）

3、盡可能用正常的語(yǔ)速教學(xué)。（我們可以通過(guò)聽(tīng)錄音、聽(tīng)播送、看電影、練朗讀等方式來(lái)讓自己的發(fā)音語(yǔ)速更地道。）

4、課文錄音是很好的聽(tīng)力訓(xùn)練的材料，要讓學(xué)生合上書(shū)聽(tīng)，可以出示適當(dāng)?shù)膯?wèn)題幫忙學(xué)生更好的理解文本。（讓學(xué)生有目的地聽(tīng)。同樣讀也要專(zhuān)一的讀才能很好的理解文本）

5、要培育學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣。（學(xué)生仿照力量強(qiáng)，此根底上還要培育學(xué)生靜心、急躁、留意觀看等習(xí)慣。）

二、說(shuō)的教學(xué)應(yīng)遵循的原則

1、說(shuō)的練習(xí)要循序漸進(jìn)，機(jī)械仿照是必不行少的，在此根底上可以拓展、應(yīng)用。

2、對(duì)話練習(xí)切忌兩人或幾人離得太遠(yuǎn)，要以同桌或小組為主，營(yíng)造對(duì)話的真是感覺(jué)。

3、拓展練習(xí)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)信息差。（讓每個(gè)學(xué)生給自己起個(gè)英文名字，課堂上用英文名字來(lái)操練，這樣就真實(shí)些了）

4、說(shuō)的練習(xí)要依據(jù)教材，不要拘泥于教材，可以將前面學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)。（如：三年級(jí)學(xué)習(xí)食物時(shí)練習(xí)whatdoyoulike?Ilike…之后，可以用Ilike…來(lái)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的顏色、小動(dòng)物等。）

三、讀的教學(xué)原則

讀在這里指的是閱讀。

1、要堅(jiān)持先聽(tīng)再讀的原則

2、要堅(jiān)持有目的地聽(tīng)。

3、問(wèn)題設(shè)計(jì)原則

4、要堅(jiān)持在閱讀教學(xué)中滲透閱讀方法指導(dǎo)。

國(guó)培規(guī)劃研修日志2

很有幸參與了國(guó)培規(guī)劃，它給了我新的思維和視野。讓我或者應(yīng)當(dāng)說(shuō)每一位教師，對(duì)教育這一行以及教師本身都有了重新的端詳和定位。特殊是第一階段對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化的講解,使我明白了，作為一名新時(shí)代的人民教師，要不斷用新學(xué)問(wèn)武裝自己，做一名學(xué)習(xí)型教師、討論型教師。我們要有一湖水，一潭水，才能給學(xué)生所需。這次培訓(xùn)正好給了我饑渴的身體一汪清泉，在此我要誠(chéng)心地感謝各位專(zhuān)家辛勤地付出。這次培訓(xùn)，讓我在這短短時(shí)間里受益匪淺，心得頗豐，我仔細(xì)總結(jié)了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對(duì)以前的工作進(jìn)展了仔細(xì)的反思

首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。要公平地、友善地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不斷提高師德修養(yǎng)。學(xué)校是師生交往的場(chǎng)所，師生關(guān)系的好壞打算著教育的成敗，因此優(yōu)化師生關(guān)系，強(qiáng)化師生之間的公平民主的交往，是教師需要做好的頭等大事，古人云：親其師，才能信其道、篤其行。教師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱難的，要?dú)g樂(lè)地走下去的話，必需要用自己的愛(ài)心去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培育學(xué)生。我信任通過(guò)自己的努力，肯定能做個(gè)精彩的教師。當(dāng)好一名教師，首先要是一個(gè)布滿愛(ài)心的人，把追求抱負(fù)、塑造心靈、傳承學(xué)問(wèn)當(dāng)做人生的最大樂(lè)趣。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)懷每一名學(xué)生的成進(jìn)步步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生安康成長(zhǎng)的.指導(dǎo)者和引路人。

其次，自已的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度也更加嚴(yán)謹(jǐn)了。在這次培訓(xùn)中我仔細(xì)聽(tīng)講，積極思索，主動(dòng)探討一些在我的教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，在同伴的溝通中充實(shí),并不斷地反思自己?？粗蕚儾紳M愛(ài)意的幫忙和積極上進(jìn)的勁頭和激情，我不斷反思自己，不斷的提升自己?！爱?dāng)教師要努力鉆研，學(xué)為人師。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做喜愛(ài)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本事。要積極投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念，把最珍貴的學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生。”

再次，注意反思，提高教育教學(xué)科研力量。教學(xué)反思是提高教師教學(xué)有效性的一種強(qiáng)有力的措施。教師不斷地端詳自己的教學(xué)，質(zhì)疑自己的教學(xué)，對(duì)自身教學(xué)觀念、行為與思維方式的再熟悉、再制造，找出教學(xué)中低效或無(wú)效的問(wèn)題，綻開(kāi)行動(dòng)討論，生成新觀念、新教法、新措施，使低效或無(wú)效教學(xué)轉(zhuǎn)化成高效教學(xué)。

最終，更進(jìn)一步明白了自己作為新時(shí)代教師的使命。伴隨國(guó)家規(guī)劃課程的改革，新的教育思想和理念以及現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)課堂，面對(duì)一雙雙布滿對(duì)學(xué)問(wèn)渴求的眼睛，面對(duì)一個(gè)個(gè)布滿朝氣而富有思想的精靈，一般的說(shuō)教已完全不能滿意。角色的特別性不容我們有半點(diǎn)的馬虎或懈怠。通過(guò)本