大班語言活動(dòng)教案《第三次龜兔賽跑》

第頁共頁大班語言活動(dòng)教案《第三次龜兔賽跑》教案活動(dòng)名稱：第三次龜兔賽跑活動(dòng)對象：大班幼兒活動(dòng)目標(biāo)：1.通過參與龜兔賽跑的游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。2.提高幼兒的口語表達(dá)能力和觀察力。3.培養(yǎng)幼兒的積極主動(dòng)性和自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.故事《龜兔賽跑》的書籍或圖片。2.毛絨玩具烏龜和兔子。3.幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字和字母的卡片?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入(15分鐘)1.講述《龜兔賽跑》故事2.引導(dǎo)幼兒回憶故事中的龜兔形象，提問：“龜兔賽跑誰贏了？為什么？”3.準(zhǔn)備一張卡片，上面寫著“第三次龜兔賽跑”，并向幼兒展示卡片，詢問：“我們要一起玩第三次龜兔賽跑嗎？”引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的意愿。2.教學(xué)(15分鐘)1.準(zhǔn)備數(shù)字和字母的卡片，展示卡片并問幼兒：“你們能認(rèn)識(shí)這些數(shù)字和字母嗎？請你們大聲說出來?！辈⒅笇?dǎo)幼兒說出正確的答案。2.讓幼兒逐個(gè)數(shù)數(shù)，數(shù)到幾就將相應(yīng)數(shù)字的卡片貼在黑板上。3.分發(fā)給每個(gè)幼兒一張數(shù)字或字母的卡片，請幼兒找到相應(yīng)的伙伴，并一起走到指定位置。3.活動(dòng)(30分鐘)1.安排幼兒分成兩個(gè)小組，分別選擇一個(gè)代表作為龜和兔子。2.根據(jù)故事情節(jié)，在室內(nèi)設(shè)置賽道，將兩個(gè)小組放在起點(diǎn)附近。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比賽，讓龜兔模型每次輪流走一格，先到終點(diǎn)的小組勝出。4.每個(gè)幼兒都要參與到比賽中，觀察比賽進(jìn)程，并為自己的隊(duì)伍加油。4.總結(jié)(20分鐘)1.講述比賽過程中幼兒的觀察心得和感受，引導(dǎo)幼兒回答以下問題：“龜兔比賽中，龜和兔子有什么不同？我們這次比賽的結(jié)果和故事中的結(jié)果一樣嗎？”2.通過回答問題，加深幼兒對賽跑比賽中速度與堅(jiān)持的理解。3.引導(dǎo)幼兒總結(jié)比賽中的合作經(jīng)驗(yàn)，比如團(tuán)隊(duì)合作、互助精神等?；顒?dòng)延伸：1.鼓勵(lì)家長和幼兒一起觀看龜兔賽跑的視頻，并和幼兒交流比賽背后的寓意。2.鼓勵(lì)幼兒在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造力，在自制的賽道上進(jìn)行角色扮演比賽。3.組織幼兒參與其他競賽活動(dòng)，如向日葵種植比賽、搬運(yùn)比賽等，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?；顒?dòng)評估：1.教師觀察幼兒在比賽中的表現(xiàn)和觀察能力，提