2022年7月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試公共政策試題

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課程代碼：00318第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無分。

1.國家、政府和一定類型的政治體制中的執(zhí)政黨，為解決同一政策問題而先后制定的在內(nèi)容上具有一致性、在形態(tài)和功能上具有差別性的一系列政策被稱為（）1-69[1分]

A.具體的個(gè)別的政策

B.政策群

C.政策鏈

D.政策一般

2.由一定數(shù)目的人員，尤其是一些專家學(xué)者或利益相關(guān)者，從各個(gè)角度共同討論有關(guān)的公共問題，并因而激發(fā)大量新構(gòu)想的一種分析過程和方法是（）5-264[1分]

A.頭腦風(fēng)暴法

B.類別分析

C.層次分析

D.假設(shè)分析

3.被人們公認(rèn)為是公共政策學(xué)誕生標(biāo)志的著作是（）1-97[1分]

A.《政策科學(xué)探索：概念與使用》

B.《政策科學(xué)：視野與方法的近期發(fā)展》

C.《政策方向》

D.《重新審查公共政策的制定過程》

4.將公共政策界定為“對(duì)一個(gè)社會(huì)進(jìn)行的權(quán)威性價(jià)值分配”的學(xué)者是（）2-117[1分]

A.戴伊

B.拉斯韋爾

C.克魯斯克

D.伊斯頓

5.在政策的類型中，被認(rèn)為是“政策的政策”的是（）2-123[1分]

A.元政策

B.基本政策

C.部門政策

D.一般政策

6.社會(huì)保障政策屬于（）2-127[1分]

A.政治政策

B.社會(huì)政策

C.經(jīng)濟(jì)政策

D.教育、科技、文化政策

7.以政策主體在制定一項(xiàng)政策時(shí)有無現(xiàn)成的規(guī)范和原則可遵循的標(biāo)準(zhǔn)來劃分，可將公共政策劃分為（）2-128[1分]

A.單目標(biāo)政策與多目標(biāo)政策

B.實(shí)質(zhì)性政策與程序性政策

C.程序性政策與非程序性政策

D.物質(zhì)性政策與符號(hào)性政策

8.政策主體要制約、禁止政策對(duì)象不做什么，或者說要使政策對(duì)象不發(fā)生政策主體不愿見的行為，就須使政策對(duì)政策對(duì)象的行為具有（）2-152[1分]

A.引導(dǎo)功能

B.調(diào)控功能

C.分配功能

D.管制功能

9.在公共決策權(quán)的配置類型中，最高決策權(quán)為某人所獨(dú)掌，并由其承擔(dān)全部決策責(zé)任的組織體制是（）3-204[1分]

A.集權(quán)制

B.首長(zhǎng)制

C.委員會(huì)制

D.分權(quán)制

10.從國家最高決策權(quán)來說，美國的公共決策體制屬于（）3-207[1分]

A.總統(tǒng)制

B.議會(huì)制

C.委員會(huì)制

D.雙首長(zhǎng)制

11.系統(tǒng)論的創(chuàng)始人是（）4-235[1分]

A.埃奇奧尼

B.諾伯特?維納

C.愛恩斯坦

D.貝塔朗菲

12.從政治學(xué)的集團(tuán)理論這一視角去分析政府在政策形成中的作用，并提出了政策分析的集團(tuán)模型的學(xué)者是（）4-236[1分]

A.帕累托

B.戴維?杜魯門

C.萊瑟姆

D.米歇爾斯

13.統(tǒng)治集團(tuán)或社會(huì)大多數(shù)人感覺到現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的某些情況與他們的利益、期望、價(jià)值和規(guī)范有相當(dāng)嚴(yán)重的矛盾和沖突，進(jìn)而通過團(tuán)體或組織活動(dòng)要求有關(guān)社會(huì)組織和政府采取行動(dòng)加以解決，并被后者列入政策議程的問題稱為（）5-249[1分]

A.個(gè)人問題

B.政策問題

C.組織問題

D.群體問題

14.通常由與某一政策直接或間接利益關(guān)系的相關(guān)機(jī)構(gòu)及其代表人士構(gòu)成，它會(huì)受到利益集團(tuán)的影響，但它本身又常常不是固化的利益集團(tuán)，這一類型的政策網(wǎng)絡(luò)被稱為（）5-259[1分]

A.利益型政策網(wǎng)絡(luò)

B.意見型政策網(wǎng)絡(luò)

C.議題網(wǎng)絡(luò)

D.混合型政策網(wǎng)絡(luò)

15.其學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是技術(shù)、政策制定、過程以及政策工具等，這種政策學(xué)習(xí)的類型被稱為（）6-299[1分]

A.問題學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.工具學(xué)習(xí)

D.社會(huì)學(xué)習(xí)

16.決策者擇定的政策在內(nèi)容上不能與既定憲法和法律相抵觸，必須合乎有關(guān)法律的原則甚至具體規(guī)定，這是指公共政策抉擇的合法化中的（）6-314[1分]

A.政策內(nèi)容的合法化

B.決策過程的合法化

C.決策程序的合法化

D.政策的法治化

17.政策執(zhí)行主體為了實(shí)現(xiàn)公共政策目標(biāo)，通過各種措施和手段作用于公共政策對(duì)象，使公共政策內(nèi)容變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的行為過程稱為（）7-321[1分]

A.公共政策規(guī)劃

B.公共政策抉擇

C.公共政策評(píng)估與監(jiān)控

D.公共政策執(zhí)行

18.政策執(zhí)行研究經(jīng)歷了三代發(fā)展路徑。其中第一代政策執(zhí)行研究路徑被稱為（）7-322[1分]

A.向前推進(jìn)策略

B.向后推進(jìn)策略

C.整合策略

D.上下來去路徑

19.評(píng)估政策投入與產(chǎn)出之間的比例關(guān)系屬于公共政策評(píng)估內(nèi)容中的（）8-365[1分]

A.政策影響評(píng)估

B.政策效益評(píng)估

C.政策價(jià)值評(píng)估

D.政策成本評(píng)估

20.下列不屬于政策評(píng)估價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容的是（）8-371[1分]

A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展

B.社會(huì)公正

C.政策效率

D.社會(huì)可持續(xù)發(fā)展

21.從外部動(dòng)力來看，政策創(chuàng)新的直接動(dòng)力是（）9-405[1分]

A.經(jīng)濟(jì)制度和體制的變革

B.民眾訴求

C.政策主體變革的愿望

D.政策本身的要求

22.為了適應(yīng)形勢(shì)的變化，在遵循政策目標(biāo)的前提下突破原有的政策框架，或者撤舊換新，或者從無到有，對(duì)現(xiàn)行政策的局部?jī)?nèi)容進(jìn)行調(diào)整的公共政策調(diào)整形式是（）9-410[1分]

A.政策的增刪

B.政策修正

C.政策的更新

D.政策的接續(xù)

23.在公共政策終結(jié)的對(duì)象中，終止由政策執(zhí)行而帶來的某種或某些服務(wù)稱為（）9-419[1分]

A.功能的終結(jié)

B.組織的終結(jié)

C.政策的終結(jié)

D.計(jì)劃的終結(jié)

24.知識(shí)不同于其他物品，它可以重復(fù)使用且不會(huì)因?yàn)槭褂谜叨嗌倩蚴褂妙l率高低而出現(xiàn)任何銷蝕與損耗。這說明知識(shí)具有（）10-429[1分]

A.不可逆性

B.交換的不對(duì)稱性

C.共享性

D.非磨損性

25.在進(jìn)行政策分析時(shí)，根據(jù)政策大系統(tǒng)總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo)的要求，使各子系統(tǒng)相互協(xié)同配合，并以各個(gè)子系統(tǒng)局部最優(yōu)化為基礎(chǔ)，通過調(diào)節(jié)控制，實(shí)現(xiàn)大系統(tǒng)的最優(yōu)化。這屬于政策分析原則中的（）10-435[1分]

A.系統(tǒng)性原則

B.協(xié)調(diào)性原則

C.分解原則

D.整合原則

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題1分，共5分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂、多涂或少涂均無分。

26.社會(huì)政策的核心價(jià)值包括（）2-127[1分]

27.政策執(zhí)行機(jī)關(guān)的特性有（）7-331[1分]

28.常見的公共政策執(zhí)行工具有（）7-335[1分]

29.政策調(diào)整的特點(diǎn)有（）9-406[1分]

30.作為一種創(chuàng)造和應(yīng)用知識(shí)的過程，政策分析的程序包括（）10-436[1分]

第二部分非選擇題三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

31.簡(jiǎn)述一手資料收集的主要方法。1-77[5分]

32.簡(jiǎn)述公共政策產(chǎn)生的初始條件。2-120[5分]

33.簡(jiǎn)述公共政策問題的基本內(nèi)涵。5-250[5分]

34.簡(jiǎn)述影響公共政策評(píng)估的重要因素。8-373[5分]

35.簡(jiǎn)述公共政策終結(jié)的方式。9-420[5分]

四、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

36.試述政策系統(tǒng)運(yùn)行的主要步驟。3-194[15分]

37.試述導(dǎo)致公共政策執(zhí)行偏差的主客觀原因。7-345[15分]

五、案例分析題(本大題共1小題，共15分)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。

38.案例：流動(dòng)人口的子女教育問題成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，早就引起了中央政府的關(guān)注。1998年，國家教委和公安部提出“流入地教育行政部門應(yīng)具體承擔(dān)流出地兒童少年接受義務(wù)教育的管理職責(zé)”。但由于我國義務(wù)教育的人頭經(jīng)費(fèi)按戶籍劃撥，外來工所在的城市財(cái)政體制在義務(wù)教育支出中沒有包含外來務(wù)工者子女的教育經(jīng)費(fèi)，所以XX市這些流動(dòng)學(xué)齡兒童就學(xué)仍然面臨很大的困難。絕大部分外來務(wù)工者子女只能到打工者自己創(chuàng)辦的打工子弟學(xué)校就讀。這一問題得到了媒體的關(guān)注。不少記者深入到XX市外來人口聚居地采訪，向社會(huì)反映打工子弟學(xué)校普遍存在著辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋、師資水平參差不齊和未通過當(dāng)?shù)亟逃姓块T審批等具體問題。不少專家學(xué)者也紛紛指出這些問題的嚴(yán)重性和迫切性，并提出政策建議。這些