《說話要算數(shù)》示范教案第1課時(shí)

《說話要算數(shù)》示范教案第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得守信是中華民族的美德，是尊重他人的表現(xiàn)。2.理解守信與失信給自己和他人帶來的不同影響。3.逐步養(yǎng)成說話算數(shù)的習(xí)慣，自覺做一個(gè)講誠(chéng)信的人。4.了解我國(guó)傳統(tǒng)文化中有關(guān)失信、誠(chéng)信的故事、格言、警句，知道誠(chéng)信的重要性。5.能實(shí)事求是地作出承諾，作出承諾后能克服困難，盡量?jī)冬F(xiàn)承諾。重點(diǎn)對(duì)于“對(duì)自己說話算數(shù)”的理解和落實(shí)。難點(diǎn)充分理解說話算數(shù)的重要意義，“知行合一”，做一個(gè)講誠(chéng)信的人。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中。無論做什么事，我們都要講誠(chéng)信，不講誠(chéng)信的人將無立足之地。誠(chéng)實(shí)守信，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。言行一致，說話算數(shù)，這些都是誠(chéng)信的表現(xiàn)。有了誠(chéng)信，我們的生活就多了一份理解，多了一份友善，多了一份幸福，我們的世界將會(huì)變得更加美好。板書課題：誰還相信他的話閱讀資料激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動(dòng)：了解失信行為及其后果課件出示相關(guān)資料解讀：圖中出現(xiàn)的三個(gè)場(chǎng)景表現(xiàn)了“愛保證”同學(xué)在多次失信于人的情況下再次向朋友、老師和家人保證的情形。根據(jù)他以往的表現(xiàn)，可以推測(cè)到事情的后果，“愛保證”同學(xué)的經(jīng)歷向我們說明說話算數(shù)在人際交往中的重要性?；顒?dòng)過程：1.看一看。仔細(xì)觀察書中插圖，了解“愛保證”同學(xué)向老師、朋友和家人做了哪些保證。2.想一想。根據(jù)他以往的表現(xiàn)，結(jié)合生活中的經(jīng)歷、展開想象：接下來會(huì)發(fā)生什么事？例：接下來朋友們?cè)僖膊粫?huì)相信他說的話了，沒人喜歡和他做朋友。3.說一說。假如你是他的朋友或老師，你會(huì)做些什么呢？例：假如我是他的朋友，我會(huì)對(duì)他說：“‘愛保證’同學(xué)，你不止一次說話不算數(shù)，昨天你還信誓旦旦地向我們保證你一定會(huì)帶球拍，可是你依然把這件事情忘了，說明你心里根本就沒想著大家。我們?cè)僖膊粫?huì)跟你一起打球了。”4.演一演。結(jié)合剛才的討論交流結(jié)果，同桌兩人從三幅中選出一幅分角色表演。活動(dòng)園：失信于人，害人害己課件出示相關(guān)資料及解讀活動(dòng)過程：講信用是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們的做人之本。無數(shù)事實(shí)證明“失信于人，害人終害己”。1.收集資料。以組為單位，收集有關(guān)失信的故事或成語。小組內(nèi)做好分工，可以從成語典故、文學(xué)作品、民間故事等方面入手收集相關(guān)資料。2.小組分享。例：我收集了有關(guān)失信的成語：言而無信、背信棄義、食言而肥。我還知道這些成語都是貶義詞，都是形容那些不講信用的行為的。3.交流啟示。同學(xué)們，從這些由于失信而導(dǎo)致害人害己的故事中，你得到了什么啟示？對(duì)教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關(guān)知識(shí)。溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑。活動(dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。拓展延伸失信于人拓