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PAGEPAGE4廣漢市高三歷史教研公開課教案執(zhí)教：彭學(xué)健2014年4月10日社會主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善高三二輪專題復(fù)習(xí)：

中國古代儒家主流思想復(fù)習(xí)考綱要求：1、春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴與儒家思想的形成2、漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想3、宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展4、明清之際的儒學(xué)思想中國古代儒家思想的演變歷程：

春秋時(shí)期：創(chuàng)立戰(zhàn)國時(shí)期：發(fā)展西漢時(shí)期：改造——確立正統(tǒng)地位兩宋時(shí)期：新發(fā)展：儒學(xué)哲學(xué)化理學(xué)形成明清時(shí)期:批判發(fā)展主干知識回顧：

一、春秋戰(zhàn)國時(shí)期

1、“百家爭鳴”形成的原因（思維方法）根本原因：經(jīng)濟(jì)上：政治上：文化上：直接原因：體現(xiàn)歷史唯物主義基本觀點(diǎn)：2、儒家代表人物及主張（綜合應(yīng)用）孔子：孟子：荀子：探究：1、儒家思想在春秋戰(zhàn)國不被重視的原因？2、戰(zhàn)國時(shí)期儒家思想發(fā)展的表現(xiàn)。二、漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想來源：陰陽家、黃老之學(xué)和法家思想。主張：董仲舒的新儒學(xué)思想體系（理解）目的：以思想的統(tǒng)一來維護(hù)政治的統(tǒng)一。影響：三、宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展1、背景：魏晉南北朝時(shí)期佛教、道教迅速傳播，儒學(xué)面臨危機(jī)；北宋面臨統(tǒng)治危機(jī)。2、宋明理學(xué)代表人物（識記）3、思想來源：三教合一（儒學(xué)+佛教思想+道教思想）。4、程朱理學(xué)主要內(nèi)容（哲學(xué)化、思辨化）①“理”是世界的本原。②把握“理”的方法（途徑、認(rèn)識論）：格物致知”。

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