湖南省長沙市2021年中考語文二模試卷含答案

中考語文二模試卷

一、選擇題

1.以下句子中，沒有錯別字且加點字的注音完全正確的一項為哪一項()

A.車子在這金秋的原野上弛騁，而雄渾的賀蘭山卻像是一位偉大的父親一樣在一旁呼喚，但無論怎樣都

無法容(zheng)脫他那寬闊的肩膀。

B.夢里花開，摯友的笑脩悄然綻放，一縷思念柔柔掛牽，一份真情緩緩蔓延。無論時光如何飄遠(yuǎn)，無論

相隔多么遙遠(yuǎn)，惟有你我友由(yl)長存，相伴永遠(yuǎn)。

C.決戰(zhàn)中考巔峰時，信心百倍增能量。真才實學(xué)渾不怕，文思兔(juan)永倍瀟灑。九年磨劍試鋒茫，

百花叢中顯芬芳?？v橫考場斬關(guān)將，馬到成功幸福嘗！

D.秋天是九寨溝最為燦爛的季節(jié)，五彩斑瀾的紅葉，彩林倒映在明麗的湖水中。秋陽傾灑，泛舟在九寨

溝的翠海上，寧靜是惟一的感受。在這一片靜謐的世界里，心靈也仿佛變得晶瑩朝(ti)透起來。

2.下面語段中加點的詞語運用不正確的一項為哪一項()

由于受到疫情的影響，今年各地中考及各項雋番工作也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。就長沙來講，音當(dāng)真而

的是綜合素質(zhì)測評材料上傳工作。對于上傳材料的工程、內(nèi)容、格式以及截止日期也是去施匆會。據(jù)知

情人士透露，該工作會在6月中旬截止，學(xué)生和家長一定要注意時間點，千萬不能優(yōu)氤

A.考查B.首當(dāng)其沖C.眾說紛紜D.懈怠

3.以下句子，沒有語病的一項為哪一項()

A.長沙市為大局部農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資"月支付，季結(jié)算"，維護(hù)了廣闊農(nóng)民工的合法權(quán)

益。

B.能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。

C.隨著近幾年物流快遞和外賣點餐業(yè)的快速開展，大量電動摩托車、電動三輪車吼叫街頭已是一個非常

尋常的現(xiàn)象。

D.為防止消費者權(quán)益不再遭受損害，中消協(xié)已于去年12月份向公安機關(guān)舉報，申請立案偵查酷奇單車押

金難退的問題。

4.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?/p>

你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。o。,。。

,只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。

①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度

②人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折

③知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)

④很多人從外表看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱

⑤美學(xué)大師蔣勤在?蔣勤勸美?中曾寫道："人生五味，酸甜苦辣成都要經(jīng)歷才夠完美?！?/p>

⑥某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度

A.⑤②①③⑥④B.⑥②①③⑤④C.②①⑥③⑤④D.①③⑤

⑥④②

5.下面文學(xué)常識或文化常識表述正確的一項為哪一項（）

A.雨水是立春過后的第一個節(jié)氣，氣溫上升，降雨增多。此時的降雨對谷類作物的生長發(fā)育很有作用，

所以俗話云“春雨貴如油”。

B.清明節(jié)，又稱踏春節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)，是我國古代傳統(tǒng)節(jié)日之一。清明節(jié)兼具自然與人文兩大內(nèi)

涵，古時，清明節(jié)的習(xí)俗有祭祖、喝雄黃酒、踏青等。

C.編年體、紀(jì)傳體、國別體都是中國傳統(tǒng)史書的體裁。其中編年體以年代為線索編排有關(guān)歷史事件，如？

戰(zhàn)國策?；紀(jì)傳體是以為人物立傳記的方式記敘史實，如?史記?，國別體那么以國家為單位，分別記敘歷

史事件，如?左傳?。

D.中國是一個詩的國度，孕育出了無數(shù)偉大的詩人。李白是盛唐詩壇的代表詩人，同時也是我國文學(xué)史

上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人。他的詩歌想象豐富，語言瑰麗活潑，風(fēng)格豪放飄逸，他被稱為

"詩仙"。

6.以下關(guān)于名著閱讀說法不正確的一項為哪一項（）

A.奧斯特洛夫斯基答復(fù)記者為何以?鋼鐵是怎樣煉成的?為書名時，他答復(fù)說："鋼是在烈火與驟冷中鑄

造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的

考驗中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活面前不頹廢?！?/p>

B.?西游記?中唐僧師徒受阻于火焰山，土地交代了此山的來歷，說是當(dāng)年大圣"蹬倒丹爐，落了幾個磚

來，內(nèi)有余火，到此處化為火焰山"。

C.?水滸傳?塑造的被逼上梁山的眾多好漢中，林沖的經(jīng)歷最為典型，他曾因誤入白虎堂而被發(fā)配滄州，

火燒草料場后，一步步被逼上梁山。

D.快速閱讀是一種常用的閱讀技巧，可以幫我們盡快的把握全書的內(nèi)容。在閱讀古典小說時，當(dāng)我們遇

到情節(jié)簡單，套路雷同的地方，我們就可以快速閱讀，從而提高閱讀效率。

二、綜合性學(xué)習(xí)

綜合運用

長沙作為網(wǎng)紅城市，深受網(wǎng)民喜愛。端午節(jié)就要來臨，許多外地游客都有來長沙旅游的打算。作為“長沙

小導(dǎo)游”中的一員，請你完成以下任務(wù)。

7.(彰顯魅力)

請你為長沙旅游寫一那么宣傳標(biāo)語，展現(xiàn)長沙地方特色，吸引更多的游客前來觀光旅游。

(介紹路線)長沙"旅1"路是一條獨具特色的公交觀光線。它從火車站出發(fā)，沿著“湘江畔"行駛，途經(jīng)

第一師范學(xué)院，直到大學(xué)城。乘客可以欣賞沿途的長沙自然風(fēng)光和人文景象，領(lǐng)略南國風(fēng)情。旅1路公交

車采用以天然氣做動力的節(jié)能環(huán)保車型，還覆蓋了免費的4G網(wǎng)絡(luò)。

8.你為"旅1"路沿途風(fēng)光撰寫導(dǎo)游詞，最適合作為開場白的一項：

A.乘客們，大家好!這是一條特色觀光線，全車已覆蓋了4G網(wǎng)絡(luò)，大家可以免費使用。

B.各位乘客，歡送乘坐旅1路公交車。本車是以天然氣做動力的車型，綠色環(huán)保。

C.各位乘客，歡送乘坐旅1路公交車!讓我們一起欣賞長沙風(fēng)景，領(lǐng)略南國風(fēng)情，感受長沙的獨特魅力。

D.這是一條民國風(fēng)情和現(xiàn)代生活相結(jié)合的公交觀光線，乘客們沿途可欣賞民國建筑。

(湘音獨顯)年初，長沙旅1路公交車采用普通話和長沙話雙語報站，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。

嘟嘟：長沙話屬于湘方言，跟普通話有相近之處，而且腔調(diào)有點土，用長沙話報站，沒必要。

小影：我覺得長沙話不土，蠻好聽的。但用它報站，外地人聽不懂，坐過了站怎么辦？

9.請你就此談?wù)勛约旱目捶ú⒄f明理由。

10.2021年6月6日是第25個全國"愛眼日"。某校擬開展"預(yù)防近視，珍愛光明”主題演講活動，初三(7)

班為此展開了討論，請你根據(jù)討論中的有效信息，結(jié)合自己的認(rèn)識，為準(zhǔn)備代表班級參加學(xué)校演講比賽

的李明同學(xué)寫一篇演講稿。

以下是發(fā)言內(nèi)容節(jié)選：

同學(xué)甲：如今青少年中戴眼鏡的越來越多，并且患有眼疾、屈光不正的人也越來越多，保護(hù)視力刻不

容緩。

同學(xué)乙：我覺得預(yù)防近視就要堅持做眼保健操，保證充足的睡眠時間，同時還要加強體育鍛煉，增強

體質(zhì)，保證充足的白天戶外活動。

同學(xué)丙：你說得輕松！現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)這么緊，哪能保證充足的睡眠時間？只能盡量保持正確的讀寫姿

勢，不在走路、吃飯、臥床時看書，也不在晃動的車廂中、暗淡的光線下寫字。

同學(xué)?。嚎磿嚯x不當(dāng)，持久用眼，光線太暗等等都會使眼睛得不到充分休息，久而久之就會形成近

視。

王老師：同學(xué)們都說得很好，眼睛是人類觀察世界的重要器官，也是人類溝通外部世界的渠道，眼睛

是心靈的窗口。青少年一定要注意眼部衛(wèi)生，糾正不良用眼習(xí)慣，預(yù)防近視，珍愛光明。

要求：①觀點明確；②信息完整、準(zhǔn)確；③符合文體要求；④只寫正文局部，200字以內(nèi)。

三、句子默寫

11.古詩文默寫填空

(1).陶淵明在?飲酒(其五)？中，表達(dá)詩人感悟人生時"只可意會，不可言傳”的句子是：_,

(2).李商隱的?無題?中的"—，"常被后人用來贊美某人“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神。

(3).?論語?中的"—，"強調(diào)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要意義。

四、名著閱讀

12."意氣"一詞，？現(xiàn)代漢語詞典?列有三個義項：①意志和氣概，如意氣風(fēng)發(fā)；②志趣和性格，如意氣

相投；③由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，如意氣用事。獻(xiàn)身理想的意氣，使人勇敢；守護(hù)相助的意氣，

讓人感動；一己私欲的意氣，讓人不齒。請你從以下選項中任選一個，結(jié)合具體情節(jié)說說人物是何種意

氣。

A.唐僧B.魯智深C.宋江

五、詩歌鑒賞

閱讀

夏日西齋書事①

司馬光

榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。

小院地偏人不到，滿庭鳥跡印蒼苔。

閑居初夏午睡起(其一)

楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

(注釋)①這首詩是司馬光辭官后居洛陽時所作。

13.以下對這兩首詩的理解或賞析，正確的兩項是()()

A.兩首詩歌的體裁都是七絕，并且從詩文內(nèi)容上來說，兩首詩歌都選取了植物類和動物類意象來描繪夏

日景象，兩位詩人把所見所聞寫得意趣十足。

B.第一首詩中，"槐影沉沉雨勢來”一句雖未直接寫明夏雨滂沱之勢，但靜中寓動，風(fēng)雨欲來，槐樹影

子顯得更為深沉，于靜態(tài)的描寫中自有一股巨大的力量，給人一種深深的壓力感。

C.晉陶淵明辭官后有詩云："心遠(yuǎn)地自偏”，第一首詩中亦有“地偏"二字，由此可見，兩位詩人雖時空

相隔，但境遇相似，心境一致。

D.第二首詩，全詩精于煉字，充滿生活情趣。首句中一"軟〃字極為生動地寫出了梅子的酸味滲透牙齒

時的形態(tài)，也透露出詩人的閑情逸致。

E.第二首詩的后二句點明夏日晝長，詩人百無聊賴。"無情思”一詞直接表現(xiàn)了詩人在午后休息時無端

被兒童嬉鬧聲吵醒后懷怒未發(fā)，無精打采的情態(tài)。

14.兩首詩歌同為描寫夏日閑居生活，同為寓情于景的抒懷之作，但在意象選擇和情感表達(dá)上卻各有側(cè)

重，請結(jié)合詩句具體分析。

六、課外閱讀

閱讀

蔡邕①傳

蔡邕字伯喈，陳留圉人也。邕性篤孝，母嘗滯病三年，匿自非寒暑節(jié)變，未嘗解襟帶，不寢寐者七

旬。母卒，廬于冢側(cè)，動靜以禮。有菟②馴擾其室傍，又木生連理，遠(yuǎn)近奇之，多往觀焉。與叔父從弟

同居，三世不分財，鄉(xiāng)黨高其義。

少博學(xué)，好辭章、數(shù)術(shù)、天文，妙操音律。建寧三年，辟司徒橋玄府，玄甚敬待之。召拜郎中，校書

東觀。遷議郎。邕以經(jīng)籍去圣久遠(yuǎn)，文字多謬，俗儒穿鑿，疑誤后學(xué)，奏求正定六經(jīng)文字。靈帝許之，

邕乃日丹書于碑，使工鐫刻立于太學(xué)門外。于是后儒晚學(xué),咸取正焉。及碑始立，其觀視及摹寫者，車

乘日千余輛，填塞街陌。

初，帝多引無行趨勢之徒，并待制鴻都門下，喜陳方俗閭里小事，帝甚悅之，待以不次之位。邕上封

事日：臣聞國之將興至言數(shù)聞內(nèi)知.己政處見民情廣求得失。陛下親政以來，而未聞特舉博選之旨，誠當(dāng)

思省。夫求賢之道，未必一涂③，或以德顯，或以言揚。頃者，立朝之士，曾不以忠信見賞，恒被謗訕

之誅，遂使群下結(jié)口，莫圖正辭。郎中張文，前獨進(jìn)忠言，圣聽納受，臣愚以為宜擢文右職，以勸忠

良，宣聲海內(nèi)，博開政路。夫書畫辭賦，才之小者，匡國理政，未有其能，不可復(fù)使理人及仕州郡。

北海鄭玄聞而嘆曰："漢世之事，誰與正之！"民間皆畫像而頌焉。

（節(jié)選自？后漢書?蔡邕列傳?，有刪改）

注釋：①蔡邕（yong）：東漢時期名臣。②菟：同"兔"。③涂：通"途"。

15.以下字詞解說正確的一項為哪一項（）

A."去"，從大，去聲。大者，人也；去，人相違也。"去"字的引申義"離開"使用頻率極高，文中"邕

以經(jīng)籍去圣久遠(yuǎn)〃中的"去〃就是采用此義。

B."咸取正焉"中的"咸"和"咸來問訊"（？桃花源記?）中的"咸"都是副詞，解釋為“全，都"。

C."帝甚悅之"中的"之"與"公將鼓之"（？曹劌論戰(zhàn)？）中的虛詞"之"的用法是相同的。

D."誠當(dāng)思省"中的"誠"與"今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕”（？陳涉世家？）中的"誠”意思相同。

16.對文中畫波浪線局部節(jié)奏的劃分，正確的一項為哪一項（）

A.臣聞國之將興至/言數(shù)聞內(nèi)/知己政/外見民情/廣求得失

B.臣聞國之將興/至言數(shù)聞/內(nèi)知己政/外見民情/廣求得失

C.臣聞國之將興/至言數(shù)聞內(nèi)/知己政外/見民情/廣求得失

D.臣聞國之將興至/言數(shù)聞/內(nèi)知己政外/見民情/廣求得失

17.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

①靈帝許之，邕乃自丹書于碑，使工鐫刻立于太學(xué)門外。

②臣愚以為宜擢文右職，以勸忠良。

18.請用自己的話概括，當(dāng)"帝多引無行趨勢之徒，并待制鴻都門下"時，蔡邕趁此向帝王提出了怎樣的建

議？結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析蔡邕的形象特點。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀

（材料一）

紅外測溫槍是怎么測溫的

①溫度測量有接觸式和非接觸式兩種，水銀柱體溫計就是最簡單的接觸式測溫工具，它是利用水銀熱

脹冷縮的原理制成的。還有一些其他的接觸式測溫儀器，使用熱電偶、熱敏電阻和半導(dǎo)體溫度傳感器等

器件。疫情期間小區(qū)門口使用的紅外測溫槍是非接觸式的，主要為了防止接觸人體造成病毒感染。

②為什么叫紅外測溫？紅外就是紅外線，自然界所有的物體，無時無刻不在向外發(fā)出輻射能量，這些

能量以電磁波的形式存在。平時所說的熱量，或者熱源，其實可以理解為電磁波的發(fā)射源。

③電磁波根據(jù)波長的不同，分成多個種類，人眼能看到的光線波長范圍是320nm-760nm。與類

似，人體也是向外發(fā)射電磁波的，體溫不同發(fā)射的波長、強度也不相同。所以可以通過測量這些電磁

波，來檢測人體的溫度。

④紅外線的波長是760nm-lmm,紅外測溫槍接收到人體輻射出的紅外線，通過波長、強度與溫度的關(guān)

系，就可以得到人體的溫度。這個關(guān)系就是所謂的普朗克黑體輻射定律。自然界物體輻射出的電磁波，

根據(jù)普朗克黑體輻射定律，它的波長、強度和溫度之間的關(guān)系是溫度越高，它的峰值波長就越短。所

以，探測人體發(fā)出的紅外線的波長和強度，就可以計算出溫度，這就是紅外測溫槍的根本原理。

（摘自？紅外測溫槍是怎么測溫的？）

（材料二）

⑤目前，經(jīng)過醫(yī)學(xué)認(rèn)可的測溫體溫方案，主要有口腔、腋下、肛門三種測溫方法。不同的測溫部位所

讀取的溫度值不同。

⑥此外個體之間也有差異，一般兒童的體溫較高，新生兒和老年人的體溫較低。一天之中，凌晨2-5

時體溫最低，下午5-7時最高，但一天之內(nèi)溫差應(yīng)小于1。以另外，女子體溫一般較男子高0.3P左右，女

子體溫在經(jīng)期亦有些許變化。

⑦紅外測溫儀用于人體測溫，一般測量的是人體外表皮膚的溫度。由于人體的額頭溫度相對穩(wěn)定，因

此額頭就作為檢測區(qū)域進(jìn)行測量，而額頭溫度并非人體實際溫度。大量的臨床試驗發(fā)現(xiàn)額頭溫度和人體

實際溫度之間存在一定關(guān)系，在軟件中補償修正的溫度是人體實際溫度。

人的額頭溫度和人”歲際溫度之間的關(guān)系:

額頭溫度（℃）||

人體實際體溫（句|||

（選自？基于熱像測溫原理的體溫篩檢關(guān)鍵技術(shù)的研究？）

（材料三）

⑧有多個因素影響測溫的準(zhǔn)確度，其一，客觀物理因素，由于"黑體輻射定律”是假定工作物質(zhì)為理

論黑體的情況下演算的，而生活中物質(zhì)因為材質(zhì)關(guān)系都是屬于不同"純度”的黑體，這個純度用"發(fā)射率”

來表示。理論黑體的發(fā)射率是1,平時我們測溫槍用的大多數(shù)都是0.95的發(fā)射率，這適用于生活中大多

數(shù)的情況。所以你能見到的測溫槍顯示屏根本上都會寫著"0.95”的字樣。但這個0.95畢竟是根據(jù)被測物

的材質(zhì)而定的浮動值，這是測溫槍很難絕對準(zhǔn)確的原因之一。其二，污染因素，由于信息是通過電磁輻

射（光〕傳導(dǎo)的，這不可防止的會受到煙塵和水蒸氣等外界因素的影響；另外，機器入射口處的透鏡污染

也是干擾項的一環(huán)。其三，機器精度，因為本錢原因，我們平時所用的測溫槍大多沒有用更精確的雙色

測溫法技術(shù)，內(nèi)部元件的精細(xì)度也參差不齊；再有就是使用時的測溫儀與額頭距離誤差導(dǎo)致的數(shù)值波動

了，最理想的情況是距離額頭大概5cm至8cmo

（摘自搜狐網(wǎng)）

19.以下說法與原文意思相符合的一項為哪一項（）

A.電磁波可以根據(jù)波長的不同來分類，它分成多個類別，人體也跟相類似，向外發(fā)射電磁波，波長

不會因為體溫的變化而發(fā)生變化。

B.紅外測溫槍接收到人體輻射出的紅外線，根據(jù)波長、強度與濕度的關(guān)系，我們可以計算得出人體實際

溫度。

C.人在一天之中，凌晨2-5時體溫最低，下午5-7時最高，一天之內(nèi)溫差不低于一般新生兒和老年

人的體溫較低，兒童的體溫較高。

D.額頭溫度并非人體實際溫度，試驗發(fā)現(xiàn)額頭溫度在34℃到37℃之間，會隨溫度升高呈與實際體溫差

距減少的趨勢。

20.以下說法正確的一項為哪一項（）

A.選文第①段"疫情期間小區(qū)門口使用的紅外測溫槍是非接觸式的，主要為了防止接觸人體造成病毒感

染"中的"主要”一詞去掉后，表達(dá)的意思沒有改變。

B.選文第⑦段運用了列數(shù)字、畫圖表、分類別的說明方法來說明人體的實際溫度與額頭溫度有差異。

C.選文第⑧段采用的是總-分-總的結(jié)構(gòu)，具體說明有多個因素影響測溫的準(zhǔn)確度。

D.全文按照邏輯順序，分別從紅外測溫的根本原理、紅外測溫存在的個體差異、影響紅外測溫準(zhǔn)確度的

多個因素等方面來介紹紅外測溫槍的。

21.請結(jié)合選文和鏈接材料，答復(fù)以下問題。

（鏈接材料）

小晰是班上的生活委員，疫情防控期間每天負(fù)責(zé)班級晨午晚學(xué)生測溫工作，為了提高紅外線測溫的

準(zhǔn)確度，你會向她提出哪些建議？

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這些堅持越持久越有力量

①年輕時，用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，用自己的心靈去感受，讓生活的可能性得到充分

延展，總有一天，你會找到最適合自己的那條道路。

②又到畢業(yè)季，數(shù)年青春相聚的一團熱火，就要轉(zhuǎn)身話別散作滿天繁星。

③如果生活是一條河流，人難免在激流中踉蹌：感覺生活充滿誘惑的陷阱，被"成功"的期望壓得喘

不過氣；又有時會感覺自己在隨波逐流，雖然輕松卻蹉昵光陰。大浪淘沙，時間會告訴你哪里是金哪里

是沙?？傆幸恍〇|西，越久越有力量。

④請不要疑心讀書的價值。當(dāng)你來到陌生的城市，拿著剛畢業(yè)不過數(shù)千的起薪，七大姑八大姨卻告訴

你"誰誰誰高中沒讀完就做生意，如今賺得盆滿缽滿"，這時請不要疑心讀書的價值。不用著急，要給自

己一點時間，因為教育是一壇越陳越香的酒，也是受益終身的一場自我投資。如果育人像栽樹，一年的

樹叢只能用作柴火，十年的樹木卻可能成為棟梁。十年寒窗給你的不僅是一紙文憑,它翻開的更是一個

人認(rèn)知與能力的大門，是站在前人的肩膀上指出了一條繼續(xù)向上攀登的路徑。

⑤請不要誤解善良的力量。剛剛踏進(jìn)社會，沒有人能保證每一次都會被公平對待，但一定要保持善

良；沒有人能保證每一次付出善意都會有回應(yīng)，但一定要堅持善良。善良不是一種無力的妥協(xié)，恰恰相

反，善良是對生活最有力的答復(fù)。因為善良不意味著懦弱，有時堅守底線必須付出巨大勇氣；善良也不

是一味遷就，有時候善良需要嫉惡如仇。楊絳先生說"善良，是最珍貴的美，可以洗滌和融化萬

物。"。做到善良，并不意味著能帶來什么報償，因為善良本身就是最好的報償：一個人守住了自

己的善良，無論說什么、做什么都能問心無愧，就能吃得香、睡得踏實、活得心安。它就像一束光，把

生活里每一個昏暗時刻照亮。

⑥請不要低估吃苦的回報。記得有一次，到一個創(chuàng)業(yè)的同齡朋友那里做客。做餐飲行業(yè)的他，指著店

外告訴我，這條街上來來去去不知換了多少家餐廳、咖啡店，但這些年堅持下來并且人氣越做越旺的卻

只有他一家。為什么？其實這條街上不乏明星投資、裝修考究的網(wǎng)紅店，可是只有他每天起早貪黑，向

食客一個一個詢問就餐體驗，不厭其煩地改良效勞、菜單。今天的社會競爭大、壓力重是事實，卻不該

低估這個時代對一個不怕吃苦的人的回報。再美的夢想，都不會在"小確幸"的輕松里自動完成。無論是

多讀一本書、多跑一次步，還是多留一點心、多拜訪一次客戶，都仿佛是種下一粒種子，說不定在未來

的某個時刻發(fā)芽長大，長成夢想的樣子。

⑦跨出校門，相比于對適應(yīng)不了社會的擔(dān)憂，其實我們更應(yīng)該擔(dān)憂太過于"適應(yīng)”社會。不必過早地

急于"成嵬”，因為別人告訴你的所謂"成熟"的人應(yīng)該做的事，未必就是一條適合你的正確道路。年輕

時，用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去聽，用自己的心靈去感受，讓生活的可能性得到充分延展，總

有一天，你會找到最適合自己的那條道路。

。人民日報?2021年07月14日05版）

22.下面對原文理解正確的一項為哪一項（）

A.本文的中心論點就是文章的標(biāo)題"這些堅持越持久越有力量"。

B.第④段劃線句子運用了比喻論證，作者把教育比作“越陳越香的酒"，把育人比作"栽樹"，生動形

象地闡述了教育需要時間的道理，從而論證了"要相信讀書的價值"的觀點。

C.第⑦段"不必過早地急于，成熟中的"成熟"是指"適應(yīng)"社會，心理成熟，穩(wěn)重有能力，能獨當(dāng)一

面。

D.本文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文采用總分結(jié)構(gòu)形式，主體局部通過并列式論證，使論證邏輯嚴(yán)密，更

有說服力。

23.如果要在第⑤段橫線處，加上一個論據(jù)，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?/p>

A.李賀，雖然只活了27歲，但留下了許多優(yōu)秀的詩篇，他的成功在于積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈

感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理，這樣就積累了許多創(chuàng)作素材，最終成為一位著名

詩人。

B.韓紅，大陸女歌手，創(chuàng)作型唱將，也是一直熱心于公益的慈善家。為了做公益，她捐空了自己的家

底，過著普通人一樣"貧窮”的生活。在今年的疫情期間，她通過愛心慈善基金會發(fā)起了數(shù)百位明星好

友進(jìn)行"馳援武漢"的活動，捐款數(shù)千萬，為抗擊疫情奉獻(xiàn)極大力量。

C.屈原，小時候不顧長輩的反對，不管刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀?詩經(jīng)?。經(jīng)過整整三年，

他熟讀了？詩經(jīng)?305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，為他最終成為一位偉大的詩人奠定了根

底。

D.晉代著名書法家王獻(xiàn)之，自小跟隨父親練習(xí)書法，鍥而不舍地練習(xí)，用盡了18缸水，在書法上突飛

猛進(jìn)，終于成為一代書法大師。

24.結(jié)合全文，聯(lián)系實際，談?wù)劇澳男﹫猿衷匠志迷接辛α俊ǎ?/p>

閱讀

長大就是走到父親的前面去

①那晚，家里的煤氣沒了。湊巧臨近春節(jié)，眼看煤氣正在抬價，為了省那兩塊錢運費，父親單獨騎電

動車去了煤氣廠。

②到了樓底，父親打叫我下去。我那時舍不得離開電腦一步，要不是母親催促得我不耐煩了，我

都懶得下樓。我慢吞吞下了樓，一肚子的不情愿。父親向來善于察言觀色，似乎一眼就看穿了我的心

思，一臉陰沉地指使我將煤氣罐從車上小心翼翼地抱下來。

③我半蹲著將它放到地上，灰塵落了一身，我使勁拍打。“不就是兩塊錢嘛？何必那么折騰，搞得一

身臟死了！""兩塊錢也是錢！兩塊錢不容易啊，能省就省吧?！案赣H怒斥了一聲，又迅速沉下語調(diào)。我

無言以對，只得停止抱怨。

④這時我看著父親蓄足了力俯下身，他的右臂像擎天柱似的往上頂，憋著一口氣的勁兒才終于把煤氣

罐扛在肩上。

⑤我就這樣跟在父親身后一直低頭悶聲地走。

⑥“爸，小心！〃父親一不小心就踩空了，腳底下晃了晃，雙手險些沒抓住煤氣罐，我趕緊飛奔上去

替父親扶住它，真是嚇出一身冷汗。父親努力穩(wěn)住腳跟，轉(zhuǎn)過頭瞥了一眼，我感受到了父親躲閃的目

光，我愣了半晌，趕緊上去用雙手扶住煤氣罐。他重新調(diào)整重心，向前微傾著身子，舒了一口氣，雙手

繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地扶住煤氣罐，然后他腿用力一蹬，又上樓去了。我望著父親的背影出了神，他的右肩正用力

向上縮，身體傾斜成一條扁擔(dān)，一直一斜地邁著步子，這時我看見他衣服上濕了一片，沉重的腳步揚起

塵土。我的眼眶也跟著潮濕起來。

⑦父親粗重地喘著氣，后背在猛烈地上下起伏，他的每一步似乎都要拼盡全力。我揪著心。我的淚便

再也抑制不住了。父親在努力掩飾著內(nèi)心的緊張，我亦是如此。此時，我心里的怨氣突然都消散了，我

只想盡全力去幫他跨越難關(guān)。

⑧我低頭拍拍塵土，裝作心里很輕松似的，只是不想眼睛已經(jīng)因為淚潮洶涌而忍不住拼命往上翻。父

親一直走在我的前面，我看不見的他的表情，但我想起了年幼時父親送我上幼兒園的情形。第一次，父

親送我去幼兒園，我特別不適應(yīng)，一直躲在父親身后，父親便一路把我抱在懷里，直到進(jìn)了幼兒園，父

親才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天，我總是哭鬧，老師告訴了父親，后來，每次父親把我送

到幼兒園后，都要一直站在幼兒園的柵欄門外頭，看我在院子里玩耍。我隔著柵欄看著父親便再無懼

怕，玩得很開心?，F(xiàn)在我依然能很清晰地記得那時的感覺。

⑨父親一向都在我和人前展示出不懼血淚的大男子漢氣概，一人攬了家里的重活、苦活，從未在我面

前示弱過。在他的庇護(hù)下，我的羽翼漸漸飽滿，我總是習(xí)慣在他的身后，而他，也開始慢慢敵不過歲月

的侵蝕，在生活的重?fù)?dān)之下顯露出疲態(tài)。我想，假設(shè)是有一天，當(dāng)我也成長到他那般偉岸，他老了，我

愿意讓他安心在我的羽翼之下生活，在我的身后躲避風(fēng)雨。讓流逝的歲月一點一點地，去有力地見證我

對他的反哺之情。那是一個兒子交給親情最厚重的心意??！

⑩這樣一想，我的淚水就撲簌簌地落下來了。心頃刻間翻江倒海起來，我告訴自己，那個最愛我的人

老了，我要盡力去守護(hù)他，不讓他受傷，不管他撒嬌還是無賴，都不能責(zé)罵，都不能還手，就像他一直

在我前面守護(hù)著我一樣……

?那一刻，我突然理解了父親的擔(dān)當(dāng)，覺得自己瞬間長大了。

?不知不覺，我已經(jīng)落在了后頭?！翱旄?，你媽還在等著燒菜。“不知怎的，這次，面對父親的催

促，我覺得心里溫暖十分。我趕緊跟上去，走到父親前面，飛快地為他翻開門。我轉(zhuǎn)頭看著父親，眼淚

咸咸的，又甜甜的，濃濃的氤氤、化開在我的眼里。

?我知道，那便是成長的味道。

25.根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。

情節(jié)"我”的態(tài)度或情感

父親叫"我"下樓幫助搬煤氣罐①—

②—擔(dān)憂，心疼

父親拼盡全力扛煤氣罐上樓③—

父親催"我"快點跟上④—

26.從修辭或者描寫的角度，賞析第⑥段中畫橫線句子的表達(dá)效果。

他的右肩正用力向上縮，身體傾斜成一條扁擔(dān)，一直一斜地邁著步子，這時我看見他衣服上濕了一片,

沉重的腳步揚起塵土。

27.以下對文章有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，正確的兩項是（）

A.第④段"這時我看著父親蓄足了力俯下身，他的右臂像擎天柱似的往上頂”與第⑥段中的"他重新調(diào)

整重心，向前微傾著身子，舒了一口氣，雙手繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地扶住煤氣罐”都表現(xiàn)了父親身材高大，力量無

窮，搬運煤氣罐毫不費力。

B.第⑦段中的“父親在努力掩飾著內(nèi)心的緊張，而我亦是如此"既寫出了父親不愿意成認(rèn)自己衰老，不

想讓兒子看出自己扛煤氣罐的吃力；也寫出了"我"不想讓父親看出自己不情愿幫他。

C.第⑧段回憶了父親送"我"上幼兒園時的情景，運用插敘手法，描寫了父子倆深厚的情感，刻畫了父

親守護(hù)孩子的形象，這是"我"對父親由不理解到理解的情感轉(zhuǎn)折點。

D.標(biāo)題"長大就是走到父親前面去”，表層含義是指父親搬運煤氣罐時，跟在后面的“我"搶到父親前面

為他開門;深層含義是父親抵不過歲月的侵蝕變得衰老，"我"理解了父親的擔(dān)當(dāng)，明白了自己應(yīng)該站到

父親前面，去守護(hù)他，為他遮蔽風(fēng)雨。

E.文章采用了表達(dá)、描寫、抒情、議論相結(jié)合的表達(dá)方式，文章和朱自清的?背影?的主題一樣都是表現(xiàn)

父子情深。

28.請你結(jié)合文章的主題和鏈接材?料，完成下面的題目。

（鏈接材料）

2021年五一假期在四川峨眉山，有游客拍到了這樣動人的一幕：一57歲的男子，用滑竿把97歲的

白發(fā)蒼蒼的老母親抬上了峨眉山金頂！這份孝心，感動了無數(shù)人！據(jù)了解，這位男子名叫徐勇，陜西西

安人；這位老母親，年輕時就有個愿望，希望能去峨眉山金頂看一看。為了幫母親實現(xiàn)這個心愿，為了

給母親更強的平安感，徐勇親自和滑竿師傅抬著母親走了整整2公里的陡峭山路，用了1個多小時，最

終，成功到達(dá)云霧繚繞的金頂……徐勇說，這次來峨眉山，算是完成了母親一個心愿，下一步，他還要帶

母親去臺灣，完成母親的又一個心愿。

①概括文章中"父親"的形象特點。

②結(jié)合文章內(nèi)容和（鏈接材料），談?wù)勀銓?長大"的理解或感悟。

八、作文

29.閱讀下面的材料，按要求作文。

一模考試成績出來后，小李的數(shù)學(xué)成績不理想，媽媽說："你要多去問問老師，多問是提高學(xué)習(xí)成績的

好方法。"爸爸說：”先不急著問老師，自己先想想，效果可能會更好。"

讀了上面的材料?，你對"問"與"不問"這個話題，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立

意，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述自身的故事；也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩歌、戲劇

除外）；③不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。

答案解析局部

一、選擇題

1.【解析】【分析】A.弛騁一一馳騁，掙脫(zheng)；C.鋒茫一一鋒芒，雋(juan)永；D.斑瀾一一斑斕，

剔(tT)透。

故答案為：B

【點評】字音題應(yīng)注意：

(1)容易讀錯的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字。

(2)多音多義字，音隨義移對多音字的把握，掌握"音隨意轉(zhuǎn)"的原那么：注意從詞語含義上區(qū)別，從

詞性上區(qū)別，注意通過書面語與口頭語的不同記憶，注意記少不記多，記住一下?？嫉淖忠羟闆r下，可

多考慮從詞語具體意義以及詞語的詞性角度入手解決問題。

字形題應(yīng)注意：

(1)音同而又形近的字，這類字與同音誤記誤寫有交叉現(xiàn)象。如把"璧”(完璧歸趙)寫成"壁"；把"宓"

(懲前忠后)寫成"斃"。這種誤寫，多為以常見字代替次常見字，出現(xiàn)這種錯誤的原因是閱讀的時候粗

心大意，忽略了兩個字的區(qū)別，或者是閱讀量少，造成文字積累量缺乏。

(2)單純形似而造成誤記。比方"徒"與"徙"，"刺"與"剌"，"管"與"菅"等。

2.【解析】【分析】A.考查：研究，審查。符合語境；B.首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。不能

用來形容"綜合素質(zhì)測評材料上傳工作"；C.眾說紛紜：意思是人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛。符

合語境；D.懈怠：意思是松懈懶散；怠慢不敬。符合語境。

故答案為：B

【點評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運

用是否恰當(dāng)。

3.【解析】【分析】A.成分殘缺，在“季結(jié)算〃后加"的制度"；B.兩面對一面，去掉"能否"；D.否認(rèn)詞誤

用，去掉"不再".

故答案為：C

【點評】辨析病句常用的方法有：

L語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合

理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓(中心語)是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。

3.分解法。理清枝葉(附在主、謂、賓上的附加成分)，檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。

4.聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查多用、

錯用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

4.【解析】【分析】此題考查學(xué)生的句子排序能力。通過讀全句段，可知⑥表達(dá)了一種觀點是總起句，可

作為第一句；②結(jié)合上句的意思，引出分析，可作為第二句，而后從兩方面進(jìn)行，從"固然"和"更"可

辨析①在③前；⑤④句以名言為證然后引出結(jié)論，所以⑤在④前。由上分析，可排序為：

⑥②①③⑤④。

故答案為：B

【點評】把錯亂的句子排列好，這是中小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個重要形式，必須好好掌握。學(xué)會排列

句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。

5.【解析】【分析】A.錯誤，谷雨是春季的最后一個節(jié)氣，氣溫上升，降雨增多。此時的降雨對谷類作物

的生長發(fā)育很有作用，所以俗話云“春雨貴如油"；B,錯誤，喝雄黃酒是端午節(jié)的習(xí)俗之一；C.錯誤，？

戰(zhàn)國策?是國別體，？左傳?是編年體；應(yīng)選D。

故答案為：D

【點評】解答此類問題，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、朝代、國籍等必須熟記.

6.【解析】【分析】快速閱讀是一種常用的閱讀技巧，可以幫我們盡快的把握全書的內(nèi)容。在閱讀時，應(yīng)

集中精力，全神貫注，盡快弄清作品中的人物和事件，善于抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線索，做到有所

取舍。題干中"當(dāng)我們遇到情節(jié)簡單，套路雷同的地方，我們就可以快速閱讀，從而提高閱讀效率”的說

法，完全有悖于快速閱讀的方法，所以是錯誤的。

故答案為：D

【點評】解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)歷。讀了原著，

方可輕松應(yīng)對這些題目。

二、綜合性學(xué)習(xí)

7.【解析】【點評】解答此題時首先要了解標(biāo)語（或口號）開場白、談自己見解的題型的特點，即簡潔，

有號召力?？梢妹?，也可以自擬，只要符合活動主題即可。特點：抓住語境，把握內(nèi)容，控制字

數(shù)，句式整齊，修辭得體。廣告具有獨特性、形象性、創(chuàng)造性的特點。開場白要有號召力，感染力。談

自己的看法和見解的題，要當(dāng)成一個小型的議論文，有自己鮮明的觀點，還要有力的支撐。

7.7.擬寫宣傳語的要求：①須緊扣主題。②上、下句必須字?jǐn)?shù)相等，要在20字以內(nèi)。③有兩個句式大致

整齊的句子或者短語。④結(jié)構(gòu)相對，但不需要從對偶句的高度要求。寫法應(yīng)注意：緊扣活動主題來寫標(biāo)

語。如，一城人文古韻，千年山水洲城；媒體藝術(shù)之都，快樂幸福長沙；湘韻湘情，長樂長沙；等等。

78A.只介紹了4G網(wǎng)絡(luò)，讓游客感覺在觀光車上只是上網(wǎng)而已；B.雖表達(dá)歡送之意，但重點是介紹車型，

與導(dǎo)游身份不符；C.符合導(dǎo)游身份，既表達(dá)了歡送的感情，又點出了這條路線的特色；D.雖指出路線特

點，但沒有稱呼，不恰當(dāng)；應(yīng)選C。

7.9.開放性語言表達(dá)試題，答案不唯一，認(rèn)為用長沙話報站好也可，認(rèn)為用長沙話報站不好也可，但應(yīng)說

明自己的理由。一般應(yīng)認(rèn)為用長沙話報站好，并針對材料二中網(wǎng)友的看法闡述理由即可。如：用長沙話

報站可以使本地人感到親切，也可以使外地乘客更了解長沙。而且配合普通話使用，也不會出現(xiàn)聽不懂

的問題。

8.【解析】【分析】考查擬寫演講稿的能力。演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場

合發(fā)表的講話文稿。題目要求擬寫演講稿的正文局部，擬寫時首先要寫禮貌用語，明確演講的題目，再

結(jié)合四位同學(xué)發(fā)言的內(nèi)容，從眼睛對人身體的重要性，現(xiàn)在青少年中戴眼鏡的越來越多，且患有眼疾、

屈光不正的人也越來越多的現(xiàn)實，然后提出保護(hù)我們眼睛的措施方法，最后號召呼吁同學(xué)們抓緊行動起

來，參加"預(yù)防近視，珍愛光明'’的行列。注意字?jǐn)?shù)的限制。

故答案為：親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是?預(yù)防近視，珍愛光明？。眼睛是人類觀察世界

的重要器官，也是人類溝通外部世界的渠道?？扇缃袂嗌倌曛写餮坨R的越來越多，且患有眼疾、屈光不

正的人也越來越多，這是由人們看書距離不當(dāng)，持久用眼，光線太暗等問題造成的，我覺得預(yù)防近視就

要注意眼部衛(wèi)生，堅持做眼保健操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。同時，還要加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證

充足的白天戶外活動。青少年們，行動起來吧！預(yù)防近視，珍愛光明！

【點評】本篇演講稿格式正確，內(nèi)容充實，語句通順、感情充分，是一篇不錯的微型習(xí)作。

三、句子默寫

9.【解析】【分析】此題考查古詩文名句默寫。均為理解型默寫，答題關(guān)鍵是熟記古詩文及名句，再結(jié)合

題干要求選擇語句作答。

（1）緊扣題干"?飲酒（其五）？表達(dá)詩人感悟人生時'只可意會，不可言傳'"，注意易錯字"辨""已"。

（2）緊扣題干”?無題?〃“常被后人用來贊美某人，鞠躬盡瘁，死而后已，的奉獻(xiàn)精神〃選擇名句，注意易錯

字"絲""蠟"。（3）緊扣題干"?論語?""強調(diào)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要意義"選擇名

句，注意易錯字"故""知""矣"。

故答案為：⑴此中有真意，欲辨已忘言

⑵春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

（3）溫故而知新，可以為師矣

【點評】⑴為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒：

L保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣；

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果；

3.提倡使用名句，穩(wěn)固識記成果；

4.留心特別詞句，躲避識記誤區(qū)。

⑵這類名句默寫題，要在平時多多積累。

⑶?論語?中的名句很多，要在理解的根底之上，加強記憶。

四、名著閱讀

10.【解析】【分析】考查對名著人物形象的把握。根據(jù)題干中對“意氣"的介紹，結(jié)合名著具體情節(jié)談人

物意氣。唐僧擁有的是獻(xiàn)身理想的意氣。？西游記?中唐僧具有堅韌不拔、執(zhí)著追求的性格特征。他胸懷

天下，惠及黎民百姓，為了求取真經(jīng)而不惜遠(yuǎn)行，并在所到之處宣揚佛法和親民敬君的思想。取經(jīng)路上

經(jīng)歷諸多磨難，豬八戒一共提出了9次散伙，但唐僧從來沒有放棄取經(jīng)念頭，初心不改，意志堅決，終成

正果。？水滸傳?中的魯智深擁有守護(hù)相助的意氣。魯智深嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、

豁達(dá)明理。魯智深為了替金氏父女報仇拳打鎮(zhèn)關(guān)西。林沖被押開封府，高俅派人買通公人，要他們在野

豬林殺死林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。兩人要用水火棍打死林沖。魯智深暗中保護(hù)，林沖才

得以幸免。這正是守護(hù)相助的俠膽意氣的表現(xiàn)。宋江擁有的是一己私欲的意氣。宋江對朝廷“愚忠"，甘

愿被招安，為了一己私欲，坑害兄弟李逵，皇帝御賜美酒給宋江，宋江明明知道這個是毒酒一直沒喝，

直到李逵的到來，他才喝，他其實早就有目的，就是想讓李逵和自己一起死，他害怕自己死了之后，李

逵會選擇為他報仇，然后落下一個反叛的罪名，這樣他自己也洗不掉了，所以這個好兄弟就這么不明不

白的和他一起去了黃泉。這是極度自私的表現(xiàn)。

故答案為：例如:

①唐僧擁有的是獻(xiàn)身理想的意氣。在定下了去西天取經(jīng)的宏愿后，他不畏艱險出發(fā)了。途中不管遭遇多

少困難，都不改初心。如一調(diào)芭蕉扇被騙后，豬八戒想著散伙，沙僧畏難猶豫，只有唐僧目標(biāo)如一，意

志堅決。

②魯智深擁有的是守護(hù)相助的意氣。在得知林沖刺配滄州的消息后，魯智深一路跟隨護(hù)其周全，在野豬

林兩公差要謀害林沖時，魯智深出手相救，保其性命。這全是因為彼此意氣相投，所以魯智深對林沖不

離不棄。

③宋江有的是一己私欲的意氣。為了自己根深蒂固的"忠君"思想，宋江不顧魯智深、武松、李逵等人

的反對，堅持招安。在朝廷賜予他毒酒后，他只想著怕李逵會帶兵造反，毀了他的清白。于是騙李逵喝

下毒酒，親手害死的自己的兄弟。這是極度自私的。

【點評】此題實際上是一個名著閱讀題。做這類題要注意積累的廣泛性，既要注意名著外表的知識，如

作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道細(xì)節(jié)和主旨，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常

新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

五、詩歌鑒賞

11.【解析】【點評】(1)此題考查詩歌內(nèi)容的理解或賞析，特點全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。

(2)此題考查學(xué)生對詩歌意象的把握程度，同時還要分析詩歌的情感。"意象”就是詩歌用來表達(dá)情感

的一些物象，常見的有景物、人物等等.古人以為意是內(nèi)在的抽象的心意，象是外在的具體的物象；意

源于內(nèi)心并借助于象來表達(dá)，象其實是意的寄托物。

11.13.A.錯誤，？閑居初夏午睡起〔其一)？沒有寫動物，且兩首詩只寫了所見；C.錯誤，司馬詩"地偏"兩

字，明寫住地偏遠(yuǎn)，實那么含蓄地表現(xiàn)了不為朝廷所用的孤寂〔或辭官后朋友同僚盡散的冷落)；陶詩地

自偏，說明居地雖處鬧市，可心情卻因擺脫了官場束縛而愉快和超脫；E.錯誤，"無情思"是指沒有情

緒，指無所適從，不知做什么好。"午睡初起，沒精打采，當(dāng)看到追捉柳絮的兒童時，童心復(fù)萌，心情

舒暢；應(yīng)選BD。

11.14.?夏日西齋書事?選取"榴花"、"榴葉"、"沉沉的槐影"、欲來的"雨勢"、地偏的"小院"，人不到

的“小院"、滿庭的"鳥跡"、"蒼苔"等豐富的意象，表達(dá)自己不為朝廷所用內(nèi)心孤寂、凄涼以及壓抑苦

悶之情。？閑居初夏午睡起?選用了梅子、芭蕉、柳花等物象來表現(xiàn)初夏這一時令特點。詩人閑居鄉(xiāng)村，

初夏午睡后，悠閑地看著兒童撲捉戲玩空中飄飛的柳絮，心情舒暢。詩中用"軟”字，表現(xiàn)出他的閑散的

意態(tài)；"分"字也很傳神，意蘊深厚而不粘滯；尤其是"閑"字，不僅淋漓盡致地把詩人心中那份恬靜閑適

和對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情表現(xiàn)出來。

六、課外閱讀

12.【解析】【點評】(1)此題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊

用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄

清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。

(2)此題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的根底上，先對句子作簡單翻

譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注

意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)"破句"的現(xiàn)象。

(3)此題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句

子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省

略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

(4)考查對文本內(nèi)容的理解和人物形象的概括。首先要理解全文，疏通文意。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、

段意的根底上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)題干要求提取重要信息。

【附參考譯文】

蔡邕字伯喈，陳留郡圉縣人。蔡邕生性極為孝順，母親曾經(jīng)疾病纏身達(dá)三年，蔡邕只要不是因為寒

冷炎熱的氣候變化，他都不曾脫換衣服，連續(xù)七十多天沒有上床唾過覺。母親去世后，他就在墳?zāi)古源?/p>

建屋舍住下，行為舉止都按照禮法去做。有野兔很馴服地待在他的屋舍旁邊，而且屋旁長出了連理樹，

遠(yuǎn)近的人們感到奇異，很多人都前來觀看。蔡邕和叔父及堂弟生活在一起，三代之間都沒有將家產(chǎn)分

開，鄉(xiāng)里的人都敬重他的仁義。

蔡邕年輕時就博學(xué)多才，他喜好詩文、數(shù)術(shù)和天文，并擅長彈奏美妙的音樂。建寧三年，被召到司

徒橋玄府上任職，橋玄對他很尊敬。后來國君征召他，任命他擔(dān)任郎中，在東觀研究修撰史書。后來又

晉升為議郎。蔡邕認(rèn)為經(jīng)籍距圣人著述的時間久遠(yuǎn)，文字有很多錯誤，而平庸的讀書人穿鑿附會，迷惑

貽誤后世的學(xué)者，奏請校訂并改正?六經(jīng)?文字。靈帝容許這項請求，蔡邕于是親自用朱砂將經(jīng)文書寫在

石碑上，讓石工雕刻好樹立在太學(xué)門外。自此，后代的儒者和學(xué)生都將碑刻上的經(jīng)文當(dāng)做典范。石碑剛

剛立起的時候，前來觀瞻和臨摹的人，所乘坐的車子每天有一千多輛，塞滿了周圍的大街小巷。

起初，皇帝招攬很多品行不端、趨附權(quán)勢之人，一并集中在鴻都門下。這些人喜歡向皇帝陳述些地

方風(fēng)俗和市井里巷的瑣碎小事，皇帝非常喜歡這些事情，都將這些人予以破格提拔。蔡邕于是呈交密封

的奏章說：我聽說國家將要興盛的時候，經(jīng)常能聽到直言高論，君主對內(nèi)政情況了如指掌，對天下的民

情體察入微，廣泛聽取政治上的得失。陛下親自主政以來，沒有聽到為此而特別推選賢才的意旨，確實

應(yīng)該認(rèn)真思考。求得賢才的途徑和標(biāo)準(zhǔn)，不只有一種，有的因德行高尚而聞名于世，有的因直言敢諫而

揚名一時。近來，在朝的士子人臣，并沒有因為忠心耿耿受到賞賜，卻常常因此而招致毀謗譏刺的責(zé)

罰，使得群臣下僚都閉口不言，沒有誰再去考慮發(fā)表正義的言論了。郎中張文，以前曾單獨進(jìn)獻(xiàn)忠言，

幸蒙圣上接受采納，為臣愚拙地認(rèn)為應(yīng)該提升張文擔(dān)任機要之職，以此來鼓勵那些忠正賢明的士人，并

在天下大力宣傳，廣開為政的途徑。至于那些長于書法繪畫和詩詞文賦的人，只不過是小才小藝，對于

匡正國家、治理政事而言，這點才能便無力勝任了。不可再委派他們治理民眾以及擔(dān)任州郡的官員。

北海郡鄭玄聽到這件事后嘆息說：“漢代的史事，誰再去整理呢！"民間的百姓都繪制蔡邕畫像來稱

頌他。

12.15.A.邕以經(jīng)籍去圣久遠(yuǎn)：蔡邕認(rèn)為經(jīng)籍距圣人著述的時間久遠(yuǎn)。去，距離。與題干"離開"意思不

同。所以錯誤。C.帝甚悅之：皇帝非常喜歡這些事情。之，代詞，這些事。公將鼓之：莊公想要擊鼓進(jìn)

軍。之，起湊足音節(jié)的作用，不譯。兩個"之"字用法不同，所以錯誤。D.誠當(dāng)思?。捍_實應(yīng)該認(rèn)真思

考。誠，確實。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕：如今如果我們這些人冒充公子扶蘇和項燕的隊伍。

誠，如果。兩個"誠"字意思不同，所以錯誤。應(yīng)選B。

12.16.此題可根據(jù)句意來句讀。句意是：我聽說國家將要興盛的時候，經(jīng)常能聽到直言高論，君主對內(nèi)政

情況了如指掌，對天下的民情體察入微，廣泛聽取政治上的得失。據(jù)此，正確的句讀應(yīng)是：臣聞國之將

興/至言數(shù)聞/內(nèi)知己政/外見民情/廣求得失。應(yīng)選B。

12.17.此題在翻譯時要注意以下詞語的意思：許，容許；乃，于是；丹，名詞作狀語，用朱砂；書，書

寫；鐫，亥U;立，樹立；以為，認(rèn)為；擢，提升；右職，重要官職；勸，鼓勵；忠良，形容詞作名詞，

忠正賢明的士人。

12.18.此題第一小問，當(dāng)"帝多引無行趨勢之徒，并待制鴻都門下”時，蔡邕向靈帝上書提到了任用人才

的問題。其中，針對"立朝之士，曾不以忠信見賞，恒被謗訕之誅，遂使群下結(jié)口，莫圖正辭"，提出了

"郎中張文，前獨進(jìn)忠言，圣聽納受，臣愚以為宜擢文右職，以勸忠良，宣聲海內(nèi)，博開政路”的建議，

即任用賢人，鼓勵進(jìn)獻(xiàn)忠言的人，做到獎賞提拔；針對靈帝喜愛"書畫辭賦，才之小者"，蔡邕認(rèn)為這些

人“匡國理政，未有其能，不可復(fù)使理人及仕州郡〃，就是不能重用那些只有小才小藝的人。此題第二小

問，分析蔡邕的形象特點。根據(jù)第一段內(nèi)容"邕性篤孝，母嘗滯病三年，邕自非寒暑節(jié)變，未嘗解襟帶，

不寢寐者七旬"說明他有孝心，照顧久病的母親盡心盡力，"母卒，廬于冢側(cè)，動靜以禮"說明母親去世

后，蔡邕守喪嚴(yán)格按照禮法，也是有孝心的表達(dá)；第二段，蔡邕擔(dān)任郎中時，"邕以經(jīng)籍去圣久遠(yuǎn)，文字

多謬，俗儒穿鑿，疑誤后學(xué)，奏求正定六經(jīng)文字"，他發(fā)現(xiàn)圖書里的錯誤，上書請求訂正，說明他治學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)；第三段，當(dāng)靈帝重用小人時，蔡邕上書指出“陛下親政以來，而未聞特舉博選之旨，誠當(dāng)思省”，

奉勸帝王理政要賢明，向靈帝舉薦郎中張文，"以勸忠良，宣聲海內(nèi)，博開政路"，說明他舉薦賢能，正

直敢言。

七、現(xiàn)代文閱讀

13.【解析】【點評】(1)此題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。

(2)此題考查說明文文體知識的把握，注意說明文語言的準(zhǔn)確性，說明方法的辨析，說明文的結(jié)構(gòu)及說

明的順序。

(3)此題考查學(xué)生提建議的能力。注意結(jié)合選文和鏈接材料的內(nèi)容，提出切實可行的建議。

13.19A"波長不會因為體溫的變化而發(fā)生變化"錯誤，與原文"體溫不同發(fā)射的波長、強度也不相同"不

符；B.錯誤，與原文"紅外測溫槍接收到人體輻射出的紅外線，通過波長、強度與溫度的關(guān)系，就可以得

到人體的溫度"不符：C.錯誤，與原文“一天之中，凌晨2-5時體溫最低，下午5-7時最高，但一天之內(nèi)溫

差應(yīng)小于不符；應(yīng)選D。

13.20.A."主要"意思是指事物中關(guān)系最大、起決定作用的。不是全部，去掉后說法太絕對，與實際情況

不符，這個詞表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性；B.選文第⑦段沒有運用分類別的說明方法；C.選文第⑧段

采用的是總一分的結(jié)構(gòu)；應(yīng)選D。

13.21.根據(jù)第⑧段"有多個因素影響測溫的準(zhǔn)確度”中分析的多個因素，分別提出合理性的建議即可。由

"這不可防止的會受到煙塵和水蒸氣等外界因素的影響"可建議：測溫時，盡量防止煙塵和水蒸氣的影

響。由“機器入射口處的透鏡污染也是干擾項的一環(huán)"可建議：要保持機器入射口透鏡的清潔。由“因為本

錢原因，我們平時所用的測溫槍大多沒有用更精確的雙色測溫法技術(shù)，內(nèi)部元件的精細(xì)度也參差不齊"

可建議：使用質(zhì)量較好的測溫槍。由“最理想的情況是距離額頭大概5cm至8cm"可建議：測溫時，距離

掌握在5cm至8cm?

14.【解析】【點評】⑴議論文中的中心論點是作者對所議論的問題所持的見解和主張，一般能從文中直接

找到，常出現(xiàn)在文章的以下位置：題目、開頭、中間局部、結(jié)尾。

比喻論證：用打比方的方法形象地對論點進(jìn)行證明的一種論證方法。作用：通過比喻進(jìn)行證明，使論證

生動形象、淺顯易懂。

⑵論據(jù)，依據(jù)其本身的性質(zhì)和特征，可分為事實論據(jù)和道理論據(jù)兩類。事實論據(jù)是對客觀事物的真實的

描述和概括，具有直接現(xiàn)實性的品格，因此是證明論點的最有說服力的論據(jù)。所謂"事實勝于雄辯”就是

這個道理。事實論據(jù)包括具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。道理論據(jù)是指那些來源于實

踐，并且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。它包括經(jīng)典性的著作和權(quán)威性的言論(如名人

名言等)，以及自然科學(xué)的原理、定律、公式等。

⑶既要結(jié)合全文，還需要聯(lián)系生活實際，答復(fù)以下問題語言要簡潔，條理性要強。

14.22.A.錯誤，"這些堅持越持久越有力量"中"這些"不明確，不能作為文章的中心論點，本文的中心論

點是：堅持讀書、善良、吃苦越持久越有力量；

C.錯誤，根據(jù)原文"別人告訴你的所謂‘成熟’的人應(yīng)該做的事，未必就是一條適合你的正確道路。"可知

"成熟”這里是含有貶義的；

D.錯誤，本文采用總分總的結(jié)構(gòu)形式；

應(yīng)選Bo

14.23.第⑤段的分論點是"請不要誤解善良的力量"。

A.李賀的事例，說明他的成功在于積累，與“請不要誤解善良的力量”的觀點