2022-2023學(xué)年河北省邢臺(tái)市平安小學(xué)等2校部編版五年級(jí)上冊(cè)期中考試語文試卷（解析版）

2022—2023學(xué)年上期期中階段練習(xí)題五年級(jí)語文注意事項(xiàng)1．本練習(xí)題共8頁，四個(gè)大題，練習(xí)時(shí)間90分鐘。2．請(qǐng)直接在練習(xí)題各題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)用黑色水筆作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。3．保持練習(xí)題頁面清潔，不得折疊、破損等。積累與運(yùn)用1.讀句子，看拼音寫字詞。1937年12月13日，南京lúnxiàn（）。日本侵略者闖入我國(guó)jiānɡtǔ（），他們有恃無恐，燒殺搶掠，無惡不作，犯下了滔天zuìxínɡ（）！整個(gè)南京城內(nèi)，房屋盡毀，哀鴻遍野，人們chénjìn（）在極度的恐懼和痛苦之中……這段屈辱的歷史不容忘卻！2014年，我國(guó)以立法的形式將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家ɡōnɡjì（）日?！敬鸢浮竣?淪陷②.疆土③.罪行④.沉浸⑤.公祭【解析】【詳解】本題考查了詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。注意“陷”“疆”“浸”“祭”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，做到規(guī)范、正確和美觀。2.讀句子，用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）小區(qū)里設(shè)立了一個(gè)便（biànpián）民水站，水質(zhì)又好又便（biànpián）宜。（2）河北任（rénrèn）丘的地道，任（rénrèn）敵人想出什么毒辣的法子也不怕。（3）哥嫂待（dāidài）他不好，所以他也不想在家待（dāidài）著了。（4）落（làluò）日的余暉映照在林蔭道上，他欣賞著美麗的風(fēng)景，慢慢地就被隊(duì)伍落（làluò）下了?！敬鸢浮浚?）biànpián

（2）rénrèn更多優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663（3）dàidāi

（4）luòl(fā)à【解析】【詳解】本題考查多音字的字音。（1）便[biàn]1.順利，沒有困難或阻礙：～當(dāng)。～利?！??！瘛?.簡(jiǎn)單的，禮節(jié)上非正式的：～宴?！?。～函（形式比較簡(jiǎn)便的信件）。簡(jiǎn)～?！?。隨～（適當(dāng)?shù)?，看事?shí)需要而自行處理事情）。3.便利的時(shí)候：～中請(qǐng)來信。4.就：說了～做。5.排泄屎尿或排泄出來的屎尿：大～?！?。[pián]1.〔～～〕肚子肥大的樣子，如“大腹～～”。2.〔～嬖〕封建統(tǒng)治者所親近寵愛的人。3.〔～佞〕善于用花言巧語討好的人。在“便民”一詞中應(yīng)讀：biàn；在“便宜”一詞中應(yīng)讀：pián。（2）任[rèn]1.使用；委派：～人唯賢?！?.擔(dān)當(dāng)或承受：～課?！珓凇?。3.職務(wù)；責(zé)任：到～。擔(dān)負(fù)重～。4.介詞。由著；聽?wèi){：～其自然。去哪里～你自己決定。5.連詞。不論；無論：～你怎么說，我也不同意。6.量詞。用于擔(dān)任職務(wù)的次數(shù)：為官一～，造福一方。7.古又同“妊”。[rén]1.用于地名，如任丘、任縣（均在河北）。2.姓。在“任丘”中應(yīng)讀：rén；在“任敵人”中讀：rèn。待[dài]1.對(duì)待：優(yōu)～。以禮相～?！撕蜌狻?.招待：～客。3.等待：～業(yè)。嚴(yán)陣以～。有～改進(jìn)。4.需要：自不～言。5.要；打算：～說不說?！锨罢泻?，又怕認(rèn)錯(cuò)了人。[dāi]停留：～一會(huì)兒再走。也作呆。在“待他”中應(yīng)讀：dài；在“待著”中應(yīng)讀：dāi。（4）落[là]1、遺漏：這里~了兩個(gè)字，應(yīng)該添上。2、把東西放在一個(gè)地方，忘記拿走：我忙著出來，把書~在家里了。3、因?yàn)楦簧隙粊G在后面：大家都努力干，誰也不愿意~在后面。[luò]脫離、凋墜。凋落、零落掉、降。落淚、遺落、降落在“落日”中應(yīng)讀：luò；在“落下”中應(yīng)讀：là。3.下面是牛郎和織女的結(jié)婚請(qǐng)?zhí)?，?qǐng)你把其中的錯(cuò)別字找出來，并改正。各位長(zhǎng)倍！謹(jǐn)定于農(nóng)歷七月初七我二人在山前草房舉辦新婚喜宴，恭請(qǐng)各位光監(jiān)！邀請(qǐng)人：新朗牛郎新娘織女圖中有3個(gè)錯(cuò)別字：________應(yīng)該________________應(yīng)該為________________應(yīng)該________【答案】①.倍②.輩③.監(jiān)④.臨⑤.朗⑥.郎【解析】【詳解】本題考查錯(cuò)別字的辨析。長(zhǎng)倍——長(zhǎng)輩：年齡大、年長(zhǎng)的人。光監(jiān)——光臨：敬稱他人的來訪的敬辭。新朗——新郎：專指對(duì)于確立婚姻關(guān)系的男女在結(jié)婚儀式中的男方的稱呼，又稱新郎官。4.下列對(duì)畫線部分的詞語替換，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.有的人喜歡吹毛求疵，抓住工作中的一點(diǎn)缺點(diǎn)就大做文章。（雞蛋里挑骨頭）B.本人一介書生，而且無家室之累，直言不諱，又何妨？（打開天窗說亮話）C.我們應(yīng)當(dāng)敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，而不應(yīng)當(dāng)畏首畏尾。（前怕狼后怕虎）D.俗話說，吃水不忘挖井人，就是告訴大家要學(xué)會(huì)感恩。（孤掌難鳴）【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞語意思的掌握。A．吹毛求疵：比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找錯(cuò)誤。雞蛋里挑骨頭：比喻故意挑剔。兩個(gè)詞語意思相同，兩者可替換。B．直言不諱：說話直爽，毫不隱諱。打開天窗說亮話：比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。兩個(gè)詞語意思相同，兩者可替換。C．前怕狼，后怕虎。比喻膽小怕事，顧慮太多。出自馮惟敏《清江引·風(fēng)情省悟》曲：“明知煙花路兒上苦，有去路無來路。惡狠狠虎爬心，餓剌剌狼掏肚。我如今前怕狼后怕虎?！蔽肥孜肺玻呵耙才?，后也怕；比喻做事膽子小，顧慮多。出自《左傳·文公十七年》。兩個(gè)詞語意思相同，兩者可替換。D．吃水不忘挖井人：喝水也不要忘記挖井的人，做人要懂得在你享受成果的同時(shí)，不要忘了創(chuàng)造成果的人，要懂得感恩。孤掌難鳴：一個(gè)巴掌難以拍響，比喻力量孤單，難以成事。出自《韓非子·功名》。故本題詞語替換有誤，可以換為“飲水思源”。故選D。5.王琳要參加學(xué)校組織的講故事比賽，為了把故事《獵人海力布》講得生動(dòng)、有新鮮感，她請(qǐng)伙伴們出主意。下面的主意中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.適當(dāng)添加人物對(duì)話。 B.復(fù)述課文內(nèi)容。C.配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。 D.以海力布的口吻講述?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查口語交際。結(jié)合第三單元的口語交際可知，要能體現(xiàn)故事的新鮮感，為了把《獵人海力布》講得有新鮮感，王琳可以以海力布的口吻講，可以添加上人物對(duì)話，還可以配上動(dòng)作表情。B．按照課文內(nèi)容復(fù)述，不符合新鮮感的要求。故選B。6.“大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所?！闭Z句的主要意思是（）A.大洞里有小洞。 B.大洞四壁有許多小洞，各有各的作用。C.小洞很多。 D.大洞四壁可以挖很多小洞。【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)句子意思的理解。從題干可知句子意思是大洞中有很多小洞，小洞各有各的用處：有的住人、有的栓牲口等。這是寫這些大洞里的小洞的作用。故選B。7.下列句子的情景不能表現(xiàn)“栩栩如生”的意思的一項(xiàng)是（）A.“魚游到了你的紙上！”看著青年的畫，圍觀的人們贊嘆不已。B.這些蠟像生動(dòng)傳神，跟真人一樣，令人嘆為觀止。C.構(gòu)思要有點(diǎn)兒與眾不同的“鮮味”，這樣，你的作文才能引人注目。D.讀了他寫的這段文字，我仿佛看到了一位在泥濘中跋涉的老紅軍?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查對(duì)詞語的理解。栩栩如生：好像活的一樣。形容生動(dòng)，逼真。A．“魚游到了你的紙上！”說明了年輕人的畫畫得十分逼真。有“栩栩如生”的意思。B．這些蠟像生動(dòng)傳神，跟真人一樣。說明了蠟像的技術(shù)十分高超，做得跟真人一樣，十分逼真。有“栩栩如生”的意思。C．構(gòu)思要有點(diǎn)兒與眾不同的“鮮味”，這樣，你的作文才能引人注目。這句話的意思是：寫作文的時(shí)候要寫來很其他人不一樣，這樣才能吸引人的注意。沒有“栩栩如生”的意思。D．本句的意思是他寫的文字特別動(dòng)情，將栩栩如生的老將軍的形象展現(xiàn)在了讀者的面前。故選C。8.按要求寫句子。（1）母親看天上布滿陰云。母親知道要來臺(tái)風(fēng)了。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）___________________（2）藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（假如你在現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)你把這兩句話轉(zhuǎn)述給不在場(chǎng)的人聽）_______________________（3）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。游樂園里，有____________，也有_____________有_____________，也有__________________（4）仿照例句的構(gòu)段方式，以下面的句子為中心句寫一段話。例：牛郎照看那頭牛挺周到。他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。老師對(duì)我們的關(guān)懷無微不至。________________________【答案】①.母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了。②.藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡?、?好玩的碰碰車④.刺激的海盜船上⑤.我最愛的旋轉(zhuǎn)木馬⑥.我最怕的過山車⑦.每一次講課時(shí)，會(huì)不斷地詢問我們知識(shí)點(diǎn)是否掌握了；下課時(shí)，和我們談心，詢問我們的身體及生活情況

【解析】【詳解】（1）本題考查句子的合并。結(jié)合“母親看天上布滿陰云”與“母親知道要來臺(tái)風(fēng)了”可知，這兩句話是條件關(guān)系，故選用關(guān)聯(lián)詞“一……就……”恰當(dāng)。即：母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺(tái)風(fēng)了。（2）本題考查改寫句子。改為轉(zhuǎn)述句，其方法：把冒號(hào)改為逗號(hào)，把引號(hào)去掉，把引語中的第一人稱改為第三人稱，第二人稱改為具體指的誰，本句中的“您”指的是：秦王。即：藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡?。?）本題考查仿寫句子。結(jié)合例句可知，仿寫的句式是：……，有……，也有……，有……，也有……。只要語句通順，符合游樂園即可。如：游樂園里，有空中單軌列車，也有激流猛進(jìn)，有吃驚的房屋，也有摩天輪。（4）本題考查仿寫一段話。結(jié)合例段可知，語段是按總分的結(jié)構(gòu)來寫的，是圍繞“牛郎照看那頭牛挺周到”這個(gè)中心意思來寫的，只要語句通順，按總分結(jié)構(gòu)來寫，符合“老師對(duì)我們的關(guān)懷無微不至”這個(gè)中心即可。如：老師對(duì)我們的關(guān)懷無微不至。下雨天，他總會(huì)把沒有帶傘的孩子送回家；同學(xué)生病了，他總會(huì)對(duì)他們耐心地詢問并及時(shí)送到醫(yī)院就醫(yī)。9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。愛國(guó)是歷代文人墨客筆下永恒的話題，愛國(guó)在哪里？愛國(guó)在藺相如將和氏璧________（成語）的行動(dòng)中；愛國(guó)在陸游“________________，________________”的殷切叮囑中，愛國(guó)在梁?jiǎn)⒊懊涝?，我少年中?guó)，________！壯哉，我中國(guó)少年，________”的文字中。愛國(guó)在哪里？愛國(guó)就在林升“________________，直把杭州作汴州”的義憤中；愛國(guó)就在龔自珍“________________，不拘一格降人才”的渴望中……【答案】①.完璧歸趙②.王師北定中原日③.家祭無忘告乃翁④.與天不老⑤.與國(guó)無疆⑥.暖風(fēng)熏得游人醉⑦.我勸天公重抖擻【解析】【詳解】本題考查課內(nèi)知識(shí)的識(shí)記和默寫。作答時(shí)，多回憶課文內(nèi)容，即可完成。完璧歸趙：完：完整無缺。璧：古代一種玉器。趙：指戰(zhàn)國(guó)時(shí)的趙國(guó)。比喻把原物完好無損地歸還原主。藺相如完璧歸趙，發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史故事。指藺相如將完美無瑕的和氏璧，完好地從秦國(guó)帶回趙國(guó)首都邯鄲。“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！背鲎运未懹蔚摹妒緝骸?，意思是：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！詩人以熱切期望的語氣表達(dá)了渴望收復(fù)失地的信念，詩的情調(diào)由悲痛轉(zhuǎn)化為激昂，充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國(guó)、報(bào)國(guó)之情，從中受到感染，加深熱愛祖國(guó)的情感。書寫時(shí)注意“璧”“祭”“疆”“熏”“擻”的書寫，易寫錯(cuò)。

綜合實(shí)踐社區(qū)新開的“書吧”，是居民們借書閱覽的好去處。10.下圖為“書吧”內(nèi)貼的“讀讀者須知”，沒有文字，只有標(biāo)識(shí)。照樣子，請(qǐng)任選一個(gè)寫清標(biāo)識(shí)的意思并轉(zhuǎn)化為溫馨提示語。第①個(gè)標(biāo)識(shí)表示禁止大聲說話；溫馨提示語；靜靜地聽書的聲音。第__個(gè)標(biāo)識(shí)表示________；溫馨提示語：_______________________11.如果“書吧”的墻上要掛名人名言，請(qǐng)你試著寫一句。___________________________12.“書吧”召開讀書交流會(huì)，請(qǐng)你概括“織女”和“田螺姑娘”的相同之處。___________________________【答案】10.①.④②.不要接打電話③.讓我們暫時(shí)放下手機(jī)，與書籍通話吧！11.書是人類進(jìn)步的階梯。12.她們都是仙女下凡來到人間，都具有勤勞勇敢、美麗善良的品性?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查了對(duì)書吧標(biāo)識(shí)的理解和寫提示語?！皶伞比肟谔幍摹白x者須知”，沒有文字，只有標(biāo)識(shí)。任選一個(gè)標(biāo)識(shí)來寫清其意思，并轉(zhuǎn)化為溫馨的提示語。如：第三個(gè)標(biāo)識(shí)表示：禁止拍照；可以轉(zhuǎn)化的溫馨提示語：把知識(shí)留給大腦，而不相機(jī)?！?1題詳解】本題考查名人名言。結(jié)合題干可知，是在“書吧”的墻上掛名人名言，選擇與“書籍”有關(guān)的名人名言來提醒人們要多讀書即可。如：讀書破萬卷,下筆如有神?！鸥Α?2題詳解】本題考查課外閱讀及語言表達(dá)?！杜＠煽椗分袊?guó)著名民間故事，講述的是牛郎和織女的愛情故事，文章表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專制者的憎恨?！短锫莨媚铩肥敲耖g故事，主要講述天帝知道謝端從小父母雙亡，孤苦伶仃，很同情他，又見他克勤克儉、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡幫助他的故事。在這兩篇民間故事中,女主公都是美麗善良的姑娘，即織女和田螺姑娘，她們的相似之處在于：她們都是仙女下凡來到人間，都具有勤勞勇敢、美麗善良的品性。閱讀和理解（材料在7—8頁上）（一）落花生（節(jié)選）1．依次填入下面括號(hào)中的“mù”完全正確的一項(xiàng)是（）我們?nèi)チ沂苛陥@掃（），聽著講解員對(duì)先烈事跡的介紹，我們內(nèi)心的敬（）之情油然而生。直到夜（）降臨，我們才走出陵園?；厥淄?，紀(jì)念碑在蒼茫的（）色中顯得更加莊嚴(yán)肅穆。A．墓慕幕暮B．幕暮慕墓C．幕慕暮墓D．慕幕暮墓2．它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。（1）在句中橫線上加上合適標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）這句話把花生和其他三樣水果進(jìn)行對(duì)比，這樣寫的好處是________________________請(qǐng)你用這種方法寫一個(gè)句子______________________________3．下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．選文是通過父親與孩子們的對(duì)話來說明道理的。B．父親認(rèn)為花生即使成熟了，也無聲無息，不急于表露自己這種品格很可貴C．父親告訴“我們”要像花生一樣做一個(gè)有用的人，一定不能講究外表的好看D．父親不僅是在夸贊花生，也是在借花生教“我們”做人的道理。4．如果要給“落花生”找一個(gè)形象代言人，下面哪個(gè)人物不適合？（）A．環(huán)衛(wèi)工人——不辭辛苦，清掃大街。B．青年志愿者——無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。C．籃球明星——身強(qiáng)力壯，球技高超。5．課后同學(xué)們圍繞“我最崇拜的人”展開了討論，小星說我們應(yīng)該崇拜光鮮亮麗、超群的明星，小天說我們應(yīng)該崇拜為國(guó)奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的科學(xué)家，如袁隆平等。你贊同誰的觀點(diǎn)？請(qǐng)分點(diǎn)表述，至少寫出兩點(diǎn)理由。我贊同________的觀點(diǎn)，理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）媽媽，稻子熟了1．請(qǐng)說出文章用第二人稱“您”來表達(dá)的好處。______________________________________________________________2．熙熙想在班上朗讀這篇文章，應(yīng)該選用（）風(fēng)格的配樂。A．熱烈奔放B．平緩傷感C．慷慨激昂D．親切輕柔3．分析下面句子中的兩個(gè)“種子”的不同含義。他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時(shí)種下的！第一個(gè)“種子”：_____________________________________第二個(gè)“種子”：______________________________________________4．文中作者說“我總是對(duì)人說，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您?。　闭?qǐng)根據(jù)第⑦段的內(nèi)容概括出母親對(duì)作者的成長(zhǎng)有哪些影響。____________________________________5．有人說，將第①段“稻子熟了，媽媽，我來看您了”改為“稻子熟了，媽媽，我想您了”更好你同意嗎？說說你的理由。_________________________________6．聯(lián)系你所了解到的袁隆平爺爺?shù)纳绞论E和貢獻(xiàn)，你想對(duì)袁爺爺說些什么呢？________________________________________13.作文。有人欣賞某句詩歌，因它富有哲理：有人欣賞某個(gè)人，因?yàn)樗ㄋ╊Ｖ浅墒臁?qǐng)以“我欣賞________”為題，選擇一個(gè)印象深刻的內(nèi)容，寫出你欣賞的理由，表達(dá)出自己的真實(shí)情感，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、和地名?！敬鸢浮坷模何倚蕾p老師每個(gè)人都有自己欣賞的人，有的人欣賞創(chuàng)作詩歌的作家；有的人欣賞彈奏樂曲的音樂家；也