師德師風建設重要性的心得體會【3篇】

師德師風建設重要性的心得體會【精選3篇】師德師風建設重要性的心得體會【精選3篇】一

論師德師風建設的重要性

禹村鎮(zhèn)初級中學

李正文

學校進展以老師為根本。加強老師的素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育應著眼于老師整體素養(yǎng)的提高。師德師風打算著一個和校風。師德師風是一個學校辦學的重要保障。因此，加強師德師風建設是人心所向、眾望所歸。

1、師德師風建設的重要性老師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到同學心靈的成長和發(fā)育。老師將同學作為一個體，在平常的教育教學工作中，老師應注意培育同學健康的身心進展為主體。事實上，很多老師行為偏差，也正是由于不了解同學的心理特點而造成的。以人為本，以人的身心素養(yǎng)為本，這不僅是教育的動身點，而且也是教育的最終歸宿。由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深,一切以老師的言行為中心，而沒有從同學的角度動身。在教育培育人的社會實踐活動中,老師和同學不是簡潔的主體與客體的關系,而是教育主體與受教育主體間的雙向溝通的關系。這樣才能進行主體與主體間的有效溝通和溝通,達到教育實踐活動的良好效果。加強老師的師德師風建設至關重要。為了弘揚高尚師德，切實擔負起教書育人的重任，以良好的形象教育影響同學，我們向社會、家長、同學嚴肅承諾:愛黨愛國、愛社會主義、堅持以鄧小平教育理論為指導，堅持正確的辦園方向，全面貫徹黨的教育方針，貫徹《中學校教育指導綱要》及《中學校工作規(guī)程》，遵紀守法，依法治教。喜愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，不斷增加事業(yè)心和責任感，自覺發(fā)揚仆人翁精神，盡職盡責，精彩完成本職工作和學校、中學校布置的工作任務。面對全體同學，全面實施素養(yǎng)教育，觀看、了解、理解同學。循循善誘，促使同學體、智、德、美全面進展。喜愛和敬重每個同學，建立民主、公平、親熱的師幼關系，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。依據(jù)同學進展現(xiàn)狀，仔細設計并組織一日活動，注意提高班級的保教質量。樂觀參與教科研活動，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自身教科研力量，努力將正確的教育觀念落實到實際工作中。喜愛學校，關懷集體，確立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，老師之間彼此敬重、團結互助、取長補短、默契協(xié)作、互勉共進。重視家園聯(lián)系，仔細聽取家長看法和建議，爭取家長的親密協(xié)作。

2、師德建設的整體性師德不僅是老師個人問題,也是老師整體問題,即風氣問題。人們常說的一句話:“為人師表”。怎樣培育好一個隊伍整體的思想品德教育?個人師德不好,雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但究竟還只是小范圍的事。老師群體假如風氣不好,特殊是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,其危害性就大了。這時的師德問題就演化為整個教育行業(yè)的道德問題,這時的不良師風就演化為教育行業(yè)的不正之風了。這些年來,社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃”同學、拿同學,小到老師個人貪占同學,一度成了一種極壞的社會風氣?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關的,而行風又與世風相伴相隨。一般說,世風日下,必定行風日下,行風不正,必定師風不正。由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),因此,有時師風正,也可帶動行風,行風正,又可影響世風。所以,任何時候,提倡老師的師德師風都是必要的，加強老師的師德師風建設是提高整體老師隊伍素養(yǎng)的體現(xiàn)。

3、師德師風建設的有效措施師德師風建設有了明確的目標，更需要將目標在日常教育教學中予以貫徹落實。為此，我們會依據(jù)方案，以“聽”、“學”、“講”、“評”為手段，開展了意義明、形式多、成效好的實踐活動。每年初，我們依據(jù)“中學校進展規(guī)劃”中有關師資隊伍建設的年度目標和措施，制定一份詳盡的師德師風建設專項方案。我們通過集中政治學習的機會，圍繞專項方案的目標向全體教工進行解讀。平常將師德師風建設方案落實到日常生活中。下面我將簡潔介紹方案中制定的“聽”、“學”、“講”、“評”。

1、聽一場專題報告。中學?？梢匝垖＜业綀@進行專題講座，豐富老師的業(yè)余生活。

2、學習先進人物。向身邊的先進人、先進事學習。

3、辯別是非觀念。中學校老師隊伍年輕，如何正確地辨別一些是非觀念，需要通過學習提高自己的辨別力量。4、評比身邊模范。開展評優(yōu)評先活動，促進老師們之間相互學習。我認為一個具有良好師德的老師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)、不僅要“?！?，而且要“博”，不僅專業(yè)學問扎實，而且要愛好廣泛，一專多能。要注意積累、陶冶、培育高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，提高自己的藝術修養(yǎng)，調(diào)動各種教學要素及兒童各種感官參加學習，還必需要了解現(xiàn)代信息技術及使用方法，并運用于教學，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。此外，老師的愛必需升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對每一位同學負責，擅長發(fā)掘每一位同學的個人潛能。結束語:老師的“為人師表”和“言傳身教”是教育的一個永久話題，對于身邊的每一件事無論是大事小事，作為老師的我都將努力去做好，老師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到同學心靈的成長和發(fā)育。加強師德師風建設,老師通過教育理念的創(chuàng)新,從而推動教學內(nèi)容、方法的創(chuàng)新,是大有用武之地的。為培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量的主體,每一位老師都應當以身