河南科技大學(xué)

PAGEPAGE5河南科技大學(xué)第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院參賽指南共青團(tuán)河南科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院委員會(huì)二〇一四年十二月前言“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)和承辦高校所在地人民政府聯(lián)合主辦，國(guó)內(nèi)著名高校和新聞媒體單位聯(lián)合發(fā)起的一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國(guó)競(jìng)賽活動(dòng)，被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技的“奧林匹克”盛會(huì)。此項(xiàng)活動(dòng)旨在全面展示我國(guó)高校教育成果，激發(fā)廣大在校大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知，勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)新人才，俗稱“大挑”，在奇數(shù)年份舉行。第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽將于2015年下半年舉行。在近三屆的比賽中，我校同學(xué)成績(jī)突出，尤其是2013年10月在蘇州大學(xué)進(jìn)行的第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，我校參賽作品獲得二等獎(jiǎng)1件、三等獎(jiǎng)3件、河南省特等獎(jiǎng)1件、一等獎(jiǎng)6件、二等獎(jiǎng)11件、三等獎(jiǎng)14項(xiàng)；?！疤魬?zhàn)杯”作為我?？萍蓟顒?dòng)體系的龍頭，為同學(xué)們搭建了科技創(chuàng)新的平臺(tái)，提供了優(yōu)化創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的環(huán)境，充分展現(xiàn)了我校學(xué)術(shù)科研水平，為營(yíng)造良好的校園科技文化氛圍，為學(xué)校建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)作出了貢獻(xiàn)！為了使廣大同學(xué)更加深入地了解“挑戰(zhàn)杯”、熟悉競(jìng)賽規(guī)則與作品要求，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)委組織編寫(xiě)了這本《參賽指南》?！扒啻翰谎詳?，挑戰(zhàn)無(wú)處不在”希望廣大同學(xué)能夠挑戰(zhàn)自我，積極參與到這項(xiàng)競(jìng)賽中來(lái)。最后預(yù)祝廣大同學(xué)在本屆“挑戰(zhàn)杯”中取得優(yōu)異的成績(jī)！《參賽指南》編委會(huì)2014年11月目錄第一部分制度實(shí)施篇一、關(guān)于舉辦第六屆“挑戰(zhàn)杯”河南科技大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽活動(dòng)的通知 6二、第六屆“挑戰(zhàn)杯”河南科技大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案 9三、第六屆“挑戰(zhàn)杯”河南科技大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽作品審查實(shí)施細(xì)則 12第二部分競(jìng)賽指南篇四、比賽進(jìn)程及各階段的要求 15五、備戰(zhàn)“挑戰(zhàn)杯”的幾個(gè)問(wèn)題及評(píng)審原則 17六、撰寫(xiě)參賽論文與準(zhǔn)備作品展示及問(wèn)辯的幾點(diǎn)提示 20七、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽課題選擇指導(dǎo) 23八、學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)指導(dǎo) 29九、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽 35作品格式要求 35十、關(guān)于競(jìng)賽中課題研究的幾點(diǎn)建議 38第三部分附錄篇附件1:2013年第十三屆“挑戰(zhàn)杯”我校主要獲獎(jiǎng)情況 39附件2:第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品名單（河南?。?42附件3:2013年河南科技大學(xué)第五屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品名單 46附件4:第六屆“挑戰(zhàn)杯”河南科技大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽作品申報(bào)書(shū) 55

一、關(guān)于舉辦第六屆“挑戰(zhàn)杯”河南科技大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽活動(dòng)的通知校屬各單位團(tuán)委：創(chuàng)新是建設(shè)高水平大學(xué)的靈魂，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要，是豐富校園文化學(xué)術(shù)活動(dòng)科技含量的客觀需求。為進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的深入開(kāi)展，全面推進(jìn)大學(xué)生課外素質(zhì)教育，鼓勵(lì)我校學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，增強(qiáng)我校學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神，營(yíng)造濃郁的校園課外學(xué)術(shù)科技文化氛圍，實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。同時(shí)，也為了在2015年河南省及全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，依據(jù)《河南科技大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽管理辦法》，決定舉辦第六屆“挑戰(zhàn)杯”河南科技大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》精神，以“拓展學(xué)生素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生成才”為宗旨，以各類學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)科學(xué)精神，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)科技氛圍，鼓勵(lì)和培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)青年學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

二、活動(dòng)主題、宗旨

主題：科技引領(lǐng)時(shí)代

創(chuàng)新成就未來(lái)宗旨：崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)

三、競(jìng)賽時(shí)間

2014年11月下旬——2015年4月

四、參賽對(duì)象

河南科技大學(xué)2015年7月1日前在冊(cè)的全日制本（專）科生、碩士研究生個(gè)人或小組均可參賽。

參賽作品：

（一）2012年、2013年立項(xiàng)的大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃（SRTP）項(xiàng)目擇優(yōu)參加比賽。

（二）2011年、2012年、2013年在校學(xué)生參與研究的科研項(xiàng)目。

（三）2011年、2012年、2013年在校學(xué)生參加校內(nèi)外其他學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。

（四）本次挑戰(zhàn)杯預(yù)報(bào)名課題。

（五）暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。（六）其他符合本次大賽要求的作品。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2014年11月下旬—2014年12月）

（二）學(xué)院初評(píng)階段（2015年1月）

（三）復(fù)賽和參展準(zhǔn)備階段（2015年3月）（四）決賽、展覽、總結(jié)表彰階段（2015年4月）

六、相關(guān)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才的重要途徑。近年來(lái)，在學(xué)校的高度重視下，“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽已經(jīng)成為我校學(xué)生課外科技文化的重要活動(dòng)陣地和成果展示平臺(tái)。各學(xué)院要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，成立由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）突出宗旨，精心組織

各學(xué)院要堅(jiān)持育人宗旨，突出競(jìng)賽的群眾性和導(dǎo)向性，貫徹落實(shí)《河南科技大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真制定本學(xué)院的初賽實(shí)施方案，切實(shí)做好宣傳動(dòng)員、教師指導(dǎo)、學(xué)院初賽、評(píng)選推優(yōu)等工作并向參賽學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和物質(zhì)技術(shù)支持，指導(dǎo)、幫助學(xué)生按要求履行申報(bào)手續(xù)。

（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

各學(xué)院要結(jié)合本院實(shí)際做好宣傳工作，使“挑戰(zhàn)杯”的品牌在學(xué)生和教師中產(chǎn)生更為廣泛的影響。要在校園中努力營(yíng)造創(chuàng)新文化，為造就一大批創(chuàng)新型科技人才提供強(qiáng)有力的文化支撐。要廣泛宣傳競(jìng)賽中產(chǎn)生的典型事跡和典型人物，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新。要廣泛開(kāi)展各級(jí)各類科普和科技創(chuàng)新活動(dòng)，在校園中形成崇尚創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新的濃厚氛圍。競(jìng)賽活動(dòng)的實(shí)施方案、細(xì)則，由本次競(jìng)賽組織委員會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)制定。二、第六屆“挑戰(zhàn)杯”河南科技大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案一、基本原則（一）主要目的引導(dǎo)和激勵(lì)我校學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)我校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。（二）競(jìng)賽方式本次競(jìng)賽分初評(píng)、復(fù)賽、終審決賽三個(gè)階段進(jìn)行。1.初評(píng)。各學(xué)院成立本院“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽組織委員會(huì)，組織學(xué)生申報(bào)作品參賽，并對(duì)學(xué)生的參賽資格和作品申報(bào)條件進(jìn)行審查確認(rèn)，聘請(qǐng)專家進(jìn)行初評(píng)工作，評(píng)選出參加校級(jí)復(fù)賽的立項(xiàng)作品，指導(dǎo)學(xué)生正確填寫(xiě)作品申報(bào)材料。2．復(fù)賽。成立校級(jí)評(píng)審委員會(huì)，按照競(jìng)賽管理辦法規(guī)定，對(duì)作品進(jìn)行資格和形式審查，評(píng)出80%左右的參賽作品進(jìn)入終審決賽。3．終審決賽。評(píng)審委員會(huì)推薦通過(guò)復(fù)賽的一定比例的作品參加終審決賽，接受評(píng)委問(wèn)辯，最后評(píng)定作品決賽成績(jī)。其中，科技發(fā)明制作類作品須有實(shí)物或模型參展。（三）獎(jiǎng)勵(lì)方式依據(jù)《河南科技大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽管理辦法》之規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。二、賽程安排（一）宣傳、組織發(fā)動(dòng)階段（2014年11月下旬—2014年12月下旬）競(jìng)賽組委會(huì)下發(fā)《關(guān)于舉辦第六屆“挑戰(zhàn)杯”河南科技大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽活動(dòng)的通知》。各學(xué)院成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本學(xué)院競(jìng)賽活動(dòng)方案，利用各種媒介宣傳發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生申報(bào)參賽。（二）學(xué)院初評(píng)階段（2015年1月）1.各學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)本院學(xué)生申報(bào)作品事宜進(jìn)行指導(dǎo)。原則上近兩年通過(guò)立項(xiàng)的SRTP項(xiàng)目，負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目組整理項(xiàng)目研究成果或初步成果擇優(yōu)參加比賽。2.學(xué)院對(duì)申報(bào)作品及作者進(jìn)行資格審查（有條件的學(xué)院可舉行院級(jí)挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽），依照分配名額對(duì)學(xué)生申報(bào)作品擇優(yōu)評(píng)選出優(yōu)秀項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)《作品申報(bào)書(shū)》（文字材料須為打印件，一式兩份）?？萍贾谱骱托“l(fā)明創(chuàng)造作品須附有相關(guān)文字介紹、輔助說(shuō)明圖表、外觀圖（照片），也可附鑒定證書(shū)和應(yīng)用證書(shū)。3.學(xué)院于2015年3月6日前，將作品申報(bào)書(shū)報(bào)校團(tuán)委科技創(chuàng)新部。各類參賽作品及相關(guān)資料的電子版同時(shí)報(bào)送本屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽專用電子信箱：（（三）校級(jí)復(fù)賽和參展準(zhǔn)備階段（2015年3月）1.組織專家對(duì)作品進(jìn)行復(fù)審，確定校級(jí)決賽參賽作品名單。2.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下達(dá)校級(jí)決賽參賽通知及作品展覽、演示等有關(guān)技術(shù)性規(guī)范要求。3.學(xué)院做好校級(jí)決賽參評(píng)參展的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（四）組織校級(jí)決賽，推薦參加省級(jí)決賽作品（2015年4月）1.評(píng)審委員會(huì)對(duì)作品進(jìn)行終審，對(duì)參賽作品作者進(jìn)行問(wèn)辯。2.舉行學(xué)生參賽作品展覽、公布獲獎(jiǎng)名次。3.決定參加省級(jí)決賽的作品。（五）組織參加省級(jí)決賽、全國(guó)決賽及總結(jié)表彰（2015年4月以后）三、未盡事宜，另行通知。三、第六屆“挑戰(zhàn)杯”河南科技大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽作品審查實(shí)施細(xì)則本實(shí)施細(xì)則依據(jù)《河南科技大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽管理辦法》制定。一、關(guān)于資格審查1.凡在2015年7月1日2.參賽作品可分為個(gè)人和集體申報(bào)作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必須承擔(dān)作品60%以上的研究工作，作品鑒定證書(shū)、專利證書(shū)及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過(guò)兩人；凡作者超過(guò)三人的項(xiàng)目或作者不超過(guò)三人，但無(wú)法區(qū)分第一作者的項(xiàng)目，均須申報(bào)集體作品。集體作品除填寫(xiě)集體作品名稱外，還要注明一位學(xué)歷最高的作者為集體項(xiàng)目的代表，集體作品作者必須均為學(xué)生。凡有合作者的個(gè)人作品或集體作品，均按學(xué)歷最高的作者劃分本?？坪妥髌?、碩士研究生作品或博士研究生作品。3.自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文作者僅限本、?？茖W(xué)生。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理六個(gè)學(xué)科內(nèi)。4.參賽作品涉及下述內(nèi)容時(shí)，必須由申報(bào)單位提供有關(guān)部門(mén)的證明材料，否則不予評(píng)審。動(dòng)植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級(jí)以上農(nóng)科部門(mén)或科研院所開(kāi)具證明。對(duì)國(guó)家保護(hù)動(dòng)植物的研究，須有省級(jí)以上林業(yè)部門(mén)開(kāi)具證明（證明該項(xiàng)研究的過(guò)程中未產(chǎn)生對(duì)所研究的動(dòng)植物繁衍、生長(zhǎng)不利的影響）。新藥物的研究，須有醫(yī)藥行政部門(mén)授權(quán)機(jī)構(gòu)的鑒定證明。醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過(guò)專家鑒定，并最好附上在公開(kāi)發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過(guò)的文章。涉及燃?xì)庥镁叩扰c人民生命財(cái)產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國(guó)家相應(yīng)行政部門(mén)授權(quán)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定證明。5.申報(bào)參賽的作品必須是距競(jìng)賽申報(bào)日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和課程設(shè)計(jì)、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國(guó)際競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)的作品、獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)成果（含本競(jìng)賽主辦單位參與的其它全國(guó)性競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)作品）等不在申報(bào)范圍之列。6.參賽作品必須經(jīng)學(xué)院初評(píng)推薦，每人只限報(bào)一件作品。7.參賽作品須由兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的指導(dǎo)教師（或教研組）推薦。8.社會(huì)科學(xué)類參賽作品中可包含被采用的為黨政領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)、企事業(yè)單位所做的各類發(fā)展規(guī)劃、改革方案和咨詢報(bào)告，同時(shí)附上原件及采用單位使用證明的復(fù)印件和有關(guān)鑒定材料。二、關(guān)于形式審查1.申報(bào)參賽的作品分為自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文、社會(huì)科學(xué)類（含哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理）社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作共三大類。其中科技發(fā)明制作類分成兩類：A類指科技含量高、制作投入較大的作品；B類指制作投入較小，對(duì)生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)生活帶來(lái)便利的小發(fā)明、小制作。參賽學(xué)生須在作品申報(bào)書(shū)封面相應(yīng)作品類別中劃“√”。2.作品申報(bào)書(shū)相應(yīng)欄目經(jīng)學(xué)院審核確認(rèn)。3.作品申報(bào)書(shū)中B1表（自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文）中作品分類欄須由作者按作品的學(xué)術(shù)方向或所涉及的主要學(xué)科領(lǐng)域據(jù)實(shí)填寫(xiě)；B3表（科技發(fā)明制作）中的作品分類欄須由作者按作品的發(fā)明點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)所在類別據(jù)實(shí)填寫(xiě)。此欄如填寫(xiě)有誤，將影響作品的最終成績(jī)。4.作品申報(bào)中的B3表（科技發(fā)明制作）必須附有研究報(bào)告，并提供圖表、曲線、試驗(yàn)數(shù)據(jù)、原理結(jié)構(gòu)圖、外觀圖（照片），也可附鑒定證書(shū)和應(yīng)用證書(shū)。5.哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類參賽作品，每篇學(xué)術(shù)論文在8000字以內(nèi)，每份調(diào)查報(bào)告在15000字以內(nèi)。三、本實(shí)施細(xì)則的解釋權(quán)歸競(jìng)賽組織委員會(huì)。四、比賽進(jìn)程及各階段的要求一、開(kāi)題參加“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽，你得從選擇一個(gè)題目入手。從現(xiàn)在開(kāi)始，利用你已掌握的知識(shí)和你敏銳的頭腦，挖掘你感興趣的學(xué)科中有科研價(jià)值的課題。（一）“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的參賽作品類別：1.自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文（理、工、農(nóng)、醫(yī)類學(xué)術(shù)論文）理（包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文及地球科學(xué)等）、工（包括石油、化工、機(jī)械、儀器儀表、電工、電子、電信、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)、建筑、交通運(yùn)輸、輕工業(yè)、手工業(yè)、動(dòng)力、環(huán)境、勞動(dòng)保護(hù)、土木工程、能源、材料等）、農(nóng)、醫(yī)題目示例：數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)信息資源服務(wù)中的應(yīng)用研究碳分子篩變壓吸附提純氮?dú)夂壕Щ衔锏男纬?.哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文參賽的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類作品（含學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告）限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理專業(yè)。作品應(yīng)盡可能地結(jié)合社會(huì)實(shí)際。題目示例：名牌戰(zhàn)略案例分析中國(guó)私企二次創(chuàng)業(yè)管理體制問(wèn)題的調(diào)查研究建立抑郁癥學(xué)生的朋輩支持系統(tǒng)——關(guān)于大學(xué)生對(duì)抑郁癥態(tài)度的調(diào)查與思考3.科技發(fā)明制作（包括化工、機(jī)械與控制、計(jì)算機(jī)、電工、電子、電信、農(nóng)醫(yī)等）科技發(fā)明制作A類：指科技含量較高、制作投入較大的作品；科技發(fā)明制作B類：指制作投入較小，對(duì)生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)生活帶來(lái)便利的小發(fā)明、小制作題目示例：瀝青基球狀活性炭制備炭腎甲醇水蒸氣重整制氫微型反應(yīng)器液晶參數(shù)綜合測(cè)試儀要知道，一個(gè)好的選題，在“挑戰(zhàn)杯”的成功中占有重要的份量。在本指南的后面，列出了第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品的標(biāo)題以及一些參考題目，希望能對(duì)你有所啟發(fā)。●最好把你的想法和老師溝通一下，征求老師對(duì)于該課題的意見(jiàn)。

五、備戰(zhàn)“挑戰(zhàn)杯”的幾個(gè)問(wèn)題及評(píng)審原則一、

怎樣選題1．要根據(jù)科研、生產(chǎn)、教學(xué)、生活等各方面社會(huì)需要2．要結(jié)合本校的具體條件和特點(diǎn)（大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃SRTP項(xiàng)目）3．要考慮《挑戰(zhàn)杯》的特點(diǎn)：先進(jìn)性、科學(xué)性、現(xiàn)實(shí)意義4．要掌握較多的信息5．課題一般不宜過(guò)大，但必須有創(chuàng)新6．若選國(guó)家項(xiàng)目的子項(xiàng)，則應(yīng)把研究范圍劃清7．

同一個(gè)學(xué)校申報(bào)作品不要集中在某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，避免自相競(jìng)爭(zhēng)8．涉及幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域時(shí)，按學(xué)術(shù)方向或發(fā)明點(diǎn)來(lái)填寫(xiě)二、如何挑選參賽項(xiàng)目1．作品要符合競(jìng)賽章程的各項(xiàng)規(guī)定2．作品的科學(xué)性、先進(jìn)性和現(xiàn)實(shí)意義3．作品的文件資料完整性4．同一個(gè)學(xué)校申報(bào)作品不要集中在某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，避免自相競(jìng)爭(zhēng)5．人文社科類僅限于：哲學(xué)、教育、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律六個(gè)方面。三、

填寫(xiě)作品申報(bào)書(shū)注意事項(xiàng)1．仔細(xì)閱讀《挑戰(zhàn)杯》競(jìng)賽章程、評(píng)審規(guī)則和《作品申報(bào)書(shū)》說(shuō)明2．個(gè)人作品：（1）申報(bào)者需承擔(dān)申報(bào)項(xiàng)目60％以上的研究工作（2）合作者不超過(guò)二人，且均為學(xué)生（3）合作者學(xué)歷不高于申報(bào)者（4）鑒定書(shū)、專利證書(shū)、發(fā)表作品署名均需第一作者3．集體作品（1）合作者超過(guò)二人（2）合作者雖不超過(guò)二人，但無(wú)法區(qū)分第一作者4．正確填報(bào)作品類別及學(xué)科領(lǐng)域（1）科技發(fā)明制作A、B類區(qū)別（2）涉及幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域時(shí)，按學(xué)術(shù)方向或發(fā)明點(diǎn)、關(guān)鍵創(chuàng)新點(diǎn)來(lái)填寫(xiě)5．手工填寫(xiě)時(shí)，文字要清楚、端正四、

自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)1．論文題目要鮮明，要能反映論文內(nèi)容，研究范圍和深度2．論文內(nèi)容要切題，結(jié)構(gòu)要層次分明、邏輯嚴(yán)密、條理清楚3．論文一般要有摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等4．論文結(jié)論要有理、有據(jù)、有新思想、新見(jiàn)解5．引用他人信息時(shí)，必須深刻理解、融會(huì)貫通6．可以應(yīng)用多種表達(dá)技巧，如：圖表、曲線、附錄、加注等手段，以達(dá)到重點(diǎn)突出、顯示主線的目的。7．要反復(fù)閱讀和修改論文手稿，達(dá)到文句簡(jiǎn)明、流暢。五、

科技發(fā)明制作研究報(bào)告的撰寫(xiě)1．申報(bào)科技發(fā)明時(shí)制作類作品必須附有研究報(bào)告2．研究報(bào)告一般要有摘要、研究目的和基本思路、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)關(guān)鍵和主要技術(shù)指標(biāo)、作品的科學(xué)和先進(jìn)性、作品的設(shè)計(jì)、制作、試驗(yàn)、作品的適用范圍和應(yīng)用前景預(yù)測(cè)、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。3．研究報(bào)告需附有相關(guān)曲線、試驗(yàn)數(shù)據(jù)、原理結(jié)構(gòu)圖、實(shí)物外觀圖（照片）等，也可附以鑒定證書(shū)，應(yīng)用證明和專利證。4．研究報(bào)告應(yīng)層次分明、條理清楚、文句簡(jiǎn)明、流暢。六、

準(zhǔn)備作品展示和問(wèn)辯的要點(diǎn)1．作品展示，特別是問(wèn)辯是終評(píng)的重要依據(jù)。2．問(wèn)辯重點(diǎn)在考察作者對(duì)參賽項(xiàng)目的理解程度和參與情況，以及工作實(shí)際達(dá)到的水平。3．展版版面設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔鮮明、吸引觀眾、文字宜少。內(nèi)容宜精。4．展示表演的作品要考慮電源等動(dòng)力供應(yīng)、注意安全、演示項(xiàng)目需反復(fù)演練，力爭(zhēng)演示一次成功，若偶然出現(xiàn)故障，也應(yīng)沉著對(duì)應(yīng)。5．口頭陳述的開(kāi)篇應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，盡快切入主題并突出創(chuàng)新點(diǎn)以吸引評(píng)委。6．參加集體項(xiàng)目的展示者應(yīng)掌握未參加展示者的工作內(nèi)容。7．準(zhǔn)備問(wèn)辯要圍繞作品主題，對(duì)項(xiàng)目的基本思路、科學(xué)性、先進(jìn)性和現(xiàn)實(shí)意義等幾個(gè)環(huán)節(jié)充分準(zhǔn)備，努力做到有問(wèn)必答、有理有據(jù)。8．對(duì)評(píng)委提的問(wèn)題要聽(tīng)清楚，回答必須扣題，切忌答非所問(wèn)。七、評(píng)審原則1．評(píng)審時(shí)應(yīng)注重論文的科技含量、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性和技術(shù)市場(chǎng)。2．論文的創(chuàng)新點(diǎn)是突出的關(guān)鍵。3．論文要評(píng)審專家普遍認(rèn)可，大家都能看得懂。4．參賽論文是初評(píng)的唯一依據(jù)，其重要性不容低估．5．參賽論文不等于丁作總結(jié)，初學(xué)者切忌在其中塞進(jìn)作過(guò)的所有實(shí)驗(yàn)和得到的所有結(jié)果6．論文題目是全文最簡(jiǎn)潔的概述，應(yīng)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。7．論文摘要必須言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確交待論文工作目的、方法和重要結(jié)果．8．科學(xué)思維和新的思路是全篇論文的靈魂。引用他人信息必須經(jīng)過(guò)思考選擇，深刻理解并融會(huì)貫通，形成自己獨(dú)到見(jiàn)解，切忌人云亦云。9．參賽論文總的基本要求：主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語(yǔ)言精煉、內(nèi)容切題：行文流暢、思路清晰；邏輯推理、科學(xué)準(zhǔn)確。10．掌握并應(yīng)用多種表達(dá)技巧：圖表、附錄、加注…、以達(dá)到突出重點(diǎn)、展示主線的目的。11．反復(fù)閱讀和修改論文手稿是提高抽象思維能力、錘煉并理清思路的最佳途徑。六、撰寫(xiě)參賽論文與準(zhǔn)備作品展示及問(wèn)辯的幾點(diǎn)提示一、撰寫(xiě)參賽論文的要點(diǎn)：1、參賽論文是初評(píng)的唯一依據(jù)．其重要性不容低估;2、參賽論文不等于工作總結(jié)．初學(xué)者切忌在其中塞進(jìn)作過(guò)的所有實(shí)驗(yàn)和得到的所有結(jié)果;3、論文題目是全文最簡(jiǎn)潔的概述．應(yīng)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用;4、論文摘要必須言簡(jiǎn)意賅．準(zhǔn)確交待論文工作目的、方法和重要結(jié)果;5、科學(xué)思維和新的思路是全篇論文的靈魂。引用他人信息必須經(jīng)過(guò)思考選擇，深刻理解并融會(huì)貫通，形成自己獨(dú)到見(jiàn)解，切忌人云亦云;6、參賽論文總的基本要求：主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精煉、內(nèi)容切題，行文流暢、思路清晰，邏輯推理、科學(xué)準(zhǔn)確；7、掌握并應(yīng)用多種表達(dá)技巧：圖表、附錄、加注…，以達(dá)到突出重點(diǎn)、展示主線的目的；8、反復(fù)閱讀和修改論文手稿是提高抽象思維能力、錘煉并理清思路的最佳途徑。二、作品展示的注意事項(xiàng)1、重視作品展示板給人的第一印象在你開(kāi)口之前，吸引觀眾(特別是評(píng)委)注意力，使他們駐足欣賞并產(chǎn)生第一印象的，便是你的作品展示板。因此，必須精心設(shè)計(jì)。首先，題目要醒目，如果太長(zhǎng)，應(yīng)設(shè)法突出比較關(guān)鍵的詞語(yǔ)。其次，文字要簡(jiǎn)潔精煉，字不能太小而讓人看不清，可以用不同字體突出某些重點(diǎn)。第三，展示的內(nèi)容要精選，突出創(chuàng)新點(diǎn)，切忌輕重不分，應(yīng)有盡有的和盤(pán)托出。第四，充分利用圖表形象化的展示功能，輔以少量文字，使版面簡(jiǎn)潔明了、富于個(gè)性、活潑美觀。2、版面安排布局需體現(xiàn)作者展示意圖展示內(nèi)容原則上應(yīng)包括題目、前言、方法、結(jié)果與結(jié)論，一項(xiàng)都不能少。但展示板不過(guò)方寸之地，不能將所有內(nèi)容都等量齊觀地充分展示出來(lái)。因此，必須有簡(jiǎn)有繁，視作者擬強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新點(diǎn)而決定取舍。如果研究的是新問(wèn)題，或者是用新視角與新思路研究老問(wèn)題，都應(yīng)在前言中點(diǎn)明：如果是引進(jìn)了新的方法，或?qū)戏椒ㄓ兴镄拢脖仨毺貏e指出：如果有什么新發(fā)現(xiàn)，或?yàn)槟承┎淮_定的結(jié)論提供了新論據(jù)，更當(dāng)重點(diǎn)展示有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?？傊?，當(dāng)依創(chuàng)新點(diǎn)之所指，在展示內(nèi)容的繁簡(jiǎn)安排上有所取舍。3、實(shí)物演示應(yīng)以增強(qiáng)作品展示效果為原則工程類作品，實(shí)物或模型展示幾乎是必不可少的，而且最好還能操作演示，演示中應(yīng)注意排除安全隱患，避免故障頻仍。否則，效果將適得其反。此外，實(shí)物展示還應(yīng)包括圖紙(工程類作品)、數(shù)據(jù)資料、有助于表明作品的完整性，但應(yīng)經(jīng)過(guò)仔細(xì)的整理和編排，便于評(píng)委翻閱和檢視。4、展板與實(shí)物展示應(yīng)為增強(qiáng)口頭陳述效果服務(wù)展板與實(shí)物展示的作用均不在于代替口頭陳述，而是為增強(qiáng)口頭陳述的效果服務(wù)，最好取簡(jiǎn)潔明了、富于個(gè)性、形象鮮明、一目了然的方式，表達(dá)作品的主題和內(nèi)容要點(diǎn)，特別是其中的創(chuàng)新點(diǎn)。三、有關(guān)問(wèn)辯的準(zhǔn)備問(wèn)題1、摒棄死記硬背，學(xué)會(huì)理解思考問(wèn)辯重在考察作者對(duì)參賽項(xiàng)目的理解程度和參與情況，以及工作實(shí)際達(dá)到的水平，口頭陳述切忌朗讀展板上的說(shuō)明文字或背誦事先寫(xiě)好的解說(shuō)詞，而是在對(duì)自身作品加深理解的基礎(chǔ)上，借助展板展示的圖表和實(shí)物演示進(jìn)行生動(dòng)的解說(shuō)，解說(shuō)中最好還能注入作者的熱忱。2、理解所追求的目標(biāo)。一是對(duì)作品要傳達(dá)的信息條理化，二是要將其中的重點(diǎn)抓出來(lái)，三是用概念清楚、邏輯嚴(yán)密的陳述，描繪出一幅簡(jiǎn)約的、使非專業(yè)人士易于領(lǐng)悟的作品圖像。1965年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主費(fèi)因曼：“我不能創(chuàng)造我不理解的東西”?？梢?jiàn)理解是開(kāi)拓創(chuàng)新的重要前提之一。因?yàn)橹挥欣斫馔噶?，才能精確選定該當(dāng)重點(diǎn)表述的內(nèi)容，并找到適當(dāng)?shù)难栽~和表達(dá)方式。3、加深對(duì)作品主題、主攻目標(biāo)和科學(xué)思想的理解科學(xué)思想為反映客觀事物發(fā)展規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)，理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程即科學(xué)思維或思考；思維活動(dòng)的結(jié)果即形成科學(xué)思想；思路則是科學(xué)思想在實(shí)際工作中的體現(xiàn)。因此，科學(xué)思想的形成過(guò)程離不開(kāi)思考，它應(yīng)貫穿于整個(gè)科技創(chuàng)新活動(dòng)之中，一開(kāi)始可能只是一個(gè)比較模糊的閃念，通過(guò)實(shí)踐與思考的反復(fù)交替，才逐漸地發(fā)展與完善起來(lái)，是任何科技作品的精髓所在，必須加深理解。4、口頭陳述的開(kāi)篇應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，盡快切入主題，并能提出足以吸引人的問(wèn)題，吊起聽(tīng)眾想追尋答案的胃口，再亮出最有說(shuō)服力的事實(shí)來(lái)回答，引導(dǎo)聽(tīng)眾理解工作中的創(chuàng)新點(diǎn)并接受你的結(jié)論。5、為了突出主線，口頭陳述中必然會(huì)忽略某些環(huán)節(jié)(如方法等)的細(xì)節(jié)，對(duì)此應(yīng)做到心中有數(shù)，在問(wèn)辯中有評(píng)委問(wèn)到時(shí)方能應(yīng)對(duì)有策。6、準(zhǔn)備問(wèn)辯時(shí)除知所知外，還應(yīng)知所不知，這些多半是你的工作未直接涉及，甚至世人尚未解決的問(wèn)題，最好也能做到心中有數(shù)，方不至應(yīng)對(duì)失據(jù)。7、“閱漂使人充實(shí)，交談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確，邏輯和修辭使人善辯”(培根)。這些都是準(zhǔn)備問(wèn)辯的不二法門(mén)，要抓住一切機(jī)會(huì)多練多說(shuō)。在多說(shuō)多練的過(guò)程中，思想會(huì)愈來(lái)愈精煉，遣詞造句會(huì)愈來(lái)愈豐富，表達(dá)會(huì)愈來(lái)愈流暢自如。陳鼓應(yīng)：“做學(xué)問(wèn)談天最重要”。8、“思維如智者，說(shuō)話如常人”，這是亞里士多德的忠告，意思是解說(shuō)盡量使用通俗語(yǔ)言，以非專業(yè)對(duì)口的人也能聽(tīng)明白為度。9、一定要在平時(shí)多多練習(xí)，練習(xí)時(shí)一定要卡準(zhǔn)3分鐘時(shí)間，不要花時(shí)太多卻連關(guān)鍵的東西都沒(méi)表述清楚。練習(xí)時(shí)小組成員可相互提問(wèn)。七、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽課題選擇指導(dǎo)1．學(xué)術(shù)論文的選題為了在“挑戰(zhàn)杯”賽中獲勝，參賽作品的選題至關(guān)重要。像農(nóng)民沒(méi)用好種子，怎么辛苦也得不到好收成。就什么才是好的選題呢?簡(jiǎn)單的回答就是能打破現(xiàn)有市場(chǎng)需求和學(xué)術(shù)科技供給平衡的新理論、新技術(shù)或是新的觀察分析問(wèn)題的觀點(diǎn)。而如何去尋找能打破現(xiàn)有平衡的選題，則是大家最關(guān)心、最費(fèi)周折的事情。首先要求做好調(diào)查和資料搜集工作，只有充分掌握了將要涉及領(lǐng)域的現(xiàn)有水平、研究進(jìn)展和存在的問(wèn)題，才有可能知道什么選題值得去做。這是一件需要時(shí)間、條件和方法才能做好的事情。需要充分利用學(xué)校圖書(shū)資料和互聯(lián)網(wǎng)上的有關(guān)信息。當(dāng)然，更不能忘記向有關(guān)教師咨詢。撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的選題，實(shí)際上是科研選題。理、工、農(nóng)、醫(yī)類學(xué)術(shù)論文的選題，應(yīng)偏重研究進(jìn)展的追蹤，特別要能提出新理論、新方法，不一定要大，但一定要新。社會(huì)調(diào)查報(bào)告和社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文的選題，則要瞄準(zhǔn)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，要能取得研究數(shù)據(jù)，提出新的觀點(diǎn)或新的對(duì)策。在具體捕捉科研課題時(shí)，可從以下幾方面進(jìn)行檢核與思考：(1)社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)生活提出了什么新問(wèn)題社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)生活不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，是形成科學(xué)研究課題的最重要的源泉。捕捉直接影響生產(chǎn)發(fā)展和生活質(zhì)量的關(guān)鍵問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，具有更大的科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。每年，國(guó)家科技管理部門(mén)都用科技發(fā)展指南的形式公開(kāi)科研選題方向，表明了國(guó)家各級(jí)政府對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題的關(guān)注。高校的教師或科研工作者通常依據(jù)《選題指南》提出的方向，申報(bào)有新穎性、創(chuàng)造性和意義較大的科研課題。對(duì)于大學(xué)生或研究生來(lái)說(shuō)，可通過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)，或直接參與教師科研項(xiàng)目，選擇參加“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的題目。如果能選擇科學(xué)前沿課題或與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的課題，更會(huì)有出類拔萃的機(jī)會(huì)。(2)科學(xué)園地中有哪些尚未開(kāi)墾的“處女地”科學(xué)在不斷發(fā)展，一門(mén)學(xué)科內(nèi)各分支學(xué)科的交叉，各門(mén)學(xué)科的交叉與互相滲透，有可能產(chǎn)生交叉處的空白區(qū)，將目光投注到束二革好多“．yZ島那些尚未被人開(kāi)墾的“處女地”，往往能形成有價(jià)值的研究課題。例如，某體育學(xué)院一研究生選擇了《競(jìng)技體育技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新理論研究》，意在探索促進(jìn)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)不斷創(chuàng)新的基本理論與方法。這一研究課題的提出，是在競(jìng)技體育科學(xué)與創(chuàng)造科學(xué)交叉區(qū)尋找到一塊科研“處女地”。再如，有人在電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與中國(guó)古典文學(xué)研究的交叉結(jié)合中，找到有關(guān)“計(jì)量史學(xué)”方面的科研新課題。(3)已有理論、傳統(tǒng)觀點(diǎn)和結(jié)論有值得懷疑的地方嗎用懷疑的眼光看待已有理論、傳統(tǒng)觀點(diǎn)和結(jié)論，尋找其缺陷和矛盾，也是捕捉科研課題的途徑。歷史上，當(dāng)絕大多數(shù)物理學(xué)家完全不加懷疑使用牛頓的經(jīng)典力學(xué)公式時(shí)，愛(ài)因斯坦卻對(duì)它進(jìn)行質(zhì)疑，重新考慮牛頓力學(xué)的時(shí)空觀，從而萌發(fā)出建立新的時(shí)空觀的設(shè)想(狹義相對(duì)論)?，F(xiàn)在許多人致力于研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，也是源于對(duì)傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)理論的懷疑和批判。由于歷史的局限，許多前人的某些理論、觀點(diǎn)和結(jié)論，看起來(lái)無(wú)懈可擊，但仔細(xì)推敲就會(huì)發(fā)現(xiàn)其缺陷和矛盾，揭示這種缺陷和矛盾就是科學(xué)發(fā)現(xiàn)，深入研究就可能提出新的理論。(4)書(shū)本上記載過(guò)什么難題研究課題從實(shí)際中找，這無(wú)疑是正確的。但是，有些課題也可能來(lái)自書(shū)本中的難題。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家侯振挺教授早年在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，就從一本職6隊(duì)論》中找到了自己的研究課題。經(jīng)過(guò)研究，最終創(chuàng)建了被國(guó)際數(shù)學(xué)界稱為“侯氏定理”的科學(xué)理論。國(guó)際上獲得菲爾茲獎(jiǎng)的20多位數(shù)學(xué)家中，有不少人是由于解決了“希爾伯特問(wèn)題”中的某個(gè)問(wèn)題或者歷史遺留下來(lái)的其他難題而獲獎(jiǎng)的。數(shù)學(xué)如此，其他學(xué)科也是如此。(5)研究工作中是否發(fā)現(xiàn)有反?，F(xiàn)象根據(jù)研究工作中的反常現(xiàn)象選擇課題而取得成功的例子是很多的。馮，卡門(mén)在他的導(dǎo)師的指導(dǎo)下做流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)，以觀察圓柱后面水的流動(dòng)分離。但是，圓柱后面的水流始終不穩(wěn)定。導(dǎo)師沒(méi)有注意到這個(gè)現(xiàn)象，只關(guān)心他的“流動(dòng)分離”課題。但是，馮·卡門(mén)卻注意到了這一反?，F(xiàn)象。他想，這里可能有某種自然規(guī)律在起支配作用，于是，馮·卡門(mén)把這反?，F(xiàn)象作為自己的科研課題。經(jīng)過(guò)探索，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了“卡門(mén)渦流”這一流體力學(xué)規(guī)律。大學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，如果觀察到的意外現(xiàn)象或與傳統(tǒng)情理不符的反?，F(xiàn)象，就可以思考其中有沒(méi)有科研新課題。(6)學(xué)術(shù)爭(zhēng)論中提出了什么問(wèn)題對(duì)于同一對(duì)象、現(xiàn)象或過(guò)程，存在著不同觀點(diǎn)、不同學(xué)派之間的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，這是利·學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中常有的事情。歷史上光的微粒說(shuō)與波動(dòng)說(shuō)之爭(zhēng)，熱的本質(zhì)之爭(zhēng)，物種不變論與進(jìn)化論之爭(zhēng)，都是歷史上有名的學(xué)術(shù)之爭(zhēng)。爭(zhēng)論時(shí)，雙方都有一定的事實(shí)依據(jù)和理論依據(jù)。了解這種爭(zhēng)論的前因后果與爭(zhēng)論焦點(diǎn)，乃是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要途徑。許多科學(xué)研究，常常被學(xué)術(shù)爭(zhēng)論所誘發(fā)。在了解當(dāng)前學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，大學(xué)生也可以從中找到科研新課題。(7)對(duì)同一個(gè)課題能否從新的角度去研究對(duì)于同一個(gè)研究課題，從新的角度去思考，即從新的側(cè)面、采用新的材料、使用新的手段去研究也可以形成新的研究課題。例如，自中國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》問(wèn)世以來(lái)，紅學(xué)研究已風(fēng)靡海內(nèi)外，研究成果也可謂車載船裝、千姿百態(tài)。然而至今仍有不少人情系紅學(xué)，不斷地從新的角度去選擇研究課題。中國(guó)科學(xué)院高級(jí)工程師崔耀華一部洋洋灑灑36萬(wàn)余言的《紅樓夢(mèng)探幽》，可謂獨(dú)辟路徑。他突破考證派、思想評(píng)論派及藝術(shù)評(píng)論派的研究視野，運(yùn)用自然科學(xué)中的系統(tǒng)論，建立起系統(tǒng)分析《紅樓夢(mèng)》的科學(xué)體系，提出了一系列突破性的新觀點(diǎn)。例如：《紅樓夢(mèng)》不是夢(mèng)，其本身的偉大藝術(shù)魅力無(wú)需索隱派艱苦考證便可為讀者理解；《紅樓夢(mèng)》的核心是作家闡述自己哲學(xué)思想和在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的治世思想和理論以及如何創(chuàng)造理想社會(huì)的藝術(shù)體現(xiàn)，書(shū)中人物是這些哲學(xué)思想的形象化描述。在“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽前，我們可能知道組織者提供的社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文或調(diào)研報(bào)告的《選題指南》，對(duì)《選題指南》上的題目，我們應(yīng)注意選好新的研究角度，力求有所創(chuàng)新。(8)能否從論文中的限制詞中找到課題許多研究論文在闡述某種觀點(diǎn)或結(jié)論時(shí)，經(jīng)常有這樣一類限制詞：“在一定條件下”、“在相當(dāng)程度上”、“在某種范圍內(nèi)”等。那么，究競(jìng)在什么條件下?在多大程度上?在哪些范圍內(nèi)?對(duì)于這些限制詞的具體規(guī)范的尋找，可以構(gòu)成相應(yīng)的研究課題。此外，對(duì)于給定明確限制規(guī)范的情況，也可以通過(guò)超出規(guī)范的外推思考捕捉到研究課題。(9)能否對(duì)他人失敗的研究進(jìn)行分析科學(xué)研究中有許多失敗或失誤案例，對(duì)這些案例進(jìn)行個(gè)案分析或綜合分析，以探索其失敗或失誤的原因，抑或在失敗的廢墟上重新筑起研究的大廈，也可以形成相應(yīng)的研究課題。以上所舉課題的來(lái)源或線索，并不一定概括得全面。對(duì)于奧妙無(wú)窮的自然界和錯(cuò)綜復(fù)雜的人類社會(huì)，鮮為人知的東西比比皆是，供科研選擇的課題是層出不窮的。只要我們有創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)，善于進(jìn)行創(chuàng)造性思考，在老師的指導(dǎo)下，總會(huì)找到合適的參加“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的科研課題，撰寫(xiě)出高水平的學(xué)術(shù)論文。2．發(fā)明課題的選題發(fā)明創(chuàng)造是創(chuàng)造前所未有的人工事物的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。不計(jì)其數(shù)的新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新技術(shù)等，都是發(fā)明創(chuàng)造的成果。發(fā)明屬于技術(shù)創(chuàng)造范疇，有別于科學(xué)創(chuàng)造中的發(fā)現(xiàn)。發(fā)明是人類運(yùn)用自然規(guī)則創(chuàng)造出某種人工事物，而這種人工事物在沒(méi)有發(fā)明以前是不存在的。如青霉素藥品、電燈、復(fù)印機(jī)、電子計(jì)算機(jī)等，都是“人工事物”，是發(fā)明成果。至于科學(xué)家發(fā)現(xiàn)世界上存在著青霉素、電磁感應(yīng)現(xiàn)象，不能算是發(fā)明，因?yàn)樗麄冎皇莿?chuàng)造性地“發(fā)現(xiàn)”了自然界存在著的自然規(guī)律，而這些規(guī)律在人們發(fā)現(xiàn)之前依然客觀存在。當(dāng)然，發(fā)明與發(fā)現(xiàn)也有聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)可以導(dǎo)致發(fā)明，發(fā)明也可推動(dòng)發(fā)現(xiàn)。如果沒(méi)有青霉素的發(fā)現(xiàn)，是不可能有青霉素藥品的發(fā)明；正因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)了激光原理，才導(dǎo)致激光打孔機(jī)、激光治療儀、激光武器、激光音響、激光育種方法等發(fā)明的問(wèn)世。當(dāng)然，如果沒(méi)有人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)、天文望遠(yuǎn)鏡和電子計(jì)算機(jī)等產(chǎn)品的發(fā)明，人類要探索太空奧秘，作出新的重大發(fā)現(xiàn)也是不可能的。對(duì)發(fā)明創(chuàng)造成果，可以從不同的角度對(duì)其分類。從發(fā)明創(chuàng)造的成果形態(tài)分，有產(chǎn)品發(fā)明和方法發(fā)明兩大類。1)產(chǎn)品發(fā)明又可以分為物品發(fā)明(如合金、玻璃、水泥、油墨、染料、涂料、農(nóng)藥、食品、飲料、調(diào)味品、藥物、紙、焊料等)，設(shè)備發(fā)明(如各種機(jī)器、儀器、器械、裝置等)，配置或線路發(fā)明(這是指由空間和時(shí)間起作用的工作手段，如電壓調(diào)節(jié)器、放大器，帶有分支和閘門(mén)的管道系統(tǒng)等)。固定建筑物也屬于專利保護(hù)的范圍，可歸人產(chǎn)品發(fā)明類。例如，自行車是很早就發(fā)明出來(lái)的機(jī)械產(chǎn)品，關(guān)于它的發(fā)明至今仍層出不窮。如果有人用新型傳動(dòng)(如變速齒輪傳動(dòng))改進(jìn)普通鏈傳動(dòng)的自行車，就是一種發(fā)明創(chuàng)造。有人在傳統(tǒng)的雙葉羅茨鼓風(fēng)機(jī)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出三扭葉羅茨鼓風(fēng)機(jī)，力圖降低工作噪聲，這也是機(jī)械設(shè)備方面的一項(xiàng)產(chǎn)品類發(fā)明創(chuàng)造成果。2)方法發(fā)明可以分為產(chǎn)品制造方法發(fā)明(包括產(chǎn)品的機(jī)械制造方法、化學(xué)制造方法、生物制造方法)和非產(chǎn)品制造方法(如通訊方法、分析測(cè)試計(jì)量方法、修理方法、消毒方法等)。產(chǎn)品用途發(fā)明也可歸人方法發(fā)明這一類。例如，某發(fā)明人研究出一種電鍍塑料物品的方法，能使塑料制品具有金屬的外觀。這是一項(xiàng)方法類發(fā)明。分析產(chǎn)品發(fā)明創(chuàng)造實(shí)例，我們可以發(fā)現(xiàn)它通常歷經(jīng)“選擇發(fā)明課題”、“構(gòu)思技術(shù)方案”和“樣品制作”等基本階段。發(fā)明創(chuàng)造的選題，要著重考慮市場(chǎng)需求和新技術(shù)運(yùn)用，特別是交叉學(xué)科知識(shí)與技術(shù)的應(yīng)用。如核技術(shù)，用于軍事已不新鮮，用于醫(yī)學(xué)也很平常，用于海關(guān)集裝箱貨物不開(kāi)箱查驗(yàn)，則是近年來(lái)的一大創(chuàng)新。選擇發(fā)明創(chuàng)造課題，應(yīng)考慮先進(jìn)性、實(shí)用性和可行性。1)先進(jìn)性，即你的作品要能反映當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，能代表某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展方向或是在某一學(xué)科領(lǐng)域中處于先進(jìn)地位。這樣，你的作品立意越高、越遠(yuǎn)，在競(jìng)賽中獲勝的機(jī)率就越大。先進(jìn)性還反映在作品具有先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展方向的特征。在某一個(gè)領(lǐng)域，別人還未去研究，或是在研究過(guò)程中還沒(méi)有成果出現(xiàn)，而你的作品恰好能反映先進(jìn)技術(shù)在這一領(lǐng)域中的應(yīng)用，這就說(shuō)明你的作品具有先進(jìn)性。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中扮演了一個(gè)非常重要的角色，而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展又非常之快，如果你在這一領(lǐng)域做出一個(gè)有獨(dú)到見(jiàn)解的作品，你的作品就具有先進(jìn)性。2)實(shí)用性，即你的作品要能為人們的生產(chǎn)或生活服務(wù)，解決人們生產(chǎn)或生活中的某一個(gè)問(wèn)題或給人們生活的某一方面帶來(lái)好處。如果你的作品不能解決問(wèn)題，對(duì)人們無(wú)關(guān)重要，或是人們的生活中可有可無(wú)，甚至它的性能比同類產(chǎn)品還要差，這就說(shuō)明你的作品不實(shí)用。實(shí)用性還表現(xiàn)在：當(dāng)今人們生活中急需解決某一個(gè)難題，而又沒(méi)有這樣的產(chǎn)品。而你的作品卻能應(yīng)運(yùn)而生，急人們之所急，這就突出了你的作品的實(shí)用性。要選擇一個(gè)具有實(shí)用價(jià)值的作品，我們就需要細(xì)心地觀察生活，體驗(yàn)生活，了解人們生活中所急需解決的問(wèn)題，然后從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮我們的聰明才智，設(shè)計(jì)產(chǎn)品，解決問(wèn)題。這樣，我們的作品一定具有很強(qiáng)的實(shí)用性。3)可行性，即發(fā)明作品不光在理論上是先進(jìn)的，而且在實(shí)際中也行得通。當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)一件作品時(shí)，只在理論上進(jìn)行考慮，而忽略了在實(shí)際中各種情況的變化和各種因素的限制，就有可能在制造技術(shù)方面或現(xiàn)實(shí)需求方面遇到障礙。因此，我們?cè)谶x擇發(fā)明課題時(shí)，要綜合考慮實(shí)際中各方面的因素，各種情況的變化以及各種制約因素的限制，既保證作品在理論上可靠，又使其在設(shè)計(jì)制作和使用方面可行。3．發(fā)明作品的設(shè)計(jì)與制作發(fā)明創(chuàng)造的本質(zhì)是提出新技術(shù)方案，因此方案設(shè)計(jì)工作十分重要，它是將設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵性技術(shù)階段，是對(duì)設(shè)計(jì)者創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)。參加“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的發(fā)明作品，應(yīng)在技術(shù)方案上體現(xiàn)出設(shè)計(jì)構(gòu)思的新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。因此，參賽者要學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方法。樣品制作，是完成發(fā)明作品的重要環(huán)節(jié)。技術(shù)方案確定之后，應(yīng)考慮樣品制作的工藝方法。動(dòng)手制作之前，要將總體構(gòu)思理順，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)有一個(gè)粗略認(rèn)識(shí)。要明白我們需要做哪些工作，第一步做什么，第二步做什么。只有這樣，發(fā)明作品的制作工作才能有條不紊地進(jìn)行。八、學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)指導(dǎo)1．學(xué)術(shù)論文的概念在“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中，學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)賽者應(yīng)掌握學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)的基本知識(shí)與技能。學(xué)術(shù)論文是對(duì)某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上取得新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)。學(xué)術(shù)論文種類很多，按學(xué)科分，大致有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大類，相應(yīng)地劃分出自然科學(xué)論文和社會(huì)科學(xué)論文，其中各自又可能細(xì)分出各門(mén)學(xué)科的論文，如物理學(xué)論文、土木工程論文等。學(xué)術(shù)論文是用思辨方法進(jìn)行研究，以間接研究的第二手資料為主撰寫(xiě)的論文，如理論性研究、細(xì)則研究、目標(biāo)研究等。學(xué)術(shù)論文以闡述對(duì)某一事物、問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)為主要內(nèi)容，提出新的知識(shí)、新的見(jiàn)解、新的解釋、新的方法和原則等，從而提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)術(shù)論文展示了嶄新的論點(diǎn)以及理論體系形成的過(guò)程，富有深刻的哲理性、透徹的說(shuō)理能力、辯證的邏輯力量等。不管哪種論文，其全部?jī)r(jià)值及價(jià)值的大小均取決于論文的內(nèi)容。學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容不是別的，正是科技創(chuàng)新的成果，這是學(xué)術(shù)論文區(qū)別于其他文章的根本點(diǎn)。這里說(shuō)的新成果，主要是指“前人所沒(méi)有”和“前人所未知”的新見(jiàn)解、新發(fā)現(xiàn)或新設(shè)計(jì)。當(dāng)然，這并不是說(shuō)每一篇論文從頭至尾都要新，如果這樣要求，很可能什么論文也寫(xiě)不出來(lái)。一篇優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文要具有新思想、新方法、新結(jié)果。三新不是并列的，新思想是首要的。為了表達(dá)新思想才建立新方法，有了新思想必然產(chǎn)生新結(jié)果。所以評(píng)價(jià)文章水平高低，首先要看其有無(wú)新思想。優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文應(yīng)達(dá)到以下基本要求：(1)學(xué)術(shù)價(jià)值論文應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性和創(chuàng)造性，能提供新知識(shí)、新見(jiàn)解、新觀點(diǎn)、新方法，揭示科技活動(dòng)的規(guī)律。論文選題應(yīng)立足于該學(xué)科領(lǐng)域的前沿和熱點(diǎn)，一些已經(jīng)做過(guò)的工作如果沒(méi)有新的進(jìn)展就不應(yīng)選擇。重復(fù)選題或采用同一思路研究的題目都是缺乏新意的。論文結(jié)果應(yīng)該有新觀點(diǎn)。有一篇關(guān)于齒輪降低噪聲研究的論文，從提高制造精度方面進(jìn)行了較系統(tǒng)的分析，并得出了一些結(jié)果。雖然論文在理論上和技術(shù)上都沒(méi)有錯(cuò)誤，但只是把用現(xiàn)代分析技術(shù)測(cè)得的數(shù)據(jù)堆砌起來(lái)，缺乏本質(zhì)的分析，沒(méi)有說(shuō)明研究工作究竟取得哪些實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，主要結(jié)果末超出前人，沒(méi)有新發(fā)現(xiàn)和新觀點(diǎn)。這樣的論文缺乏創(chuàng)新點(diǎn)，在參賽時(shí)是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。(2)社會(huì)價(jià)值論文應(yīng)具有實(shí)踐性、應(yīng)用性，有推廣價(jià)值，能解決科技活動(dòng)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，對(duì)科技活動(dòng)起推動(dòng)、促進(jìn)作用。(3)資料、文字水平撰寫(xiě)論文要資料翔實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，概念準(zhǔn)確，論證充分，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)明，通俗易懂，符合科技論文的格式。除綜述、專著和快報(bào)外，在學(xué)術(shù)論文(簡(jiǎn)報(bào))中報(bào)道的原始數(shù)據(jù)，通常只出現(xiàn)一次，再次出現(xiàn)只能作為二次文獻(xiàn)引證。參賽的學(xué)術(shù)論文中，如果有較完整的可靠的原始性實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，無(wú)疑會(huì)增加參賽作品的水平。寫(xiě)好論文的關(guān)鍵取決于科技活動(dòng)的水平和課題研究的成果，這是寫(xiě)好論文的基礎(chǔ)。要通過(guò)深入查閱有關(guān)文獻(xiàn)，在實(shí)踐中有新的發(fā)現(xiàn)，從而提出新的觀點(diǎn)。從課題研究成果到科研論文，有一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程。要寫(xiě)好論文還在于寫(xiě)作者的分析與綜合能力、邏輯推理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。為了提高研究報(bào)告的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，必須學(xué)習(xí)撰寫(xiě)論文的基礎(chǔ)知識(shí)，參加寫(xiě)作的實(shí)踐。2．學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)一篇論文的結(jié)構(gòu)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，從開(kāi)頭要做到首尾連貫、層次分明、邏輯嚴(yán)密、條理清目中間到結(jié)尾，一般論文的結(jié)構(gòu)可歸納為“前言、正文和結(jié)論”三個(gè)主要部分。但由于研究方法、研究過(guò)程、研究成果不同，論文的結(jié)構(gòu)也不完全一樣。(1)前言應(yīng)說(shuō)明提出該課題研究的緣由和重要性，省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外對(duì)該課題的研究已進(jìn)展到什么程度，哪些問(wèn)題解決了，哪些還沒(méi)有解決，課題研究是在什么基礎(chǔ)上開(kāi)始的，達(dá)到什么程度等。(2)正文要以論為綱，論點(diǎn)明確，論據(jù)確鑿。學(xué)術(shù)論文應(yīng)簡(jiǎn)明精當(dāng)，以表達(dá)一項(xiàng)研究工作中最主要的、最精彩的和具有創(chuàng)造性的內(nèi)容；結(jié)論必須有事實(shí)證明，但不宜羅列過(guò)多的事實(shí)；引用文獻(xiàn)資料或別人的材料，必須在腳注中表明出處。(3)結(jié)論扼要提出研究的成果，解決了哪些問(wèn)題，哪些問(wèn)題有待今后討論等。3．學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作要點(diǎn)(1)題名科技論文的題名，也可叫論題、命題或題目。題名，被喻為論文的“眼睛”。好的題名，既能提享全文，標(biāo)明物點(diǎn)，又能引人注目，便于記憶。閱讀論文時(shí)，最先映入眼簾的是題名。從文摘、索引、題錄中找到的也是題名。題名應(yīng)便于科技工作者閱覽、編目?；谶@種不言而喻的重要性，對(duì)學(xué)術(shù)論文題名的寫(xiě)作提出如下要求：1)題名應(yīng)是鮮明、恰當(dāng)詞語(yǔ)的邏輯組合，具體、確切反映論文的內(nèi)容及其研究范圍和深度。例如：《大陸板塊在西藏高原的碰撞》，題名比較簡(jiǎn)明，文中的重要內(nèi)容“碰撞”及特定內(nèi)容“在西藏高原”均有提示，是一個(gè)好題名。。2)題名應(yīng)有利于索引分類。題名中應(yīng)避免不常見(jiàn)的縮略詞、字符、代號(hào)和公式，以便提供實(shí)用信息。信息情報(bào)人員往往把題名作為編錄索引的重要依據(jù)之一，如果題名不恰當(dāng)，容易把文中揭示的信息漏掉，造成文獻(xiàn)的漏檢。論文的中外題名應(yīng)一致，但在書(shū)眉上因題名過(guò)長(zhǎng)，可用縮略題名。題名命好后，最好用主題詞表檢查一下，應(yīng)該把可作索引用的字都包括進(jìn)去，并把重要的字盡可能靠前寫(xiě)。如《電磁調(diào)速離合器電磁場(chǎng)的有限元法計(jì)算》題名就比較符合要求。3)題名應(yīng)概念統(tǒng)一，簡(jiǎn)約精煉，切忌冗長(zhǎng)空泛。如《煤、電能、勞動(dòng)力的合理轉(zhuǎn)換》，按文中意思是講能量轉(zhuǎn)換，而題名概念不一，若改為《熱能、電能、機(jī)械能的合理轉(zhuǎn)移》就比較好。又如，《關(guān)于中國(guó)公元前三千年至今為止的氣候變遷的初步研究》就比較緊湊合理，若改成《中國(guó)氣候的研究》貌似簡(jiǎn)練，其實(shí)太籠統(tǒng)空泛。因此，要求題名精煉，并不是字?jǐn)?shù)越少越好，一般不超過(guò)20個(gè)字為宜。美國(guó)《美英格蘭醫(yī)藥》雜志，在稿約中規(guī)定題名限制在75個(gè)字符以內(nèi)，以防冗長(zhǎng)題名的出現(xiàn)。有的論文題名貌似精煉，但會(huì)出現(xiàn)與其他同類論文雷同或不適當(dāng)擴(kuò)大的現(xiàn)象。如《×××的若干問(wèn)題》、《×××的機(jī)理探討》等，前者有可能雷同，后者有可能不切實(shí)際，應(yīng)注意避免。在有些情況下，還應(yīng)考慮采用副題名。例如：①題意未盡，用副題名說(shuō)明論文特定內(nèi)容；②論文分冊(cè)或分篇出版，可用副題名提示特定內(nèi)容，以示區(qū)另lJ；③用副題名引申題名或?qū)︻}名進(jìn)行說(shuō)明，或?qū)﹂L(zhǎng)題名進(jìn)行改造。副題名處在從屬地位，一般可在題目下面用破折號(hào)引出；也可以用小字與主題名分開(kāi)；也可以在題目與副題名間用冒號(hào)隔開(kāi)。如《論基礎(chǔ)科學(xué)研究的社會(huì)功能——兼議建設(shè)基礎(chǔ)科學(xué)的重要性》，這是副題名作引申。論文應(yīng)根據(jù)內(nèi)容需要，安排章、節(jié)、條、款、項(xiàng)等小標(biāo)題。一般論文小標(biāo)題分四層，第一層標(biāo)題居中寫(xiě)，占行；第二層、第三層標(biāo)題縮二格寫(xiě)，占行；第四層標(biāo)題縮二格寫(xiě)，不占行。(2)署名寫(xiě)作論文，均應(yīng)署名，一般寫(xiě)在標(biāo)題下面。論文的作者，只限于那些選定研究課題和制定研究方案接參加全部或重要研究工作，作出重要貢獻(xiàn)并了解論文的全部?jī)?nèi)容，能對(duì)全部?jī)?nèi)容負(fù)責(zé)解答的人。其余有關(guān)人員，或列人參加工作人員題名頁(yè)，或另外對(duì)其逐一致謝。個(gè)人研究成果，個(gè)人署名；集體研究成果，署名的次序按對(duì)該課題研究貢獻(xiàn)大小次序排列。在一項(xiàng)工作中，誰(shuí)提出研究課題或設(shè)想，誰(shuí)承擔(dān)主要工作，誰(shuí)解決關(guān)鍵問(wèn)題，都是衡量貢獻(xiàn)大小的標(biāo)準(zhǔn)。(3)摘要與關(guān)鍵詞摘要是對(duì)論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要的作用有：1)報(bào)道作用。摘要即摘取論文的主要內(nèi)容，讀者看了摘要后就可決定是否讀全文，大大方便讀者。2)索引作用。摘要是二次文獻(xiàn)的著錄內(nèi)容，同時(shí)有利于文摘報(bào)刊轉(zhuǎn)載。摘要應(yīng)有與論文同等量的情報(bào)信息，應(yīng)該說(shuō)明研究的緣起、問(wèn)題及重要性，試驗(yàn)過(guò)程與方法，研究成果或結(jié)論，應(yīng)用范圍及意義等內(nèi)容。摘要的寫(xiě)作要求：1)簡(jiǎn)短。摘要字?jǐn)?shù)以200一300字為宜，約為論文正文字?jǐn)?shù)的3％左右。IS05966建議少于250詞，不超過(guò)500詞。對(duì)評(píng)審的學(xué)位論文或論文，節(jié)縮全文寫(xiě)成的詳細(xì)摘要，可單獨(dú)印發(fā)，字?jǐn)?shù)可達(dá)2500—3000字，寫(xiě)作上要求突出具有新見(jiàn)解的內(nèi)容。2)自含性。摘要要概括論文的主要內(nèi)容信息，并有數(shù)據(jù)結(jié)論。3)獨(dú)立性。摘要是一篇短文，能獨(dú)立使用，可以引用或編文摘卡片等。4)不評(píng)論。摘要必須忠實(shí)原文內(nèi)容，無(wú)須對(duì)正文作評(píng)論或解釋。5)特殊性。摘要中一般不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)，一般只用標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)術(shù)語(yǔ)和命名。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語(yǔ)。每篇論文選取3—8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，另立一行排在摘要左下方，并要求盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》提供的規(guī)范詞。(4)前言前言又稱引言、導(dǎo)言、緒言或序論等，有時(shí)不署這些題名，但也是論文的一部分，寫(xiě)在正文之前。古人說(shuō)“立片言以居要，用一篇之警策”，指出寫(xiě)文章先提出要點(diǎn)置于開(kāi)端，這就是前言。前言是向讀者揭示論文的主題、目的和總綱。其作用是便于讀者、新聞?dòng)浾吡私馊模龑?dǎo)讀者了解有關(guān)科技成果的意義、試驗(yàn)方法和論文展開(kāi)論點(diǎn)的計(jì)劃等。常見(jiàn)的前言包括以下內(nèi)容：①提出課題的現(xiàn)實(shí)情況和背景；②說(shuō)明課題的性質(zhì)、范圍及其重要性，突出研究目的或要解決的問(wèn)題；③前人研究成果及其評(píng)價(jià)；④達(dá)到研究成果的研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；⑤研究工作的新發(fā)現(xiàn)等。前言不要與摘要雷同或成為摘要的解釋，不要注釋基本理論，不要推導(dǎo)基本公式，不要介紹基本方法，不過(guò)謙也不吹噓，應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，真正起到“引導(dǎo)”作用。學(xué)位論文前言中除了上述內(nèi)容外，還應(yīng)對(duì)主題范圍內(nèi)的文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)述，以反映對(duì)翻閱文獻(xiàn)的分析、綜合、判斷能力。(5)正文正文是論文的主體。創(chuàng)造性的信息主要由這部分反映。因此，正文的水平標(biāo)志著論文的學(xué)術(shù)水平。要寫(xiě)好正文，首先要有材料、有內(nèi)容，然后用觀點(diǎn)去統(tǒng)帥材料，并按邏輯規(guī)律順理成章。正文部分特別要注意內(nèi)容淮確先進(jìn)，少而精；要求論點(diǎn)明確，論據(jù)充分；深淺程度適合既定讀者對(duì)象；文字力求明確具體。(6)結(jié)論結(jié)論，是全篇論文的歸結(jié)，是對(duì)引言提出問(wèn)題的呼應(yīng)。結(jié)論，從內(nèi)容上講，不是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是更深一步的認(rèn)識(shí)，是從正文全部材料出發(fā)，經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納等過(guò)程而得到的新的總觀點(diǎn)。寫(xiě)作結(jié)論應(yīng)包括：①說(shuō)明理論的適用范圍，解決了什么理論或?qū)嶋H的問(wèn)題；⑦說(shuō)明成果意義，對(duì)前人有關(guān)本問(wèn)題的看法做了哪些檢驗(yàn)，哪些與本結(jié)果一致，哪些不一致，作了哪些修改與補(bǔ)充；②本文尚未解決的問(wèn)題，解決這些問(wèn)題的可參考的關(guān)鍵及今后的研究方向等。結(jié)論的寫(xiě)作，要慎重嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論要有說(shuō)服力，恰如其分。結(jié)論要用肯定的語(yǔ)氣和可靠的數(shù)字寫(xiě)作，決不能含糊其辭，模棱兩可。在科技工作中，若下一步研究工作有新的設(shè)想，在研究中有新的問(wèn)題(如儀器設(shè)備改進(jìn)，留待后人解決的問(wèn)題等)，可在結(jié)論中提出，以有助于搞好課題“接力賽”。(7)參考文獻(xiàn)科學(xué)研究工作總是在前人基礎(chǔ)上發(fā)展提煉的。凡論文中引用前人的文章、數(shù)據(jù)、結(jié)論等資料時(shí)，均應(yīng)按文中出現(xiàn)的先后次序，列出參考文獻(xiàn)表。這樣做，足以反映出起初的科學(xué)依據(jù)，嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，尊重前人的科學(xué)成果，還有利于讀者了解此領(lǐng)域里前人做過(guò)的工作，便于查找有關(guān)文獻(xiàn)。列參考文獻(xiàn)的范圍應(yīng)以與本文密切有關(guān)，確經(jīng)作者閱讀并有所借鑒者為限，多列或不列都是不妥的。九、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽作品格式要求一、基本情況（一）作品標(biāo)題（二）摘要、關(guān)鍵詞【例】論村民自治摘要：關(guān)鍵詞：二、文字格式（一）字體：宋體（二）字號(hào)1、標(biāo)題：二號(hào)，粗體2、作者：三號(hào)，粗體3、一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)，粗體二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)，粗體三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)，粗體四級(jí)標(biāo)題：五號(hào)，粗體4、正文：五號(hào)（三）行距：?jiǎn)伪缎芯唷纠恳?、村民自治的歷史[一級(jí)標(biāo)題]（一）村民自治的概念[二級(jí)標(biāo)題]1、村民自治[三級(jí)標(biāo)題]（1）村民自治[四級(jí)標(biāo)題]村民自治的概念來(lái)源于……[正文]三、版面格式（一）加頁(yè)眉，內(nèi)容為：第三屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽參賽作品；字體為：小五號(hào)；居中（二）頁(yè)面設(shè)置1、頁(yè)邊距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米2、頁(yè)眉：1.5厘米頁(yè)腳：1.5厘米3、紙型：A4，縱向（三）插入頁(yè)碼位置：頁(yè)面底端對(duì)齊方式：外側(cè)（四）注釋采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]……注：專著為[M]，報(bào)紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學(xué)位論文為[D]，報(bào)告為[R]，標(biāo)準(zhǔn)為[S]，專利為[P]【例】[1][美]詹姆斯·W·沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001：23-24[2]李強(qiáng).轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評(píng)價(jià)[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué)2000（4）：20-29[3]Whyte,M.K.&L.Parish.1984,UrbanLifeinContemporaryChina,Chicago:Universityof（五）參考文獻(xiàn)格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。四、其他問(wèn)題其他未列出的問(wèn)題請(qǐng)參見(jiàn)新聞出版署發(fā)布的“《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》”十、關(guān)于競(jìng)賽中課題研究的幾點(diǎn)建議課題研究可以說(shuō)是整個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)的核心部分，建議參賽同學(xué)注意以下幾點(diǎn)：1．主動(dòng)尋求指導(dǎo)教師的幫助應(yīng)該說(shuō)指導(dǎo)教師是大學(xué)生特別是本、?？粕M(jìn)行課題研究的導(dǎo)航燈，在進(jìn)行課題研究過(guò)程中需要指導(dǎo)教師提供理論上、方法上的幫助，在遇到突發(fā)問(wèn)題或事件時(shí)進(jìn)行解答，從而使我們?cè)谘芯恐胁粩喟l(fā)現(xiàn)、不斷完善，從而走向成功。2．努力掌握研究的方法、步驟學(xué)術(shù)研究屬于知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)術(shù)論文是知識(shí)創(chuàng)新成果的主要表現(xiàn)形式之一。關(guān)于學(xué)術(shù)研究的方法、步驟，可參閱本書(shū)“4創(chuàng)新人門(mén)”。發(fā)明創(chuàng)造的本質(zhì)是提出新技術(shù)方案，因此方案設(shè)計(jì)工作十分重要，它是將設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵性技術(shù)階段，是對(duì)設(shè)計(jì)者創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)。這要求研究者：一要學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方法；二要學(xué)習(xí)和掌握樣品制作的工藝方法。重要的是，在動(dòng)手制作之前，將總體構(gòu)思理順，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)有一個(gè)粗略認(rèn)識(shí)；還要明白我們需要做哪些工作，第一步做什么，第二步做什么。只有這樣，發(fā)明作品的制作工作才能有條不紊地進(jìn)行。附件1：2013年第十三屆“挑戰(zhàn)杯”我校主要獲獎(jiǎng)情況序號(hào)類別獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)院名稱作品名稱參賽人員1第十三屆國(guó)賽二等獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院我國(guó)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)問(wèn)題調(diào)查報(bào)告--基于鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)三市的典型調(diào)查白金偉熊蕾蕾李蘊(yùn)琬張伊琳何磊岳坤曹陽(yáng)2第十三屆國(guó)賽三等獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院中國(guó)節(jié)會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展之路探索--基于洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)“熱”的“冷”思考李志強(qiáng)張晨悅?cè)进P楠黨景玉彭幫發(fā)張中洲楊亞洲3第十三屆國(guó)賽三等獎(jiǎng)農(nóng)工學(xué)院自適應(yīng)路面的智能輪腿切換機(jī)器人楊云鵬孫志全徐琳卓董秋林裴鵬飛朱亞飛沈亮4第十三屆國(guó)賽三等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)學(xué)院城鎮(zhèn)化過(guò)程中洛陽(yáng)人口與醫(yī)療需求關(guān)系的建模探討高敬順高遠(yuǎn)棟常華杰5第十三屆國(guó)賽累進(jìn)創(chuàng)新銀獎(jiǎng)機(jī)電學(xué)院三維懸吊式“飛行”攝像平臺(tái)控制系統(tǒng)研究李斯文王國(guó)慶溫亞遠(yuǎn)賈劉斌寇志鵬原艷芳朱雨亭1第十一屆省賽特等獎(jiǎng)車動(dòng)學(xué)院百葉窗式太陽(yáng)能電池發(fā)電系統(tǒng)孫志全董秋林王海源劉惠杰2第十一屆省賽一等獎(jiǎng)車動(dòng)學(xué)院一種新型變形履帶車的試制裴鵬飛董秋林徐琳卓悅好超孫志全李冰燕韓婷3第十一屆省賽一等獎(jiǎng)車動(dòng)學(xué)院多功能越野越障車?yán)钫隣t馬俊龍孫志全李青霖黃明彪4第十一屆省賽一等獎(jiǎng)動(dòng)科學(xué)院脂肪源性干細(xì)胞向雪旺細(xì)胞誘導(dǎo)的新方法秦燕武花王光遠(yuǎn)張紅偉5第十一屆省賽一等獎(jiǎng)林學(xué)院白樺導(dǎo)管特征的空間分布饒飛陳虹君6第十一屆省賽一等獎(jiǎng)車動(dòng)學(xué)院智能嬰兒車馬俊龍楊云鵬李正爐趙將李青霖朱付臻7第十一屆省賽一等獎(jiǎng)農(nóng)工學(xué)院基于RSSI的無(wú)線傳感器定位裝置劉曉龍孔德成李輝8第十一屆省賽二等獎(jiǎng)材料學(xué)院基于外能輔助作用下的釬料潤(rùn)濕實(shí)驗(yàn)及方法張曉嬌趙愷軒慶慶劉道林孟國(guó)輝姜浩雯徐超馮千駒9第十一屆省賽二等獎(jiǎng)動(dòng)科學(xué)院犬巴貝西蟲(chóng)病PCR檢測(cè)試劑盒尚澤松牛亞樂(lè)羅鳴張閃閃李悅趙金剛張振芳10第十一屆省賽二等獎(jiǎng)林學(xué)院一種防治蔬菜根結(jié)線蟲(chóng)制劑的研制與應(yīng)用張盼余永旭常丁皓馬悅悅11第十一屆省賽二等獎(jiǎng)物理學(xué)院一種激光散斑測(cè)量裝置孫廣宇郜元煜馬海祥鐘陽(yáng)光12第十一屆省賽二等獎(jiǎng)醫(yī)學(xué)院一種新型肝癌早期診斷試劑盒的研發(fā)賈巖巖謝明紅潘夢(mèng)音石光源馮凱祥周潔喬偉強(qiáng)趙文婷13第十一屆省賽二等獎(jiǎng)材料學(xué)院可控ZnO超疏水納米薄膜尤玉飛王俊鵬王鏡喆黃亞博康彪魏欣欣14第十一屆省賽二等獎(jiǎng)化工學(xué)院一種摩擦學(xué)自適應(yīng)尼龍復(fù)合材料張樹(shù)鵬李文忠馮亞偉王艷許葉煒王曉龍15第十一屆省賽二等獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院河南省在校大學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況和經(jīng)濟(jì)行為-2009-2012跨時(shí)期研究袁天宇劉百慧郭慧趙甜雨陳祉筱李洋張振16第十一屆省賽二等獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院下崗失業(yè)人員政策性扶持的貸款調(diào)查與研究何磊岳坤林豪妹李靜陽(yáng)吳昊劉金全茅夢(mèng)甜17第十一屆省賽二等獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“小農(nóng)水”建設(shè)與管理模式創(chuàng)新研究——基于河南五市的調(diào)查朱艷丹陳雙紅王真左彬彬刁亞利張祥敖寧18第十一屆省賽二等獎(jiǎng)管理學(xué)院“智慧城市”愿景下電子名片的應(yīng)用及其發(fā)展預(yù)測(cè)張曼林亮余劉海笑張凡謝超楠趙玉潔19第十一屆省賽三等獎(jiǎng)規(guī)建學(xué)院新型橡膠顆粒瀝青混凝土路面材料的應(yīng)用研究與開(kāi)發(fā)黨松洋高朝鄧飛凡20第十一屆省賽三等獎(jiǎng)機(jī)電學(xué)院玻璃熔窯高溫內(nèi)窺鏡監(jiān)測(cè)系統(tǒng)秦超鄭銀行常遠(yuǎn)孫二東牛辰杜瑾21第十一屆省賽三等獎(jiǎng)電信學(xué)院“小護(hù)士”輸液自動(dòng)關(guān)斷裝置王耀輝李宗恒黃永全毛鶴高賢哲趙普盧阿威22第十一屆省賽三等獎(jiǎng)機(jī)電學(xué)院智能環(huán)保垃圾收容桶李斯文王國(guó)慶溫亞遠(yuǎn)賈劉斌寇志鵬原艷芳23第十一屆省賽三等獎(jiǎng)車動(dòng)學(xué)院一種三極管暗線檢測(cè)儀朱亞飛何曾勝孔德成劉惠杰黃宇24第十一屆省賽三等獎(jiǎng)規(guī)建學(xué)院太陽(yáng)能-余熱互補(bǔ)型浴室熱水加熱器吳金河趙來(lái)原夏開(kāi)利王一丁汪森楊春苗25第十一屆省賽三等獎(jiǎng)管理學(xué)院大學(xué)生時(shí)間管理及影響因素調(diào)查分析與研究譚學(xué)鵬楊陽(yáng)楊艷程靜曹利君田利利朱鑫戴福海26第十一屆省賽三等獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院農(nóng)村流轉(zhuǎn)土地用途監(jiān)管問(wèn)題分析胡從風(fēng)張婉瑩周春雨常芳晉琦琦安德民27第十一屆省賽三等獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院城市小微企業(yè)信貸融資缺口真的很大嗎？張苗苗曹晶晶李花李駿楊檸28第十一屆省賽三等獎(jiǎng)管理學(xué)院撫慰脆弱的心靈--“失獨(dú)現(xiàn)象”的調(diào)查與分析趙文春王莎莎郭琳琳劉曉虎袁洛輝溫志昕29第十一屆省賽三等獎(jiǎng)管理學(xué)院洛陽(yáng)市城區(qū)空巢老人的生活現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告楊杰吳永新張孟文王婷婷田少磊朱雪萍楊振巍30第十一屆省賽三等獎(jiǎng)人文學(xué)院微博對(duì)在校大學(xué)生的影響調(diào)查報(bào)告秦子雯王亞楠肖德宇康國(guó)帥方娜娜31第十一屆省賽“美麗中原”專項(xiàng)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)農(nóng)工學(xué)院多功能無(wú)線數(shù)據(jù)采集器劉明田孝銅黃宇戚送送32第十一屆省賽“美麗中原”專項(xiàng)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)電信學(xué)院電動(dòng)卷閘門(mén)無(wú)線控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)楊媛媛李英杰張靜雅韓占稟附件2：第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品名單（河南?。┌碴?yáng)師范學(xué)院二等獎(jiǎng)作品《高校退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生群體適應(yīng)與發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告—以河南省部分高校退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生為例》未入圍作品《葡萄酒質(zhì)量評(píng)價(jià)的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析與研究》河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)三等獎(jiǎng)作品《種糧直補(bǔ)政策何去何從？--關(guān)于該政策的思考與建議》河南大學(xué)三等獎(jiǎng)作品《欠發(fā)達(dá)地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的道路探索：發(fā)展性保護(hù)--來(lái)自對(duì)朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)的調(diào)查》河南工業(yè)大學(xué)特等獎(jiǎng)作品《新型職業(yè)農(nóng)民培育：模式創(chuàng)新與政策考量--基于糧食主產(chǎn)區(qū)百村調(diào)研》一等獎(jiǎng)作品《如何讓“菜園子”直通“菜籃子”?-基于鄭州市“農(nóng)超對(duì)接”現(xiàn)狀調(diào)查》二等獎(jiǎng)作品《讓世界文明種子在中國(guó)生根開(kāi)花--在中國(guó)普及推廣和發(fā)展“時(shí)間銀行”的調(diào)查與思考》三等獎(jiǎng)作品《化學(xué)小分子DMU-212抑制血管生成的作用及相關(guān)分子機(jī)制研究》《基于BIM的地下糧倉(cāng)虛擬設(shè)計(jì)》未入圍作品《二氧化硅氣凝膠微球的制備》河南科技大學(xué)二等獎(jiǎng)作品《新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的實(shí)踐探索\—\基于鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)三市32個(gè)新型社區(qū)的典型調(diào)查》三等獎(jiǎng)作品《城鎮(zhèn)化進(jìn)程中洛陽(yáng)人口與醫(yī)療需求關(guān)系的建模探討》《中國(guó)節(jié)會(huì)經(jīng)濟(jì)“熱”的“冷”思考--基于對(duì)洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)的調(diào)研》《自適應(yīng)路面的智能切換輪腿機(jī)器人》未入圍作品《百葉窗式太陽(yáng)能電池發(fā)電系統(tǒng)》河南理工大學(xué)三等獎(jiǎng)作品《連續(xù)式反應(yīng)器處理微藻制備生物油燃料》未入圍作品《礦用新型封孔裝置及配套工藝》河南農(nóng)業(yè)大學(xué)二等獎(jiǎng)作品《“45天速成”，并非?！半u”四伏——對(duì)河南地區(qū)“45天速成雞”消費(fèi)者信任度調(diào)查及相關(guān)解讀》《分級(jí)提取法改善藥用植物半夏塊莖蛋白質(zhì)組分析的研究》三等獎(jiǎng)作品《聆聽(tīng)微小的呼聲--基于河南省大學(xué)生志愿服務(wù)福利院兒童的實(shí)踐和探索》《上大學(xué)，值嗎？基于新一輪“讀書(shū)無(wú)用論”的反思與調(diào)研》未入圍作品《河南糧食種植專業(yè)合作社發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告》《養(yǎng)分專家系統(tǒng)推薦施肥對(duì)超高產(chǎn)夏玉米產(chǎn)量與養(yǎng)分吸收利用的影響》河南師范大學(xué)未入圍作品《基于RFID技術(shù)的涉車信息服務(wù)應(yīng)用--“汽車身份證”》河南中醫(yī)學(xué)院三等獎(jiǎng)作品《新醫(yī)改背景下河南省新農(nóng)村中醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的策略研究》《醫(yī)學(xué)生人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能培養(yǎng)模式研究--》未入圍作品《鄭州市霧霾天氣成因及治理措施研究》華北水利水電大學(xué)二等獎(jiǎng)作品《大擴(kuò)散段水流均衡器--潛沒(méi)式三角翼》三等獎(jiǎng)作品《基于單片機(jī)的掃頻式電子水處理系統(tǒng)》黃河科技學(xué)院未入圍作品《云間綠城》洛陽(yáng)理工學(xué)院二等獎(jiǎng)作品《水泥企業(yè)工作水平評(píng)估體系的構(gòu)建——基于河南省51家水泥企業(yè)的調(diào)查研究》三等獎(jiǎng)作品《水泥回轉(zhuǎn)窯窯襯清理機(jī)》《四分裂高壓線除冰裝置》南陽(yáng)理工學(xué)院未入圍作品《快速冷取砼枕中報(bào)廢尼龍?zhí)坠軐Ｓ醚b置的設(shè)計(jì)與研制》新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三等獎(jiǎng)作品《醫(yī)學(xué)英語(yǔ)中高頻醫(yī)學(xué)詞匯、詞素和詞簇的語(yǔ)料庫(kù)調(diào)查》許昌學(xué)院二等獎(jiǎng)作品《一步法原位制備銅、鋅氧化物半導(dǎo)體光電薄膜材料》三等獎(jiǎng)作品《分等級(jí)結(jié)構(gòu)硫族化合物微納米材料的合成與性能研究》《氣象警情發(fā)布系統(tǒng)》鄭州大學(xué)一等獎(jiǎng)作品《南水北調(diào)移民與當(dāng)?shù)鼐用裆鐣?huì)交往實(shí)證研究--以河南省淅川籍移民為例》二等獎(jiǎng)作品《社會(huì)工作視角下寄養(yǎng)家庭現(xiàn)狀分析及問(wèn)題研究——以鄭州市三十里鋪村為例》三等獎(jiǎng)作品《多功能自動(dòng)儲(chǔ)能螺柱焊接機(jī)器人》《新型石墨烯基快速充放鋰離子電池電極材料研究》《智能翻頁(yè)掃描系統(tǒng)》未入圍作品《轉(zhuǎn)錄因子ATF1在食管鱗癌細(xì)胞增殖與化學(xué)治療中的作用》鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院三等獎(jiǎng)作品《高校微電影與校園文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告》中國(guó)人民解放軍信息工程大學(xué)三等獎(jiǎng)作品《基于UWB技術(shù)的無(wú)線多媒體傳輸系統(tǒng)》中原工學(xué)院三等獎(jiǎng)作品《服裝自主品牌：發(fā)軔、孕育與蝶變—鄭州女褲行業(yè)品牌發(fā)展調(diào)查與思考》未入圍作品《基于Android的百寶軟件研發(fā)》《假發(fā)用廢棄毛發(fā)再生絲及其專用研發(fā)設(shè)備》《熱泵型純電動(dòng)汽車空調(diào)控制器》附件3：2013年河南科技大學(xué)第五屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品名單1第五屆校賽特等獎(jiǎng)電信學(xué)院基于安卓的“掌上游洛陽(yáng)”系列應(yīng)用的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)魏鵬超殷睿鄭逸君高飛馮昂鄭皓天2第五屆校賽特等獎(jiǎng)動(dòng)科學(xué)院豬副傷寒crp基因缺失疫苗的創(chuàng)制葉麗媛張儉儉周金龍郭盼盼3第五屆校賽特等獎(jiǎng)醫(yī)工學(xué)院波氏桿菌基因工程疫苗的研究王旭耀劉軍濤黃靜國(guó)王耀杰艾敏4第五屆校賽一等獎(jiǎng)機(jī)電學(xué)院油井功圖實(shí)時(shí)無(wú)線遠(yuǎn)程測(cè)量系統(tǒng)李鵬輝胡紫偉朱琪葛順王凌云趙慧平5第五屆校賽一等獎(jiǎng)機(jī)電學(xué)院臥式下肢康復(fù)訓(xùn)練機(jī)器人方濤濤陳天聰劉樂(lè)張杰李棲鳳6第五屆校賽一等獎(jiǎng)規(guī)建學(xué)院低溫蒸汽熱水采暖裝置程亞旭高俊偉王耀彬王鵬蘇寶煥董聰聰7第五屆校賽一等獎(jiǎng)電信學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)集成的智能導(dǎo)游與分享平臺(tái)荊樹(shù)闖凡海洋李強(qiáng)國(guó)陳斌田永柳張躍鵬8第五屆校賽一等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)學(xué)院廣義Burgers-Huxiey方程的數(shù)值模擬劉玉華9第五屆校賽一等獎(jiǎng)動(dòng)科學(xué)院炔雌醚暴漏幼年小鼠對(duì)睪丸發(fā)育及PCNA和caspase_3蛋白表達(dá)的影響靳冠通高亞奇郭天翔端肖楠崔相云10第五屆校賽一等獎(jiǎng)農(nóng)學(xué)院超高密高產(chǎn)玉米品種的源庫(kù)形成特征研究陳浩秦真真胡守棟孫淑敏呂茹潔喬青11第五屆校賽一等獎(jiǎng)林學(xué)院DNP處理對(duì)巨峰葡萄漿果貯藏的影響職吟曉苑園園王苗苗程小培曹欣12第五屆校賽一等獎(jiǎng)醫(yī)學(xué)院川穹嗪對(duì)阿霉素致急性心衰的保護(hù)作用及機(jī)制研究姬廣全周潔何云霞張洪基張帥劉琳琳許小亮13第五屆校賽一等獎(jiǎng)動(dòng)科學(xué)院MCIR基因調(diào)節(jié)朝鮮鵪鶉羽色形成的機(jī)制研究郭釗余國(guó)文王丹丹王鵬飛14第五屆校賽一等獎(jiǎng)醫(yī)學(xué)院丹芍沖劑抗炎鎮(zhèn)痛作用機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究孫哲臻張會(huì)杰李靜杜敏丁宇郝琳琳房紅潮莫敬敬15第五屆校賽一等獎(jiǎng)管理學(xué)院收入倍增預(yù)期下我國(guó)居民家庭消費(fèi)需求分析--基于網(wǎng)絡(luò)調(diào)查白歌龍送劉佳佳程崇暢16第五屆校賽二等獎(jiǎng)材料學(xué)院新型農(nóng)機(jī)自磨刀具馬士濤王紅娜曾冠恒楊良孫逸翔賈宇博17第五屆校賽二等獎(jiǎng)農(nóng)工學(xué)院排種器智能檢測(cè)粒數(shù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與研制劉惠杰劉云紅徐琳卓裴鵬飛18第五屆校賽二等獎(jiǎng)車動(dòng)學(xué)院三角翼飛行器朱亞飛劉惠杰楊玲玉王東洋霍鵬韓婷黃明彪19第五屆校賽二等獎(jiǎng)規(guī)建學(xué)院環(huán)肋圓柱殼結(jié)構(gòu)有限元建模技術(shù)研究胡記堯胡記堯李瑩薛體亮張文模20第五屆校賽二等獎(jiǎng)物理學(xué)院光學(xué)式紅外高溫探測(cè)儀謝記濤吳恩光王敏張智21第五屆校賽二等獎(jiǎng)電信學(xué)院智能循跡無(wú)線控制小車張斐張海利陳瑋22第五屆校賽二等獎(jiǎng)電信學(xué)院面向站點(diǎn)群的sitegroupcms系統(tǒng)開(kāi)發(fā)李利朋張忠寶張濤田俊濤陳凱田永華23第五屆校賽二等獎(jiǎng)電信學(xué)院智能農(nóng)業(yè)監(jiān)測(cè)管理系統(tǒng)朱國(guó)華劉騰豪吳俊磊24第五屆校賽二等獎(jiǎng)車動(dòng)學(xué)院便攜式交通調(diào)查儀劉惠杰戚送送田孝童朱亞飛沈亮趙將黃宇25第五屆校賽二等獎(jiǎng)物理學(xué)院液相法制備MoO3微納結(jié)構(gòu)研究谷亞迪閆旭東周華新白亞南26第五屆校賽二等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)學(xué)院Catchtime-基于貝葉斯網(wǎng)絡(luò)協(xié)同過(guò)濾算法的個(gè)人信息管理系統(tǒng)陳嘉路蔣凱27第五屆校賽二等獎(jiǎng)物理學(xué)院HILSCH-RANQUE旋流管實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示裝置周亞鵬28第五屆校賽二等獎(jiǎng)醫(yī)工學(xué)院空巢老人智能語(yǔ)音服務(wù)系統(tǒng)朱雙鋒吳晨劉曉潞29第五屆校賽二等獎(jiǎng)醫(yī)學(xué)院褪黑素受體激動(dòng)劑Neu-P11對(duì)家兔眼內(nèi)壓影響及其機(jī)制的研究于樂(lè)贠亞男魏丹辛亞凱霍鄧林丁雪貞30第五屆校賽二等獎(jiǎng)化工學(xué)院牡丹籽食用油和副產(chǎn)品牡丹洗手皂產(chǎn)品的制備尹衛(wèi)平竇雅利黃帥彪韓占立31第五屆校賽二等獎(jiǎng)醫(yī)學(xué)院芍藥苷對(duì)過(guò)氧化氫誘導(dǎo)SH-SY5Y細(xì)胞凋亡的保護(hù)作用周潔羅雪婷于甜甜迪麗?尼戈?duì)枌O玉珍王桂花張京津32第五屆校賽二等獎(jiǎng)醫(yī)學(xué)院肝細(xì)胞癌侵襲轉(zhuǎn)移分子機(jī)制的研究潘夢(mèng)音馮凱祥王蘇丹袁曉晗晉熙夢(mèng)麥迪娜木?排爾哈提王胐胐33第五屆校賽二等獎(jiǎng)動(dòng)科學(xué)院阻斷密度感應(yīng)系統(tǒng)的新型細(xì)菌抑制劑王玲玲武嘉琦趙明亮王夢(mèng)圓34第五屆校賽二等獎(jiǎng)醫(yī)學(xué)院?jiǎn)伟奉愡f質(zhì)相關(guān)基因與人類創(chuàng)造力傾向和人格的關(guān)系李舍張培哲曹國(guó)昌35第五屆校賽二等獎(jiǎng)林學(xué)院新型果蔬農(nóng)藥殘留生物降解制劑的研制鄢巖劉強(qiáng)王格格劉巧劉亞靜孫豐36第五屆校賽二等獎(jiǎng)醫(yī)學(xué)院顱腦深部結(jié)構(gòu)和傳導(dǎo)通路的聯(lián)合解剖盧懷全楊超李明磊李書(shū)超陳征董佳麗陶山偉37第五屆校賽二等獎(jiǎng)材料學(xué)院熒光性能可控的生物標(biāo)記量子點(diǎn)賈玉鑫李棟李登輝李海帆王寧馮千駒李剛38第五屆校賽二等獎(jiǎng)醫(yī)學(xué)院Ibrolipim降血糖作用及其抑制糖尿病視網(wǎng)膜病變的研究張露露韓海軍夏婉蓉郭麗余春輝汪強(qiáng)李曉光吳業(yè)明馮連鵬39第五屆校賽二等獎(jiǎng)食品學(xué)院發(fā)狀念珠藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞對(duì)CuCr和Pb脅迫的響應(yīng)史家柱翟亮蔣瑞玲葉威猛牛蕾蕾40第五屆校賽二等獎(jiǎng)動(dòng)科學(xué)院抗結(jié)腸小袋纖毛蟲(chóng)中藥品種的體外篩選王叢叢李三棟田欣欣卞志標(biāo)41第五屆校賽二等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)學(xué)院洛陽(yáng)市居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化與消費(fèi)需求增長(zhǎng)調(diào)查分析李燕昆李波楊聰聰張智波李偉芳42第五屆校賽二等獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于構(gòu)建洛陽(yáng)蠶綢經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)帶的調(diào)查研究王書(shū)博盧迪于鴻43第五屆校賽二等獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中產(chǎn)業(yè)集聚模式創(chuàng)新研究劉瑩秦柏卿賴紫瑾石衛(wèi)琪44第五屆校賽二等獎(jiǎng)管理學(xué)院大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)行為及營(yíng)銷對(duì)策研究--基于河南省高校的實(shí)證調(diào)查楊琪李小坤陳重鵬陳軍李小連45第五屆校賽二等獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院基層農(nóng)信社不良貸款成因的不變性分析基于信陽(yáng)市某基層農(nóng)信社的調(diào)查薛夢(mèng)珠李飛飛邵豪杰項(xiàng)明良付麗娜姜浩46第五屆校賽二等獎(jiǎng)管理學(xué)院洛陽(yáng)市學(xué)齡前兒童教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題研究王宇賈淑娟黎美花侯小靜47第五屆校賽二等獎(jiǎng)人文學(xué)院以“失獨(dú)群體”為例對(duì)社會(huì)角落人群幫扶道路的探尋毛康康張羽華張悅王亞平吳沛奚馮竹倩海洋48第五屆校賽二等獎(jiǎng)人文學(xué)院洛陽(yáng)“征地農(nóng)轉(zhuǎn)非”社區(qū)居民生計(jì)變遷的調(diào)查研究張麗麗張萌胡月月楊雪琴謝亞萍陶元春49第五屆校賽二等獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院河南省農(nóng)村農(nóng)戶養(yǎng)豬模式的研究：困境與出路王曉燕耿倩胡靜靜包露許雯惠張劍50第五屆校賽二等獎(jiǎng)管理學(xué)院大學(xué)生利用圖書(shū)館現(xiàn)狀的研究報(bào)告陳肖景睿睿馬鑫鑫楊東輝張艷玲51第五屆校賽二等獎(jiǎng)法學(xué)院關(guān)于農(nóng)民工維權(quán)途徑的調(diào)查研究報(bào)告李婷婷張喆方宗浩吳珊52第五屆校賽二等獎(jiǎng)管理學(xué)院對(duì)古籍旅游發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究--以洛陽(yáng)麗景門(mén)為例楊麗君王麗王林林張濤陳靜53第五屆校賽二等獎(jiǎng)材料學(xué)院新型銅合金引線框架帶材開(kāi)發(fā)及應(yīng)用許倩倩呂祥偉張利宋寶睿郭子豪劉珉54第五屆校賽二等獎(jiǎng)材料學(xué)院新型納米變質(zhì)劑在大型球磨機(jī)襯板中的應(yīng)用王文彬岳慎偉楊少丹王朋王曉國(guó)陳靜靜55第五屆校賽二等獎(jiǎng)材料學(xué)院非晶塊淬用陶瓷澆嘴杜勇文鈺斌馬正凱鄭樹(shù)超楊世雨梁文娜56第五屆校賽二等獎(jiǎng)化工學(xué)院微/介孔復(fù)合分子篩催化劑的制備及催化甲醇合成二甲醚姬亞軍崔新娟劉俊峰王真真李