江蘇省南通市海安市2021年中考語文模擬考試（學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)）試卷

口全部脫貧，貧困縣全部摘帽。你用通俗易懂的語言把這則消息復(fù)述給當(dāng)農(nóng)民的爺爺

海安市2021屆初三學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)聽，你說：

語文

5.名著閱讀。（7分）

注意事項(xiàng)（1）填空。（3分）

考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)艾青《雪落在中國(guó)的土地上》一詩(shī)結(jié)尾“中國(guó)，我的在沒有燈光的晚上，/所寫的

1.本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并無力的詩(shī)句，/能給你些許的溫暖么？”“沒有燈光的晚上”指▲▲▲；

交回?！皽嘏敝浮?詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人▲▲▲的情懷。

2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色字跡的簽字筆填寫在試卷及

（2）請(qǐng)為下列語段圈點(diǎn)的內(nèi)容寫批注。（4分）

答題卡指定的位置。

祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松的地方；隔著草

3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、考試證號(hào)與你本人的是否相

符。帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他

4.答案必須按要求書寫在答題卡上，在草稿紙、試卷上答題一律無效。的腿，上面的①畫稟型著他的去沖營(yíng)，槽干著也物磐。他不能▲▲▲

抬頭，不能睜眼；木施碎或：木扇立步；危春富上是在水里，▲▲▲

一（26分）不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的

閱讀下面一段文字，完成1?3題。（5分）水往身上各處澆。

光陰荏苒，歲月崢噪。懷著一顆柔軟的心，在季節(jié)的轉(zhuǎn)角里，看山川lidokub,物他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有

阜民豐，看偉大的祖國(guó)沖破各種艱難險(xiǎn)阻，一路高歌猛進(jìn)。這是一種（刻骨銘心/耿耿于一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水

懷）的經(jīng)歷，它過濾了成長(zhǎng)路上的迷惘和消沉，最終chendiGn為一種悠遠(yuǎn)深沉的家國(guó)情裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。

懷，這情懷溫暖了我們的內(nèi)心，B，照亮了我們的生命。②坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命?！?/p>

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（2分）（選自《駱駝祥子》）▲▲▲

6.用課文原句填空。（9分）

家國(guó)情懷，是古往今來文人墨客的情感基調(diào)。這種情懷，是“鄉(xiāng)書何處達(dá)？⑴▲

"（王灣《次北固山下》）的故園之思；是“商女不知亡國(guó)恨，⑵▲”

（杜牧《泊秦淮》）的憂慮深沉；是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，⑶▲”（陸游《十一月

2.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在A處。（1分）四日風(fēng)雨大作》）的魂?duì)繅?mèng)繞；是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，⑷▲”（李白《行路

A處的短語是一▲,難?其一》）的豪氣云是曹操“⑸▲,A（《龜雖壽》）中以老

3.根據(jù)上句，在B處橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）馬自喻的遠(yuǎn)大抱負(fù)；是李賀“⑹▲,▲”（《雁門太守行》）中誓

死報(bào)國(guó)的赤膽忠誠(chéng)。當(dāng)代詩(shī)人舒婷的兩句詩(shī)“（7）▲,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙

4.學(xué)校組織“家國(guó)情懷”系列活動(dòng)。你作為班級(jí)代表參加活動(dòng)。（5分）脫”以赤子之心表達(dá)出希望的歡欣，傳達(dá)出華夏兒女對(duì)祖國(guó)母親的殷殷深情。

（1）打造“最美鄉(xiāng)村”（2分）二（59分）

為打造最美鄉(xiāng)村，湖東村準(zhǔn)備為一年一度的“梨花節(jié)”拍一部專題片，請(qǐng)你為該專題（一）閱讀下面這首詞，完成7~8題。（6分）

片擬一個(gè)富有感染力的名字。浣溪沙霜日明霄水蘸空

__________________________________▲▲▲_________________________________（宋代）張孝祥

（2）參與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”（3分）霜日明霄水蘸空。鳴鞘聲里繡旗紅。淡煙衰草有無中。

你在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上看到這則消息：“十三五”時(shí)期，我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東。酒闌揮淚向悲風(fēng)。

7.請(qǐng)概括這首詞上闕的主要內(nèi)容。（2分）

▲▲▲【甲】可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）

8.這首詞表達(dá)了詞人哪些情感？（4分）【乙】上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。

____________________________________▲▲▲_________________________________（《史記?屈原賈生列傳》）

（二）閱讀下面這篇文言文，完成9?13題。（18分）甲句：__________________________▲▲▲___________________________

①賈生名誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩(shī)屬書聞?dòng)诳ぶ?。吳廷尉為河南守，聞其秀乙句：__________________________▲▲▲___________________________

才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而學(xué)（三）閱讀下面材料，完成14?16題。（14分）

事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。【材料一】

②是時(shí)賈生年二十馀，最為少，每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各

如其意所欲出，諸生于是乃以為能不及也。孝文帝悅之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以

為漢興至孝文二十馀年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂。乃

悉草具其事儀法。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初

學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅。

③賈生為長(zhǎng)沙王太傅三年。后歲馀，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神

事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈

生，自以為過之，今不及也。“居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛而

好書，故令賈生傅之。

【材料二】

④文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言

漢字曾經(jīng)歷過多少“生死劫難”

諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。

黃德寬

注釋：①選自《史記?屈原賈生列傳》，有刪改。②釐（XI）:昨肉，祭過神的福食：受穩(wěn),一種析神

①同齡或者更年長(zhǎng)的古文字一個(gè)個(gè)消亡，漢字為什么獨(dú)活到今天？從甲骨文迄今3000

降福的儀式。

多年的歷史中，漢字經(jīng)歷過多少“生死劫難”？今天漢字是否依然存在危機(jī)？

9.請(qǐng)用斜線0標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）（2分）

②在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，漢字曾經(jīng)歷了三次重大困境和危機(jī)。

是時(shí)賈生年二十馀

③第一次是構(gòu)形困境、造字困境。按照甲骨文來看，早期的漢字是以形表意，客觀上

10.請(qǐng)寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

有一個(gè)物象，把這個(gè)物象描寫下來造一個(gè)符號(hào)，就是所謂的象形字。但有很多符號(hào)實(shí)在沒

（1）故與李斯同邑而學(xué)事焉（▲）（2）孝文帝悅之（▲）

⑶手是天子后亦疏之（▲）⑷貫生數(shù)工疏（▲）有辦法畫出來，古人想到兩個(gè)解決辦法：第一個(gè)辦法是假借。思想的“想”造不出來，就

11.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語寫由第③段畫線句的意思。（4分）.用同音符號(hào)替代。第二個(gè)方法，就是用一個(gè)符號(hào)表示這個(gè)字的意思，再借一個(gè)符號(hào)來表示

這個(gè)字的讀音，把意義和聲音合在一起就是形聲造字法。

梁懷王，文帝之少子，愛而好書，故令賈生傅之。

④造字困境突破以后，很快遇到了第二個(gè)困境，就是書寫困境。早期的文字，形象性

▲▲▲

很強(qiáng)，書寫效率低下。漢字又開始了它與時(shí)俱進(jìn)的轉(zhuǎn)型，小篆、隸書逐步出現(xiàn)，隸書又派

12.閱讀全文，回答問題。（4分）

生出草書、楷書、行書等字體。

（1）對(duì)本文理解和分析有誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）

A.賈誼十幾歲時(shí)就能.詩(shī).善文。為官之初，曾得到同僚們的肯定，也深得皇上的賞識(shí)。⑤19世紀(jì)，漢字在西方文化的沖擊下面臨存亡危機(jī)。當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些精英人物都支

持拼音文字，廢除太難學(xué)的漢字。同時(shí)，共產(chǎn)黨人程秋白、吳玉章、林伯渠、蕭三在蘇聯(lián)

".誼奉命制定新的法令制度，但遭到朝中絳侯灌嬰等人的誹謗。

創(chuàng)造了一個(gè)拉丁化的字母方案。后來，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的原因，文字問題被擱置。新中國(guó)成立，

C.賈誼被從長(zhǎng)沙召同，當(dāng)時(shí)皇上就向賈誼詢問鬼神的本原。

繼續(xù)推動(dòng)文字改革，提出了簡(jiǎn)化漢字、推行普通話、制定和推行漢語拼音方案三大任務(wù)。

D.賈誼多次上奏疏給皇上，主張逐漸削弱諸侯的勢(shì)力，否則將興起災(zāi)難。

3000多年來，漢字就這樣突破了重重危機(jī)發(fā)展到令天，成為世界上獨(dú)一無二的古典文字，

（2）第②段“諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出”一句有什么作用？（2分）

成力中華文明的智慧象征。

13.比較下面兩段文字，具體說說詩(shī)歌與傳記這兩種體裁在表達(dá)方式上有什么不同。（4分）

（選自2019年第6期《今日文摘》，有刪改）D.【材料三】第⑤段中“觸摸中華文化脈絡(luò)”這句話的含義是：了解中華文化的整體布

【材料三】局和發(fā)展軌跡。

從典籍中汲取自信力量（2）請(qǐng)說說【材料三】中畫線句子的作用。（4分）

張凡“百老人”優(yōu)生講述自己一生舍命守護(hù)《尚書》的故事，宋應(yīng)星與袁隆平實(shí)現(xiàn)跨越三

①最近，一檔聚焦中華優(yōu)秀文化典籍的電視節(jié)目《典籍里的中國(guó)》廣受歡迎，成為現(xiàn)象百多年的握手，司馬遷子承父志、著書立說……

級(jí)文化亮點(diǎn)，并帶動(dòng)“典籍熱潮”。__________________________▲▲▲____________________________________

②中華典籍浩如煙海，是古人思想的寶藏，是先賢智慧的結(jié)晶。但提起古籍，人們的印16.黨的十九大鮮明提出，文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久

象往往是晦澀難懂，導(dǎo)致部分典籍或高懸在象牙塔，或塵封在藏書館。如何讓經(jīng)典不再“高的力量。請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)“文化自信”的看法。（5分）

冷”？《典籍里的中國(guó)》的創(chuàng)新之處就在于，以戲劇化的結(jié)構(gòu)和影視化的表達(dá)對(duì)典籍進(jìn)行了可

視化、故事化、直觀化的藝術(shù)轉(zhuǎn)碼。“百歲老人”伏生講述自己一生舍命守護(hù)《尚書》的故（四）閱讀下面這篇文章，完成17~21題。（21分）

事，宋應(yīng)星與袁隆平實(shí)現(xiàn)跨越三百多年的握手，司馬遷子承父志、著書立說……節(jié)目的創(chuàng)新我的第一筆財(cái)富

演繹，為我們識(shí)讀古籍經(jīng)典、觸摸中華文化打開了新的可能。郭朝暉

③《典籍里的中國(guó)》之所以動(dòng)人，不僅在于其用視覺化的語言呈現(xiàn)典籍的“前世今①秧苗青青，麥子橙黃，桑棗黑亮，布谷鳥的叫聲也從一聲緊似一聲變得漸行漸遠(yuǎn)。

生”，讓我們直觀了解一部部典籍的閃光故事、流轉(zhuǎn)傳承，它還將那些蘊(yùn)含在古雅文字中的于是啊，綴滿枝頭的桑棗也一個(gè)個(gè)隨風(fēng)簌簌而下，靜靜地躺在地上，臉上竟如終于瓜熟蒂

思想觀念、人文精神、道德規(guī)范等精神標(biāo)識(shí)提煉出來，將那些具有當(dāng)代價(jià)值、時(shí)代意義的文落了的產(chǎn)婦閃著圣潔的光。

化精髓展示出來，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的傳播和中國(guó)文化精神傳承的融匯。②那時(shí)，念書也不是很要緊的事，早上八點(diǎn)鐘到校，下午三點(diǎn)半就放了學(xué)，春秋兩季

④近年來，傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為熒屏上的一大亮點(diǎn)。從《典籍里的中國(guó)》讓厚重典籍變還有十來天的“忙假”。成天“瘋”在鄉(xiāng)村田野上的我，就在這個(gè)夏天間突然長(zhǎng)大了。像

得愉悅可親，到《國(guó)家寶藏》用故事化演繹的手法講述國(guó)寶文物背后的傳奇；從《上新了！故一棵脫去冬裝不久剛換上一身新綠的樹條，我在鄉(xiāng)間五月的風(fēng)里搖曳著，有些青春勃發(fā)，

宮》尋覓故宮的歷史脈絡(luò)與文化元素，到舞節(jié)目《唐宮夜宴》用秀逸的韻致的舞姿演繹大唐又有些茫然不知所措。

盛世的文化形象，這些節(jié)目無不是從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找源頭活水，用符合當(dāng)代人審美的表④有一天晚上回到家里，父親興奮地對(duì)我說：給你找了個(gè)活，明天到供銷社去踩一個(gè)

達(dá)方式與歷史握手，讓更多人感受到中華文明的博大精深，感動(dòng)于中國(guó)文化的弦歌不輟。星期的桑棗。我家和供銷社只隔一條路，父親是生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，比較強(qiáng)勢(shì)，所以經(jīng)常能從那兒

⑤中國(guó)人民歷磨難而不屈、中華民族經(jīng)考驗(yàn)而不衰，文化正是內(nèi)在的密碼。邁步新征弄到一些來錢的活。父親一說，我也很興奮，想到自己終于有了掙錢的機(jī)會(huì)，不再成天挑

程，把文化建設(shè)擺在更加突出位置，觸模中華文化脈絡(luò)，汲取中華文化精髓，不斷開掘中華豬草、拾柴禾，一下子有了一種長(zhǎng)大成人的自豪感。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里面，

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力、影響力、凝聚力、創(chuàng)造力，我們的文化自信必將更加飽滿，我們乘望著自己掙來的大把大把的錢，高興得手足無措……

風(fēng)破浪的勇氣將更加昂揚(yáng)。④第二天一大早，我就和隊(duì)里的五個(gè)婦女來到了供銷社的收購(gòu)站。收購(gòu)站位于大河

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年4月6日版，有刪改）邊，站里的空?qǐng)錾隙褲M了如山的桑棗。給我們的活是：從一顆顆黑黑的桑棗中將一粒粒如

14.閱讀【材料一】，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字描述漫畫的內(nèi)容并揭示其寓意。（3分）小米般大小的桑籽分離出來。一接手活，我們馬上分頭忙開了：先是由一個(gè)人用畚箕把桑

_____________________▲▲▲____________________________棗從堆子上運(yùn)到河邊，河邊上放一口大缸，我這六個(gè)人中唯一的男人接過運(yùn)來的桑棗放到

15.閱讀【材料二】【材料三】，回答問題。（6分）大缸里踩啊踩啊，一直要踩成桑棗醬，才由一個(gè)幫我打下手的女人把它清出來，讓另外的

（1）對(duì)【材料二】【材料三】?jī)?nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）三個(gè)女人拿到河里用篩子反復(fù)淘洗，留下如沙金一般珍貴的黃燦燦的桑籽。我的兩只腳板

A【材料二】第①段連續(xù)使用問句，能起到引由捕明話題、激發(fā)讀者思考和閱讀興趣的作在大缸里一左一右地踩著，岸邊的蘆葦為我隨風(fēng)起舞，葦必中的水鳥為我淺淺吟唱，我的

用。心也隨同天邊的云兒飄蕩在五月的鄉(xiāng)野上，渾身好象有著使不完的勁。腳板一慢下來，腦

B.【材料二】第②段“漢字曾經(jīng)歷了三次重大困境和危機(jī)”一句中的“困境和危機(jī)”是并海里就會(huì)浮現(xiàn)出小人書上看到的過草地紅軍身陷泥沼時(shí)的艱難，于是，我又生出一種豪邁

列短語，可以調(diào)換位置。一種不屈之氣，比較下來還會(huì)有種幸福感。真是很累了，就涉到不遠(yuǎn)的清水處掬起河水喝

C.【材料三】第④段中“這些節(jié)目無不是從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找源頭活水”一句用雙重否上幾口。只是任由烈日炎炎汗水淋漓，總是不肯脫掉長(zhǎng)褂打赤膊。甚至我都不要她們照

定句突出強(qiáng)調(diào)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是很多“亮點(diǎn)”節(jié)目取材的來源。顧，因?yàn)樵诘貍兛磥黻?duì)長(zhǎng)十五歲的兒子攤上了這樣一個(gè)掙錢的機(jī)會(huì)本身就是沾了光。因

此，不管她們戲謔也好抱怨也罷，我從不插言，只是聲不響地干自個(gè)兒的活，免得她們到最________________________▲▲▲

后分錢時(shí)又說我的廢話叫我不得心安。每天收工，我總是搶著幫著收拾工具清理現(xiàn)場(chǎng)，然后三（65分，其中含寫字5分）

在大家驚羨的目光中硬是挑起滿擔(dān)的桑棗渣子回去喂豬，一路竟不停歌不操肩。最后結(jié)束的