團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)

團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)

團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)1

很榮幸能在今年我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選中參加團(tuán)委辦公室，成為這一屆團(tuán)委辦公室的一員，便有幸參與這次由我院學(xué)院委員會(huì)主辦、我院青年馬克思主義學(xué)習(xí)討論會(huì)承辦的“學(xué)院團(tuán)校20xx年學(xué)生干部培訓(xùn)班”。通過這次短暫但特別有意義的溝通學(xué)習(xí)，我受益匪淺。這次我們團(tuán)委主要通過學(xué)習(xí)溝通的形式對(duì)團(tuán)委各部門的副部進(jìn)展培訓(xùn)，在與上一屆老干部的溝通中，我更深刻的明白了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所需具備的各方面素養(yǎng)和技能，更加明確了作為團(tuán)委成員的工作內(nèi)容，明確了今后的工作方向及努力的目標(biāo)。在與部門學(xué)長學(xué)姐的溝通中，也從他們那里學(xué)到了很多生活、學(xué)習(xí)上的一些閱歷，讓我不僅對(duì)部門工作有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生活及大學(xué)生學(xué)習(xí)，做人等方面有了一個(gè)全新的熟悉。下面我就簡潔地談?wù)勥@次培訓(xùn)溝通的心得體會(huì)。

這次在與學(xué)長學(xué)姐的溝通中主要談到了以下幾個(gè)方面：

一、團(tuán)委辦公室在團(tuán)委部門中占據(jù)重要地位，往年的團(tuán)辦工作完成得都很精彩，得到了團(tuán)委教師、團(tuán)總支以及團(tuán)委其他部門的好評(píng)，盼望我們這一屆連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)辦的優(yōu)良作風(fēng)，在做好本部門工作的根底上積極促進(jìn)同其他各部門的溝通，協(xié)作好其他部門開展工作，呈現(xiàn)整個(gè)人文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的精神風(fēng)貌，共同促進(jìn)人文學(xué)院團(tuán)學(xué)工作的開展。

二、團(tuán)委辦公室依據(jù)工作的性質(zhì)和內(nèi)容的不同，分為日常事務(wù)組、檔案治理組、財(cái)務(wù)治理組和機(jī)動(dòng)協(xié)調(diào)組四個(gè)小組。我日常事務(wù)組的工作主要有幾個(gè)方面：

（一）準(zhǔn)時(shí)做好上傳下達(dá)的工作，草擬有關(guān)團(tuán)建的制度；

（二）負(fù)責(zé)團(tuán)委日常會(huì)議的協(xié)調(diào)、組織、安排和通知工作；

（三）負(fù)責(zé)與團(tuán)員有關(guān)的事務(wù)；

（四）協(xié)調(diào)團(tuán)委各部門的工作，積極協(xié)作團(tuán)委部門開展活動(dòng)等。

三、在做好本部門工作的同時(shí)，也要協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)，不能只做工作而把學(xué)習(xí)落下，要做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。要知道大學(xué)參與部門工作時(shí)值得鼓舞的，但學(xué)習(xí)才是大學(xué)生的本職工作，成績對(duì)于大學(xué)生而言還是很重要的所以要抓緊學(xué)習(xí)。

四、大學(xué)的人際交往是一生中都特別重要的一局部，好的人際關(guān)系能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活都產(chǎn)生重要影響。所以，必需處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，建立一個(gè)能夠更好促進(jìn)自身進(jìn)展的人際環(huán)境。在與他人交往中也有很多閱歷和技巧，該做什么、不該做什么、什么該說、什么不該說自己都要能夠好好地把握。有時(shí)間多去圖書館看看書，究竟只有理論和實(shí)踐相結(jié)合才能出真知。

在同部門學(xué)長學(xué)姐一個(gè)晚上的溝通過來，對(duì)部門工作有了更深一步的了解。由于常務(wù)組的事情比擬繁雜，瑣事比擬多，所以必需要有足夠的急躁；對(duì)于一些重要文件的編寫要特殊注意格式、錯(cuò)別字，肯定要仔細(xì)再仔細(xì)，一遍一遍審核，保證不能出錯(cuò)，所以要求做事必需要有足夠的細(xì)心；由于工作的性質(zhì)比擬繁雜，所做的有時(shí)候會(huì)比擬枯燥乏味，所以要求必需要有恒心，持之以恒。團(tuán)辦是一個(gè)很有愛的部門，大家就像一群兄弟姐妹，不管是學(xué)習(xí)還是工作上都能相互催促、相互幫忙、共同進(jìn)步，這讓我對(duì)團(tuán)辦今后的進(jìn)展布滿了盼望，讓我更有熱忱地想要投入其中。

溝通培訓(xùn)之后，我對(duì)今后的工作有了一個(gè)全新的規(guī)劃。首先，做好自己常務(wù)組負(fù)責(zé)的工作，多討論之前的工作，在前輩工作閱歷成果的根底上發(fā)覺自己的缺乏，學(xué)習(xí)和改正自己；對(duì)于自己的工作堅(jiān)決做到“三顆心”急躁、細(xì)心、恒心。其次，做好每一期紅頭文件的收集，保證不落下一份，并且仔細(xì)討論每一份的相關(guān)內(nèi)容，比擬不同，爭(zhēng)取做后面的文件編寫時(shí)不出或少出錯(cuò)誤。再次，做好“三個(gè)協(xié)調(diào)好”協(xié)調(diào)好與本部門成員的關(guān)系，建立一個(gè)團(tuán)辦堅(jiān)實(shí)的大家庭；協(xié)調(diào)好同團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社聯(lián)其他部門的關(guān)系，樹立團(tuán)辦好形象；協(xié)調(diào)好工作、學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)和工作都能出好成績。最終，在各種活動(dòng)和工作中不斷磨練自己、淬煉自己，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。這是我對(duì)自己的期望，也是對(duì)自己的要求。

特別感謝學(xué)院委員會(huì)、學(xué)院青年馬克思主義學(xué)習(xí)討論會(huì)組織籌辦的這次的團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)班，讓我能夠更好的認(rèn)清自己，讓我能夠?qū)W到學(xué)長學(xué)姐們的人生閱歷、人生態(tài)度，給了我很好的借鑒，讓我更加懂得了如何去珍惜我的大學(xué)生活。我會(huì)在今后的工作學(xué)習(xí)生活中盡心盡力做好每一件事，爭(zhēng)當(dāng)一名符合時(shí)代要求的高校學(xué)生干部。

團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)2

作為班委里的一員，對(duì)于干部培訓(xùn)一事，是不得不有些思索的。

最主要的一點(diǎn)，是怎樣做好一名班委的問題，就我個(gè)人理解，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，在自己職責(zé)范圍內(nèi)的事要盡力通知到每一個(gè)人，并確保消息的準(zhǔn)時(shí)性、確定性。在大學(xué)這樣一個(gè)場(chǎng)所，消息的傳播渠道并不像高中那樣每天在固定教室通知，這就打算了必定有所不同。有時(shí)簽到的人回來可能會(huì)遺漏某些事情的通知，這樣的人必定是少數(shù)，但也的確有發(fā)生過這樣的狀況，這樣就導(dǎo)致了某些人由于不知道消息而沒有去做該做的事情進(jìn)而導(dǎo)致整個(gè)大局的協(xié)調(diào)性缺乏。再就是消息確實(shí)定性這一點(diǎn)，比方說做早操，總是在做與不做之間徘徊著，也沒人給出個(gè)確定的答案說要去做還是不要做，起不起床倒是次要的，由于即使不做我們?nèi)钥梢阅媚菚r(shí)間去晨讀，只是有時(shí)候在沒有確定消息的狀況下，跑到操場(chǎng)上去了，卻發(fā)覺沒有幾個(gè)人，一大早就有種被哄騙了的感覺，所以還得調(diào)整心態(tài)來積極面對(duì)一天的生活。所以做為班委中的一員，在得到消息的時(shí)候，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)將消息精確的傳達(dá)給同學(xué)們，好讓同學(xué)們有心理預(yù)備去做好這些事情，他們也能將自己的事情做出更好的安排。

其次，要和同學(xué)們多加溝通。作為班委，與寢室其他不是班委的人比擬，自己很明顯的感覺到一個(gè)差異就是與同學(xué)接觸略微多些。假如僅是作為班級(jí)一員宅在寢室的話，與班級(jí)的許多人唯恐就沒有交集了，而作為一名班委，有事情需要宣布的時(shí)候，總會(huì)一個(gè)一個(gè)寢室的去串門，工作同時(shí)，無形就加強(qiáng)了與同學(xué)的溝通。假如作為一名班委，不把握好這些時(shí)機(jī)，還停留在只是班級(jí)一般一員的水平，那就真是沒有好好利用自己所擁有的條件了。

第三，要把同學(xué)裝在心里。他們是我們小班級(jí)中的成員，大學(xué)四年的生活我們將一起度過，從小事做起，才能很和諧的攜手一路走下去。平常有關(guān)同學(xué)的消息或事情，知曉的時(shí)候，就適當(dāng)?shù)耐睦锓乓环?，不要有一種“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)，必要的時(shí)候跟他們提一下，讓他們不至于在該去做之前遺忘或是忽視。有關(guān)同學(xué)的動(dòng)態(tài)，最好還是留意一下，許多時(shí)候我們都不在一起，可能某些人心緒有了很大起伏的時(shí)候我們并不知曉，所以假如可以知道，請(qǐng)略微留意一下，那樣與他人交往起來的時(shí)候不至于犯一些很常識(shí)性的錯(cuò)誤，到達(dá)一種更融洽的溝通。許多事情和人，假如你不放在心上，是很簡單從頭腦里走過就忘了的，可能當(dāng)別人略微提一下的`時(shí)候，你還是一頭的霧水，一臉的茫然不知所措，所以多關(guān)懷關(guān)懷同學(xué)是很有必要的。

第四，是解決問題的力量。當(dāng)同學(xué)出了問題的時(shí)候，假如可以就盡量去幫助解決而不是躲避責(zé)任，即使不在自己的職責(zé)范圍之內(nèi)，假如可以盡微薄之力，也盡量伸出救濟(jì)之手，那樣可能會(huì)讓消失問題的同學(xué)覺出一絲勸慰，或許給了他“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺呢，再或許他會(huì)覺得你的行為就是上帝對(duì)他合上一扇門的時(shí)候給他開的一扇窗呢，所以盡量“giveahand”吧，有誰能保證你將來的路能走的一帆風(fēng)順，就絲毫不需要?jiǎng)e人對(duì)你伸出救濟(jì)之手呢，所以大方一些吧，那樣人也會(huì)比擬簡單被承受一些，一味活在自己世界中的人終究是不怎么受歡送的。當(dāng)班級(jí)消失問題的時(shí)候，班委更多的應(yīng)當(dāng)是相互支持著走過這些問題而不是相互指責(zé)，相互指責(zé)只會(huì)降低工作的積極性，可能會(huì)努力把這次做好，但對(duì)下次工作，只怕會(huì)多出一絲畏懼吧！所以盡量地支持并幫助其他班委把班級(jí)的整體工作做好。

總之，我會(huì)在心里給自己這樣的示意：既然選擇了成為班委中的一員，就盡心盡力去做好，只有這樣，回頭看留下的腳印，才會(huì)覺得無愧于心、無怨無悔！

團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)3

很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參與團(tuán)校培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但這段時(shí)間對(duì)于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。

我始終都認(rèn)為自己是一位實(shí)干者，也始終認(rèn)為理論的學(xué)習(xí)不光只是枯燥乏味，而且理論往往與實(shí)際存在著肯定的差距，理論的學(xué)習(xí)往往即費(fèi)精力又費(fèi)時(shí)間，沒什么實(shí)際作用，但這一次的學(xué)習(xí)，不光只是讓我感受到了幾位領(lǐng)導(dǎo)和教師言語的生動(dòng)與幽默，更重要的是讓我轉(zhuǎn)變了以往的不成熟的想法，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和工作又有了重新的熟悉。

我從李鴻雁教師、華旦扎西教師、李森教師、馬卓亞教師等教師的研討和報(bào)告中學(xué)到了許多曾未接觸過的東西，心得頗多。這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都能起到特別大的幫忙作用。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)一名當(dāng)代大學(xué)生和共青團(tuán)又有了一個(gè)全新的熟悉和定位。通過幾次短期的講話、報(bào)告和研討，使我收獲良多。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和自身實(shí)際狀況，現(xiàn)將我個(gè)人的體會(huì)向校團(tuán)委做如下匯報(bào)：

16次的團(tuán)校學(xué)習(xí)生活，使我更加明確了人生的意義和奮斗的方向，堅(jiān)決了為廣闊同學(xué)效勞的決心。在團(tuán)課學(xué)習(xí)過程中，我更好的完成了大學(xué)人生的轉(zhuǎn)折，我得到了適應(yīng)和規(guī)劃大學(xué)生活的更好的方法。同時(shí)，我也知道了如何安排大學(xué)里的空余時(shí)間，如何規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，以及如何更好的面對(duì)和解決大學(xué)生所面對(duì)的心理問題。在今后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)留意交際力量、籌劃力量和表達(dá)力量，這是一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)最起碼的素養(yǎng)，堅(jiān)決了自己不斷學(xué)習(xí)的決心。通過陳柯潔教師對(duì)高校團(tuán)學(xué)干部職業(yè)規(guī)劃的講解，我找到了我的

在校期間的短期目標(biāo)，得到了難以獵取的人生格言，獲得了空前的對(duì)母校和祖國的榮譽(yù)感和歸屬感。重要的是作為一名學(xué)生干部的我，應(yīng)當(dāng)具有和還應(yīng)當(dāng)培育什么樣的素養(yǎng)以及何如在今后的工作中做出特色、如何安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間和精力。

經(jīng)過學(xué)習(xí)并反思總結(jié)，我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部，尤其是一名新上任的學(xué)生干部，我需要以下的素養(yǎng)，爭(zhēng)取做一名“真好”型學(xué)生干部。作為一般學(xué)生干部的一員，我始終認(rèn)為學(xué)生干部不是官，學(xué)生不民，學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，因此，學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級(jí)之間而是公平主體之間的關(guān)系。但是當(dāng)學(xué)生干部這一特別名詞被冠于某位學(xué)生時(shí)，則意味著一種責(zé)任，意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素養(yǎng)和力量。

一、學(xué)生干部應(yīng)具備的素養(yǎng)

1．較高的思想覺悟水平

“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，因此，具備良好的思想道德素養(yǎng)是一名學(xué)生干部應(yīng)具備的首要素養(yǎng)。我認(rèn)為良好的思想道德素養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：第一，敬重師長，關(guān)懷同學(xué)。作為學(xué)生，敬重師長是我們應(yīng)自小養(yǎng)成的良好素養(yǎng)；而對(duì)同學(xué)而言，作為學(xué)生干部，不能只停留在團(tuán)結(jié)這個(gè)階段。其次，誠信待人接物。對(duì)待教師、同學(xué)應(yīng)真誠、熱忱，而非一臉牽強(qiáng)的“笑容”，對(duì)待各項(xiàng)職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)應(yīng)當(dāng)誠懇，不得弄虛作假。

2．加強(qiáng)自身修養(yǎng)

作為學(xué)生干部，更應(yīng)將此列入自己的必修課程。修養(yǎng)的涵義極廣，但主要有以下兩點(diǎn)：第一，思想道德修養(yǎng)。思想道德素養(yǎng)不是靜止的東西，而是隨時(shí)代的變化而被給予新的內(nèi)容。因此，作為學(xué)生干部應(yīng)在學(xué)習(xí)的過程中不斷的領(lǐng)悟、體驗(yàn)。其次，文化修養(yǎng)。我把它稱為文化沉淀。學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的治理者，應(yīng)當(dāng)時(shí)具備肯定文化沉淀的學(xué)者型人才，而非嘴尖皮厚腹中空而自以為有肯定治理組織力量的跳梁小丑。

3．培育二種意識(shí)

（1）大局觀。顧大局，識(shí)大體，而非只顧自己的索取。這種觀念應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)學(xué)生干部的具備觀念。每個(gè)學(xué)生干部在組織活動(dòng)，執(zhí)行任務(wù)時(shí)，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情

況下，還應(yīng)舍棄小我來成就大我。作為學(xué)生干部，應(yīng)隨時(shí)預(yù)備作出犧牲（比方時(shí)間、休息等），比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。

（2）自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律。

4．處理好以下幾組關(guān)系

（1）干與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生必需以學(xué)為主，每一個(gè)干部都應(yīng)計(jì)算一筆帳：從事學(xué)生工作得到的熬煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習(xí)、生活等各方面所受的影響；

（2）人與人的關(guān)系，應(yīng)做好溝通，協(xié)調(diào)，上傳下達(dá)等工作，秉著“誠以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和一般同學(xué)、其他干部間的關(guān)系；

（3）建立良好的心態(tài)，應(yīng)明確“事無其小”、努力克制“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。

二、學(xué)生干部應(yīng)具備的力量

1．學(xué)習(xí)力量

我們始終都是一名學(xué)生，這是不變的本質(zhì)，也是學(xué)生的天職。包括學(xué)習(xí)先進(jìn)治理閱歷、學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織方式、學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問等。學(xué)生干部不能由于自己時(shí)學(xué)生干部便蠻橫至極，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)給自己的頭腦充電，保持自己的先進(jìn)性。

2．行動(dòng)力量。行動(dòng)力量是幾種力量的根本，是學(xué)生干部應(yīng)具備的根本力量。

（1）籌劃組織力量。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。該活動(dòng)首先應(yīng)進(jìn)展籌劃，該籌劃應(yīng)周密、細(xì)致。

（2）積極能動(dòng)性。學(xué)生干部應(yīng)是一個(gè)行為主體，而非石磨，推一下則動(dòng)一下。除了執(zhí)行任務(wù)，什么事也不做，只能是一種工具，而優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動(dòng)的品質(zhì)，積極薦言，為各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。

（3）合作力量。團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體作戰(zhàn)的保證。因此，對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，隊(duì)員合作的力量對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)的組織完成，不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力氣，而是由部門的成員和院級(jí)學(xué)生會(huì)同學(xué)的鼎力相助，積極合作。

然而，學(xué)生干部的素養(yǎng)和力量并不見得明顯的界限，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從努力提升自我力量的角度動(dòng)身，不斷完善自己。

以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)，感謝校團(tuán)委的教師為我們安排了這次意義非凡的團(tuán)校學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，堅(jiān)信這次學(xué)習(xí)將為包括我在內(nèi)的全部學(xué)員供應(yīng)正確的導(dǎo)向作用。我們已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，展望將來，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密的團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，以飽滿的熱忱、仔細(xì)的態(tài)度不斷的完善自己，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)做一名合格的大學(xué)生。為國家、母校爭(zhēng)光，為人民群眾效勞。

團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)4

“xx醫(yī)學(xué)院20xx年團(tuán)校培訓(xùn)”于12月11日同時(shí)在兩個(gè)校區(qū)的三個(gè)會(huì)場(chǎng)盛大召開。首先，由校團(tuán)委陳凱書記進(jìn)展團(tuán)校培訓(xùn)開班儀式，說明了目前團(tuán)干部素養(yǎng)、力量參差不齊的現(xiàn)象，以及表示此次團(tuán)校培訓(xùn)的必要性和重要性。接著，由東莞理工學(xué)院李先鋒教授進(jìn)展了團(tuán)校培訓(xùn)第一講：《“特殊官員”——你應(yīng)當(dāng)知道的做大學(xué)生干部的心理動(dòng)力和行動(dòng)才智》，李教授從特殊官員的特殊之處、心理動(dòng)力和行動(dòng)才智三大方面綻開講課，周密地剖析了大學(xué)生干部的心理意愿、心理品質(zhì)、自我形象，提出了八大點(diǎn)行動(dòng)的指南，并結(jié)合實(shí)際的案例解答團(tuán)干部存在普遍性的疑難。下午，由廣東青年干部學(xué)院譚利教師進(jìn)展了其次講：《團(tuán)活動(dòng)的籌劃與創(chuàng)新》，譚教師依據(jù)《團(tuán)章》和《共青團(tuán)工作五年綱要》(20xx-20xx)，為我們闡述了團(tuán)干部的根本任務(wù)、如何打造高效的團(tuán)隊(duì)、團(tuán)活動(dòng)的籌劃步驟和創(chuàng)新，用生動(dòng)好玩的真實(shí)例子給我們作參考，并引導(dǎo)和鼓舞我們團(tuán)干部要勇于創(chuàng)新。

經(jīng)過一天的團(tuán)校培訓(xùn)，我雖然不能說將教師們的培訓(xùn)內(nèi)容完全汲取，但還是能在培訓(xùn)的過程中結(jié)合自己一年以來的實(shí)際工作狀況，理解并讀懂教師們指出的缺乏和傳授的閱歷。體會(huì)如下：

1.自身作風(fēng)是前提。一個(gè)人只有良好的作風(fēng)，才能夠不辜負(fù)同學(xué)和教師們的信任，才能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作，才能夠擁有嶄新的面貌主動(dòng)積極的完成各項(xiàng)任務(wù)。如若團(tuán)干部帶頭違反紀(jì)律：遲到、早退、曠課、晚歸等，那么他在同學(xué)中的威信度和在教師面前的可信度都將大打折扣。作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耸菦]有資格談實(shí)力的，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人。

2.克制心魔是關(guān)鍵。成為團(tuán)干部，有大局部人是由于自我實(shí)現(xiàn)的需要和權(quán)力動(dòng)機(jī)。當(dāng)需要已經(jīng)實(shí)現(xiàn)和權(quán)利在握以后，心理上就會(huì)明顯松懈，沒有了競(jìng)選時(shí)的激情澎湃，沒有了上任前的積極主動(dòng)，沒有了為同學(xué)們和團(tuán)組織效勞的實(shí)際行動(dòng)，只剩下完成任務(wù)式的被動(dòng)、盛氣凌人的命令和厭煩工作的埋怨。每個(gè)人心中都會(huì)住著個(gè)心魔，只是團(tuán)干部更需要學(xué)會(huì)如何掌握自己的心魔。不要只因一時(shí)的興起或者微缺乏道的學(xué)分而爭(zhēng)著當(dāng)團(tuán)干部，不要被權(quán)力沖昏了頭，不要被心魔遮蓋住了身為團(tuán)干部的初衷，不要遺忘了身為團(tuán)干部的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)迷惑的時(shí)候，請(qǐng)回頭看看走過的路，便能找回迷失的自我。

3.陽光大道上前行。一般同學(xué)和團(tuán)干部的區(qū)分就是，團(tuán)干部得暴露在陽光平臺(tái)下。團(tuán)干部的一言一行，一舉一動(dòng)都時(shí)刻暴露在各同學(xué)所建立

起的陽光平臺(tái)下，沒得掩飾，工作、學(xué)習(xí)和生活都受到同學(xué)們的監(jiān)視。團(tuán)干部應(yīng)當(dāng)快樂自己能夠走在這條陽光大道上，由于只有同學(xué)們的監(jiān)視和批判，才能夠讓自己的缺點(diǎn)和缺乏完全性的暴露出來，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步，才會(huì)有更長遠(yuǎn)的進(jìn)展，才更有助于自我批判的反思。想要成為公眾人物，就得承受大家的檢視。

4.齊心團(tuán)隊(duì)共輝煌。失敗的團(tuán)隊(duì)，沒有勝利的個(gè)人。只有良好溝通、目標(biāo)全都、關(guān)系融