重慶市秀山縣2022-2023學年三年級上學期期末語文試卷

2022-2023學年重慶市秀山縣三年級（上）期末語文試卷一、填空題（共9小題，每小題8分，滿分54分）1．（8分）看拼音，寫詞語。fēngyùyǎnzòuguīzéyánshífùqīnkǒngquègǎnshòuqiāodǎ2．（6分）給加點字選擇正確的讀音寫在橫線上。??春天，樹木抽出新的枝①（zhīzī）條，長出嫩②（nènlèn）綠的葉子。山上的積雪融③（róngyóng）化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散④（sǎnsàn）步，它們有的俯下身子喝水，有的側⑤（cèchài）著腦袋欣⑥（xīngxīn）賞自己映在水里的影子。3．（8分）辨字組詞。淺飽飲冷線抱砍憐4．（4分）默寫《望天門山》，注意執(zhí)筆姿勢，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。望天門山唐李白5．（3分）給句子選擇恰當的詞語寫在橫線上。（1）如果沒有（適宜適應）的溫度，這種花活不了多久。（2）他們排列得并不規(guī)則，甚至有些（混亂凌亂）。（3）一到池塘邊，我就被眼前的景色（勾引吸引）住了。6．（6分）照樣子寫一寫。閃閃發(fā)光（AABC）：果實累累（ABCC）：靜悄悄（ABB）：7．（4分）選擇合適的選項填空。（填序號）（1）A淙淙B嘩嘩C隆隆雷聲，下雨了；雨水，匯成小溪；小溪，流向河流。（2）下面三位同學向別人請教問題，最得體的一項是A.哥，這個飛機模型怎么安裝？馬上過來教我一下。B.老師，這道題我沒有弄懂，麻煩您再給我講一講C.小云，你必須告訴我，你爸爸是做什么工作的！8．（8分）按要求改寫句子。（1）修改下面的病句。星期六，我喜歡在家里看看書和音樂。（2）選下面的一兩個詞語寫一句話。興沖沖靜悄悄空蕩蕩鬧哄哄亂糟糟（3）例：他跑得像兔子一樣快。（照樣子寫句子）小林說話的聲音小得（4）楓葉紅了。（改為比喻句）9．（7分）日積月累我能行。（1）把詩句補充完整。遠上寒山石徑斜，?！渡叫小芬庥而Q蟬，?！端姟酚盐骱任髯樱??！讹嫼铣跚绾笥辍罚?）諺（yàn）語或俗語往往蘊含著深刻的道理：從“仁者愛人，”中感受到愛是尊重；從“，無理寸步難行”中知曉無論解決什么問題，都要以理服人；從“，暖于布帛；，深于矛戟”中知道善意的言語可以給人帶來愉悅，惡意的言語會給人帶來痛苦。二、閱讀展示（16分）10．（6分）課內閱讀。認真閱讀下面的片段，完成后面的練習。小城里每一個庭院都載了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片紅云中。（1）這個片段是圍繞哪一句話寫的，請找出來寫在橫線上。（2）這段話具體寫出了庭院這個特點。（3）這段話第四句是個比喻句，把比作了“紅云”。（4）按要求在文中找出詞語寫下來。很多（近義詞）一清靜（反義詞）一11．（10分）課外閱讀。認真閱讀下面的短文，完成后面的練習。仙人掌①今年春天，姥姥給了我一片仙人掌。當時，它連根都沒有，滿身是刺。我心想：它能活嗎？②回到家里，我把仙人掌隨便往花盆里一插，澆了點水，我無意中（發(fā)現(xiàn)發(fā)生）它的頂端鉆出了一個小芽。它（居然突然）活了。③天氣漸漸熱了，太陽火辣辣的，仙人掌在陽光的炙烤下（依然雖然）那么青翠。④秋天，我把蟹爪蘭嫁接到仙人掌上。過了一些日子，蟹爪蘭活了⑤到了冬天，蟹爪蘭開花了。密密層層的綠葉，襯著洋紅色的花朵，仙人掌由碧綠漸漸變黃，刺也漸漸少了⑥我想，人們在欣賞美麗的蟹爪蘭的時候，是不應該忘記仙人掌的。（1）讀了第③自然段，我體會到。（2）炙烤的意思是：。（3）讀第④自然段，在文中找出表示下面句子意思的詞語寫在橫線上。把要繁殖的植物的枝或芽接到另一種植物上，使兩者結合為新的植株。（4）讀②③自然段，在括號里選擇正確的詞語寫下來。（5）選擇正確的選項。（填序號）蟹爪蘭能夠活過來，花開得那么美，是因為A．蟹爪蘭不用多少營養(yǎng)就可以存活、開花。B．蟹爪蘭吸收了仙人掌的營養(yǎng)，但仙人掌依然可以長得碧綠。C．仙人掌把營養(yǎng)都輸送給了蟹爪蘭，而自己漸漸變黃。（6）蟹爪蘭開花了，它會對漸漸變黃的仙人掌說些什么呢？三、真情習作（30分）12．（30分）??本學期我們學習了一些觀察方法，知道了觀察時不僅可以用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗。請把你平時在觀察時印象最深的一種事物或者一處景物寫下來。要求：??（1）可以選擇一種植物、一種動物或者一處景物來寫，題目自擬：??（2）書寫工整，不寫錯別字；??（3）使用恰當的標點符號；??（4）語句通順。

2022-2023學年重慶市秀山縣三年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、填空題（共9小題，每小題8分，滿分54分）1．（8分）看拼音，寫詞語。fēngyù豐裕yǎnzòu演奏guīzé規(guī)則yánshí巖石fùqīn父親kǒngquè孔雀gǎnshòu感受qiāodǎ敲打【分析】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：豐裕演奏巖石父親孔雀敲打【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。2．（6分）給加點字選擇正確的讀音寫在橫線上。??春天，樹木抽出新的枝①（zhīzī）zhī條，長出嫩②（nènlèn）nèn綠的葉子。山上的積雪融③（róngyóng）róng化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散④（sǎnsàn）sàn步，它們有的俯下身子喝水，有的側⑤（cèchài）cè著腦袋欣⑥（xīngxīn）xīn賞自己映在水里的影子?！痉治觥靠疾榱诉x擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。【解答】散：讀“sàn”時意思有分開；由聚集而分離；撒；排除；沒有約束；不成整體的。故“散步”的“散”應讀“sàn”。故答案為：①zhī；②nèn；④sàn；⑥xīn?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量的練習，熟能生巧。3．（8分）辨字組詞。淺深淺飽吃飽飲飲料冷寒冷線直線抱抱住砍砍柴憐可憐【分析】本題考查形近字組詞。可比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞?！窘獯稹坷纾骸皽\”與“線”，音不同，義不同。可組詞“深淺”。一個點任意移動所構成的軌跡。故答案為：深淺吃飽寒冷直線抱住可憐【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。4．（4分）默寫《望天門山》，注意執(zhí)筆姿勢，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。望天門山唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。【分析】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹刻拼娙死畎椎摹锻扉T山》：天門中斷楚江開，碧水東流至此回，孤帆一片日邊來。故答案為：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！军c評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。5．（3分）給句子選擇恰當的詞語寫在橫線上。（1）如果沒有（適宜適應）適宜的溫度，這種花活不了多久。（2）他們排列得并不規(guī)則，甚至有些（混亂凌亂）混亂。（3）一到池塘邊，我就被眼前的景色（勾引吸引）吸引住了。【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。【解答】（1）適宜：恰當的，不超過心理預期度的，相吻合的。適應：符合客觀條件或需要。本題指沒有適合的溫度，花就活不了多久。（2）混亂：沒有條理；沒有秩序。凌亂：形容雜亂又不整齊，沒有秩序。本題指“他們排列得并不規(guī)則，甚至沒有條理。（3）勾引：引誘人做不正當的事。吸引：把事物、力量或人的注意力轉移到某一方面來。結合內容“我就被眼前的景色”，主語是“景色”。故答案為：（1）適宜；（2）混亂；（3）吸引。【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。6．（6分）照樣子寫一寫。閃閃發(fā)光（AABC）：欣欣向榮念念不忘果實累累（ABCC）：白發(fā)蒼蒼忠心耿耿靜悄悄（ABB）：氣沖沖氣呼呼【分析】本題考查詞語仿寫。作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據此仿寫。【解答】閃閃發(fā)光：詞語結構類型是AABC，類似的詞語有：津津有味、高高在上；果實累累：詞語結構類型是ABCC，類似的詞語有：人才濟濟、秋風習習；靜悄悄：詞語結構類型是ABB，類似的詞語有：白花花、綠油油等。故答案為：欣欣向榮念念不忘白發(fā)蒼蒼忠心耿耿氣沖沖氣呼呼【點評】在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據詞語的結構形式等進行分類整理。7．（4分）選擇合適的選項填空。（填序號）（1）A淙淙B嘩嘩C隆隆雷聲C，下雨了；雨水B，匯成小溪；小溪A，流向河流。（2）下面三位同學向別人請教問題，最得體的一項是BA.哥，這個飛機模型怎么安裝？馬上過來教我一下。B.老師，這道題我沒有弄懂，麻煩您再給我講一講C.小云，你必須告訴我，你爸爸是做什么工作的！【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應用，所給詞語大多是意思相近的。作答此類題需要我們準確把握所給詞語的意義，結合所給句子的語境去完成。【解答】A.淙淙：流水的聲音。B.嘩嘩：有喧擾、亂哄哄。C.隆?。盒稳輨×艺饎拥穆曇?。（1）結合語境可知，應選：C、B、A。（2）A.“哥”“馬上過來教我一下”不禮貌，不得體；B.禮貌，得體；C.“必須告訴我”“你爸爸是做什么工作的”不禮貌，不得體；故選：B。故答案為：（1）CBA；（2）B?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。8．（8分）按要求改寫句子。（1）修改下面的病句。星期六，我喜歡在家里看看書和音樂。星期六，我喜歡在家里看看書和聽聽音樂。/星期六，我喜歡在家里看看書。（2）選下面的一兩個詞語寫一句話。興沖沖靜悄悄空蕩蕩鬧哄哄亂糟糟星期天，小明來到了久違的母校，同學們都回家了，校園里靜悄悄的，整個校園顯得空蕩蕩的。（3）例：他跑得像兔子一樣快。（照樣子寫句子）小林說話的聲音小得像蚊子哼哼。（4）楓葉紅了。（改為比喻句）楓葉紅紅的，就像火紅的晚霞一樣美麗?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【?、造句、改寫句子、句子仿寫、比喻。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析?！窘獯稹浚?）本題考查修改病句。認真讀原句，弄清句子要表達的意思，根據病因修改。然后檢查修改后的句子、通順。本句中“看”和“音樂”搭配不當，可改為“看看書和聽聽音樂”或把“和音樂”去掉。（2）本題考查學生情景寫話的能力。這類題目首先要理解詞語的含義，然后選擇一到兩個詞語，再寫話。興沖沖：形容遇到開心的事情興致非常高漲。靜悄悄：形容很安靜與非常寂靜，沒有聲響形容非常安靜沒有聲響?？帐幨帲盒稳堇淅淝迩澹諢o所有的情景。鬧哄哄：（形）形容人聲雜亂。亂糟糟：形容雜亂或煩亂。示例：清晨的市場到處都是鬧哄哄的，到了下午卻變了模樣。（3）本題考查仿寫句子。仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據語言表達的需要，另選一個或多個句式相同。結合例句“他跑得像兔子一樣快?！敝屑狱c字“得”可知，后面是形容事物狀態(tài)的詞。示例：小林說話的聲音小得幾乎聽不見。（4）本題考查改寫句子。例句“楓葉紅了?！备臑楸扔骶洌瑑蓚€事物的本質不同。楓葉變紅了像一團熊熊的火焰。故答案為：（1）星期六，我喜歡在家里看看書和聽聽音樂，我喜歡在家里看看書。（2）星期天，小明來到了久違的母校，校園里靜悄悄的。（3）像蚊子哼哼。（4）楓葉紅紅的，就像火紅的晚霞一樣美麗?！军c評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯(lián)詞語。9．（7分）日積月累我能行。（1）把詩句補充完整。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家?！渡叫小芬庥而Q蟬，忽然閉口立。《所見》欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！讹嫼铣跚绾笥辍罚?）諺（yàn）語或俗語往往蘊含著深刻的道理：從“仁者愛人，有禮者敬人”中感受到愛是尊重；從“有理走遍天下，無理寸步難行”中知曉無論解決什么問題，都要以理服人；從“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”中知道善意的言語可以給人帶來愉悅，惡意的言語會給人帶來痛苦?！痉治觥勘绢}主要考查古詩默寫和對諺語、俗語的識記與默寫能力?！窘獯稹浚?）考查古詩默寫。唐代詩人杜牧《山行》：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家，霜葉紅于二月花。清代詩人袁枚《所見》：牧童騎黃牛，歌聲振林樾，忽然閉口立，贊美了牧童充滿童趣的生活畫面。宋代詩人蘇軾《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，淡妝濃抹總相宜，別開生面，贊美了西湖的美景。（2）本題主要考查諺語、俗語的識記與默寫。故答案為：（1）白云生處有人家忽然閉口立；（2）有禮者敬人有理走遍天下傷人以言。【點評】在平時的學習中多積累，做到會背會寫會理解，內化于心。二、閱讀展示（16分）10．（6分）課內閱讀。認真閱讀下面的片段，完成后面的練習。小城里每一個庭院都載了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片紅云中。（1）這個片段是圍繞哪一句話寫的，請找出來寫在橫線上。小城里每一個庭院都載了很多樹。（2）這段話具體寫出了庭院樹多這個特點。（3）這段話第四句是個比喻句，把鳳凰樹的花比作了“紅云”。（4）按要求在文中找出詞語寫下來。很多（近義詞）一許多清靜（反義詞）一熱鬧【分析】語段選自《海濱小城》。本文主要描寫了海濱小城的美麗景色，語言清新，字里行間流露出作者對小城的熱愛之情?！窘獯稹浚?）本題考查了找出文中的中心句。從“有桉樹、橄欖樹，還有別的許多亞熱帶樹木，這段話寫出了海濱小城有許多樹。（2）本題考查了文中內容的理解。從“小城里每一個庭院都載了很多樹、椰子樹、鳳凰樹?！笨芍?。（3）本題考查修辭手法的掌握?！傍P凰樹，小城好像籠罩在一片紅云中，把“鳳凰樹開的花”比作“紅云”、茂盛的特點。（4）本題考查近義詞反義詞的掌握。根據文中“有桉樹、橄欖樹，還有別的許多亞熱帶樹木，都表示多的意思，開得那么熱鬧”可知。其中“熱鬧”指（景象）繁盛活躍；不嘈雜。故答案為：（1）小城里每一個庭院都載了很多樹；（2）樹多；（3）鳳凰樹的花：（4）許多熱鬧?！军c評】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會并作答文后提出的問題。11．（10分）課外閱讀。認真閱讀下面的短文，完成后面的練習。仙人掌①今年春天，姥姥給了我一片仙人掌。當時，它連根都沒有，滿身是刺。我心想：它能活嗎？②回到家里，我把仙人掌隨便往花盆里一插，澆了點水，我無意中（發(fā)現(xiàn)發(fā)生）發(fā)現(xiàn)它的頂端鉆出了一個小芽。它（居然突然）居然活了。③天氣漸漸熱了，太陽火辣辣的，仙人掌在陽光的炙烤下（依然雖然）依然那么青翠。④秋天，我把蟹爪蘭嫁接到仙人掌上。過了一些日子，蟹爪蘭活了⑤到了冬天，蟹爪蘭開花了。密密層層的綠葉，襯著洋紅色的花朵，仙人掌由碧綠漸漸變黃，刺也漸漸少了⑥我想，人們在欣賞美麗的蟹爪蘭的時候，是不應該忘記仙人掌的。（1）讀了第③自然段，我體會到仙人掌的生命力旺盛。（2）炙烤的意思是：烤，暴曬。（3）讀第④自然段，在文中找出表示下面句子意思的詞語寫在橫線上。把要繁殖的植物的枝或芽接到另一種植物上，使兩者結合為新的植株。嫁接（4）讀②③自然段，在括號里選擇正確的詞語寫下來。（5）選擇正確的選項。（填序號）蟹爪蘭能夠活過來，花開得那么美，是因為CA．蟹爪蘭不用多少營養(yǎng)就可以存活、開花。B．蟹爪蘭吸收了仙人掌的營養(yǎng)，但仙人掌依然可以長得碧綠。C．仙人掌把營養(yǎng)都輸送給了蟹爪蘭，而自己漸漸變黃。（6）蟹爪蘭開花了，它會對漸漸變黃的仙人掌說些什么呢？感謝您把營養(yǎng)都輸送給了我，我會好好發(fā)揮您的精神，不辜負您?！痉治觥慷涛耐ㄟ^對仙人掌獨特的根、莖、葉結構功能的介紹，我們知道，仙人掌有著令人驚嘆的頑強的生命力。作者不僅高度贊賞了仙人掌頑強的生命力，同時，還告訴我們仙人掌的許多用途。它能防止水土流失，能供人觀賞，能作食物、飼料，能做染料、燃料，還能做建筑材料。【解答】（1）本題考查對段落的賞析。結合第③自然段中“天氣漸漸熱了，當時的天氣很炎熱，就是幾天不澆水（依然，仙人掌在這樣熱的天氣下，突出了仙人掌的頑強的生命力。（2）本題考查詞語的理解。結合第③自然段中“仙人掌在陽光的炙烤下雖然）那么青翠”可知，很熱?！爸丝尽钡囊馑际牵涸诨鹕峡尽＃?）本題考查詞語的理解。結合第④自然段中“秋天，“嫁接”在文中指“我”把蟹爪蘭接到仙人掌上。即把一株植物的枝或芽，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株，使兩者結合為新的植株”差不多的詞語是：嫁接。（4）本題考查選詞填空。發(fā)現(xiàn)：（動）經過探索研究認識或找到前人沒有認識或看到的事物或規(guī)律；出現(xiàn)，可知，故選：發(fā)現(xiàn)。居然：（副）竟然；表示出乎意料。結合詞義，我插的仙人掌活了，應選：居然。依然：（副）依舊；仍同原樣、即使，可知，仙人掌與原來一樣青翠。（5）本題考查短文的理解。結合第⑤自然段中“過了些日子，刺也漸