黃岡市浠水縣洗馬鎮(zhèn)堰橋初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年期中考試物理試題

沛水縣洗馬鎮(zhèn)堰橋中學(xué)2022-2023學(xué)年期中考試

物理試題

學(xué)校姓名考號(hào)得分

一、單選題

i.關(guān)于物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）

A.攔河壩下寬上窄，是為了減小水對(duì)壩體的壓強(qiáng)B.登山時(shí)大氣壓的大小會(huì)隨著高度的增加而減小

C.乘車時(shí)系安全帶，是為了減小人的慣性D.鐵軌鋪在枕木上，是為了減小對(duì)路基的壓力

2.堰橋中學(xué)9（2）班班長(zhǎng)小軍同學(xué)用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”，不考慮兩邊細(xì)繩的重力對(duì)實(shí)

驗(yàn)的影響。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列描述正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)盡可能把小車放在粗糙的水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.只有小車處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，小車才受到平衡力的作用▲urk

探究二力平衡條件的一種方法

C.兩個(gè)相同托盤里所放祛碼應(yīng)盡可能選質(zhì)量較大的

D.將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，是為了探究不在同一物體上的兩個(gè)力是否能平衡

3.傳統(tǒng)的漂流需要筑壩蓄水，受降雨變化影響很大。近期各大景區(qū)都推出了新型玻璃棧道漂流，此漂流只

需在玻璃棧道內(nèi)加入少量水，就可以讓橡皮艇在玻璃棧道內(nèi)快速滑下，下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（）

A.在玻璃棧道內(nèi)加入少量水主要是為了減小下滑時(shí)橡皮艇受到的摩擦力

B.橡皮艇加速下滑，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C.以下滑時(shí)的橡皮艇為參照物，旁邊的樹木是靜止的

D.人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷說明力能改變物體的形狀

4.下列估測(cè)數(shù)據(jù)，符合實(shí)際情況的是（）

A.成年人步行速度約為10m/sB,一個(gè)新出生的嬰兒重力約為1OON

C.兩個(gè)雞蛋重力約為IND.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約能托起20m高的水柱

5.如圖所示，A、B兩個(gè)物體疊放在水平桌面上，當(dāng)右端掛重8N的物體C時(shí)，A、B恰好能一起向右做勻

速直線運(yùn)動(dòng)，繩與滑輪之間的摩擦不計(jì)，則下列說法正確的是（）

A.物體B所受的重力和桌面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力

B.物體A與B之間的摩擦力為8N

C.剪斷繩子后，A、B慢慢停止運(yùn)動(dòng)，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D.繩對(duì)B的拉力和B受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

6.關(guān)于重力的方向，以下說法正確的是

A.一定垂直于地面B.一定垂直于平面C.一定垂直于作用面D.一定豎直向下

7.堰橋中學(xué)小李游玩了意大利比薩斜塔后，買了一個(gè)模型。如圖所示，當(dāng)模型塔靜止在水平桌面上時(shí).，小

明對(duì)模型塔的分析不正確的是（）

A.斜塔受到的重力方向豎直向下

B.塔對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)塔的支持力是一對(duì)平衡力

C.塔受到桌面對(duì)它的支持力方向豎直向上

D.以跑動(dòng)的小狗為參照物，塔是運(yùn)動(dòng)的

8.小明有一正立方體金屬塊，他將金屬塊浸沒在某種液體中，如圖甲所示，在將金屬塊緩慢從液體中豎直

提出來的過程中，畫出了測(cè)力計(jì)讀數(shù)尸隨提起高度力變化的圖像，如圖乙所示，則（）

@

A.金屬塊密度為4.4xl（）3kg/m3丁

一

北

H非

B.桶內(nèi)液體密度為2.5g/cm3

ll1l

o

C.正方體提出水面過程中，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是不變-

1

1~

D.正方體上表面接觸液面至完全拉出的過程，正方體移動(dòng)8cm

甲

二、填空題

9.一個(gè)重為100N的物體放在水平桌面上，它受到水平桌面的支持力為N,現(xiàn)用30N豎直向上的

力提這個(gè)物體，則物體此時(shí)所受到水平桌面的支持力為N.

10.一靜止在海面的潛水艇模型，在啟動(dòng)之后,4min內(nèi)勻速豎直下潛20m,則它所受水的壓強(qiáng)大小將

（選填“變大”、"變小”或"不變”），而后沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),又運(yùn)動(dòng)4min,則這段過程中它所受水

的壓強(qiáng)大小將（選填“變大”、“變小”或“不變

11.如圖1是a、b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，則a,b兩種物質(zhì)密度之比為

（1）若用質(zhì)量相等的a、b兩種物質(zhì)分別制成甲、乙兩個(gè)底面積不同、高度

相同的實(shí)心圓柱體（如圖2）,并放置在水平地面上，則它們對(duì)水平地面的

壓強(qiáng)之比為:

（2）若用a、b兩種物質(zhì)分別制成體積相等的兩實(shí)心物體丙和丁，放在水中

靜止后，丙和丁受到的浮力分別為尸浮丙和%丁，則它們的大小關(guān)系是《辛丙

-----------居?丁?

12.冬至，每年12月22日前后，淹水入冬至?xí)r在家有吃餃子的風(fēng)俗。俗話說“冬至到，吃水餃“，在煮水餃

的時(shí)候，剛下鍋的水餃沉在水底，煮熟之后水餃會(huì)漂在水面上，煮熟的水餃漂上來是因?yàn)橹笫旌笏滙w積

變大，平均密度（選填“變大”、"變小”或"不變”）?

三、作圖題

13.如下甲圖是小球在上浮過程的某一位置，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球受力的示意圖；

14.如下乙圖所示，一木塊隨小車在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊與小車的接觸面是粗糙的，請(qǐng)畫

出該木塊的受力示意圖。

(13胭)(14巡)

四、實(shí)驗(yàn)題

15.堰橋中學(xué)9(1)班物理繆老師帶領(lǐng)同學(xué)I們?cè)凇把芯坑绊懸后w內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中:

甲乙丙

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U型管的兩端液面的來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。這種實(shí)驗(yàn)研究思想通常

叫做;

(2)比較圖乙和圖丙，可以初步得出結(jié)論：在同一深度，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的有關(guān)。

(3)如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體深度有關(guān)，應(yīng)該選擇________圖進(jìn)行比較。

16.堰橋9(3)班好動(dòng)腦筋的小明在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出如下猜想。

猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)猜想2：浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)

猜想3：浮力的大小可能與物體的形狀有關(guān)猜想4：浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)

3NN

2.8N

-

-

-

-

-_

甲乙

(1)如圖甲所示，用手把飲料罐按入水中，越往下壓，手會(huì)感到越吃力。這個(gè)事實(shí)可以支持猜想(選

填序號(hào))；

(2)為了探究猜想1和猜想2,運(yùn)用了體積相同的A、B、C三個(gè)圓柱體進(jìn)行如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，A、B、C

的重力分別為4N,4.5N和5N；

①a中物體所受的浮力為N；

②比較序號(hào)___________三次實(shí)驗(yàn)，可知浮力的大小與液體密度有關(guān);

③進(jìn)一步分析可知：液體的密度越大，物體所受的浮力越:

④比較a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)，可知浮力的大小與物體的重力（選填“有關(guān)”或"無關(guān)”）；

（3）為了探究猜想3,小明找來薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下；

步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；

步驟二：將鐵片彎成"碗狀”再放入水中它漂浮在水面上；

①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）第二次鐵片受到的浮

力；

②由此小明得出浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。他得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是他只關(guān)注了鐵片的改

變，忽視了對(duì)浮力大小的影響。

五、計(jì)算題

17.如圖，是我國(guó)自主研制的深海探測(cè)器——“蛟龍?zhí)?011年8月，它在太平洋海域成功完成5000m深

海探測(cè)；2012年6月它再赴馬里亞納海溝挑戰(zhàn)了7000m深海探測(cè)。不考慮大氣壓、水的阻力、海水密度變

化。海水密度取p薄布1.0xl03kg/m3,g取10N/kg。

（1）若“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?000m深度，它承受的海水壓強(qiáng)是多少？

（2）若“蛟龍?zhí)枴鄙嫌幸幻娣e為50cm2的觀測(cè)窗口，在