教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元《工具與技術(shù)》檢測(cè)試題

六年級(jí)上科學(xué)第三單元工具與技術(shù)（總復(fù)習(xí)）

一.古代四大發(fā)明（共2小題）

1.我國(guó)古代的四大發(fā)明分別是、、、。

2.（2021?德宏州）材料：

火藥的發(fā)明

我們把一個(gè)鞭炮打開，看到里面有黑色的顆粒物質(zhì)，這就是火藥。火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。

火藥是怎樣發(fā)明的呢？它的發(fā)明跟古代的煉丹還有很大的關(guān)系呢。中國(guó)古代有很多達(dá)官貴族祈求

長(zhǎng)生不老，當(dāng)時(shí)就有很多人專門煉制丹丸，希望造出不死之藥。結(jié)果不死藥沒煉成，卻在煉藥的

過程中，偶然發(fā)現(xiàn)硫磺與硝石同時(shí)掉到炭火上，會(huì)產(chǎn)生火焰甚至伴隨著爆炸聲響，這一現(xiàn)象引起

了煉丹家們的興趣。他們經(jīng)過不斷的試驗(yàn)，發(fā)明了火藥。原來，火藥是煉丹家的意外發(fā)現(xiàn)。

（1）最早發(fā)明火藥的國(guó)家是,是的意外發(fā)現(xiàn)。

（2）硝石、硫磺、木炭以及一些輔料等粉末狀物質(zhì)均勻混合這一過程中發(fā)生的變化屬于；

硫磺與硝石同時(shí)掉到炭火上，會(huì)產(chǎn)生火焰甚至伴隨著爆炸聲響，有這些現(xiàn)象發(fā)生的變化屬

于o

A.物理變化

B.化學(xué)變化

（3）請(qǐng)列舉生活中的物理變化和化學(xué)變化。（各舉兩例）

二.傳遞信息（共4小題）

3.（2020春?霍州市期末）用手接近一杯熱水后，手馬上離開杯子，請(qǐng)你選出下面哪種說法正確（）

A.手接受信號(hào)--傳出神經(jīng)--神經(jīng)中樞-傳入神經(jīng)--手做出反應(yīng)

B.手做出反應(yīng)--傳入神經(jīng)--神經(jīng)中樞--傳出神經(jīng)--手接受信號(hào)

C.手接受信號(hào)--傳入神經(jīng)--神經(jīng)中樞--傳出神經(jīng)--手做出反應(yīng)

D.手做出反應(yīng)--傳入神經(jīng)--神經(jīng)中樞--傳出神經(jīng)--手接受信號(hào)

4.（2020春?諸城市期末）大批螞蟻出洞時(shí)，通過（）沿著已有路線運(yùn)行。

A.用觸角探知同伴留存的氣息

B.觀察同伴走過的路線

C.同伴發(fā)出的聲音

5.從古至今，人類信息傳遞的方式也經(jīng)過了多次變遷，經(jīng)歷了五個(gè)不同的階段。

第一階段計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的使用

第二階段電話、廣播、電視的使用

第三階段文字的出現(xiàn)和使用

第四階段印刷術(shù)的發(fā)明和使用

第五階段語言的使用

6.我是小小電報(bào)員

發(fā)電報(bào)最早用的是“莫爾斯電碼”。它是1844年由美國(guó)的一位畫家莫爾斯設(shè)計(jì)出的著名且簡(jiǎn)單的

電碼。

如果要傳遞漢字，雙方得準(zhǔn)備一個(gè)譯碼本，用不同的數(shù)字代表漢字。比如：

我們的譯碼本

我玩去家學(xué)你習(xí)上

1011121314151617

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你用上面的“我們的譯碼本”來相互收發(fā)“電報(bào)”吧!

A.將“我去上學(xué)”轉(zhuǎn)換成數(shù)字就是：10121714

B.請(qǐng)將數(shù)字“101215131416”轉(zhuǎn)換成漢字是：o

三.杠桿及其原理（共15小題）

7.如圖用同樣的剪刀剪紙，用（）種剪法更省力？

A.第一種方法B.第二種方法

C.兩種方法同樣省力

8.《墨經(jīng)》最早記述了秤的杠桿原理。圖中“標(biāo)”“本”表示力臂，“權(quán)”、“重”表示力，以下說法

符合杠桿平衡原理的是（)

WtH

A.“權(quán)"小于"重"時(shí)，A端一定上揚(yáng)

B.“權(quán)”小于”重”時(shí)，“標(biāo)”一定小于“本”

C.增大“重”時(shí)，應(yīng)把“權(quán)”向A端移

D.增大“重”時(shí)，應(yīng)換用更小的“權(quán)”

9.如圖所示的桿秤是民間的一種測(cè)量工具，使用時(shí)，將待秤重物掛在秤鉤A上，用手拎住秤鈕B

或C（相當(dāng)于支點(diǎn)），秤蛇D在秤桿E上移動(dòng)，當(dāng)秤桿平穩(wěn)時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù)。從科學(xué)

的角度來看，桿秤應(yīng)該是一種測(cè)量物體質(zhì)量大小的工具，根據(jù)杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時(shí)。

當(dāng)人秤鈕C換到秤鈕B時(shí)，最大測(cè)量值將變,目前市場(chǎng)上用電子秤取代了桿秤，目的是防

止一些不法商販采取把秤坨質(zhì)量____,達(dá)到“短斤缺兩”獲得暴利。（）

Ji卜匕“

A.大增大B.小減小

C.大減小D.小增大

10.（2020秋?烏蘇市期末）科學(xué)家（）說過，如果在宇宙中找到一個(gè)支點(diǎn)，他就能把整個(gè)地球

撬起來。

A.阿基米德B.牛頓C.伽利略

11.（2020秋?南湖區(qū)期末）如圖所示是工人正在用木棍撬動(dòng)大石頭，像這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做

它有三個(gè)重要的位置：木棍與大石頭接觸的位置稱為,木棍與小石塊

接觸的位置稱為,工人雙手使力的地方稱為

12.小蘭制作了一個(gè)小桿秤，請(qǐng)你和她一起完成下列問題。

(1)如圖1所示，桿秤是類工具。

A.杠桿B.輪軸C.滑輪

(2)如圖2所示，提繩的位置相當(dāng)于是

A.支點(diǎn)B.阻力點(diǎn)C.用力點(diǎn)

(3)在用小桿秤稱量物體時(shí)，一般是通過調(diào)節(jié)的位置使桿秤保持平衡

A.提繩B.秤坨C.秤盤

(4)關(guān)于“自制小桿秤能測(cè)量的最大重量”，下列說法中正確的是

A.只與提繩的安裝位置有關(guān)B.只與秤坨本身的重量有關(guān)C.與提繩的位置和秤坨本身的重量

都有關(guān)

(5)小竺想把平時(shí)收集的6kg舊報(bào)紙賣給收廢品的人，可是收廢品的人用桿秤一稱，說只有4kg,

這可能是收廢品的人把秤蛇改得

A.比實(shí)際的重B比實(shí)際的輕C.和實(shí)際一樣重

13.(2021春?新榮區(qū)期中)如圖是一個(gè)杠桿尺，現(xiàn)在杠桿尺的左邊“2”的位置上掛上2個(gè)鉤碼，

作為阻力點(diǎn)。樂樂手里拿著1個(gè)鉤碼，奇奇手里拿著2個(gè)鉤碼，陽陽手里拿著4個(gè)鉤碼。

(1)為了保持杠桿尺平衡，把樂樂，奇奇，陽陽手里的鉤碼畫在上面杠桿尺右邊對(duì)應(yīng)位置。

(2)______掛的杠桿是省力杠桿，_______掛的杠桿是費(fèi)力杠桿，_______掛的杠桿既不省力也

不費(fèi)力。

(3)在生產(chǎn)、生活中有許多地方用到了杠桿，如、等。

14.我們?cè)谏险n時(shí)用杠桿尺“探究杠桿的秘密:請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列

問題。

(1)在實(shí)驗(yàn)前，看見杠桿尺出現(xiàn)如圖所示左低右高的狀態(tài)時(shí)，我們應(yīng)該怎

樣調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母使杠桿水平平衡：。?

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們記錄的信息如下表所示。請(qǐng)將表格的空格補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)左邊(阻力點(diǎn))的情況右邊(用力點(diǎn))的情況杠桿尺狀態(tài)用力情況:

鉤碼數(shù)/個(gè)阻力點(diǎn)到支鉤碼數(shù)/個(gè)用力點(diǎn)到支A.省力

點(diǎn)的距離/點(diǎn)的距離/B.費(fèi)力

格格C.不省力也

不費(fèi)力

第一次3232平衡C

第二次224_____平衡B

第三次3113平衡—

（3）小明去集市上買西瓜，老板的稱量工具--桿秤相當(dāng)于類簡(jiǎn)單機(jī)械，當(dāng)小明挑選

的西瓜較重時(shí)，老板應(yīng)選擇（填“A”或"B”）提繩來稱量。

15.（2020秋?垣曲縣期中）某探究小組制作了一個(gè)小桿秤。請(qǐng)回答下列問題。

（1）小桿秤是根據(jù)機(jī)械原理制作而成的，稱量的是（質(zhì)量或重量）。

（2）如果實(shí)心球?yàn)樽枇?，?qǐng)你在圖中標(biāo)出支點(diǎn)A的位置和用力點(diǎn)B的位置。

（3）在用小桿秤稱量物體時(shí)，一般是通過調(diào)節(jié)的位置使桿保持平街。如果稱量時(shí)桿秤

的右邊高，應(yīng)該將秤坨向移動(dòng)。

（4）用秤坨生銹磨損的桿秤稱量的1斤蘋果比正常的桿秤稱量的1斤蘋果。

16.如圖中有3種不同的工具，請(qǐng)按要求回答問題。

①扳手②夾了?③手搖式晾衣架

(1)圖①中扳手運(yùn)用的是原理，圖①中字母A位置是，字母B位置是。

如果把圖①中扳手看成是一個(gè)杠桿，那么B位置是,此時(shí)是杠桿，要想使這個(gè)

效果更明顯，B點(diǎn)的位置應(yīng)該離A點(diǎn)更(填“遠(yuǎn)”或"近”

(2)請(qǐng)?jiān)趫D②的夾子上標(biāo)出支點(diǎn)的位置。

(3)與圖②的夾子屬于同一類杠桿的工具有、(請(qǐng)/'

舉兩個(gè)例子)。

(4)圖③的手搖式晾衣架中有A、B、C三個(gè)裝置，與圖①中扳手

運(yùn)用的原理相同的是裝置。B裝置的作用是,也外B

可以把B裝置看成是一個(gè)杠桿。

17.如圖是一架吊車。在吊車A處是吊車自身配重(由很重的水泥塊或鐵塊組成)，吊車工作時(shí)需

要根據(jù)前端橫梁所吊物體的情況調(diào)節(jié)自身配重大小。

(1)吊車橫梁上的甲和乙組成的滑輪組負(fù)責(zé)吊起重物，其中乙處是滑輪；

(2)當(dāng)滑輪組分別位于橫梁B、C、D,吊起某相同物體時(shí)，A處的吊車自身配重最大的是o

A.B處

B.C處

C.D處

(3)像吊車橫梁這樣的構(gòu)造被稱為結(jié)構(gòu)，它應(yīng)用在這里的好處是

18.小明家門口有塊大石頭，爸爸想把大石頭移走，他找了根撬棒，發(fā)現(xiàn)有兩種方法可以移動(dòng)大石

頭。如圖所示，向上和向下都可以用力。

(1)如果向下用力，支點(diǎn)為,用力點(diǎn)為，阻力點(diǎn)為。(填

“C”或“D”)

(2)如果向上用力，支點(diǎn)為,用力點(diǎn)為，阻力點(diǎn)為。(填

“C"或"D")

（3）向上和向下兩種都屬于杠桿，（填“向上”或“向下”）更省力。

19.（2021春?雙橋區(qū)期末）標(biāo)出核桃夾上面的支點(diǎn)、阻力點(diǎn)、動(dòng)力點(diǎn)，這是一個(gè)力的杠桿。

20.一位老漢用扁擔(dān)挑著兩筐西瓜去集市賣，前面一筐重200N,后面一重250N。

（1）老漢的肩膀應(yīng)更靠近前筐還是后筐,擔(dān)子才能保持平衡？

刻度*IIIIII

54321

刻度11一1~1-1~~1~~1

109876

乙

（2）小明來買西瓜，他挑了個(gè)小的給老漢稱，老漢使用的桿秤如圖甲所示，當(dāng)放上西瓜后，你

認(rèn)為老漢應(yīng)該提繩處，看圖乙（填“刻度一”或“刻度二”）。

（3）如果小明挑了一個(gè)更大的西瓜，則秤泥應(yīng)向移動(dòng)。若小明挑的西瓜過大，此方法

無法稱出西瓜的重量，老漢可以怎么做？（注意：只有一個(gè)秤蛇）

（4）小明在老漢稱重時(shí)發(fā)現(xiàn)秤槍上粘了一些泥土，他回家又用電子秤把西瓜重新稱了一遍，結(jié)

果西瓜的實(shí)際重量比稱量重量。

21.一個(gè)鉤碼重5N,分別用以下四種方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）上述四種方式中，彈簧秤讀數(shù)最大的是圖。

（2）圖A裝置屬于滑輪，這種滑輪可以改變但不能

（3）使杠桿尺達(dá)到平衡，請(qǐng)?jiān)谙旅娈嫵鰞煞N不同的方法。（要求：每把杠桿尺右邊的鉤碼數(shù)與左

邊的鉤碼數(shù)不同，掛在杠桿尺刻度處）

（4）圖D利用了斜面，通過實(shí)驗(yàn)我們知道：不同坡度的斜面都能,相同高度時(shí)斜面的坡

度越越省力。

四.省力杠桿與費(fèi)力杠桿（共4小題）

22.將下列工具和杠桿的種類用線連接起來：

鉗子

鏡子省力杠桿

天平

撬棍費(fèi)力杠桿

鐵皮剪子

理發(fā)剪子不省力也不費(fèi)力的杠桿

定滑輪

23.將下列工具與其所屬杠桿連線。

鐐子省力杠桿筷子

訂書機(jī)費(fèi)力杠桿蹺蹺板

老虎鉗不省力也不費(fèi)力杠桿開瓶器

24.工具與機(jī)械

（1）在三年級(jí)科學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們?cè)?jīng)用如圖1裝置來探究空氣是否有重量，這樣的裝置使用

了的原理。向氣球內(nèi)打入空氣后，發(fā)現(xiàn)小木棍向氣球一端下降，說明了空氣具

有。

圖1

圖2

（2）賽艇的漿可以看成是一個(gè)杠桿。如果把杠桿按省力杠桿、不省力也不費(fèi)力杠桿和費(fèi)力杠桿

進(jìn)行分類，賽艇的槳屬于。

A.省力杠桿B.費(fèi)力杠桿C.不省力也不費(fèi)力杠桿

（3）賽艇是一項(xiàng)體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，它的前進(jìn)依靠的是。

A.漿在水中滑動(dòng)時(shí)對(duì)艇產(chǎn)生的力B.賽艇對(duì)空氣的反沖力C.自然水流對(duì)艇的作用力

25.選出圖中省力杠桿。

五.輪軸（共1小題）

26.如圖為研究輪軸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，同學(xué)們改變軸上鉤碼的數(shù)量，觀察輪上需輪掛幾個(gè)鉤碼才能

使輪軸保持平衡，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如表。

軸上的鉤碼數(shù)24810

輪上的鉤碼數(shù)1245

(1)若在輪上掛3個(gè)鉤碼，軸上要掛個(gè)鉤碼，才能保持輪軸平衡。

(2)如果將軸上的鉤碼換成是20牛的重物，那么要提起重物至少在輪上用

牛的力。

(3)當(dāng)輪軸保持平衡時(shí)，如果同時(shí)在輪和軸上各加1個(gè)鉤碼，輪軸會(huì)。

A.繼續(xù)平衡

B.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)

C.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)

六.斜面的作用(共4小題)

27.(2021秋?彌勒市期末)小明用在車車廂上搭木板的方法往汽車上搬木桶，做法如圖。

(1)小明搬運(yùn)木桶的過程中運(yùn)用的簡(jiǎn)單機(jī)械原理是。

A.杠桿B.斜面C.輪軸

(2)小明推木桶用的力比木桶的重力o

A.大B.小C.無法判斷

(3)小明如果想更省力一些，可以o

A.減小木板的坡度B.增加木板的坡度C.直接把木桶提上去

(4)如果車廂的高度不變，要減小木板的坡度，那么。

A.應(yīng)該增加木板的長(zhǎng)度B.應(yīng)該保持木板的長(zhǎng)度不變C.應(yīng)該減小木板的長(zhǎng)度

28.以下是小明研究“斜面的坡度與省力情況”的實(shí)驗(yàn)。

(1)我知道下面圖A中的角(填序號(hào))是指實(shí)驗(yàn)中斜面的“坡度

E

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明把三個(gè)不同的物體分別放在四個(gè)斜面上，并測(cè)出提升時(shí)的拉力大小，記錄如

下。但由于粗心，小明忘了記錄其中的一些信息，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

斜面的狀況直接提起_______斜面_______斜面_______斜面_______斜面

物體一1.7牛1.35牛1.25牛1.0牛

物體二11.5牛8.0牛6.1牛5.3牛1.2牛

物體三4.8牛3.3牛2.8牛2.1牛1.4牛

①請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的斜面編號(hào)填寫在表中的相應(yīng)位置。

②如圖E,物體一受到的重力是o

A.3.2牛B.3.4牛C.3.6牛

③小明發(fā)現(xiàn)記錄中有個(gè)數(shù)據(jù)有問題，這個(gè)數(shù)據(jù)是牛。

④實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題，比較科學(xué)的做法是。

A.直接修改數(shù)據(jù)B.向同學(xué)要數(shù)據(jù)C.分析原因，重新實(shí)驗(yàn)獲得新數(shù)據(jù)

（3）通過仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)：斜面的坡度越小,坡度越大

29.如圖是同學(xué)們研究“斜面”的探究過程，請(qǐng)完成各題。

（1）圖1,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是N,用彈簧測(cè)力計(jì)直接提升物體，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀

數(shù)是No

（2）小丁同學(xué)把一物體沿斜面甲往上拉，和直接提升相比較，哪個(gè)更省力？

（3）圖2中在甲和乙兩個(gè)斜面上的實(shí)驗(yàn)，研究的問題是。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們需要控制

成相同的變量是（寫出2個(gè)即可）。

（4）如果沿斜面甲拉動(dòng)物體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2牛，那么沿斜面乙拉動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

可能是。

A.1.5牛

B.2牛

C.2.5牛

（5）學(xué)習(xí)了斜面知識(shí)后，小丁同學(xué)騎車上坡時(shí)，在坡上騎起了“S”形路線，他是為了

（6）下列運(yùn)用斜面原理的是

A.天平

B.扳手

C.盤山公路

30.（2021秋?仁懷市期中）斜面的坡度大小（傾斜角度）是否對(duì)省力多少有影響？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)

驗(yàn)方案來研究這個(gè)問題。

研窕的問題:

我的猜想:

需要改變的條件:

不改變的條件:

操作方法:

①用長(zhǎng)度不同的四塊木板搭在同一高度的木塊上，形成四個(gè)相同高度不同坡度的斜面。

②分別利用不同的斜面提升重物到相同的高度，并用測(cè)力計(jì)測(cè)出所使用的力的大小。

③比較四次提升重物所使用的力的大小，得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

七.工具的使用和選擇（共5小題）

31.（2020春?余杭區(qū)期末）剛孵出的小蠶太小，要把小蠶放到桑葉上去讓它吃桑葉，最適合的工具

是（）

A.毛筆B.鏡子C.筷子

32.（2020秋?固安縣期末）擰六角螺絲時(shí)不能用（）

A.扳手B.鉗子

C.十字型螺絲刀

33.（2021秋?天門期中）人們利用水平面的原理制作了（)

A.水平儀B.地球儀C.平衡車

34.（2021春?盧龍縣期末）確定巖石硬度時(shí)，需要的工具有（)

A.小刀和銅鑰匙B.尺子和橡皮C.剪刀

35.（2021春?韶關(guān)期末）為不同的任務(wù)選擇合適的工具，用線連起來。

夾斷鐵絲刨子

拔釘子螺絲刀

刷墻壁鋼卷尺

量長(zhǎng)度刷子

擰螺絲羊角錘

刨木板老虎鉗

八.自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械（共5小題）

36.（2020秋?寶安區(qū)期末）默然看到有租借自行車的地方，關(guān)于自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械（如圖），下

列說法錯(cuò)誤的是（）

A.車把手在使用時(shí)利用了滑輪原理

B.剎車把在剎車時(shí)利用了杠桿原理

C.%11螺絲釘上的螺紋是斜面的變形

37.下面有關(guān)自行車的說法錯(cuò)誤的是（）

A.自行車是依靠人的力量前進(jìn)的

B.自行車是簡(jiǎn)單、方便、環(huán)保的交通工具

C.自行車的腳瞪子是一種杠桿

38.下列關(guān)于自行車剎車系統(tǒng)的說法，正確的是（）

A.剎車片屬于控制部分，只在前輪有

B.剎車線在自行車制動(dòng)方面沒有起多大作用

C.自行車剎車時(shí)通過剎車線拉動(dòng)剎車片，利用摩擦原理使車輪旋轉(zhuǎn)變慢

39.自行車是我們生活中常用的代步工具，根據(jù)要求完成如表。

應(yīng)用的簡(jiǎn)單機(jī)械部位或部件機(jī)器的組成部分部位或部件

杠桿動(dòng)力部分

輪軸傳動(dòng)部分

斜面—控制部分—

齒輪—工作部分—

40.（2021?平頂山）仔細(xì)觀察自行車，找出應(yīng)用簡(jiǎn)單機(jī)械的地方，分析簡(jiǎn)單機(jī)械所起的作用。

自行車部件簡(jiǎn)單機(jī)械的類型所起的作用

車把______________

踏腳與大鏈輪

剎車裝置

前后軸的螺栓

答案

一.古代四大發(fā)明（共2小題）

1.我國(guó)古代的四大發(fā)明分別是火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)。

【分析】四大發(fā)明，是關(guān)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)史的一種觀點(diǎn)，是指中國(guó)古代對(duì)世界具有很大影響的四

種發(fā)明，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的重要?jiǎng)?chuàng)造，是指造紙術(shù)、指南針、火藥及印刷術(shù)。

【解答】我國(guó)古代的四大發(fā)明分別是火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)。

故答案為：火藥；指南針；造紙術(shù)；印刷術(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)我國(guó)的四大發(fā)明作答。

2.（2021?德宏州）材料：

火藥的發(fā)明

我們把一個(gè)鞭炮打開，看到里面有黑色的顆粒物質(zhì)，這就是火藥?；鹚幨俏覈?guó)古代四大發(fā)明之一。

火藥是怎樣發(fā)明的呢？它的發(fā)明跟古代的煉丹還有很大的關(guān)系呢。中國(guó)古代有很多達(dá)官貴族祈求

長(zhǎng)生不老，當(dāng)時(shí)就有很多人專門煉制丹丸，希望造出不死之藥。結(jié)果不死藥沒煉成，卻在煉藥的

過程中，偶然發(fā)現(xiàn)硫磺與硝石同時(shí)掉到炭火上，會(huì)產(chǎn)生火焰甚至伴隨著爆炸聲響，這一現(xiàn)象引起

了煉丹家們的興趣。他們經(jīng)過不斷的試驗(yàn)，發(fā)明了火藥。原來，火藥是煉丹家的意外發(fā)現(xiàn)。

（1）最早發(fā)明火藥的國(guó)家是中國(guó)，是煉丹家的意外發(fā)現(xiàn)。

（2）硝石、硫磺、木炭以及一些輔料等粉末狀物質(zhì)均勻混合這一過程中發(fā)生的變化屬于A；

硫磺與硝石同時(shí)掉到炭火上，會(huì)產(chǎn)生火焰甚至伴隨著爆炸聲響，有這些現(xiàn)象發(fā)生的變化屬于

B。

A.物理變化

B.化學(xué)變化

（3）請(qǐng)列舉生活中的物理變化和化學(xué)變化。（各舉兩例）

【分析】火藥是孫思邈發(fā)明的，孫思邈是隋唐時(shí)期著名的醫(yī)藥家和煉丹家，根據(jù)《丹經(jīng)內(nèi)伏硫黃

法》的記載，在制作丹藥的過程中，孫思邈將硫磺、硝石、木炭混合在一起制成藥粉，這就是最

初的火藥的雛形。

物理變化：只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)；化學(xué)變化：

產(chǎn)生了新的物質(zhì)。

【解答】（1）閱讀材料可知，最早發(fā)明火藥的國(guó)家是中國(guó)，是煉丹家的意外發(fā)現(xiàn)。

（2）硝石、硫磺、木炭以及一些輔料等粉末狀物質(zhì)均勻混合這一過程中，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是

物理變化；硫磺與硝石同時(shí)掉到炭火上，會(huì)產(chǎn)生火焰甚至伴隨著爆炸聲響，產(chǎn)生了新物質(zhì)，是化

學(xué)變化。

（3）物理變化和化學(xué)變化在日常生活中普遍存在，例如：水結(jié)成冰，木頭制成椅子只是形狀發(fā)

生變化，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，是物理變化；蠟燭燃燒、白醋和小蘇打混合的過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)，

是化學(xué)變化。

故答案為：（1）中國(guó)；煉丹家；（2）A；B；（3）水結(jié)成冰、木頭制成椅子是物理變化；蠟燭燃燒、

白醋和小蘇打混合是化學(xué)變化。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了火藥的發(fā)明、物理變化和化學(xué)變化，結(jié)合所學(xué)分析解答。

二.傳遞信息（共4小題）

3.用手接近一杯熱水后，手馬上離開杯子，請(qǐng)你選出下面哪種說法正確（）

A.手接受信號(hào)--傳出神經(jīng)--神經(jīng)中樞--傳入神經(jīng)--手做出反應(yīng)

B.手做出反應(yīng)--傳入神經(jīng)--神經(jīng)中樞--傳出神經(jīng)--手接受信號(hào)

C.手接受信號(hào)--傳入神經(jīng)--神經(jīng)中樞--傳出神經(jīng)--手做出反應(yīng)

D.手做出反應(yīng)--傳入神經(jīng)--神經(jīng)中樞--傳出神經(jīng)--手接受信號(hào)

【分析】依據(jù)傳遞信息分析解答即可。

【解答】用手接近一杯熱水后，手接受信號(hào),傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞做出反應(yīng)，傳出神經(jīng)，最后手

做出反應(yīng)，馬上離開杯子。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】掌握傳遞信息等知識(shí)，是解決本題的關(guān)鍵所在。

4.大批螞蟻出洞時(shí)，通過（）沿著已有路線運(yùn)行。

A.用觸角探知同伴留存的氣息

B.觀察同伴走過的路線

C.同伴發(fā)出的聲音

【分析】動(dòng)物的每一行為都有生理基礎(chǔ)，都是動(dòng)物體神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和多種器官協(xié)調(diào)作用

的結(jié)果。動(dòng)物的行為也受環(huán)境因素的影響。

【解答】螞蟻和其他昆蟲一樣，是依靠觸角辨別氣味的，螞蟻是用分泌物的氣味來進(jìn)行交流、傳

遞信息的。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題動(dòng)物信息的傳遞，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。

5.從古至今,人類信息傳遞的方式也經(jīng)過了多次變遷，經(jīng)歷了五個(gè)不同的階段。

第一階段計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的使用

第二階段電話、廣播、電視的使用

第三階段文字的出現(xiàn)和使用

第四階段印刷術(shù)的發(fā)明和使用

第五階段語言的使用

【分析】信息傳遞是現(xiàn)代化管理的基本要求。嚴(yán)格地說，所有信息處理都是信息在組織內(nèi)部的傳

遞，也就是信息在物理位置上的移動(dòng)。信息傳遞是通過文字、語言、電碼、圖象、色彩、光、氣

味等傳播渠道進(jìn)行的。

【解答】從古至今，人類信息傳遞的方式也經(jīng)過了多次變遷，經(jīng)歷了五個(gè)不同的階段。第一階段

是語言的使用，第二階段是文字的出現(xiàn)和使用，第三階段是印刷術(shù)的發(fā)明和使用，第四階段是電

話、廣播、電視的使用，第五階段是計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的使用。

故答案為：

第一階段、廣夏機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的便用

第二珍段V產(chǎn)運(yùn)、~摻、電笠的使用

第三階或，文字的出沃和里尼

第四階硝卻別術(shù)的發(fā)現(xiàn)和便足

第三眇J%言的使用

【點(diǎn)評(píng)】掌握信息傳遞的五個(gè)階段等知識(shí)，是解決本題的關(guān)鍵所在。

6.（2020?永州）我是小小電報(bào)員

發(fā)電報(bào)最早用的是“莫爾斯電碼”。它是1844年由美國(guó)的一位畫家莫爾斯設(shè)計(jì)出的著名且簡(jiǎn)單的

電碼。

如果要傳遞漢字，雙方得準(zhǔn)備一個(gè)譯碼本，用不同的數(shù)字代表漢字。比如:

我們的譯碼本

我玩去家學(xué)你習(xí)上

1011121314151617

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你用上面的“我們的譯碼本”來相互收發(fā)“電報(bào)”吧!

A.將“我去上學(xué)”轉(zhuǎn)換成數(shù)字就是：10121714

B.請(qǐng)將數(shù)字“101215131416”轉(zhuǎn)換成漢字是：我去你家學(xué)習(xí)。

【分析】摩爾斯電碼（又譯為摩斯密碼）是一種時(shí)通時(shí)斷的信號(hào)代碼，通過不同的排列順序來表

達(dá)不同的英文字母、數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【解答】本題考查了傳遞漢字，分析數(shù)字“101215131416”可知，10是我，12是去，15是你，

13是家，14是學(xué)，16是習(xí)，所以轉(zhuǎn)換成漢字是我去你家學(xué)習(xí)。

故答案為：我去你家學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是傳遞漢字，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答即可。

三.杠桿及其原理（共15小題）

7.如圖用同樣的剪刀剪紙，用（）種剪法更省力？

A.第一種方法B.第二種方法

C.兩種方法同樣省力

【分析】我們可以根據(jù)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離的大小來判斷杠桿是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿。當(dāng)用力

點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)是省力杠桿。杠桿根據(jù)其力臂關(guān)系可以分為三類：動(dòng)

力臂大于阻力臂，省力杠桿；動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力杠桿；動(dòng)力臂等于阻力臂，等臂杠桿。

【解答】圖中剪刀在使用過程中，阻力和動(dòng)力臂一定，紙張?jiān)娇拷舻侗哪┒耍枇Ρ墼介L(zhǎng)，

根據(jù)杠桿平衡條件可知，此時(shí)，阻力臂越長(zhǎng)，給紙張壓力就越小，而所需動(dòng)力就越大。所以把紙

張盡量往剪刀柄的支點(diǎn)靠近，這樣做的目的是為了減小阻力臂，省力。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】本題以剪刀剪紙為背景考查了杠桿，考核了學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，解

題時(shí)應(yīng)注意平衡條件以及相互關(guān)系。

8.《墨經(jīng)》最早記述了秤的杠桿原理。圖中“標(biāo)”“本”表示力臂，“權(quán)”、“重”表示力，以下說法

符合杠桿平衡原理的是（）

道

A.“權(quán)”小于“重”時(shí)，A端一定上揚(yáng)

B.“權(quán)”小于”重”時(shí)，“標(biāo)”一定小于“本”

C.增大“重”時(shí)，應(yīng)把“權(quán)”向A端移

D.增大“重”時(shí)，應(yīng)換用更小的“權(quán)”

【分析】由題意可知，權(quán)、重分布為杠桿的動(dòng)力和阻力，標(biāo)、本分別為動(dòng)力臂和阻力臂，根據(jù)杠

桿平衡原理?xiàng)l件可知，權(quán)X標(biāo)=重乂本。

【解答】A.“權(quán)”小于“重”時(shí)，A端一定上揚(yáng)，說法錯(cuò)誤，還要考慮標(biāo)的長(zhǎng)度。

B.“權(quán)”小于”重”時(shí)，“標(biāo)”一定小于“本”，說法錯(cuò)誤。根據(jù)杠桿平衡的條件，應(yīng)該是“標(biāo)”

大于“本”。

C.增大“重”時(shí)，應(yīng)把“權(quán)”向A端移，說法正確。

D.增大“重”時(shí)，應(yīng)換用更小的“權(quán)”，說法錯(cuò)誤，權(quán)不變，應(yīng)該改變標(biāo)的長(zhǎng)度。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿平衡的掌握。

9.如圖所示的桿秤是民間的一種測(cè)量工具，使用時(shí)，將待秤重物掛在秤鉤A上，用手拎住秤鈕B

或C（相當(dāng)于支點(diǎn)），秤坨D在秤桿E上移動(dòng)，當(dāng)秤桿平穩(wěn)時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù)。從科學(xué)

的角度來看，桿秤應(yīng)該是一種測(cè)量物體質(zhì)量大小的工具，根據(jù)杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時(shí)。

當(dāng)人秤鈕C換到秤鈕B時(shí)，最大測(cè)量值將變,目前市場(chǎng)上用電子秤取代了桿秤，目的是防

止一些不法商販采取把秤碇質(zhì)量____,達(dá)到“短斤缺兩”獲得暴利。（）

A.大增大B.小減小

C.大減小D.小增大

【分析】“秤坨雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了杠桿原理的結(jié)果提繩是支點(diǎn)，秤昵是用力點(diǎn)，

稱重物處是阻力點(diǎn)。杠桿平衡的條件是：動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂。

【解答】根據(jù)杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時(shí)。當(dāng)人秤鈕C換到秤鈕B時(shí)，最大測(cè)量值將變大,

目前市場(chǎng)上用電子秤取代了桿秤，目的是防止一些不法商販采取把秤泥質(zhì)量減小，達(dá)到“短斤缺

兩”獲得暴利。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)杠桿平衡原理的掌握。

10.（2020秋?烏蘇市期末）科學(xué)家（）說過，如果在宇宙中找到一個(gè)支點(diǎn)，他就能把整個(gè)地球

撬起來。

A.阿基米德B.牛頓C.伽利略

【分析】阿基米德曾說：“只要在宇宙中給我一個(gè)支點(diǎn)，我能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把地球撬起來。”

這里的棍子相當(dāng)于杠桿。

【解答】科學(xué)家阿基米德說過，如果在宇宙中找到一個(gè)支點(diǎn)，他就能把整個(gè)地球撬起來。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查杠桿的應(yīng)用。

11.（2020秋?南湖區(qū)期末）如圖所示是工人正在用木棍撬動(dòng)大石頭，像這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做3

桿。它有三個(gè)重要的位置：木棍與大石頭接觸的位置稱為阻力點(diǎn)，木棍與小石塊接觸的

位置稱為支點(diǎn)，工人雙手使力的地方稱為用力點(diǎn)。

【分析】杠桿是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，杠桿都有三個(gè)點(diǎn)，杠桿上用力的點(diǎn)叫做用力點(diǎn)，承受重物的點(diǎn)叫

做阻力點(diǎn)，起支撐作用的點(diǎn)叫做支點(diǎn)。

【解答】如圖所示是工人正在用木棍撬動(dòng)大石頭，像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。杠桿上有三

個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)；

杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)。所以木棍與大石頭接觸的位置稱為阻力點(diǎn)，木棍與小石塊接觸的

位置稱為支點(diǎn)，工人雙手使力的地方稱為用力點(diǎn)。

故答案為：杠桿；阻力點(diǎn)；支點(diǎn)；用力點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】了解杠桿的特征，根據(jù)題意，進(jìn)行分析，即可作答。

12.小蘭制作了一個(gè)小桿秤，請(qǐng)你和她一起完成下列問題。

（1）如圖1所示，桿秤是A類工具。

A.杠桿

B.輪軸

C.滑輪

（2）如圖2所示，提繩的位置相當(dāng)于是A

A.支點(diǎn)

B.阻力點(diǎn)

C.用力點(diǎn)

（3）在用小桿秤稱量物體時(shí)，一般是通過調(diào)節(jié)B的位置使桿秤保持平衡

A.提繩

B.秤蛇

C.秤盤

（4）關(guān)于“自制小桿秤能測(cè)量的最大重量”，下列說法中正確的是C

A.只與提繩的安裝位置有關(guān)

B.只與秤蛇本身的重量有關(guān)

C.與提繩的位置和秤蛇本身的重量都有關(guān)

（5）小竺想把平時(shí)收集的6kg舊報(bào)紙賣給收廢品的人，可是收廢品的人用桿秤一稱，說只

有4kg,這可能是收廢品的人把秤的改得A

A.比實(shí)際的重

B比實(shí)際的輕

C.和實(shí)際一樣重

【分析】（1）像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫杠桿。

（2）杠桿有3個(gè)點(diǎn)。支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫

用力點(diǎn)；杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)。

（3）（4）（5）杠桿的平衡條件是阻力乘阻力臂等于動(dòng)力乘動(dòng)力臂。

【解答】（1）桿秤上的三個(gè)部件正好對(duì)應(yīng)杠桿的三個(gè)“點(diǎn)”，所以是杠桿。

（2）提繩的位置相當(dāng)于支點(diǎn)，支點(diǎn)的位置可以在中間，也可以在邊側(cè)。

（3）稱量物體時(shí)，重物保持不變，支點(diǎn)保持不變，所以需要調(diào)節(jié)秤花的位置。

（4）桿秤所成稱量的最大重量，根據(jù)杠桿平衡條件，和支點(diǎn)（提繩的位置）以及秤蛇的重量都

有關(guān)系。

（5）當(dāng)報(bào)紙的重量保持不變時(shí)，由于秤桿的刻度保持不變，所有當(dāng)秤犯比實(shí)際重時(shí)，根據(jù)杠桿

平衡條件阻力乘阻力臂等于動(dòng)力乘動(dòng)力臂，乘積一定，相應(yīng)的停留在秤桿的實(shí)際示數(shù)就會(huì)減小。

故答案為：

(1)A；

(2)A；

(3)B；

(4)C；

(5)A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查杠桿及其原理，要熟知原理，才能靈活應(yīng)用。

13.(2021春?新榮區(qū)期中)如圖是一個(gè)杠桿尺，現(xiàn)在杠桿尺的左邊“2”的位置上掛上2個(gè)鉤碼,

作為阻力點(diǎn)。樂樂手里拿著1個(gè)鉤碼，奇奇手里拿著2個(gè)鉤碼，陽陽手里拿著4個(gè)鉤碼。

432!另！234f!和！？？4,?nU,

樂樂奇奇陽陽

(1)為了保持杠桿尺平衡，把樂樂，奇奇，陽陽手里的鉤碼畫在上面杠桿尺右邊對(duì)應(yīng)位置。

(2)樂樂掛的杠桿是省力杠桿,陽陽掛的杠桿是費(fèi)力杠桿,奇奇掛的杠桿既不省

力也不費(fèi)力。

(3)在生產(chǎn)、生活中有許多地方用到了杠桿，如鐵鍬、鉗子等。

【分析】杠桿是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，杠桿是在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒；杠桿平衡原理：動(dòng)

力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂；當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力；當(dāng)

用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力；當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)

到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿既不省力也不費(fèi)力。

【解答】(1)為了保持杠桿尺平衡，把樂樂、奇奇、陽陽手里的鉤碼畫在上面杠桿尺右邊對(duì)應(yīng)的

位置。根據(jù)左邊的格數(shù)義鉤碼數(shù)=右邊的格數(shù)義鉤碼數(shù)的原則，樂樂的1個(gè)鉤碼掛在右邊第4格

位置，奇奇的2個(gè)鉤碼掛在右邊第2格位置，陽陽的4個(gè)鉤碼掛在右邊第1格位置。

(2)樂樂掛的杠桿是省力杠桿，陽陽掛的杠桿是費(fèi)力杠桿，奇奇掛的杠桿既不省力也不費(fèi)力。

（3）在生產(chǎn)、生活中有許多地方用到了杠桿，如鐵鍬和鉗子等都是杠桿原理的應(yīng)用。

故答案為：

（2）樂樂；陽陽；奇奇；

（3）鐵鍬；鉗子。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿平衡原理及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，解圖示及教材知識(shí)點(diǎn)解答此題。

14.（2019秋?溫州期末）我們?cè)谏险n時(shí)用杠桿尺“探究杠桿的秘密”。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問

題。

（1）在實(shí)驗(yàn)前，看見杠桿尺出現(xiàn)如圖所示左低右高的狀態(tài)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)兩端的平衡螺

母使杠桿水平平衡：我們應(yīng)該把右邊的螺母往右調(diào)。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們記錄的信息如下表所示。請(qǐng)將表格的空格補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)左邊（阻力點(diǎn)）的情況右邊（用力點(diǎn)）的情況杠桿尺狀態(tài)用力情況：

鉤碼數(shù)/個(gè)阻力點(diǎn)到支鉤碼數(shù)/個(gè)用力點(diǎn)到支A省力

點(diǎn)的距離/點(diǎn)的距離/B.費(fèi)力

格格C.不省力也

不費(fèi)力

第一次3232平衡C

第二次224]平衡B

第三次3113平衡A

（3）小明去集市上買西瓜，老板的稱量工具--桿秤相當(dāng)于杠桿類簡(jiǎn)單機(jī)械,當(dāng)小明挑選

的西瓜較重時(shí)，老板應(yīng)選擇A（填“A”或"B”）提繩來稱量。

AnnB

【分析】像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿，杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍

繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)；杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)。當(dāng)阻力

點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支

點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)

力。杠桿尺平衡的條件：阻力X阻力臂=動(dòng)力X動(dòng)力臂。

【解答】（1）在實(shí)驗(yàn)前，看見杠桿尺出現(xiàn)如圖所示左低右高的狀態(tài)時(shí)，我們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)兩端的

平衡螺母使杠桿水平平衡：我們應(yīng)該把右邊的螺母往右調(diào)。

（2）杠桿尺平衡的條件：阻力X阻力臂=動(dòng)力X動(dòng)力臂。第二次：2X2=4X1,所以用力點(diǎn)到

支點(diǎn)的距離第一個(gè)格處掛四個(gè)鉤碼，杠桿尺平衡；第三次3X1=1*3,阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于

用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，所以這是一個(gè)省力杠桿。

（3）小明去集市上買西瓜，老板的稱量工具--桿秤相當(dāng)于杠桿類簡(jiǎn)單機(jī)械，當(dāng)小明挑選的西

瓜較重時(shí)，老板應(yīng)選擇離支點(diǎn)最近的A提繩來稱重。

故答案為：（1）我們應(yīng)該把右邊的螺母往右調(diào)。（2）1；Ao（3）杠桿；Ao

【點(diǎn)評(píng)】了解杠桿尺的特點(diǎn)及杠桿尺平衡的規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵。

15.（2020秋?垣曲縣期中）某探究小組制作了一個(gè)小桿秤。請(qǐng)回答下列問題。

（1）小桿秤是根據(jù)杠桿機(jī)械原理制作而成的,稱量的是質(zhì)量（質(zhì)量或重量）。

（2）如果實(shí)心球?yàn)樽枇?，?qǐng)你在圖中標(biāo)出支點(diǎn)A的位置和用力點(diǎn)B的位置。

（3）在用小桿秤稱量物體時(shí)，一般是通過調(diào)節(jié)秤3的位置使桿保持平街。如果稱量時(shí)桿秤

的右邊高，應(yīng)該將秤坨向左移動(dòng)。

（4）用秤蛇生銹磨損的桿秤稱量的I斤蘋果比正常的桿秤稱量的1斤蘋果輕。

【分析】杠桿尺平衡規(guī)律：動(dòng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離X動(dòng)力=阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離X阻力。

【解答】（1）小桿秤是根據(jù)杠桿機(jī)械原理制作而成的，稱量的是質(zhì)量。

(2)如果實(shí)心球?yàn)樽枇Γ趫D中標(biāo)出出支點(diǎn)A的位置是提紐位置，用力點(diǎn)B的位置是秤坨位置。

(3)在用小桿秤稱量物體時(shí)，一般是通過調(diào)節(jié)秤坨的位置使桿保持平街。如果稱量時(shí)桿秤的右

邊高，應(yīng)該將秤泥向左移動(dòng)。

(4)用秤蛇生銹磨損的桿秤稱量的1斤蘋果時(shí)，秤泥質(zhì)量減小，則用力臂增長(zhǎng)，稱量的數(shù)值偏

大，比正常的桿秤稱量的1斤蘋果輕。

故答案為：

(1)杠桿；質(zhì)量；

(2)

(4)輕。

【點(diǎn)評(píng)】掌握對(duì)杠桿平衡的認(rèn)識(shí)，是解答本題的關(guān)鍵。

16.(2018秋?云和縣期末)如圖中有3種不同的工具，請(qǐng)按要求回答問題。

①扳手②夾了③手搖式晾衣架

(1)圖①中扳手運(yùn)用的是輪軸原理,圖①中字母A位置是軸，字母B位置是輪。

如果把圖①中扳手看成是一個(gè)杠桿，那么B位置是用力點(diǎn)，此時(shí)是省力杠桿,要想使

這個(gè)效果更明顯，B點(diǎn)的位置應(yīng)該離A點(diǎn)更遠(yuǎn)(填“遠(yuǎn)”或"近”)。

(2)請(qǐng)?jiān)趫D②的夾子上標(biāo)出支點(diǎn)的位置。

（3）與圖②的夾子屬于同一類杠桿的工具有鑲子、筷子（請(qǐng)舉兩個(gè)例子）。

（4）圖③的手搖式晾衣架中有A、B、C三個(gè)裝置，與圖①中扳手運(yùn)用的原理相同的是A裝

置。B裝置的作用是能改變力的方向，不能省力，也可以把B裝置看成是一個(gè)不省力不

費(fèi)力杠桿?

【分析】像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿，杠桿上有三個(gè)重要

的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)；杠桿

克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)。當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力；當(dāng)阻

力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于用力點(diǎn)到

支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力。像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做輪

軸，在輪上用力帶動(dòng)軸運(yùn)動(dòng)時(shí)省力；在軸上用力帶動(dòng)輪運(yùn)動(dòng)時(shí)費(fèi)力。

【解答】像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫

做輪軸。

（1）圖①中扳手運(yùn)用的是輪軸原理，圖①中字母A位置是軸，字母B位置是輪。如果把圖①中

扳手看成是一個(gè)杠桿，在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)，那么B位置是用力點(diǎn)，此時(shí)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)

的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，是省力杠桿，要想使這個(gè)效果更明顯，B點(diǎn)的位置應(yīng)該離A點(diǎn)

更遠(yuǎn)。

（2）支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)；杠桿克

服阻力的位置叫阻力點(diǎn)。夾子的支點(diǎn)在最頂端合起來的地方；夾取物體的地方為阻力點(diǎn)；用力點(diǎn)

在支點(diǎn)和阻力點(diǎn)之間，手握的地方。

（3）夾子是費(fèi)力杠桿，與圖②的夾子屬于同一類杠桿的工具有鑲子、筷子。

（4）圖③的手搖式晾衣架中有A、B、C三個(gè)裝置，與圖①中扳手運(yùn)用的原理相同的是A裝置。

B裝置是定滑輪，它的作用是能改變力的方向，不能省力，也可以把B裝置看成是一個(gè)不省力不

費(fèi)力杠桿。

故答案為：（1）輪軸；軸；輪;用力點(diǎn)；省力;遠(yuǎn)；（2）②夾了

（3）鏡子；筷子；（4）A；能改變力的方向，不能省力；不省力不費(fèi)力。

【點(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是掌握簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用，根據(jù)題意，進(jìn)行分析，即可作答。

17.（2018秋?江干區(qū)期末）如圖是一架吊車。在吊車A處是吊車自身配重（由很重的水泥塊或鐵塊

組成），吊車工作時(shí)需要根據(jù)前端橫梁所吊物體的情況調(diào)節(jié)自身配重大小。

（1）吊車橫梁上的甲和乙組成的滑輪組負(fù)責(zé)吊起重物，其中乙處是動(dòng)滑輪;

（2）當(dāng)滑輪組分別位于橫梁B、C、D,吊起某相同物體時(shí)，A處的吊車自身配重最大的是

A.B處

B.C處

C.D處

（3）像吊車橫梁這樣的構(gòu)造被稱為框架結(jié)構(gòu),它應(yīng)用在這里的好處是防風(fēng)、牢固、又相

對(duì)輕巧。

【分析】（1）定滑輪可以改變力的方向，但不能省力；動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變力的方向;

滑輪組既可以改變力的方向，又可以省力;

（2）杠桿的平衡條件：動(dòng)力X動(dòng)力臂=阻力X阻力臂;

（3）框架結(jié)構(gòu)：像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。框架結(jié)構(gòu)中的斜杠，起著推或拉的作

用，從而不易變形?框架結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的原因：框架結(jié)構(gòu)中，斜杠使長(zhǎng)方形的框架變成三角形，三角

形具有穩(wěn)定性，從而使框架更牢固。

【解答】吊車是生活中常見的機(jī)械，集合了多種機(jī)械知識(shí)。

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