2023年有關(guān)大班健康教案范文匯總九篇

2023年有關(guān)大班健康教案范文匯總九篇大班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.正確判別和駕馭常見(jiàn)的幾種菌菇的特征，并大膽表述出來(lái)。

2.通過(guò)加深了解菌菇的養(yǎng)分價(jià)值，從而愛(ài)吃菌菇。

活動(dòng)打算：

常見(jiàn)的幾種菌菇實(shí)物、ppt

活動(dòng)重點(diǎn)：

正確判別和駕馭常見(jiàn)的幾種菌菇的特征

活動(dòng)難點(diǎn)：

了解菌菇的養(yǎng)分價(jià)值，進(jìn)而愛(ài)吃菌菇

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的愛(ài)好

1.師：小摯友們，今日和王老師一起到新的教室里做嬉戲，怎么樣？走，我們挎起我們的小背簍，動(dòng)身嘍。

2.師：看看，前面有一片綠綠的草地呢，瞧，草地上似乎長(zhǎng)出了好多東西，我們?nèi)グ阉麄兌疾傻阶约旱男”澈t里吧。留意，大家要分散開(kāi)，細(xì)致找找，都要找到自己的背簍里。

3.師：全部采完，我們就回到自己的座位上休息嘍。

二、判別和駕馭常見(jiàn)的'幾種菌菇，并大膽表述

1.師：剛才我們的小摯友把地上的東西都采到了自己的背簍里了，現(xiàn)在就請(qǐng)你們細(xì)致的看一看，你采到了幾個(gè)，有哪些你是相識(shí)的？一會(huì)請(qǐng)小摯友來(lái)給大家介紹一下。

2.師：剛才有的小摯友說(shuō)的很好，在我們的背簍里有許多的東西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有針金菇，有平菇，那還有兩種東西，他們長(zhǎng)的有點(diǎn)很特殊，誰(shuí)情愿來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們有哪些區(qū)分？

3.師小結(jié)：杏鮑菇要比雞腿菇大一些，而且杏鮑菇的上面是灰色的，而雞腿菇的顏色是白色的，而且雞腿菇的形態(tài)有點(diǎn)像我們常吃的雞腿。這么多各種各樣的東西啊，他們有一個(gè)共同的名字叫菌菇。

三、了解菌菇的養(yǎng)分價(jià)值，進(jìn)而愛(ài)吃菌類(lèi)。

1.菌類(lèi)的養(yǎng)分介紹。

（1）師：相識(shí)了這么多的菌菇，那你們說(shuō)說(shuō)這么菌菇都有哪些養(yǎng)分呢？

幼兒閱歷的回憶，個(gè)別閱歷拓展到集體幼兒。

（2）小結(jié)：菌菇對(duì)我們的身體有特別多的好處，第一個(gè)，它的養(yǎng)分成分許多，比其他的蔬菜要高出來(lái)許多；其次，它能增加我們的反抗力，讓我們的身體少生病；第三，它特殊適合肥胖的人吃，他們吃了不會(huì)長(zhǎng)的更胖了；第四，它特別適合小摯友吃。

2.解決問(wèn)題，讓每個(gè)幼兒都愛(ài)吃菌菇。

（1）師：菌菇既然有這么多的養(yǎng)分，那你們都愛(ài)吃嗎？

（2）師：你有什么好方法，能讓那些不喜愛(ài)吃的小摯友也愛(ài)吃這些菌菇呢？

幼兒自由表述，并講出理由，老師在一旁指導(dǎo)。

（3）小結(jié)：剛才小摯友們說(shuō)了許多的好方法，王老師也想到了一些方法，我們一起來(lái)看一看。我們可以把這些菌菇切的小小的放在湯里面，或者是包成餛飩，再或者，我們把這些菌菇裝飾一些，讓他們從外觀上吸引這些小摯友。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

師：剛才大家都想來(lái)許多的方法，可能真的有效哦，能讓我們一起都愛(ài)上吃菌菇，回家可以告知爸爸媽媽們，都去試試吧。

活動(dòng)反思：

今日的活動(dòng)中，我認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)是我采納實(shí)物的形式，更便于幼兒的視察和理解，在通過(guò)探討、閱歷的回憶，讓幼兒有充分的思索時(shí)間和表達(dá)的機(jī)會(huì)。

缺點(diǎn)和不足，我相識(shí)在活動(dòng)中，部分養(yǎng)分的環(huán)節(jié)，圖片的選擇還有待完善，讓選取一些更具有代表性的圖片。

大班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)不同的玩繩，感知心跳、呼吸等身體改變。

2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)打算：

跳繩運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地和繩子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，短繩操

師：請(qǐng)小摯友們每人拿一根繩子，像這樣對(duì)折以后，拿住繩子的兩端，跟著楊老師一起來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng)。

小摯友們累不累?。磕銈兊纳眢w有沒(méi)有發(fā)生什么改變？比如說(shuō)心跳、呼吸有沒(méi)有加快？

（引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體是否有改變。如心跳、呼吸是否加快，有沒(méi)有出汗等。）

二、自由練習(xí)后競(jìng)賽，誰(shuí)能跳的多

1、自由練習(xí)連續(xù)跳繩

師：每個(gè)小摯友們都拿著一根繩子，你們會(huì)跳繩嗎？能連續(xù)跳幾個(gè)？你們都這么能干，那我們等會(huì)兒就來(lái)比比看，看誰(shuí)連續(xù)跳的最多。

不過(guò)在競(jìng)賽之前先請(qǐng)小摯友們自由練習(xí)，可以一邊跳一邊數(shù)，數(shù)數(shù)看自己跳了幾個(gè)。楊老師的要求是要連續(xù)跳，不能斷掉或者停下來(lái)，停下來(lái)了，就重新起先數(shù)。小摯友們聽(tīng)明白了嗎？跳繩的過(guò)程中要留意什么問(wèn)題？能做到嗎？請(qǐng)每個(gè)小摯友找一個(gè)比較空的地方原地練習(xí)，假如楊老師拍手叫你們停下來(lái)，小摯友們就要很快停下回來(lái)集合，能做到嗎？

2、進(jìn)行跳繩競(jìng)賽

師：我看到許多小摯友都能連續(xù)跳許多個(gè)了，那我們就起先競(jìng)賽了。

在老師說(shuō)完321起先后，小摯友們就起先跳，假如中間斷了，就停下來(lái)站到一邊，看剩下的小摯友誰(shuí)能堅(jiān)持到最終。每個(gè)小摯友都在心里數(shù)自己跳了幾個(gè)，小摯友們要誠(chéng)懇哦，斷了就停下來(lái)看其他小摯友的，不行以再接著數(shù)了，你們能做到嗎？你們打算好了嗎？321起先！

3、幼兒兩兩結(jié)伴，一人跳，一人數(shù)數(shù)。

師：剛剛我們進(jìn)行了一次競(jìng)賽，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)的很棒，跳的最多。不過(guò)老師之前看到其他小摯友也練得很好，可能在老師說(shuō)起先的時(shí)候還沒(méi)完全打算好，那我們現(xiàn)在每個(gè)小摯友都去找一個(gè)小伙伴，兩人一組，一個(gè)人跳，另外一個(gè)幫他數(shù)個(gè)數(shù)，跳完了再交換。（分開(kāi)結(jié)伴跳）

師：（集合后）小摯友們有跳的比剛才多嗎？你們跳了這么久累不累??？現(xiàn)在跟剛才做完熱身運(yùn)動(dòng)的時(shí)候比，身體有不一樣的改變嗎？

（再次感受自己身體的改變，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)自己心跳加快、呼吸急促、冒汗等。）

三、我的身體在改變。

師：我現(xiàn)在要放松休息一下。小摯友們覺(jué)得繩子不用來(lái)跳還可以用來(lái)干嘛？可不行以擺成各種形態(tài)的東西？那楊老師請(qǐng)你們來(lái)試試看，可以自己一個(gè)人，也可以找?guī)讉€(gè)好摯友一起，用手上的.繩子擺出不一樣的東西，擺好以后我們一起來(lái)觀賞一下。

師：小摯友們很有想法，可以用繩子擺出各種各樣的形態(tài)，我們用繩子玩了一場(chǎng)寧?kù)o的嬉戲，現(xiàn)在你們覺(jué)得身體有什么改變嗎，跟剛才跳繩的時(shí)候比？小摯友們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)在我們跳繩，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，身體會(huì)怎么樣？那休息不運(yùn)動(dòng)的時(shí)候呢？這就是運(yùn)動(dòng)和身體改變的關(guān)系。

（啟發(fā)幼兒發(fā)覺(jué)：跳繩的時(shí)候，心跳最快，呼吸急促，有點(diǎn)氣喘吁吁，身上還出汗了；不運(yùn)動(dòng)的時(shí)候心跳復(fù)原正常跳動(dòng)，呼吸也漸漸安靜下來(lái)，不那么急促了。）

大班健康教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿嬉戲，發(fā)展彈跳實(shí)力。

2、體驗(yàn)與同伴合作嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、情愿主動(dòng)想方法解決活動(dòng)中遇到的困難。

二、活動(dòng)打算：

幼兒觀看過(guò)錄像，人手一根紙棒(長(zhǎng)度為1米)。錄音機(jī)，磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、起先部分：

幼兒隨音樂(lè)利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

師：今日天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂(lè)的改變“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車(chē)”)

2、基本部分：

(1)利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”

師：紙棒可以和我們玩坐馬車(chē)的嬉戲，還可以和我們玩什么嬉戲呢?我們一起來(lái)試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散嬉戲)隊(duì)形：兩路縱隊(duì)

(2)學(xué)習(xí)“跳竹竿”嬉戲A、講解嬉戲玩法師：剛才小摯友用紙棒玩了很多嬉戲，今日老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新嬉戲——跳竹竿，這個(gè)嬉戲可以三個(gè)或四個(gè)小摯友一起玩，其中兩個(gè)小摯友手拿竹竿面對(duì)面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小摯友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

隊(duì)形：梯形隊(duì)

(3)幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”嬉戲隊(duì)形：四散

(4)對(duì)幼兒在嬉戲過(guò)程中出現(xiàn)的狀況剛好進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)師：你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

隊(duì)形：梯形隊(duì)

(5)激勵(lì)幼兒創(chuàng)建性地玩“跳竹竿”嬉戲，師生共同參加。

師：剛才小摯友在跳竹竿時(shí)想到了很多不同的.跳法，真好玩!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎?

隊(duì)形：四散4、嬉戲“叫號(hào)接棒”

隊(duì)形：四散反思：

結(jié)束活動(dòng)中通過(guò)“叫號(hào)接棒”的嬉戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量。

大班健康教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)注衣服的生產(chǎn)加工過(guò)程及其所需消耗的人力、物力資源。

2、培育關(guān)愛(ài)他人和與人溝通的實(shí)力，學(xué)習(xí)利用廢舊物品動(dòng)手制作玩具衣服的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、自己的小衣服；

2、廢舊掛歷紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、衣服哪里來(lái)(通過(guò)談話、快速聯(lián)想，使幼兒意識(shí)到自己所穿的衣服有許多，并且在不斷地丟掉許多小的衣服，而自己所穿的`每件衣服是用許多的資源生產(chǎn)加工，并經(jīng)過(guò)人們艱辛的勞動(dòng)創(chuàng)建出來(lái)的。)

2、談話提問(wèn)：小摯友身上穿的衣服是怎樣來(lái)的?(了解衣服的生產(chǎn)加工過(guò)程：種植棉花--施肥--管理--收獲--紡織--設(shè)計(jì)--剪裁--縫制--購(gòu)買(mǎi)……)

3、分析引導(dǎo)：使幼兒關(guān)注一件衣服的背后所需的人力資源和物力資源。

4、從情感教化入手，啟發(fā)幼兒關(guān)注衣服的背后蘊(yùn)含著的一些事情，教化生活中要幼兒節(jié)約，不要奢侈?；顒?dòng)

5、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年級(jí)的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯(lián)系，相互交往，贈(zèng)送衣服(互動(dòng)活動(dòng))；手拉手做摯友，建立長(zhǎng)期的交往。

6、我的小衣服(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)

（1）到小班(或低年級(jí))找自己的伙伴和弟弟妹妹做摯友，相互交往、談話。

（2）把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。

7、指導(dǎo)幼兒完成書(shū)上的作業(yè)。

8、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。

大班健康教案篇5

1、知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。

2、能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。

3、培育獨(dú)立實(shí)力和英勇的品質(zhì)。

4、主動(dòng)的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

幼兒用書(shū)人手一冊(cè)；紅色筆人手一支；紅花若干。

1、老師講解并描述故事《乖乖睡覺(jué)》。

乖乖是個(gè)小女孩，她很聰慧也很能干，就是膽小，每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天，媽媽出門(mén)去了，乖乖一個(gè)人躺在床上，她哭起來(lái)：媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)住在山那邊的熊媽媽聽(tīng)到了，趕過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是乖乖不愿一個(gè)人睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō)：乖乖，我來(lái)拍你睡覺(jué)吧。熊媽媽就伸出大手，啪啪，啪啪地拍了起來(lái)，可是只聽(tīng)到嘶啦----一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難受地說(shuō)：唉，我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍，都是自己睡覺(jué)的。乖乖聽(tīng)了，很不好意思地紅了臉。她對(duì)熊媽媽說(shuō)：我也長(zhǎng)大了，我也會(huì)自己睡覺(jué)，我不要媽媽拍了。

2、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒探討。

老師：乖乖原來(lái)是怎么睡覺(jué)的？她這樣哭鬧對(duì)嗎？為什么？

讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)自己睡覺(jué)，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺(jué)，呼吸的'人多，空氣不好。

老師：熊寶寶是怎么睡覺(jué)的？這樣好嗎？為什么？后來(lái)，乖乖怎么對(duì)熊媽媽說(shuō)的？讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí)，獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)。

3、通過(guò)探討，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺(jué)的好處。

老師：你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)嗎？你獨(dú)自一人睡覺(jué)感覺(jué)怎么樣？你喜愛(ài)一個(gè)人睡覺(jué)嗎？為什么？

探討：一個(gè)人睡覺(jué)好，還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好？

4、閱讀幼兒用書(shū)《我會(huì)自己睡覺(jué)》。

引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小摯友是怎樣睡覺(jué)的？為什么？請(qǐng)你給會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)的小摯友送上一朵紅花。

5、評(píng)紅花活動(dòng)。

給獨(dú)自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花賜予表?yè)P(yáng)。激勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺(jué)，做個(gè)懂事、英勇的好孩子。

活動(dòng)后，做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作培育幼兒獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)慣。

孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的愛(ài)好是很足夠的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來(lái)走，感受對(duì)于黑夜的膽怯 ，體驗(yàn)從膽怯 到不膽怯 的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對(duì)于個(gè)別孩子的真正的不膽怯 還是有一段距離的。因此，我認(rèn)為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類(lèi)問(wèn)題，讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人睡覺(jué)不膽怯 了，成為英勇的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠干脆凸顯出來(lái)。

大班健康教案篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

喝水對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)具有重要作用，然而許多幼兒即使是天氣燥熱時(shí)都不知道主動(dòng)補(bǔ)充水分。有些幼兒雖然口渴了會(huì)主動(dòng)找喝的，但在家中他們往往更傾向于選擇甜甜的飲料，而非白開(kāi)水，因此我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道人每天都須要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。

2.懂得白開(kāi)水是最好的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開(kāi)水。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

5.知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、養(yǎng)成健康飲水好習(xí)慣。

2、少喝飲料。

活動(dòng)打算

1、自制ppt（熬煉后、起床時(shí)等圖片，自來(lái)水、井水等圖片），兩盆洋花蘿卜（一盆澆水，發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆沒(méi)水，干枯）。

2、活動(dòng)前，老師帶幼兒進(jìn)行試驗(yàn)探究，視察同樣光照下的兩盆蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。

活動(dòng)過(guò)程

1、感知探討，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

（1）通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。

（活動(dòng)前進(jìn)行適當(dāng)體育活動(dòng)，之后老師帶幼兒喝水。）

（2）視察洋花蘿卜，了解缺水的.后果。

師：這兩盆蘿卜有什么不同?你知道為什么嗎？

師：原來(lái)，蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、那些水不能喝。

（1）視察圖片，了解熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難過(guò)，小摯友想喝水可以自己喝水。

（2）了解有些水不能喝。

出示圖片：井水、自來(lái)水、池塘水。師:這些水看上去清清的，但是不能喝，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開(kāi)了才可以喝。

3、通過(guò)保健醫(yī)生的講解，了解白開(kāi)水是最好的飲品。

飲料里有色素、糖、香精，對(duì)身體很有害，只有白開(kāi)水是最好的。

4、評(píng)比“喝水小寶寶”

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、制作“今日你喝了沒(méi)有”的記錄表貼在水桶邊。

2、家園協(xié)作，提示幼兒口渴喝白開(kāi)水，少喝飲料，養(yǎng)成好習(xí)慣。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)首先從幼兒的體驗(yàn)入手，讓幼兒在熬煉后飲水，感受口渴時(shí)喝水的舒適。其次引導(dǎo)幼兒視察洋花蘿卜，切實(shí)體會(huì)喝水的重要性。第三，通過(guò)幼兒心目中的權(quán)威人物保健醫(yī)生的講解，讓幼兒明白白開(kāi)水才是最健康的飲料。最終，通過(guò)每周末評(píng)比“喝水小寶寶”的方式，激發(fā)幼兒主動(dòng)飲水的意愿?；顒?dòng)后，大多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料，須要一個(gè)漸漸適應(yīng)的過(guò)程。

大班健康教案篇7

活動(dòng)的目標(biāo)：

1.讓幼兒相識(shí)愛(ài)護(hù)好自己眼睛的重要性;

2.指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3.初步了解健康的小常識(shí)。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)的性質(zhì)：

科學(xué)認(rèn)知活動(dòng)

活動(dòng)的時(shí)間：

35分鐘

活動(dòng)涉及的學(xué)問(wèn)和方法背景：

眼睛是人體的視覺(jué)器官，我們看東西全靠它。眼睛的.用處大極了!假如眼睛丟失了視力，我們就什么東西也看不見(jiàn)了。

活動(dòng)的工具和材料打算：

眼睛的作用、愛(ài)護(hù)眼睛的掛圖。

活動(dòng)的過(guò)程：

(一)謎語(yǔ)嬉戲?qū)?/p>

兩顆葡萄黑又亮，長(zhǎng)在人臉上，白天開(kāi)窗四處望，黑夜要關(guān)窗。(打一人身體的部分)

小摯友猜出謎底，是眼睛。(見(jiàn)圖1)

(二)分組探討

1.眼睛的重要作用(見(jiàn)圖2)

小結(jié)：看書(shū)寫(xiě)字、走路、運(yùn)動(dòng)、做工作，到處都離不開(kāi)眼睛。

2.怎樣愛(ài)護(hù)眼睛

(1)正確坐姿(見(jiàn)圖3)

(2)看書(shū)稍久，要望遠(yuǎn)或休息一會(huì)(見(jiàn)圖4)

(3)眼保健操(見(jiàn)圖5)

(三)加強(qiáng)認(rèn)知

1.他們的做法對(duì)嗎?(見(jiàn)圖6)

2.嬉戲鞏固：捉迷藏(見(jiàn)圖7)

活動(dòng)評(píng)析：

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，腦力勞動(dòng)越被人所重視。而在人們的學(xué)習(xí)、工作、生活中，忽視了對(duì)眼睛的愛(ài)護(hù)，特殊是在兒童期尤為突出。為此從小讓孩子了解一些正確用眼學(xué)問(wèn)，提高愛(ài)護(hù)眼睛的意識(shí)，明確眼睛的重要性是特別必要的。

本課首先以謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒求知欲望。然后采納分組探討的形式讓幼兒體會(huì)眼睛的重要性，如何愛(ài)護(hù)好眼睛，培育幼兒的合作、分析、想象實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力及科學(xué)的思維方法。最終實(shí)行嬉戲的形式強(qiáng)化幼兒認(rèn)知，使幼兒進(jìn)一步明確科學(xué)的用眼方法，自覺(jué)地養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

大班健康教案篇8

活動(dòng)名稱：

健康寶塔

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解合理的飲食養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分菜譜。

活動(dòng)打算：

合理膳食示意圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、你最喜愛(ài)吃什么？（幼兒自由發(fā)言）

2、你覺(jué)得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？，怎樣最合適？

3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）

4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包等）

這些是粗糧做的'食物，吃了就會(huì)有力氣。

5、排在其次的是什么？（蔬菜、水果）

6、接下來(lái)又是什么？（牛奶、雞蛋、魚(yú)肉不能吃太多）

7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）

8、小結(jié)：看了養(yǎng)分寶塔，我們知道了哪些應(yīng)當(dāng)多吃，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)合理的膳食搭配。

9、延長(zhǎng)活動(dòng)：

在區(qū)角活動(dòng)里為自己設(shè)計(jì)一份食譜。

活動(dòng)反思：

現(xiàn)在許多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，包括許多的家長(zhǎng)也不知道該如何來(lái)支配孩子每天的膳食，往往覺(jué)得魚(yú)肉要多吃、而對(duì)于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動(dòng)中，我采納了色調(diào)艷麗、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動(dòng)延長(zhǎng)到平常的區(qū)角中，讓每一個(gè)都有機(jī)會(huì)來(lái)嘗試合理的配菜?；顒?dòng)開(kāi)展以后，很多小摯友的家長(zhǎng)紛紛反映孩子回家后零食買(mǎi)的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來(lái)配菜，這是我感到欣慰的，也是活動(dòng)想要達(dá)到的目的。

大班健康教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知各消化器官的位置及食物在體內(nèi)的旅行的過(guò)程。

2、了解消化器官的主要功能。

3、養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

5、能在集風(fēng)光 前大膽發(fā)言，主動(dòng)想象，提高語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

食物旅行記視頻，各消化器官圖片，人體大圖一張

活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻導(dǎo)入，引出問(wèn)題

1、師：看!他們?cè)诟墒裁?孩子們吃得可真飽啊!這時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋的他們想到了幾個(gè)小問(wèn)題，是什么小問(wèn)題呢?(播放視頻第一段)

2、過(guò)渡：他們產(chǎn)生了什么問(wèn)題?我們一起來(lái)探究一下吧!

二、食物的旅行過(guò)程

1、了解消化器官師：食物會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方呢?;本文(幼兒揣測(cè))我們一起來(lái)看一看!(播放視頻其次段后提問(wèn)，