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2023年小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié)7篇小學(xué)美術(shù)老師年終工作總結(jié)1
本年度由于學(xué)校工作須要,我承當(dāng)了四至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作?;仡欉@個(gè)年度所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名老師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題?,F(xiàn)對(duì)一年度的工作總結(jié)如下,以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,以待下年度教學(xué)水平能更上一層樓。
年度初,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校和教育處工作安排,明確了年度工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),本年度新課起先之前即制定了周密詳盡的教學(xué)安排。教學(xué)中仔細(xì)遵照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推廣素養(yǎng)教化,按時(shí)按質(zhì)地完成了本年度的教化教學(xué)工作。
仔細(xì)備好課,努力上好每一節(jié)課。為了讓學(xué)生喜愛上美術(shù)課,除了備好課,我平常還查閱各種資料,上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
在美術(shù)教學(xué)中,我還注意面對(duì)全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育他們的''人文精神和審美實(shí)力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。
同時(shí),依據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力,在教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用故事、嬉戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,創(chuàng)建一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的心情,引發(fā)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)探求學(xué)問的愛好,增加學(xué)習(xí)意識(shí)。
如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí),我課前收集了很多冷色和暖色的圖片,并制作了大量的范畫,課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容探討色調(diào)的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色調(diào)的魅力,提興奮趣。
在教學(xué)之余,我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷,同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。以上是我本年度的教化教學(xué)工作總結(jié),在吸取閱歷教訓(xùn)的同時(shí),我會(huì)不斷反思,嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題,爭(zhēng)取在下年度有所突破,有所提高。
小學(xué)美術(shù)老師年終工作總結(jié)2
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作須要,我任,四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教化教學(xué)工作?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下:
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好
愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我注意面對(duì)全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育他們的人文精神和審美實(shí)力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)重視簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練
本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長(zhǎng)的干脆領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡(jiǎn)筆畫教學(xué),在簡(jiǎn)筆畫教學(xué)中,我們按中心校的要求和各年級(jí)的要求分別進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練,現(xiàn)在大部分學(xué)生能對(duì)本年級(jí)要求畫的簡(jiǎn)筆畫背著畫下來,而且收到的'教學(xué)效果是比較好。
(四)培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
在美術(shù)教學(xué)中培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),首先應(yīng)留意愛護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的特性,并賜予學(xué)生發(fā)揮特性的自由。消泯學(xué)生的特性,千人一面,是創(chuàng)建活動(dòng)之大忌。應(yīng)當(dāng)激勵(lì)學(xué)生在特性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),激勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己別出心裁的見解。在思維方法上,應(yīng)當(dāng)留意采納與創(chuàng)建性親密相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些詳細(xì)的程序和方法來培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)建實(shí)力。
(五)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
我們今日的教化的主要任務(wù)已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學(xué)問,而必需讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)覺社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、找尋有用的信息,能通過分析和思索作出推斷,再創(chuàng)建性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià),不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問題的真正解決。
(六)老師自身素養(yǎng)的培育
教學(xué)之余,我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教化教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)美術(shù)老師年終工作總結(jié)3
日子過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙祿,又充溢,有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
一學(xué)期來,我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)教化理論。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)問的更新,也督促著我不斷學(xué)習(xí)。主動(dòng)參與共同體學(xué)校之間的美術(shù)老師基本功競(jìng)賽。
二、求實(shí)創(chuàng)新,仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作
教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)課和四(2)班的語(yǔ)文課,共計(jì)14節(jié)課,另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動(dòng)課,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備,細(xì)心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,敏捷上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,采納不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有愛好,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后依據(jù)得失剛好寫教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí),我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)我進(jìn)學(xué)期進(jìn)行的試驗(yàn)課題,設(shè)計(jì)了“奇妙的鞋子(設(shè)計(jì)獨(dú)創(chuàng)課)”、“我的同桌(寫生課)”、“奇妙的房子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的蔬果造型(蔬菜水果制作)”等課,著重培育學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力。
總之,不管在課堂教學(xué),還是在愛好活動(dòng)教學(xué)中,我都以培育學(xué)生實(shí)力,提高學(xué)生的素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)力為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、學(xué)會(huì)將信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)進(jìn)行整合
1、教學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)問
在網(wǎng)絡(luò)教室上課,能為學(xué)生供應(yīng)了一個(gè)比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為廣袤的空間,拓寬了學(xué)生獲得學(xué)問的途徑,學(xué)生不但可以從老師那兒獲得學(xué)問,還可以從網(wǎng)絡(luò)上通過自己的努力找到所需學(xué)問。通過這樣的形式獲得的學(xué)問,會(huì)讓學(xué)生理解更深刻、記憶更深,而且學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)問的實(shí)力在課堂上,在學(xué)習(xí)過程中得到了提高,同時(shí)更有利于培育學(xué)生的.創(chuàng)新精神,促進(jìn)特性的充分張顯和發(fā)揮。
2、用電腦繪畫日記表荙自己的情感
繪畫日記就是兒童運(yùn)用繪畫協(xié)作文字,記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)驗(yàn)的有意義和好玩的事情,表荙兒童對(duì)事物的理解和自身的經(jīng)驗(yàn)感受;它是一種提高學(xué)生繪畫實(shí)力,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字表荙實(shí)力和繪畫造型實(shí)力的有效方式。以前我讓學(xué)生在本上畫的,現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生家里都有了電腦,我建議學(xué)生把自己的繪畫日記寫到網(wǎng)上去,這樣就會(huì)有更多的同學(xué)與自己共享和溝通。同學(xué)間的相互切磋,老師的指導(dǎo)都變得更快捷、更便利。學(xué)生很快把電腦繪畫日記,當(dāng)成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學(xué)被汲取到學(xué)校的電腦繪畫愛好小組中來,他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高,甚至創(chuàng)作出了高水平的作品,并取得了驕人的成果。在整合的過程中我也發(fā)覺了許多不足的地方,如適合小學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少,整合后形成的教學(xué)模式不夠完善、成熟。但對(duì)一個(gè)新事物的探究不是一蹴而就的,它須要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。正是有了探究過程中的困難,探究才顯得更有意義,而我也將在這探究的道路上繼承前進(jìn)。
四、為有源頭活水來要克服困難
作為老師,“要想教給學(xué)生一杯水,自己必需有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新荒、永不枯竭的活水。就是為了這一桶活水,我總是克服種種困難:每天除了上課、備課和批作業(yè)的時(shí)間,剩余的時(shí)間不多,只能自己找時(shí)間,早來晚走,或者利用晚上休息時(shí)間;眼睛和肩頸的不適,是我的困難,在電腦前坐不了很長(zhǎng)時(shí)間就頭暈眼花,肩頸酸痛,但為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果,我還是堅(jiān)持學(xué)會(huì)了許多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問并能整合到美術(shù)教學(xué)中,為我所用,能純熟地運(yùn)用市縣以及老師個(gè)人網(wǎng)上的教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)校的教學(xué)平臺(tái)、教化博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)。
五、加強(qiáng)反思,剛好總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成果的同時(shí),也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、在課題試驗(yàn)的實(shí)踐中思索得還不夠多,不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,探討做得不夠細(xì)和實(shí),沒荙到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,原來想在美術(shù)愛好小組開設(shè)“兒童水墨畫”,但由于種種緣由也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
小學(xué)美術(shù)老師年終工作總結(jié)4
為了讓學(xué)生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教化,并且喜愛上這門學(xué)科,激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的愛好是特別重要的。只有如此,才能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地跨入藝術(shù)的宮殿,為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造氛圍和打下良好的基礎(chǔ)。
歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)年度就過去了。在這一年度中,我擔(dān)當(dāng)x年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼臍g樂,也在工作中發(fā)覺了一些令人不滿足的問題。現(xiàn)就這一年度中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、實(shí)行教學(xué)安排:
本年度我仔細(xì)貫徹黨的教化方針,堅(jiān)持思想教化和技能教化,大力推廣素養(yǎng)教化。教學(xué)中我仔細(xì)遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,以身作則,言傳身教,親自示范,細(xì)心指導(dǎo),按時(shí)保質(zhì)保量地完成教化教學(xué)工作。
二、注意美術(shù)教學(xué)過程:
在教化教學(xué)工作中,我仔細(xì)遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,遵循美術(shù)教化原則,依據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。同時(shí),在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課,把自己的美術(shù)學(xué)問不遺余力地傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問,駕馭了肯定的.美術(shù)方面的基本技能和技巧,使學(xué)生提高審美實(shí)力。
在教學(xué)中,我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。利用媒體展示,講解并描述名人故事等,我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,并使之轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。此外,將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),在美術(shù)教學(xué)中,我更注意面對(duì)全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育學(xué)生的人文精神和審美實(shí)力。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,收到了良好的效果。
三、輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)心繪畫:
在美術(shù)指導(dǎo)方面我市細(xì)心細(xì)致,一絲不茍。年度中,我樂意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù),犧牲自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。肖宇星、嚴(yán)夢(mèng)、孫家佳、王明慧等同學(xué)參與了我的繪畫指導(dǎo),創(chuàng)作了一幅幅美麗的作品,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)?,F(xiàn)將作品已投去參賽。
總之,在這一年度的教學(xué)工作中,通過扎實(shí)的工作,不懈的努力,培育了學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好與愛好。訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能。培育了學(xué)生健康的審美實(shí)力和情操。提高了學(xué)生的視察、想像、思維和創(chuàng)新實(shí)力,成果顯著。但尚有不足之處:一是關(guān)照差生不夠,還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不志向。二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn),創(chuàng)新氛圍不夠深厚。在新的年度里,我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生,主動(dòng)營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛,為促進(jìn)素養(yǎng)教化的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!
小學(xué)美術(shù)老師年終工作總結(jié)5
一年度美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,我擔(dān)當(dāng)x年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,在這個(gè)年度中仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),探討新的教學(xué)教法,對(duì)課堂中存在的問題仔細(xì)地去分析,探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他老師相互聽課,相互學(xué)習(xí)新課標(biāo),并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一、教學(xué)任務(wù)完成狀況
本年度仔細(xì)根據(jù)美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改,依據(jù)當(dāng)?shù)貭顩r進(jìn)行有效的教學(xué),根據(jù)學(xué)校支配課時(shí)仔細(xì)把美術(shù)課上好,課前要做到備好課寫好教案,課中要上好45分鐘,多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)力,課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的愛好愛好,能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一年度基本能按時(shí)完成教學(xué),效果也還可以,許多學(xué)生對(duì)美術(shù)都有了一個(gè)新的相識(shí),審美學(xué)問也提高了不少。在教學(xué)中我常常利用課余時(shí)間,了解學(xué)生在美術(shù)方面的`想法與愛好。愛好是最好的老師,愛好是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力,不管做什么事情,只要有了愛好,才會(huì)使人集中精力,主動(dòng)思索,而且還會(huì)達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好,在教學(xué)中運(yùn)用故事、嬉戲、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的愛好。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況
學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),文化基礎(chǔ)學(xué)問較落后,學(xué)生對(duì)各方面相識(shí)較少,學(xué)生的審美教化和思想教化就成了我在教學(xué)中不行缺少的一部分,x年級(jí)班級(jí)人數(shù)眾多,管理教化任務(wù)很重,我常常運(yùn)用課間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教化和思想教化。在教學(xué)中,一件好的美術(shù)作品,一句激勵(lì)的話,都可以引起學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情,學(xué)生的日常行為習(xí)慣有肯定的好轉(zhuǎn),我運(yùn)用美術(shù)課中的美來教化學(xué)生,是他們相識(shí)到,心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐性,細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)看法及思想許久保持,卻不是一朝一夕的事,仔細(xì)分析和探討學(xué)生的年齡特征和特性心理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教化,耐性細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)閱歷與體會(huì)
經(jīng)過一年度的教學(xué)工作,深深體會(huì)到美術(shù)教學(xué)工作其實(shí)也一個(gè)特別重要的學(xué)習(xí)科目,上課也要有過硬的專業(yè)學(xué)問水準(zhǔn),不僅能說會(huì)道,更重要的是動(dòng)手實(shí)力必需要強(qiáng),讓學(xué)生心福口福,從內(nèi)心佩服老師的才能,學(xué)生才能仔細(xì)去學(xué)習(xí)。在上課前,我都先去熟識(shí)要上的教學(xué)內(nèi)容,要畫范畫的,先把作品畫好,在上課導(dǎo)入的時(shí)候就可以很好的展示給學(xué)生看,讓學(xué)生觀賞美術(shù)作品,也提高了學(xué)生的審美意識(shí),更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。x年級(jí)學(xué)生接觸美術(shù)學(xué)問較少,在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),本年度主要加強(qiáng)學(xué)生的構(gòu)圖、線條、比例內(nèi)容和書法學(xué)問,因?yàn)闀ㄎ覀內(nèi)粘I钪谐3S玫降模谏厦佬g(shù)課時(shí),要角學(xué)生一些書法的基礎(chǔ)學(xué)問,也嚴(yán)格要求學(xué)生把書法字體寫好。通過一年度的教學(xué),組織全校學(xué)生進(jìn)行書畫展活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問。
四、存在的問題與改進(jìn)措施
1.要加強(qiáng)學(xué)生多動(dòng)手和動(dòng)腦練習(xí)的實(shí)力。
2.要組織好學(xué)生多到室外進(jìn)行寫生。
3.老師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通,可以幫助學(xué)生改正一些錯(cuò)誤的繪畫方面存在的問題.
4.上課的時(shí)候老師要多進(jìn)行范畫,多輔導(dǎo)講解。
5.老師要多點(diǎn)評(píng)學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個(gè)較差的作品,分析好問題,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
總之,在今后的美術(shù)教學(xué)過程中,要常常參與各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),利用課外時(shí)間多與學(xué)生在一起溝通美術(shù)這學(xué)科學(xué)問,只有走進(jìn)學(xué)生的生活,才能更很好的去了解學(xué)生,幫助學(xué)生。
小學(xué)美術(shù)老師年終工作總結(jié)6
在教學(xué)中,特殊注意發(fā)展和提高學(xué)生對(duì)審美意味的理解力,遵照審美活動(dòng)的規(guī)律,實(shí)行藝術(shù)教化的特別方法,提高學(xué)生的審美實(shí)力。讓學(xué)生視察,學(xué)習(xí),評(píng)價(jià)同齡人的美術(shù)作品。在詳細(xì)評(píng)價(jià)過程中,結(jié)合學(xué)生繪畫的情景,所表達(dá)情感的真實(shí)性與視察方法。
在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致視察,回憶,想象中提練創(chuàng)作題材。如家庭趣事,校內(nèi)生活,家鄉(xiāng)風(fēng)光,民俗風(fēng)情,家鄉(xiāng)的人,家鄉(xiāng)的特產(chǎn),家鄉(xiāng)名勝古跡等。我本著美術(shù)教化以人為本,面對(duì)全體學(xué)生,而不是針對(duì)少數(shù)尖子的英才教化、我給學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地上,為全體學(xué)生的終身發(fā)展供應(yīng)必備的基礎(chǔ)學(xué)問,基本技能和良好的情感看法與價(jià)值觀念。我以創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為核心,重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的實(shí)力,獲得新學(xué)問的實(shí)力,分析解決問題的實(shí)力,溝通與合作的實(shí)力。
美術(shù)教化教學(xué)我的功底不是那么好,但我會(huì)依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教化,使學(xué)生駕馭的美術(shù)學(xué)問。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)。
一、思想政治
忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè),酷愛本質(zhì)工作,仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教化教學(xué)工作中,我仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教化原則,依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。
同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問,駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和創(chuàng)建美,提高了學(xué)生的審美實(shí)力。
在教學(xué)中,我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中,我還注意面對(duì)全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育學(xué)生的人文精神和審美實(shí)力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、自身素養(yǎng)
課堂之余,我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教化教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教化教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
總而言之,美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式,構(gòu)建符合素養(yǎng)教化要求,體現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)力培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力有更好的提高,在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
小學(xué)美術(shù)老師年終工作總結(jié)篇7作為一名美術(shù)老師,我認(rèn)為首先要信任每一位學(xué)生,敬重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,要讓學(xué)生接受我,自然而然就接受了我的教學(xué),并能主動(dòng)的參加。在平常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加教學(xué),或探討,或?qū)懮?,以敏捷多變的教學(xué)形式,輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外,作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生酷愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美須要和審美潛能。讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而酷愛自己的家鄉(xiāng)酷愛自己的生活,用來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。詳細(xì)的做法如下:
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好
心理學(xué)探討證明:“最大最長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在愛好”,只有這種“內(nèi)在愛好”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新穎 的東西往往會(huì)激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意,使之有簇新感,課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如,用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像;用各種試驗(yàn)性的手段來提高學(xué)生的參加實(shí)力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參加意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí),我采納一題多練的方式,即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá),可讓學(xué)生用鋼筆。鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式,也可用手工形式表現(xiàn)。另外,課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求,多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過程中始終保持深厚的.愛好。
(二)、培育學(xué)生創(chuàng)建思維實(shí)力
老師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用,擔(dān)負(fù)著在學(xué)問與學(xué)生之間架起一座橋梁,使學(xué)生在駕馭學(xué)問的過程中,盡可能少遇困難,少走彎路。這就要求老師在講課中,既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,講解并描述肯定的基礎(chǔ)理論,又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作,又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練,使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的學(xué)問和技能。同時(shí)要求老師要提倡獨(dú)樹一幟,激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)??梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,激發(fā)創(chuàng)建意識(shí);可以提出問題并給學(xué)生思索想象的空間,啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要激勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法,敢于獨(dú)樹一幟,開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練習(xí)和動(dòng)手操作的過程中,讓學(xué)生邊畫邊添加,邊做邊想像,變更色調(diào),重組畫面等手段,開拓創(chuàng)新;在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫時(shí),注意過程。讓學(xué)生獲得成就感,從而培育學(xué)生的創(chuàng)建思維實(shí)力。
(三)、提高老師的自身素養(yǎng)
老師要培育學(xué)生創(chuàng)建性思維活動(dòng),首先要使自己成為一名創(chuàng)建者,要不斷探求新的教學(xué)方法,創(chuàng)建出富有特性的獨(dú)特的新奇的教學(xué)方式,力爭(zhēng)使更多學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)。
在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了很多的閱歷當(dāng)然也有很多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法,讓學(xué)生想
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