2023年師德師風(fēng)專題的發(fā)言稿

2023年師德師風(fēng)專題的發(fā)言稿師德師風(fēng)專題的發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

來到學(xué)校已近快一年了，在這一年的時間中讓本人對老師這個身份有了更深刻的理解，老師不光是要給孩子們教學(xué)，更應(yīng)當(dāng)教會孩子們做人，本人依據(jù)自身所遇本人總結(jié)下了一個字，愛，這個字很簡潔，但他真的那么簡潔嗎？未必吧，有多少人能真真做到愛學(xué)生，愛學(xué)校，愛家人，愛自己那。

所以本人的演講的題目是愛，專心去愛。

有人說學(xué)生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位精彩的老師就必需去讀它，并且準(zhǔn)備讀一輩子。有人說，學(xué)生是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但須要敬重它們自然地成長。事實(shí)上，兒童比花木要困難的多，老師的工作比園丁的工作也困難的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

從走進(jìn)校門的那天起，本人就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，這一年來也始終為之探究努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢？有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的學(xué)問，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。可本人認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不酷愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教化。”酷愛學(xué)生，不僅是一名老師人品、學(xué)識、情感與親和力的呈現(xiàn)，事實(shí)上更多的是傾注了本人們老師對祖國、對人類、對將來的酷愛。因?yàn)橛袗?，本人們才有耐性；因?yàn)橛袗郏救藗儾艜P(guān)切；因?yàn)橛袗郏救藗儾藕屯瑢W(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，事實(shí)上是本人們老師最大的樂趣。但是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，本人們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的才智和熱忱，有一樣被愛惜的權(quán)利，本人們應(yīng)當(dāng)用一樣的.心去關(guān)愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老老師為本人們樹立了榜樣，指明白方向。、

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特別要求，但也有許多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上總會遇到什么不順心的事，肯定不能把這種事所造成的不良心情轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順當(dāng)提升，由此產(chǎn)生了生氣、懊惱、哀痛和煩躁，這是人之常情。但是當(dāng)本人們面對學(xué)生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到老師這里來，而不能停留在公路、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里。做到這一點(diǎn)很不簡單，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也須要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

師德師風(fēng)專題的發(fā)言稿2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今日本人演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。

初為人師時，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當(dāng)慢慢融入老師這個角色，才感到自己更須要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，本人起先在各方面提高自身素養(yǎng)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘。

彈指一揮間，近十年過去了。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老老師”。用摯友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。本人不知道她的話是贊揚(yáng)還是諷刺。假如是贊揚(yáng)，或許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種老師特有的崇尚學(xué)問、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì)；假如是諷刺，或許是因?yàn)樯頌槔蠋煿淌刂遑毜纳?，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺，本人卻牢記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“老師”這個榮譽(yù)高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。

今年八月，本人離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——上杭四中，四中是本人幻想已久的學(xué)校，因?yàn)楸救讼矏厶魬?zhàn)，喜愛在新的領(lǐng)域充溢自己。而四中正是本人實(shí)踐幻想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有美麗的環(huán)境、和諧的氛圍，是本人們青年老師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校內(nèi)。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)本人們心中充溢了對孩子們的愛，本人們會覺得，本人們的工作也會發(fā)出動人的光彩。雖然本人所從事的計算機(jī)課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科。但本人知道，這其實(shí)更是一門傳播現(xiàn)代學(xué)問的必修課。試想，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，計算機(jī)普及運(yùn)用的今日，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，假如本人們培育出來的學(xué)生連計算機(jī)都不會運(yùn)用，那本人們的`教化能說是勝利的嗎？因此，本人知道這門副科的重要，知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重。剛到四中時，心里曾忐忑擔(dān)心，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，本人打算了一遍又一遍，直到把每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都背下來。結(jié)果，第一節(jié)課上完，本人發(fā)覺本人們的學(xué)生對計算機(jī)課程表現(xiàn)出了深厚的愛好。下課后，他們還對本人說：“老師，再給本人五分鐘，本人們還想練，老師，可不行以全班都參與愛好小組活動……”本人心里非常興奮——本人勝利了。第一次的勝利令本人信念大增，以后每一次上課，本人都細(xì)心打算，特殊是在如何增加學(xué)生學(xué)習(xí)愛好方面，下了較多功夫。在愛好小組活動中，當(dāng)本人看到一幅幅學(xué)生頗有成就的作品時，本人不禁露出欣慰的笑容。本人覺得自己的努力有了結(jié)果，有了方向，本人為自己的努力而傲慢！

本人的啟蒙老師曾對本人說：“在老師的手中，握著多數(shù)的金種子——那便是希望，也是老師的全部財寶?！笔前。?dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。本人們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了酷愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求學(xué)問的種子；老師的期盼在他們的心中播下了希望的種子。當(dāng)這些種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最絢麗的一朵花。因此，本人酷愛教化，甘當(dāng)播種希望的老師。或許本人選擇的教化事業(yè)，注定本人這一生只能靜默無聞，只能靜默奉獻(xiàn)，但是本人特別樂意，特別驕傲。在播種學(xué)問的寬敞領(lǐng)域里，本人愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，即使它沒有