2023年一節(jié)班會課作文

2023年一節(jié)班會課作文一節(jié)班會課作文1

今日是星期二，下午的班會課最讓我受益匪淺。

班會上課前，同學(xué)們不知道要上什么內(nèi)容，都爭論紛紛。有的說：“可能講紀(jì)律問題吧!”有的說：“這節(jié)班會課會不會講些簇新事呢?”還有的說：“我可不想又被老師指責(zé)了!”“你就別再說了，再說班長就要生氣了......”

到了班會課，老師說：“同學(xué)們好......”

上課了，老師給我們講了一個故事：《小牛救母》，告知我們要孝順父母，敬重師長的道理，大家都全神貫注地聽。哦，原來今日班會講的是關(guān)于孝順的故事。多好聽啊，動物都懂得孝順，何況是我沒人呢，我覺定做一個孝順父母，敬重師長的人。

在這一次班會，老師還評出了九月份最優(yōu)秀的班干部和最有禮貌的孩子。大家都爭著投票。

班會課結(jié)束后，有的說：“這次班會不僅讓我們懂得了孝順，還讓我們評出了班里的`‘優(yōu)秀學(xué)生’，真有意思!”有的說：“可不是嗎，人人都爭著投票......”

還有的說：“我真希望當(dāng)上優(yōu)秀學(xué)生啊?！?/p>

這一次班會讓我們?nèi)巳硕忌钍軉l(fā)呀!

一節(jié)班會課作文2

我們上學(xué)的時候，都會有很多不同的課程。比如好玩的體育課，好玩的電腦課、奇思妙想的美術(shù)課……可最令我難忘的是一節(jié)班會課。

在星期四上午其次節(jié)課時，我們上了一節(jié)講文明的主題班會課?！岸ｂ忊彙保险n的鈴聲響起來了。主持人宣布這節(jié)班會課正式起先，第一小組的代表給我們講了一個《程門立雪》的.故事，在故事中我們懂得了敬重老師也是文明的表現(xiàn)。其次小組則進行了一場競賽，比的是誰積累的文明用語多。其次組的同學(xué)就爭分奪秒地寫出了很多文明用語，提示我們要把這些文明用語時刻掛在嘴上，讓自己成為一個講文明的人。

看著同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，我非常驚慌。因為立刻就要輪到我和李鎮(zhèn)源上臺表演相聲了。我的心里就像揣著一只小兔子，上躥下跳的。

隨著主持人的介紹，我們上臺了。想著我們昨天排練的時候還忘詞，我真有點想打退堂鼓抓緊走下去。站在臺上，我不由得看了一眼李鎮(zhèn)源，他也用他水汪汪的大眼睛看了看我，仿佛在說：“沒事兒，兄弟。好好表現(xiàn)，我們能行！”我定了定神，起先表演。我們你一句我一句的說著，一點詞都沒忘，表演得非常順當(dāng)。直到下臺，坐在了自己的位置上我的心才漸漸放松下來。

這一節(jié)課可真使我難忘?。∫驗檫@節(jié)課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性，更熬煉了我們自己！

一節(jié)班會課作文3

星期五的那天，我們班喧鬧非凡，走近一看，哦！原來是我們班要開一個辯論會啊！還沒上課，全班的人已經(jīng)在躍躍欲試了，場面人聲鼎沸。

上課鈴一打響，老師緩步地走了進來，全班人的目光一剎那都看向了老師，老師一聲令下，辯論會正式起先，主題是生活中是否須要善意的謊言。

才一起先，我們便爭吵的熱火朝天，支持正反方的聲音川流不息，爭辯了許久，雙方的主辯手都連連發(fā)威。

“我認為生活中須要善意的謊言，謊言與善意的謊言是有本質(zhì)上的區(qū)分的，說謊言的人是因為自己的.不對，先要盡力的掩飾它，而善意的謊言，是在為人好的基礎(chǔ)上說出的”我方主辯手澄澈的聲音回蕩在教室中。

“謊言終究只是謊言無論是出于什么緣由的，我們這個世界須要的是誠懇，而不是充溢虛假的世界！”反方大義凌然的回擊。

“但是，假如一個人的承受實力有限呢？那又該如何是好？告知他，有極大的可能引起反效果，那倒不如讓他好好的，善意的謊言也是有他的好處的”我方非常不甘示弱，都在為了最終的成功而努力著！

一時間爭吵的聲音在全班每一個角落響起，支持因該有善意的謊言與不支持的吵成一團?！岸ｂ忊彙跋抡n鈴打響了，我們?nèi)嗳诉€意猶未盡。老師大聲地說道：“因為正方打算比反方打算足夠，所以正方獲勝！

這不行謂不是啊！

一節(jié)班會課作文4

有這么一堂班會課，它像石頭上鐫刻的文字，像石(新年見聞)樹樹木上火烙的印痕，難以磨滅。

那是發(fā)生在一個星期四的上午，原本是語文課的，后來換成是班會活動課。這堂課啊，我們班可歡樂了!

“我!我!”叫喊聲此起彼伏，有同學(xué)忍不住會問：“我們班會講什么內(nèi)容啊?”別急，我們班會講的`內(nèi)容五花八門呢!首先，我先帶你進入班會的第一環(huán)節(jié)：諺語。

老師宣布起先，我立刻第一個高舉手來，老師慧眼一掃全班，第一個點了我，興奮地我立刻說：“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄昂?”于是我們組便加了一分。同學(xué)們還在踴躍發(fā)言……

其次環(huán)節(jié)是歇后語，由一個同學(xué)提出問題，另一個同學(xué)回答，不能點同一個組的同學(xué)，要不然就犯規(guī)，假如要回答的同學(xué)答不出來，就把答案告知大家，然后這組就加兩分。競賽起先!“狗啃骨頭!”“興致勃勃!”“給老虎治病!”“心驚膽戰(zhàn)”……

第三環(huán)節(jié)是笑話，大家分別上云說了幾個笑話，我也不例外，上去說了一個相聲，題目是《白菜頌》，說完我贏得了雷鳴般的掌聲。別提有多得意了!

第四環(huán)節(jié)是搶答，由老師出題，老師從幾本書中分別找出許多條有意義的歇后語，讓我們搶答……

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，兩節(jié)課過去了，下課的鈴聲絲毫沒有減弱同學(xué)們的興致，同學(xué)們還沉醉在無限的快樂中……

在歡聲笑語中，讓我們牢記著歡樂的這一堂課。雖然它是短暫的，但將成為永恒的記憶。

一節(jié)班會課作文5

今日，我們上了一節(jié)特別的班隊課。這節(jié)課不僅好玩。還引起了我的深思。

班會活動由劉都余小涵主持，圍繞“遠離嬉戲”這個話題來開展。呈現(xiàn)的方式多種多樣，小品，相聲……其中，得數(shù)2，4，5組合作演出的小品《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》最精彩了！

我的心隨著小品情節(jié)跌宕起伏。我時而為網(wǎng)吧老板的黑心不擇手段感到生氣；時而為老師的`仔細負責(zé)感到欣慰；時而為徐小亮的貪玩感到難過；時而為徐小亮回來正途感到興奮。儼然我就是小品中的主子公。

假如遇到好笑的情節(jié)，大家都不由自主的哈哈大笑。有的，笑得前仰后合。有的，笑出了眼淚。有的，笑的直捶桌子，課堂上充溢了歡聲笑語，大家都其樂融融。

觀賞完這個小品，我不由得陷入深思：小學(xué)生為什么簡單被網(wǎng)絡(luò)吸引呢？會不會是因為無良奸商呢？不對，這都因為自身，假如有很強的自制力，就不會被網(wǎng)絡(luò)吸引。雖然，網(wǎng)絡(luò)嬉戲很好玩，但是，壞處特別多！

既影響了學(xué)習(xí)，又影響了視力，可真是賠了夫人又折兵！所以，玩嬉戲并非是件好事。我們應(yīng)當(dāng)遠離嬉戲，多參與戶外運動。

今日，我們不僅飽了眼福，還喝了心靈雞湯，我倡議大家遠離嬉戲，多看書，多參與戶外運動，成為一名陽光好少年！

一節(jié)班會課作文6

“啊，哈哈哈！啊，哈哈哈！”教室里為什么傳來這樣的笑聲呢？原來我們504班的教室里正在上關(guān)于責(zé)任、自律、自主、惜時的主題班會課。這些同學(xué)正在演小品呢！

其中讓我體會最深的是自律，這個詞告知了我，紀(jì)律和規(guī)則是生活中、工作中、學(xué)習(xí)中不行缺少的。許多事實都可以說明這個道理。比如買票要排隊伍；走在公路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平常的一舉一動都收到肯定的要求與約束，否則任何事情毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處于在向邁進社會的時期，更是有數(shù)不清的.紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告知我們照時間做事，該做什么，就做什么事！

但是，假如我們總是在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進步的，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)自己約束自己，自己要去自己，變被動為主動，自覺的遵守班級、學(xué)校、家庭公約，拿它來管理好我們的一言一行，按時間做事情。

毛主席曾經(jīng)說過。我們應(yīng)當(dāng)抑制自滿，時時指責(zé)自己的缺點，似乎我們?yōu)榱饲鍧?，為了去掉灰塵，每天要洗臉，每天要掃地一樣。蘇聯(lián)的馬卡連柯也說過。任何一種不為集體利益準(zhǔn)備的行為，都是自殺行為，它對社會有害，也對自己有害。你知道自律了嗎？

大家都知道自律的意義了吧！讓我們再生活中好好地、有意識的運用自律！

一節(jié)班會課作文7

我最喜愛的課是班會課，每一節(jié)班會課老師都能教我們許多人生道理。使我最難忘的一節(jié)課就是這周一上的班會課。

“請同學(xué)們做好課前打算”預(yù)備鈴響起，同學(xué)們都連忙回座位，坐好，等待著老師的到來。

老師來后，首先讀了一篇關(guān)于目標(biāo)的故事。然后告知我們，每個人應(yīng)當(dāng)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能不斷進步，不斷超越自我。最終取得勝利。

聽完后，我們都似懂非懂。

“為什么有目標(biāo)才能進步呢？”“那要指定哪些目標(biāo)呢？”“假如沒有目標(biāo)會怎么樣？”

我把這心中的.問號告知了老師。老師耐性地回答了這些問題：目標(biāo)就是人生的指南針，它將指引著你們前進的方向。目標(biāo)不能定得太高，要不自己夠不到，反而會放棄，認為不行能。

后來，在老師的引導(dǎo)下，我們設(shè)定了“個人成長目標(biāo)”：下課不追跑打鬧，課上主動回答老師提出的問題，宿舍里團結(jié)有愛相互幫助，在餐廳不奢侈糧食，上操時仔細做操，按時上學(xué)，不遲到，不曠課，不早退，待人有禮貌，知錯就改，不隨意拿人的東西等等。

我們還在老師的引導(dǎo)下，寫了個人奮斗目標(biāo)。我們把自己沒有做到的內(nèi)容寫在一張紙上，由老師和同學(xué)一起張貼在墻報上。看著美麗的墻報上自己立下的誓言，我們都暗下決心，肯定要努力，再努力，讓我們做最好的自己。

班會課結(jié)束了，我們的心久久不能安靜。

一節(jié)班會課作文8

今日，是我們開學(xué)的第一天。而毛老師也在今日給我們上了一節(jié)難忘的班會課。

“叮鈴鈴”上課啦，毛老師邁著輕快的步伐走了進來。“今日，就讓我們上一節(jié)平安課吧！”毛老師慈愛地說?！昂?！”全班同學(xué)異口同聲地說。

毛老師打開電腦，“珍愛生命平安伴我行”九個大字立刻“跳”進了我的眼簾。

首先，第一篇章——《交通平安記心間》。毛老師先給我們看了一組圖片。這組交通事故令人駭人動目。所以，毛老師告知我們：1不闖紅燈；2走路要走人行道……

接著，就是其次篇章——校內(nèi)平安。毛老師告知我們，在校內(nèi)里，不能翻墻出入校內(nèi);不能在走廊打鬧……

緊接著的.便是春季傳讓疾病的預(yù)防。春季預(yù)防傳染病要留意：1科學(xué)穿衣；2常常開窗；3勤洗手……

當(dāng)然令我最難忘的還是“歡樂競猜活動”啦。

第一題：春色滿園十五夜（打一成語）是什么呢？是春色滿園嗎？不對，那是……這時，周靜凌大喊道：“是花好月圓！”原來，春色滿園就是花好，而十五夜不正是月圓嗎？不知不覺地，就到了第三題，“上下一心”是什么在呢？對了，是卡字！正值我要舉手時，毛老師便請了我?！笆强ㄗ帧蔽艺玖似饋恚€說明了緣由。因為“上”字和“下”字一“合體”不正是“卡”字嗎？但是因為沒舉手，而沒有為組里加到星，好惋惜?。?/p>

不一會兒，“歡樂競猜”活動結(jié)束了。最終，劉柯彤，周靜凌和王杰文成了“猜謎大王”，可真令人艷羨呀！

一節(jié)班會課作文9

“我的家鄉(xiāng)在湖南，三年前隨著爸爸來到莆田，一節(jié)班會課。爸爸是一個筑路工程師，他經(jīng)常為工作勞碌到深夜，我可是他的后勤部長，端茶倒水，忙得不亦樂乎呢！那一條條大公路在莆田的沃土上犬牙交錯著，是一道道漂亮的風(fēng)景線??！”一陣熱情的掌聲響起，李紅的臉上寫滿了驕傲，小學(xué)生作文《一節(jié)班會課》。

來自江西的王明說道：“我的爸爸是個建筑師。別看他身材不高，干起活來可有勁了?？杆?、扎鋼筋、運磚瓦，樣樣都行。每次我送飯到工地上，爸爸都會把平安帽戴在我頭上，還夸我像個小小工程師呢！看著低矮的平房被一座座拔地而起的高樓大廈取代，我心里別提多興奮了，以后，我也要跟爸爸一樣，把海西建設(shè)得更加漂亮！”

“建筑工人真宏大，我們應(yīng)當(dāng)向他們致敬！”黃老師微笑地說。

“我的爸爸只是一個一般的清潔工，但是我覺得他是最宏大的。有了他們，我們的`城市才能這么干凈美麗。我常常幫爸爸整理清潔工具，周末時還常跟爸爸一起整理街邊的垃圾桶呢！”黃老師向小華豎起了大拇指，贊揚道：“環(huán)保小衛(wèi)士，真了不得！”

……

聽著同學(xué)們七嘴八舌地說著所見所聞，黃老師激烈地說：“是??！海西的發(fā)展離不開多數(shù)外來務(wù)工人員的努力。他們用勤勞的雙手建設(shè)著漂亮的海西。不論你們來自哪里，都是海西建設(shè)的小主子！”

“啪！啪！”一陣熱情的掌聲又隧然響起……

一節(jié)班會課作文10

今日就是星期一了，也就是說要迎接一周一次的班會課了，我有些驚慌又有些快樂。

快樂呢，是因為每節(jié)的班會課上，都會有兩位同學(xué)來分別讀我們的男生博客和女生博客。聽到同學(xué)們一個個用精彩的詞語和句子來創(chuàng)作文章的時候可不得不佩服呀！接下來的指責(zé)，要讓某些中了＂黑名單＂的同學(xué)們臉紅了。只見班級日志上的事務(wù)，被一條條地播了出來。給大家舉幾個例子吧：10月12日，沈某某（在這里就不報名字了）在課上看書。哎呀，這個淘氣大王還挺愛看書哩！看課外書是一種好習(xí)慣，可你在上課看書可就不對了呢！

只見班上的紀(jì)頤中同學(xué)站了起來說：＂請問哪些同學(xué)去過五樓的？請站起來。＂班上有幾位同學(xué)站了起來。他又說道：＂無論是去做采訪的，還是上去玩的，都要站起來。＂班上站著的同學(xué)越來越多，站起來的'同學(xué)起先＂揭發(fā)了＂，班里鬧哄哄的。左老師來了，班里一下子靜了下來。左老師起先詢問著同學(xué)們有沒有跑到樓上，扔果皮紙屑到門衛(wèi)爺爺?shù)姆块g里去。同學(xué)們都一個個搖頭，有的紅著眼睛說沒有，用勁搖頭，有的還滿臉無辜在探討結(jié)束后，左老師起先給我們講起了練習(xí)冊。＂丁零零＂下課鈴最終響了！

我嘆了一口氣，最終放學(xué)了。同學(xué)們雖然我信任你們都是誠懇的人可是以后最好不要到樓上去，更不要帶零食哦！

一節(jié)班會課作文11

這是一節(jié)令我難忘的班會課。

今日，我們班會的課題是：校內(nèi)是我家的活動。

主持人是王可鈺，我們班的領(lǐng)頭燕。

班會課起先了。

首先譚錦琛，龍雨，肖宇彤朗誦：校內(nèi)是我家，他們?nèi)齻€人的'聲音，美如百靈鳥無比好聽，朗誦完之后教室里響起一片熱情的掌聲，同學(xué)們手都拍紅了，還在那兒拍。

緊接著，黃恬朗誦：敬愛的東方紅，是她自己寫的，用抓緊的話表達了對我們學(xué)校的寵愛之情，受到了觀眾的贊美，我覺得黃恬真棒。

最好玩的是彭禹唱歌：小背簍，受到了大伙兒的訕笑，我要是彭禹；我會隨他們?nèi)?，我已?jīng)盡力了，我覺得彭禹戰(zhàn)勝了志氣，自我，已經(jīng)很不錯了。

演得最好的是，錢瑾，劉心妤，李微的小品，她們演得井井有條，當(dāng)中還有幾個搞笑的動作，引得同學(xué)們哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的聲音沉沒了同學(xué)們的發(fā)言。

今日的班會課到此結(jié)束。當(dāng)中，我看到了同學(xué)們笑得大掉門牙的情景，我看到同學(xué)們那主動踴躍的情景，還看到同學(xué)們那仔細的樣子。我還學(xué)習(xí)到了一些學(xué)問，真希望每天都有一節(jié)班會課。

一節(jié)班會課作文12

這是我們的實習(xí)老師：小顧給我們上的最終一節(jié)課，那一天我們哭的稀里嘩啦。說是“上”，不如是“導(dǎo)”。主持人是我。

這次的主題是“友情之光”它圍繞友情綻開了嬉戲互動、短劇表演、相互贊美、唱歌等。

一起先是“對摯友說對不起”等互動大家都寫好了。有的是“張倩茹，對不起，我不該對你那么兇?！薄罢罗?，我們和好吧。”等。然后是嬉戲互動“你比我猜”。啊，這下可喧鬧了。N多的人都舉起手了。

只見第一組楊曾欣漲紅了眼，急的直跺腳?？神倚∏噙€沒猜出來。最終，張忠良和盧晨以全對的好成果獲得了第一名。接下來是“為什么能成為摯友”的.嬉戲互動。第一個上場的是戴碧霞和方慧云。“戴碧霞，你和方慧云為什么能成為好摯友？”我問。“因為我們比較了解對方，我們也相互幫助對方?！薄芭??！苯酉聛硎嵌虅』印Ｔ捯魟偮?，表演的同學(xué)立即表演了。好了，定格。我走上前一步，說：“假如我們相互了解對方，那結(jié)果就會不一樣，看……”他們接著表演。最終一個互動是唱歌，《摯友》。音樂響了起來，大家都唱了，可唱著唱著就哭了……

通過這次難忘的班隊課，我已明白：認得一生有很多美妙的情感，其中之一就是友情。信任大家（包括我）都不會遺忘這一節(jié)班隊課，更會珍惜來之不易的友情！

一節(jié)班會課作文13

在一個秋雨綿綿的星期五早晨的最終一節(jié)課，今日是我們班組織的一次做水果拼盤的活動，雖然天氣讓人感覺有些寒意，卻絲毫沒影響到我們每個人的歡樂心情。

為了組織這個活動，我們各自由家?guī)韼追N水果，我這一組有五個人。在做水果拼盤之前我們檢查了一遍材料，盡然發(fā)覺沒有帶盤子，我們小組一起查出誰沒有帶盤子。沒有盤子就沒法做水果拼盤。這時我在帶來的東西里找了找，結(jié)果找到了一水果盒，我跟小組探討說：“我們沒有盤子，但是我們可以用盒子。”組員問：“那，哪里有盒子？”我說：“我這有盒子。”后來我們把切好的水果放進水果盒中，我們組做的是春滿花開。先是把橘子香蕉切成一片一片的放入盒子中，我右手拿了一個小番茄，左手拿了一把小刀。切了四刀小番茄忽然變成一朵小紅花。我做了好幾朵小紅花，莊湛偷吃了幾朵小紅花。作為懲處，我叫他去要其它組沒有用過的水果。老師看到我們組沒有盤子的狀況下，就叫其他小組給了我們。之后就讓我們把水果盒里的'水果放在水果盤里。做完了水果拼盤，老師人對我們說可以開吃了，我們大家都有點不忍心下手了吃了，這是我們自己動手的成果，最終我們還是共享了這美味的水果拼盤。

這節(jié)班會讓我們都很快樂，很期盼下次的活動。

一節(jié)班會課作文14

在我五年的學(xué)習(xí)生活中，我上過數(shù)以千計的課。這些課有些生動風(fēng)趣、別開生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。

那是這學(xué)期我們班在眾多領(lǐng)導(dǎo)前上的一節(jié)圓圈班會課，課剛剛起先，范老師先讓我們表演幾個模擬場景，第一個是兩個人同時說話，其次個是一個人在講話時另一人在左看右看，第三個是一個人在講話時另一人在仔細地聽。這幾