大班安全教案：健康安全周教案及教學反思

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大班安全教案：健康安全周教案及教學反思

活動目標：

1、培育合作意識和競爭意識。

2、培育幼兒遵守交通規(guī)章的習慣，提高自我愛護意識。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳技能和動手操作技能。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

活動預(yù)備：

各種交通標識、畫有標識或無標識的拼板假設(shè)干、立體骰子假設(shè)干、帶有交通標識的禮物假設(shè)干、磁帶、錄音機、有交通標識的牌子

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二、你才我翻

"小伙伴，你們知道哪些交通標識啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!'

三、出示各種交通標識，引起愛好。

1、出示紅燈標識，提問：

"小伙伴你們看這是什么標識呀?'"文章.出自.(紅燈)"它代表什么意思呀?'

2、出示綠燈標識，提問：

"小伙伴這又是什么標識呀?'(綠燈)"那它又代表什么意思呀?'

爭論：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有"交通事故'的圖標，提問：

"請問這張圖標告知我們發(fā)生了什么事?那要如何避開發(fā)生交通事故呢?'

4、出示畫有"閃電'的圖標，提問：

"那么這個圖標用告知了我們什么呢?'

四、進行拼圖活動，為游戲做預(yù)備。

"小伙伴，你們看這里有許多標有紅燈、交通事故的標識，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!'

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)章并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標識的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)章，那你們想想該怎么定規(guī)章呢?'(按幼兒所定的規(guī)章在圖標旁邊進行表示，以便提示幼兒遵守游戲規(guī)章)。

老師示范游戲一遍，援助幼兒掌控游戲規(guī)章。

"游戲規(guī)章都定好了，玩起來肯定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!'

六、幼兒進行游戲，老師進行指導(dǎo)并維持秩序并提示幼兒遵守游戲規(guī)章。

"我剛剛玩得可興奮了，你們肯定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小伙伴就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)章的小伙伴就可以到我的百寶箱里取一個珍寶哦!'

七、評價并結(jié)束活動。

"小伙伴今日自己做小棋子肯定玩得很興奮吧，那經(jīng)過這個游戲小伙伴肯定能對交通規(guī)章更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)章去告知小班的弟弟妹妹吧，LETSGO!'再次跳兔子舞離開活動室。

活動反思：

1、由于生活中的擔心全物品和擔心全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有肯定的不協(xié)調(diào)，老師應(yīng)依據(jù)幼兒狀況在調(diào)整教學。

3、這節(jié)課還是很勝利的