遼寧省鞍山市千山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題含答案解析

初中階段性教學(xué)成果評估七年級語文學(xué)科試卷（試卷滿分：100分，考試時間：120分鐘）考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。一、積累與運用（滿分20分）1.請選出下列注音全對的一項（）A賣弄（lòng）吝嗇（sè）著落（zhuó）咄咄逼人（duó）B.干澀（sè）一霎（shà）姊妹（zǐ）人跡罕至（hǎn）C.綻開（dìng）徘徊（huái）盔甲（kǎi）翻來覆去（fù）D.蒞臨（wèi）爛漫（làng）貯蓄（chù）花枝招展（zhǎn）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A.賣弄（lòng）——

nong，咄咄逼人（duó）——duō；C.綻開（dìng）

——

zhàn，盔甲（kǎi）

——kuī；D.蒞臨（wèi）

——

lì，爛漫（làng）——

làn

，貯蓄（chù）——

zhù；故選B。2.請選出下列字形全對的一項（）A.朗潤矯媚憔淬喜出望外B.分岐淵搏健壯各得其所C.取決癱瘓嘹亮人聲鼎沸D.訣別尚若感慨混為一壇【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A.矯媚——嬌媚，憔淬——憔悴；B.分岐——分歧，淵搏——淵博；D.尚若——倘若，混為一壇——混為一談；故選C。3.下列句子中劃線的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.為了迎接春節(jié)的到來，大街小巷里男女老少都打扮得花枝招展的。B.享受閱讀，往往會讓精神生活枝繁葉茂、花團錦簇，滋養(yǎng)著日益枯竭的現(xiàn)代心靈。C.打假活動是長期的，如果我們稍有放松，假貨又會東山再起。D.正如大家所預(yù)料的那樣，張明在這次期中考試中又獲得了全校第一名的好成績，這讓老師喜出望外。【答案】B【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.花枝招展，形容女子打扮得十分艷麗，用在此處與對象不符；B.日益枯竭，隨著時間的推移，慢慢的減少，直至絕跡。使用恰當；C.東山再起，指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢。句中用來形容假貨，使用對象不正確；D.喜出望外，是指因遇到意外的喜事，心中非常高興。根據(jù)“又獲得了全校第一名的好成績”可知不是意外，使用有誤；故選B。4.選出下列句子中沒有語病的一句是（）A.在家線上，學(xué)習(xí)能否取得效果，關(guān)鍵在于教師科學(xué)定制教學(xué)策略和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)。B.我校開展、籌備、策劃的“我為鞍山創(chuàng)城添光彩”活動，得到廣大師生的熱烈響應(yīng)。C.張亮以2小時19分的成績刷新世界記錄，成為全世界陸上賽艇馬拉松劃得最快的人。D.流感期間居民要切實增強自我防護防范，避免到人員流動性大或密集的公共場所。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句修改。A.兩面對一面，可刪去“否”；B.語序不當，“開展、籌備、策劃”應(yīng)改為“策劃、籌備、開展”；D.缺少賓語，可在“防范”后加“意識”；故選C。5.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎo論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都________了為國爭光、頑強拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻的________精神財富，是新時代中國精神的具體體現(xiàn)。我們相信女排精神必將代代相傳，________中國人民不斷書寫新的傳奇。A.傳承寶貴鼓舞 B.傳承貴重鼓動C.傳達寶貴鼓動 D.傳達貴重鼓舞【答案】A【解析】【詳解】傳承：泛指對前人的經(jīng)驗進行傳授和繼承并發(fā)揚發(fā)展的過程。傳達：傳告，使知道；向別人轉(zhuǎn)述?！皞鞒小备稀盀閲鵂幑?、頑強拼搏的中華體育精神”的語境，故第一空選“傳承”；寶貴：極有價值；不易得；珍貴。也指重視；珍視等。貴重：多形容物品珍貴重要，也指位尊任重等?！皩氋F”形容“精神財富”更恰當，故第二空選擇“寶貴”；鼓舞：使振作起來，增強信心或勇氣；興奮、振作。鼓動：指以言語或行為使他人有所行動，運用口頭、書面語言激起人們的情緒，以達到特定的宣傳目的，有煽動、唆使之意?！肮奈琛备?，更符合語境，故第三空選擇“鼓舞”；故選A。

6.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述正確的一項是（）A.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別。尊稱對方的父親可用“尊君”“令堂”，謙稱自己的父親可用“家父”“家君”。B.孔子是春秋時期思想家，政治家，教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，他的弟子及其再傳弟子所著的《論語》與《大學(xué)》《中庸》《禮記》并稱為“四書”。C.《從百草園到三味書屋》的作者魯迅，原名周樹人，字豫才，代表作有雜文集《吶喊》《彷徨》《故事新編》、散文詩集《野草》以及小說集《墳》《熱風(fēng)》等。D.馬致遠，號東籬，元代散曲家，他的散曲創(chuàng)作極具特色，我們學(xué)過他的作品《天凈沙·秋思》。【答案】D【解析】【詳解】A.“令堂”是對對方母親的敬稱，不是對對方父親的敬稱；B.《禮記》不是“四書”之一，應(yīng)將《禮記》改為《孟子》；C.《吶喊》《彷徨》《故事新編》是小說集，《墳》《熱風(fēng)》是雜文集；故選D。7.下列關(guān)于名著的表述不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》描述了兒時在百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的生活，魯迅借此表達尊重孩子天性，保護并激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力，讓孩子快樂成長的教育思想。B.《瑣記》中，作者先是寫了衍太太種種虛偽可厭的行徑，接著又回憶了他在南京雷電學(xué)堂、礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)的愉快經(jīng)歷以及珍貴的同學(xué)情誼。C.《二十四孝圖》寫到了當時供給孩子的書籍形式粗拙，故事虛偽，違背人性，魯迅借此表達兒童讀物要內(nèi)容健康、適合兒童心理特點的教育思想。D.《五猖會》寫“我”心心念念的五猖會即將開始，父親卻強制“我”背《鑒略》，魯迅借此表達了家長應(yīng)當了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.有誤，《瑣記》一文，作者敘述了在南京雷電學(xué)堂、礦路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。并不是表現(xiàn)“學(xué)習(xí)的愉快經(jīng)歷，以及珍貴的同學(xué)情誼。故選B。8.默寫。（1）夜發(fā)清溪向三峽，________________?！抖朊忌皆赂琛罚?）知之者不如好之者，________________《論語》（3）枯藤老樹昏鴉，________________?！短靸羯场で锼肌罚?）________________，山島竦峙?！队^滄?！罚?）詩人王灣面對江上“________________，________________”的風(fēng)平江闊之景，感慨萬千。《次北固山下》【答案】①.思君不見下渝州②.好之者不如樂之者③.小橋流水人家④.水何澹澹⑤.潮平兩岸闊⑥.風(fēng)正一帆懸【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：渝州、澹、闊、帆。二、閱讀理解（40分）（一）（10分）閱讀下面語段，然后回答問題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。【乙】賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議，二人進火，俱委而竊聽。炊忘著①簞②，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾③？”元方、季方長跪曰：“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著簞，飯今成糜?！碧鹪唬骸盃栴H有所識④不？”對曰：“仿佛志之?！倍泳阏f，更相易奪⑤，言無遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！”——（選自《世說新語·夙惠》【注釋】①著：放。②簞（bì）：竹簞，蒸食物時能隔開水的一種炊具，使米不至于落入水中。③餾：蒸飯。④識（zhì）：所收獲的知識。⑤更相易奪：互相改正補充。9.解釋下列句子中加點的詞。（1）太丘舍去：（2）元方入門不顧：（3）太丘使元方、季方炊：（4）爾頗有所識不：10.翻譯【甲】【乙】兩文劃橫線的句子。（1）友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”（2）太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！”11.乙文中，陳元方兄弟倆為什么會蒸飯成粥？（要求用原文的句子回答）12.從【甲】【乙】兩文中可以看出陳元方具有________________、________________、的品質(zhì)。從【乙】文中可以看出其父陳太丘是________________的人?！敬鸢浮?.（1）舍棄（2）回頭看（3）讓（4）同“否”10.（1）友人便生氣地說：“真不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了。（2）太丘說：“即然這樣（或像這樣），只喝稀粥就行了，為什么一定要做飯呢！”11.二人進火，俱委而竊聽。炊忘著簞，飯落釜中。（或“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著簞，飯今成糜?！保?2.①.為人方正②.明白事理、講信守禮、聰慧機智、好學(xué)上進、誠實的孩子（答出任意三點，意近即可）③.心胸寬廣、寬容大度、教子有方（答出任意一點，意近即可）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文言文實詞虛詞的理解。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①譯句：太丘舍棄友人獨自離開了。舍：舍棄，丟下。②譯句：元方走進家門頭也不回。顧：回頭看、③譯句：太丘讓元方（陳紀）、季方（陳諶）兄弟二人做飯。使：讓。④譯句：你們還記得我們說了什么嗎？不：同“否”?！?0題詳解】本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。翻譯的要求是信、達、雅、刪、調(diào)、換、補、移。在翻譯句子時要注意通假字、一詞多義。①重點詞：非：不是。相委而去：丟下我走了；相：偏指一方對另一方的行為，代詞，通“之”，我；委：丟下，舍棄。②重點詞：如此：既然這樣；但：只；自：就；飯：吃飯?！?1題詳解】本題考查篩選信息。乙文中陳元方兄弟煮飯成粥的原因是元方、季方的回答“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著箅”，或用前面的“客與太丘論議，二人進火，俱委而竊聽。炊忘著箄，飯落釜中”作答也可?！?2題詳解】本題考查人物形象分析。從甲文“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”和友人的反應(yīng)來看，元方小小年紀就很聰明，明理善辯。乙文中的元方、季方二人因為偷聽大人談?wù)摱⒄`做飯，事后能完整復(fù)述，表現(xiàn)出聰明好學(xué)的特點。乙文中太丘發(fā)現(xiàn)“飯今成糜”時，太丘對兩兄弟因勤學(xué)導(dǎo)致的蒸飯成粥并沒有責(zé)怪他們，而是詢問“爾頗有所識不”，在兩兄弟完整地復(fù)述出所聽內(nèi)容后，太丘顯示出寬容的一面，沒有追究兩兄弟的過時，所以父親陳太丘對兩兄弟的教育秉持著寬容的態(tài)度。可見其心胸寬廣、教子有方?！军c睛】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當時年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。”元方說：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門?！疽摇坑锌腿嗽陉愄穑悓仯┘伊羲蓿鹱屧剑惣o）、季方（陳諶）兄弟二人做飯。聽見太丘和客人在談?wù)?，兄弟二人正在燒火，都停下來偷聽。做飯時忘了放箅子，米都落進鍋里。太丘問：“為什么沒蒸飯呢？”元方、季方跪在地上說：“您和客人談話，我們倆都在偷聽，結(jié)果忘了放箅子，飯都成了粥了?！碧鹫f：“你們還記得我們說了什么嗎？”兄弟回答道：“大概還記得?！庇谑切值芏斯蛟诘厣弦粔K兒敘說，互相補充，大人說的話一點都沒有遺漏。太丘說：“能夠這樣，喝粥就行了，不必做飯了！”（二）（15分）閱讀選文，完成問題。①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。13.閱讀選文③-⑦段，依照示例按順序填入恰當內(nèi)容。春草圖→A→春風(fēng)圖→春雨圖→B14.選文第③段加點詞“鉆”改為“長”好不好，為什么？15.請從修辭角度賞析第④段畫線的句子。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。16.選文⑧⑨⑩段三個比喻句能否調(diào)換順序？什么？【答案】13.A春花圖B迎春圖14.不好，“鉆”指用力地擠出來，生動形象寫出小草的擠勁兒和頑強的生命力，表現(xiàn)作者對春草的喜愛之情，而“長”就沒有這種效果。15.比喻、擬人，生動形象地寫出野花細小、明艷、忽隱忽現(xiàn)、隨風(fēng)搖擺的特點，表現(xiàn)作者對春花及春天的喜愛之情。16.不能，這三段寫出了春天三個階段的不同特點：新、美、力，從小到大、由弱到強表現(xiàn)春天蓬勃的生命力。抒發(fā)作者對春天的喜愛贊美之情。【解析】【分析】【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第④段“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是”可知，作者運用虛實結(jié)合的手法描繪了各種花的顏色，以及百花綻放，蝴蝶蜜蜂翩翩飛舞的場景。據(jù)此概括為：春花圖；由第⑦段“天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”可知，作者列舉不同地域、不同年齡的人們在春天的戶外活動，他們以嶄新的姿態(tài)迎接春天的到來。據(jù)此概括為：迎春圖?！?4題詳解】本題考查理解詞語在文章中的作用。作答此題，首先表明觀點。其次，解釋詞語本義和文章內(nèi)容意，指出其在表情達意上的作用，分析時要做到“詞不離句，句不離段”；最后，再次重申自己觀點。不好?！般@”字指用力擠出來，也表示用尖的物體在另一物體上轉(zhuǎn)動或者穿過的意思；“小草偷偷地從土里鉆出來”一句，寫出春天小草在不知不覺中生長出來的情形?！般@”這一動詞，生動地寫出小草用力拱出土地，努力生長的情態(tài)，表現(xiàn)出小草頑強的生命力和勃勃生機。“長”字過于普通，不能體現(xiàn)出這種表達效果，因此不能替換。【15題詳解】本題考查賞析句子作答此題，首先明確賞析角度，然后聯(lián)系文章內(nèi)容及情感主旨加以賞析。根據(jù)“像眼睛，像星星”可知，作者將遍地的野花比作“眼睛”和“星星”，運用比喻的修辭方法；由“還眨呀眨的”可知，作者賦予了野花以人的情態(tài)，運用了擬人的修辭方法；綜上，“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”一句，作者使用比喻和擬人的修辭方法，生動形象地描繪出野花朵朵綻開在草叢間，隨風(fēng)搖曳忽隱忽現(xiàn)的美麗場景，表達了作者對春天及春日花草的喜愛和贊美之情?！?6題詳解】本題考查寫作思路。作答此題，首先表明立場；其次，結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。三個比喻句順序不能調(diào)換。由“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著”可知，春天是一年四季的開端，是嶄新的開始，具有“新”的特點；由“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著”可知，春天萬物萌發(fā)，多彩絢麗，具有“美”的特點；由“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”可知，春天充滿著無限的生機與活力，具有“力”的特點；這三個比喻句，從“娃娃”到“小姑娘”，再到“健壯的青年”，漸次排比，氣勢磅礴，由小到大、由弱到強表現(xiàn)了不同階段的春天給人的不同感受。熱情地贊美了春天的新鮮、美麗和充滿強大生命力的特點，表現(xiàn)了作者對春天的由衷喜愛和贊美之情。因此，三個比喻句不能調(diào)換位置。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成問題。難忘樟樹下外婆家朝顏①一群老樟樹，時常綿密地鋪進夢境里。順著它們揮舞的長臂，童年、外婆、鄉(xiāng)愁，時間的經(jīng)緯，無數(shù)次重新映現(xiàn)在一座名叫樟樹下的村莊深處。②大巴車一路暢行，開進了村委會門前的寬闊停車場，車上走下來一群來自全省各地的文藝家，作為其中一員，你忍不住動情地向眾人指認這個村莊在你生命中的特殊意義——外婆家。③兒時鉆進鉆出的土房子、老洞水、泥巴路、豬欄牛舍不見了，取而代之的，是一排排白墻黛瓦的徽派建筑，還有整潔的水泥路、青磚地。原來供全村人洗衣服的泥堰池塘，如今用片石砌得方方正正，成了荷花池。一口用來汲取飲用水的簡易水井不見了，你還記得，井面上墊著一塊濕滑的木板，上面長滿青苔。④念書前，你是外婆家的?？停改该Φ媚_不沾地的年月，一個無人看顧的野孩子，多么需要一個隨時可以倚靠的溫暖懷抱，外婆給了你一張共臥的床鋪，還有許多個在鼾聲中如夢的夜晚。只是，她和三舅三舅母共同生活的這個家很窮，給不了你像樣的吃食。有一年夏天，三舅母種了一大塊地的胡蘿卜，于是到了收獲季節(jié)，餐桌上便每天都是這一樣菜，葷腥就更別提了。你瘦弱，敏感，膽小，食欲總是不佳，又從不敢像表弟妹那樣無所顧忌地吐露愿望。外婆擔(dān)心你瘦得不成人形，便每天晚上在你飯碗底下悄悄埋一個煎荷包蛋，用眼神暗示你到門口屋坪趁黑吃掉。那時候，雞蛋是不舍得自己吃，要拿去賣錢的，外婆甘冒婆媳不和之風(fēng)險，給予你的特殊慈愛，何嘗不是那個時代不可言說的心酸。⑤外婆十幾年前已長眠于村后的一座山岡。但老樟樹村還在，有關(guān)那里的故事還在繼續(xù)著。⑥那群老樟樹用寬大的枝葉覆蓋一座村莊的日升月落，炊煙裊裊。五十六棵老樟樹，圍繞著一個村莊，已經(jīng)活了一百年甚至幾百年了，它們用自己的存在和氣息，成就了一個村莊的符號，也豐滿了幾代人的記憶。⑦這是一座地道的紅軍村，村里人對各家為了支持革命而發(fā)生的故事是念念不忘的，有“一家五兄弟齊革命”，也有“七子參軍”。后一個故事的主人公歐陽汝明，成家很晚，1928年，當革命的火種在瑞金點燃時，歐陽汝明做通老母親劉氏的思想工作，又挨個說服兒子們投身革命。他的大兒子歐陽克茂參軍時，不到三十歲；他的小兒子歐陽克榮隨紅軍北上時，剛滿十六歲。悲傷的是，他的七個兒子，全部壯烈犧牲在了長征路上，1934年，這里榮獲了“擴紅[1]第一村”的旗幟。⑧幾年前，一場前所未有的精準扶貧攻堅戰(zhàn)在這片紅色土地上拉開，短短的時間，全村環(huán)境好了，產(chǎn)業(yè)做起來了，三舅承包的臍橙園，一年四季長得郁郁蔥蔥，后來，他們又加種了奈李、甜柚，還在果園里散養(yǎng)母雞和花鴨，受了大半輩子窮的三舅和三舅母，笑聲一日比一日爽朗。⑨若是外婆還在人世，她也一樣會非常歡喜吧？⑩幾聲鳥鳴隱入稠密的枝葉，陽光在葉隙間跳蕩，你聞到樟樹的香氣，像聞到一股源自光陰的醇釀。臨別時，和同行的文藝家們在大樟樹下合影留念，身后是一排紅色大字：“幸福，都是奮斗出來的?！蹦泱w味著一座村莊的前世今生，仿佛自己也變成了一棵樟樹，立于時間之中，枝葉婆婆，周身浸透綠意。（選自《民族文學(xué)》2020年第8期，有刪改）[1]擴紅：擴大紅軍的力量。17.本文著力敘寫了三件事情，請用簡潔的語言概括出另外兩件。①②樟樹下村民為了支持革命，肯于付出勇敢參軍③18.請分析選文第④段加點詞的表達效果。外婆擔(dān)心你瘦得不成人形，便每天晚上在你飯碗底下悄悄埋一個煎荷包蛋。19.請結(jié)合全文分析選文第⑤段在結(jié)構(gòu)方面的作用。20.選文第⑩段畫線句是什么描寫，有什么作用？幾聲鳥鳴隱入稠密的枝葉，陽光在葉隙間跳蕩，你聞到樟樹的香氣，像聞到一股源自光陰的醇釀。21.本文題目《難忘樟樹下外婆家》有什么好處？【答案】17.①外婆為了讓我長身體，偷偷給我煎荷包蛋③村民在精準扶貧政策幫助下，生活變得富足18.“埋”的意思是用雪、土等蓋住，這里指外婆把荷包蛋藏在碗底下，生動形象的寫出外婆既關(guān)心我，又不想讓三舅母發(fā)現(xiàn)的心理。19.過渡，承上啟下20.環(huán)境描寫，交代天晴氣朗，鳥鳴樹香的天氣特點，渲染溫馨氣氛，烘托人們喜悅、充滿幸福感的心情。21.交代故事發(fā)生的地點及本文線索，暗示作品主題：樟樹是村莊歷史變革的見證者，外婆家給我滋養(yǎng)，給我希望，表達對樟樹下和外婆的懷念和感激。【解析】【17題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。由第④段“外婆擔(dān)心你瘦得不成人形，便每天晚上在你飯碗底下悄悄埋一個煎荷包蛋，用眼神暗示你到門口屋坪趁黑吃掉”可知，第一空應(yīng)填：外婆為了讓我長身體，偷偷給我煎荷包蛋。由第⑧段“幾年前，一場前所未有的精準扶貧攻堅戰(zhàn)在這片紅色土地上拉開，短短的時間，全村環(huán)境好了，產(chǎn)業(yè)做起來了”可知，第二空應(yīng)填：村民在精準扶貧政策幫助下，生活變得富足。【18題詳解】本題考查賞析重點詞語的表達效果?！奥瘛边@個動詞，本義是指把東西放在坑里用土、雪、落葉蓋上，或指隱藏。因為擔(dān)心我“瘦弱，敏感，膽小，食欲總是不佳”，所以外婆外婆在碗底下悄悄隱藏一個煎荷包蛋。結(jié)合第④段“只是，她和三舅三舅母共同生活的這個家很窮，給不了你像樣的吃食”“外婆甘冒婆媳不和之風(fēng)險，給予你的特殊慈愛”可知，這里“埋”字寫出外婆不想讓三舅母發(fā)現(xiàn)，又表達對“我”的特殊慈愛?！?9題詳解】本題考查分析段落作用的能力。分析句段作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮，結(jié)合文章的主旨分析?！巴馄攀畮啄昵耙验L眠于村后的一座山岡”，交代外婆已經(jīng)去世多年，疼愛自己的外婆不在了，表達了作者對外婆去世的遺憾、感恩、追念和懷想。此段內(nèi)容獨立成段，更加起強調(diào)突出了情感的表達。結(jié)構(gòu)上第⑤段是對第④段外婆照顧“我”，心疼“我”的承接和總結(jié)，與下文第⑨段“若是外婆還在人世，該有多歡喜呢”相照應(yīng)?！?0題詳解】本題考查環(huán)境描寫及作用分析?！傍B鳴”“枝葉”“陽光”“樟樹”這些詞語點明畫線句子運用自然環(huán)境描寫手法，描寫了天氣晴朗，鳥鳴樹香的特點，結(jié)合第⑧段“短短的時間，全村環(huán)境好了，產(chǎn)業(yè)做起來了”“受了大半輩子窮的三舅和三舅母，笑聲一日比一日爽朗”和第⑩段“臨別時，和同行的文藝家們在大樟樹下合影留念，身后是一排紅色大字：‘幸福，都是奮斗出來的?！笨芍?，環(huán)境描寫渲染了溫馨歡樂的氛圍，襯托出村里人人過上好日子后的幸福和喜悅，以及文藝家們的看到鄉(xiāng)里進步變化的喜悅心情?！?1題詳解】本題考查文章標題作用分析。由第①段“一群老樟樹，時常綿密地鋪進夢境里”，第②段“你忍不住動情地向眾人指認這個村莊在你生命中的特殊意義——外婆家”和第⑤段“外婆十幾年前已長眠于村后的一座山岡。但老樟樹村還在，有關(guān)那里的故事還在繼續(xù)著”可知，“樟樹下外婆家”交代故事發(fā)生的地點，同時標題也是本文的線索，貫穿全文。結(jié)合第⑩段“和同行的文藝家們在大樟樹下合影留念，身后是一排紅色大字：‘幸福，都是奮斗出來的?！泱w味著一座村莊的前世今生，仿佛自己也變成了一棵樟樹，立于時間之中，枝葉婆婆，周身浸透綠意”可知，“難忘”暗示作品主題：樟樹是村莊歷史變革的見證者，外婆家是“我”成長記憶的地方，它給了“我”身體和精神上的滋養(yǎng)，標題也表達了對樟樹下和外婆的思念和感激之情。三、寫作。（40分）請從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。22.在你走過的十幾年的歲月里，一定有一些人和一些事是令你難忘的，它們保留在你的記憶深處，就像是一朵朵永不褪色的花，請以“開在記憶深處的花”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600-800字；③文中不要出現(xiàn)真實姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮坷模洪_在記憶深處的花歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼之間十二年過去，我已不再是個孩子，我已經(jīng)長大成熟了。在這十二年的歲月中，有很多東西就像一朵花一樣永遠在我的心里綻放，每當想起心里就多了幾分欣喜。我的心里開放了五顏六色的花，但有一朵卻格外耀眼，那朵花不是一次體驗，而是一首簡單的歌——《朋友》。記得那是一次元旦表演，我們班十二個人一起上臺唱《朋友》，為了這次表演我們每個人每天下午都早早來到教室排練，練歌排隊形花去了我們數(shù)不盡的時間。終于到了表演的那天了，每個人的心里都是既興奮又緊張，眼看就要到我們的，我的心砰砰直跳，看著老師和同學(xué)門相信的目光和聽到那響亮的鼓勵聲，我們每個人都深呼吸相互鼓勵著說：“我們是最棒的!”接著表演開始了，一開始是班長和體育委員說出了一段話“我們初三了，很快將要離開這個親愛的校園，這里帶給過我們歡樂于眼淚，成功與失敗，當然帶來了最真摯的友誼，我將永遠銘記……”我看到了他們的激動，感覺到了他們的真誠，然后我們開始唱了起來，到了中間部分，輪到我跟化學(xué)課代表說話了：“總有一天我們會各奔東西，但不管過去多久我們依然是好朋友……”很快歌不知不覺唱完了，最后我們手拉手舉起來大聲說道：“讓我們朋友一生一起走!”全場的掌聲格外熱烈。這次表演雖然那么平凡，但是卻唱出了我們內(nèi)心深處最真摯的感情：“朋友一生一起走，那些日子不再有?！背踔腥昴敲炊虝?，很快我們就要畢業(yè)都要各奔東西了，那些曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)一起玩的日子一去不復(fù)返了，我真的希望我們永遠是好朋友。這首歌唱到我想落淚，我想不到用什么來證明我們的友情，也許這首歌就是最好的證明吧，這首歌就像一朵花一朵最美麗耀眼的花，開在我的內(nèi)心深處，永不凋謝。這首歌紀念了我們的友情，不管多久，當想起這朵開在記憶深處的花，我也一定會感到萬分開心和快樂?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查全命題作文。一、審題立意。命題作文在寫作時，關(guān)鍵之處在于如何審題，抓住題眼。文題“開在記憶深處的花朵”的關(guān)鍵詞是“記憶深處”，能讓一個人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個眼神，一個動作，一個游戲或者是一場表演，等等?！伴_在記憶深處的花朵”中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻義，比喻美好的人和事；是一種被喻化了的精神，所以，本題的寫作必須扣住“花朵”的精神意義加以演繹。既然是珍藏在記憶深處的，一定是對自己有著非同一般的意義；既然是“花朵”，一定是美好的、積極向上的，讓自己深深感動、有所觸動的。二、選材構(gòu)思。本題所選的題材必須具有積極意義。既可以寫親人關(guān)愛自己的真情往事，又可以寫朋友之間的誠摯友情；既可以寫令人難忘的博大師愛，又可以寫歷史文化名人的偉大精神。因為和諧社會需要廣泛擁有這種“美好的精神”，它不僅包涵著人間最可寶貴的親情、真情和友情，而且還蘊含著可歌可泣的奉獻精神、犧牲精神和愛國精神。在寫作方法與技巧方面，注意使用細節(jié)描寫和以小見大的寫法，突出文章的主旨，給讀者帶來親切的感受。23.在成長的旅途上，我們留下了一個個走過的足跡。走過童年，走過游戲；走過成功，走過失??；走過溫暖，走過冷漠；走過春走過秋，走過風(fēng)走過雨??走過這些旅程，我們體驗過快樂、悲傷，品嘗過酸甜苦辣，有過彷徨迷惘，也有過深深的思索。這些經(jīng)歷和思考，促使我們更好地成長。請以“走過________”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600-800字；③文中不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮坷模鹤哌^轉(zhuǎn)角走過轉(zhuǎn)角，一切都將海闊天空。——題記人生路漫漫，坎坷而多難。無論你出身貴賤，無論你德才優(yōu)劣，你總會碰到這樣或那樣的逆境甚至絕境。在那時，你可能會感到迷茫、痛苦。但請相信，逆境的另一側(cè)就是成功，走過轉(zhuǎn)角，一