校風(fēng)校紀(jì)成品課件兩篇

校風(fēng)校紀(jì)主題教育班會(huì)校風(fēng)校紀(jì)主題教育班會(huì)宣講人：某某某時(shí)間：20XX.XX目錄01處分的種類(lèi)02違紀(jì)的行為03懲戒的決定04懲戒的撤銷(xiāo)處分的種類(lèi)第一部分SchoolspiritanddisciplinerectificationthemeeducationclassmeetingrectificationthemeeducationclassBYYUSHEN在懲戒學(xué)生過(guò)程中，可適當(dāng)附加額外懲戒措施，如：寫(xiě)書(shū)面檢查、體能懲戒、居家停學(xué)、父母陪讀、參加學(xué)校組織的勞動(dòng)等。額外懲戒寫(xiě)書(shū)面檢查批評(píng)教育留校察看父母陪讀移交公安機(jī)關(guān)記過(guò)批評(píng)教育警告記大過(guò)嚴(yán)重警告學(xué)生可能受到的懲戒批評(píng)教育對(duì)一般違紀(jì)者，由班主任對(duì)其警告并與家長(zhǎng)溝通，使其在班內(nèi)檢討，班主任記錄在班級(jí)檔案。警告對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)一次者，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，家長(zhǎng)配合好的，給予警告處分，使其在全校檢討，并記錄在學(xué)籍檔案中。嚴(yán)重警告嚴(yán)重違紀(jì)兩次或兩次以上者，或違紀(jì)程度嚴(yán)重者，給予警告處分，并記錄在學(xué)籍檔案中。記過(guò)多次違紀(jì)并且不思悔改者，給予記過(guò)處分，并記錄在學(xué)籍檔案中。嚴(yán)重違紀(jì)，并且有嚴(yán)重警告處分者，給予記大過(guò)處分，并記錄在學(xué)籍檔案中。多次嚴(yán)重違紀(jì)，并且態(tài)度惡劣，家長(zhǎng)不予配合，情節(jié)嚴(yán)重，影響極壞者，給予留校察看處分，并記錄在學(xué)籍檔案中。多次嚴(yán)重違紀(jì)，受過(guò)留校察看處分，經(jīng)過(guò)多次教育不改的，勸其改換學(xué)習(xí)學(xué)校或家長(zhǎng)領(lǐng)回家教育管理。對(duì)于打架斗毆、校園欺凌影響惡劣不思悔改的移交機(jī)關(guān)處理。違紀(jì)的行為第二部分SchoolspiritanddisciplinerectificationthemeeducationclassmeetingrectificationthemeeducationclassBYYUSHEN違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)規(guī)定的。無(wú)故曠課、情節(jié)較輕的。未經(jīng)批準(zhǔn)不參加晨練、課間操，累計(jì)達(dá)兩次以上的。非正當(dāng)理由不完成教師布置的作業(yè)單門(mén)學(xué)科累計(jì)五次以上，或各學(xué)科總累計(jì)十次以上的。?男生燙卷發(fā)、蓄怪發(fā)、蓄長(zhǎng)發(fā)，女生燙卷發(fā)、濃妝艷抹、戴貴重飾品，以及學(xué)生染彩發(fā)留怪異發(fā)型、穿奇裝異服和拖鞋等與中學(xué)生儀表不相符合的。?BYYUSHEN借閱學(xué)校圖書(shū)長(zhǎng)期不歸還、亂寫(xiě)亂畫(huà)損壞圖書(shū)的。私自串班，在別班教室無(wú)故逗留，且影響正常上課的。在教室內(nèi)帶打火機(jī)、刀具等違禁物的。不遵守規(guī)定，私自騎電動(dòng)車(chē)的、騎自行車(chē)經(jīng)常亂停亂放的。BYYUSHEN上課時(shí)和老師頂撞影響正常教育秩序的。在校內(nèi)打撲克、玩游戲機(jī)和手機(jī)的。越窗或撬門(mén)進(jìn)出教室及其他公共場(chǎng)所的。?在校園內(nèi)亂踢飛球嚴(yán)重影響教學(xué)秩序的。拾到錢(qián)物占為己有或分割占有，經(jīng)查實(shí)后，拒不交出的。在集體活動(dòng)中自由散漫、有危害公共安全行為的。非正當(dāng)理由不完成教師布置的作業(yè)單門(mén)學(xué)科累計(jì)十次以上，或各學(xué)科總累計(jì)十五次以上的。?BYYUSHEN在校內(nèi)私拉亂接電線(xiàn)或破壞電器、消防等公共設(shè)施者。違反《治安管理處罰法》，被機(jī)關(guān)決定免于處罰的。?拉幫結(jié)派、稱(chēng)兄道弟組成落后小團(tuán)體，且有嚴(yán)重違紀(jì)行為。談情說(shuō)愛(ài)，而且屢教不改，影響惡劣者。?懲戒的決定第三部分Schoolspiritanddisciplinerectificationthemeeducationclassmeetingrectificationthemeeducationclass其他其他有利于學(xué)生成長(zhǎng)的科學(xué)懲戒方法。??收管物品暫扣暫管限制學(xué)生帶到學(xué)校的物品。停課反省嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的行為，決定停課回家或政教處接受專(zhuān)門(mén)教育和反省反思。隔離離開(kāi)座位到教室內(nèi)或走廊特定區(qū)域站立，避免干擾正常教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政教主任教職工和家長(zhǎng)代表等人員組成人員組成的學(xué)生違規(guī)行為懲戒委員會(huì)BYYUSHEN屬于輕微的錯(cuò)誤，用語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。通過(guò)寫(xiě)犯錯(cuò)說(shuō)明書(shū)，認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤行為，避免在以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤原因，選擇相關(guān)的經(jīng)典名篇背誦達(dá)到積累和潛移默化的教育目的選擇相關(guān)的經(jīng)典名篇背誦達(dá)到積累和潛移默化的教育目的懲戒的撤銷(xiāo)第四部分Schoolspiritanddisciplinerectificationthemeeducationclassmeetingrectificationthemeeducationclass自受到懲戒之日起自受到懲戒之日起，警告、嚴(yán)重警告處分可在三個(gè)月后提出撤銷(xiāo)懲戒申請(qǐng)，記過(guò)處分可在一學(xué)期后提出申請(qǐng)撤銷(xiāo)處分，記大過(guò)和留校察看處分可在一年后提出申請(qǐng)撤銷(xiāo)處分。學(xué)生被處分后學(xué)生被處分后，每周需寫(xiě)一份不少于800字的思想和行為的匯報(bào)，交家長(zhǎng)和班主任及所有科任教師共同簽字，當(dāng)事學(xué)生親自送交年級(jí)主任處審閱存檔。符合撤銷(xiāo)處分條件的學(xué)生自行填寫(xiě)《淮濱縣第一中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處分撤銷(xiāo)申請(qǐng)表》，班主任、年級(jí)組簽署意見(jiàn)后上交政教處審議。?學(xué)生被處分后，能夠及時(shí)改過(guò)，且能在學(xué)校大考中取得明顯的進(jìn)步被處分學(xué)生到初中學(xué)習(xí)結(jié)束前未獲撤銷(xiāo)處分，處分要記載于學(xué)籍檔案永久保存，記大過(guò)以上的處分不管撤銷(xiāo)與否，都必須登記在學(xué)籍檔案。校風(fēng)校紀(jì)主題教育班會(huì)校風(fēng)校紀(jì)主題教育班會(huì)演示完畢感謝您的觀看優(yōu)化校風(fēng)嚴(yán)肅校紀(jì)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)主題班會(huì)講述人：日期：20××.××.××整/頓/校/風(fēng)/校/紀(jì)創(chuàng)/建/和/諧/校/園目錄CONTENTS01我們身邊不和諧的表現(xiàn)Manifestationsofdiscordaroundus02出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的原因Causesofdisciplinaryviolations03構(gòu)建綠色和諧校園Buildagreenandharmoniouscampus中學(xué)生違法亂紀(jì)現(xiàn)象近年來(lái)，在校學(xué)生違法違紀(jì)現(xiàn)象日超上升，有的違反校規(guī)校紀(jì)，擾亂公共秩序，破壞公物或公共設(shè)施；有的打群架、行兇鬧事，甚至出現(xiàn)由小偷小摸行為發(fā)展到入室盜竊，變向敲詐勒索；有的組織小幫派，收保護(hù)費(fèi)，大同學(xué)仗勢(shì)欺壓小同學(xué)，強(qiáng)借飯卡；手機(jī)屢禁不止。在校學(xué)生的違法亂紀(jì)及不良行為，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，學(xué)校深受其害，老師傷透腦筋，是一個(gè)值得我們關(guān)注與思考的問(wèn)題。你知道學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)嗎校訓(xùn)沐舜帝蕙風(fēng)拓幸福之路

校風(fēng)事?tīng)?zhēng)一流

你做到了嗎？我們身邊不和諧的表現(xiàn)第一章節(jié)我們身邊不和諧的表現(xiàn)校園關(guān)系的不和諧1同學(xué)與老師之間的不和諧故意擾亂課堂見(jiàn)師長(zhǎng)不打招呼不尊敬師長(zhǎng)與老師作對(duì)，不聽(tīng)勸告同學(xué)之間的不和諧吵架打架說(shuō)臟話(huà)抄襲作業(yè)我們身邊不和諧的表現(xiàn)同學(xué)與校園環(huán)境的不和諧2浪費(fèi)水電在校園內(nèi)亂丟亂棄廢紙及雜物沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣破壞公共財(cái)物——踐踏草坪在課堂上吃零食——都吃些什么樣的食品？隨地吐痰、吐口香糖公共場(chǎng)所大聲喧嘩教學(xué)樓內(nèi)大吵大鬧，追逐打鬧我們身邊不和諧的表現(xiàn)違返校紀(jì)的行為3遲到、早退、逃學(xué)，不認(rèn)真聽(tīng)課（做小動(dòng)作、睡覺(jué)、走神等），不完成課內(nèi)課外作業(yè)A不遵守住校生管理?xiàng)l例，不執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，不請(qǐng)假隨便離開(kāi)學(xué)校的現(xiàn)象B打架斗毆c我們身邊不和諧的表現(xiàn)違返校紀(jì)的行為3考試作弊抽煙、喝酒現(xiàn)象男女生正常交往。舉止文明，言語(yǔ)高雅。不準(zhǔn)交往過(guò)密，言語(yǔ)曖昧不清。（男女同學(xué)交往過(guò)密，造成不良影響，給予警告、嚴(yán)重警告處分。出現(xiàn)早戀，給予勸其退學(xué)直至開(kāi)除學(xué)籍處分。）DEF我們身邊不和諧的表現(xiàn)這些行為，你做過(guò)嗎?出行違紀(jì)現(xiàn)象的原因第二章節(jié)出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的原因從學(xué)生自身因素看少部分高中學(xué)生缺乏自我控制能力，不能?chē)?yán)格要求自己，不注重思想道德修養(yǎng)，沒(méi)有形成正確的世界觀，盲目追求享樂(lè)，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，缺少法律知識(shí)，心理行為不正常。學(xué)校學(xué)習(xí)壓力重。雖然學(xué)校、家庭做了大量的教育工作，但收效甚微，甚至出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生由不遵守學(xué)校紀(jì)律、曠課、私自外出逐步發(fā)展到賭博，甚至搶劫等現(xiàn)象。出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的原因家庭不良環(huán)境的影響一些家長(zhǎng)由于自身不注重修養(yǎng)，不能予子女榜樣，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴或苛刻或放任，甚至一些家長(zhǎng)本身就有不良行為存在孩子一生三分之一時(shí)間在家中度過(guò)，良好的家庭教育氛圍將對(duì)學(xué)生的行為產(chǎn)生主要影響不能對(duì)子女施予正確引導(dǎo)；一些父母對(duì)子女教育更缺乏責(zé)任感，或推諉或應(yīng)付，只簡(jiǎn)單地用“錢(qián)”打發(fā)，造成子女教育的失誤出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的原因?qū)W校周邊環(huán)境的影響學(xué)校已不是一塊凈土，當(dāng)前不良的校園周邊環(huán)境，社會(huì)大環(huán)境存在一些問(wèn)題對(duì)價(jià)值觀、世界觀、人生觀正在形成的中學(xué)生產(chǎn)生極為不良影響，對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)校德育手段與教育渠道提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)社會(huì)評(píng)價(jià)觀、道德觀，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，什么該做，什么不該做，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)極為模糊7所以即使學(xué)生在學(xué)校接受正規(guī)教育，到社會(huì)還是會(huì)受到不良風(fēng)氣的影響。構(gòu)建綠色和諧校園第三章節(jié)構(gòu)建綠色和諧校園綠色和諧校園“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)構(gòu)建綠色和諧校園如何建立和諧的校園關(guān)系尊重他人理解他人寬容他人尊重是人與人交往良好開(kāi)端的基礎(chǔ)，尊重他人就要做到平等待人，每個(gè)人在人格上都是平等的，要一視同仁，尊重他人的人格。就是要學(xué)會(huì)換位思考，站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題，才能真正理解他人。在與人發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，仍然要理解和善待他人，寬容待人，化解矛盾，努力建立良好的人際關(guān)系。構(gòu)建綠色和諧校園如何創(chuàng)建和諧的校園關(guān)系愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,不損壞花草樹(shù)木。01不遲到早退,不曠課,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。02文明用餐,杜絕浪費(fèi)。03自尊自愛(ài),愛(ài)惜名譽(yù),不做小偷小摸,有損人格的事。04舉止文明,言行得當(dāng),告別污言穢語(yǔ),杜絕吸煙、打撲克?？茖W(xué)上網(wǎng),拒絕癡迷網(wǎng)吧,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。友愛(ài)同學(xué),杜絕“拳頭說(shuō)話(huà)”。注意儀表,穿戴整潔,不燙發(fā)、染發(fā)等。05060708構(gòu)建綠色和諧校園熟記八榮八恥共創(chuàng)和諧校園“”以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥