泰山版小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課件

泰山版小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課件延時(shí)符Contents目錄主題一：認(rèn)識(shí)自我與他人主題二：家庭、學(xué)校和社區(qū)主題三：情感、態(tài)度與價(jià)值觀主題四：規(guī)則與法律主題五：社會(huì)實(shí)踐與探究活動(dòng)延時(shí)符01主題一：認(rèn)識(shí)自我與他人認(rèn)識(shí)自我了解自己的個(gè)性、喜好、優(yōu)點(diǎn)和不足，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體。學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己，不自卑也不自大，樹立正確的自我認(rèn)知。在日常生活中，能夠根據(jù)環(huán)境和需求調(diào)整自己的行為和情緒，保持平衡。懂得尊重自己，相信自己有能力面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。自我意識(shí)自我評(píng)價(jià)自我調(diào)節(jié)自尊與自信學(xué)會(huì)細(xì)心觀察他人的言行舉止，認(rèn)真傾聽他人的意見和需求，理解他人的感受。觀察與傾聽認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性，應(yīng)尊重他人的觀點(diǎn)、習(xí)慣和感受，不歧視或嘲笑他人。尊重他人學(xué)習(xí)如何與他人建立良好的關(guān)系，如分享、關(guān)心、幫助等，培養(yǎng)良好的社交能力。交往技巧在面對(duì)人際沖突時(shí)，能夠理性地分析問題，采取合適的方式解決矛盾，維護(hù)和諧的人際關(guān)系。處理人際關(guān)系認(rèn)識(shí)他人理解個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系，個(gè)人在集體中成長(zhǎng)和發(fā)展，集體也需要每個(gè)個(gè)體的貢獻(xiàn)。個(gè)人與集體認(rèn)識(shí)到個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系密不可分，個(gè)人的行為和選擇會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響，同時(shí)社會(huì)也會(huì)影響個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。個(gè)人與社會(huì)在合作中實(shí)現(xiàn)共贏，在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)潛力，培養(yǎng)良好的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。合作與競(jìng)爭(zhēng)了解并遵守基本的道德規(guī)范，如誠(chéng)實(shí)、守信、尊重、寬容等，以建立和諧的人際關(guān)系和社會(huì)秩序。道德規(guī)范自我與他人的關(guān)系延時(shí)符02主題二：家庭、學(xué)校和社區(qū)

家庭生活家庭角色介紹家庭成員的不同角色和職責(zé)，如父母、祖父母、兄弟姐妹等，以及他們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過程中的重要性。家庭規(guī)則引導(dǎo)孩子了解家庭中的規(guī)則和期望，如尊重長(zhǎng)輩、分擔(dān)家務(wù)等，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。家庭關(guān)系教育孩子如何建立和維護(hù)健康的家庭關(guān)系，如溝通、理解和寬容，促進(jìn)家庭和諧。介紹學(xué)校的規(guī)章制度和學(xué)生在校的行為準(zhǔn)則，如按時(shí)到校、上課認(rèn)真聽講等。學(xué)校制度學(xué)習(xí)習(xí)慣師生交往培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如獨(dú)立完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效果。教育孩子如何與老師和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)彼此之間的合作與交流。030201學(xué)校生活介紹社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施和服務(wù)，如公園、圖書館、商店等，以及如何合理利用這些資源。社區(qū)設(shè)施引導(dǎo)孩子了解社區(qū)中的規(guī)則和公德心，如不亂扔垃圾、不隨意破壞公共財(cái)物等，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。社區(qū)規(guī)則鼓勵(lì)孩子參加社區(qū)組織的各類活動(dòng)，如志愿服務(wù)、文化演出等，增強(qiáng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。社區(qū)活動(dòng)社區(qū)生活延時(shí)符03主題三：情感、態(tài)度與價(jià)值觀快樂、滿足、自豪、愛等積極情感體驗(yàn)到生活中的美好，感到愉悅和滿足?？鞓吩谕瓿赡稠?xiàng)任務(wù)或目標(biāo)后，感到心滿意足。滿足積極情感與消極情感對(duì)自己的成就或表現(xiàn)感到驕傲和自信。自豪對(duì)家人、朋友和周圍人的關(guān)愛和喜歡。愛悲傷、焦慮、憤怒、恐懼等消極情感積極情感與消極情感悲傷焦慮憤怒恐懼積極情感與消極情感01020304失去親人或遭受挫折后，感到難過和失落。對(duì)未來的擔(dān)憂和不確定性，感到不安和緊張。對(duì)不公正或不滿意的情況，感到生氣和惱火。面對(duì)危險(xiǎn)或不確定性時(shí)，感到驚慌和害怕。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服。樂觀向上努力學(xué)習(xí)、工作，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。勤奮努力尊重他人，理解不同的觀點(diǎn)和意見，不輕易批評(píng)或指責(zé)。寬容理解珍惜所擁有的，感謝周圍人的幫助和支持。感恩心態(tài)培養(yǎng)積極態(tài)度做人要誠(chéng)實(shí)守信，不撒謊、不欺騙。誠(chéng)實(shí)守信尊重法律社會(huì)責(zé)任感個(gè)人尊嚴(yán)遵守國(guó)家法律法規(guī)，不做違法之事。關(guān)心社會(huì)公共事務(wù)，積極參與公益活動(dòng)。維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，不受到他人的侵犯和歧視。樹立正確的價(jià)值觀延時(shí)符04主題四：規(guī)則與法律交通規(guī)則不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等。公共場(chǎng)所規(guī)則家庭規(guī)則學(xué)習(xí)規(guī)則01020403按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，不抄襲作業(yè)等。過馬路要走人行橫道，看紅綠燈，不亂穿馬路等。飯前洗手，按時(shí)作息，不打架斗毆等。生活中的規(guī)則法律的概念法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總稱。法律的作用保護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序，打擊違法犯罪行為等。法律與道德的關(guān)系法律是道德的底線，道德是法律的靈魂。法律體系憲法、刑法、民法、行政法等。法律常識(shí)有利于維護(hù)社會(huì)秩序每個(gè)人遵守規(guī)則與法律，才能保證社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。有利于保護(hù)個(gè)人權(quán)益遵守規(guī)則與法律可以避免受到不必要的傷害和損失。有利于提高個(gè)人素質(zhì)遵守規(guī)則與法律可以培養(yǎng)人的責(zé)任感和自律性。有利于建設(shè)和諧社會(huì)遵守規(guī)則與法律可以減少矛盾和沖突，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。遵守規(guī)則與法律的意義延時(shí)符05主題五：社會(huì)實(shí)踐與探究活動(dòng)提高實(shí)踐能力社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑，能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)公民意識(shí)。促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠幫助學(xué)生了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義確定探究主題教師需要根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，選擇適合學(xué)生年齡段的探究主題，并引導(dǎo)學(xué)生自主選擇或提出探究主題。開展探究活動(dòng)學(xué)生需要按照探究計(jì)劃進(jìn)行實(shí)際操作，收集數(shù)據(jù)、觀察現(xiàn)象、整理資料等，并做好記錄。制定探究計(jì)劃教師需要指導(dǎo)學(xué)生制定探究計(jì)劃，包括探究目的、方法、步驟和時(shí)間安排等，以確保探究活動(dòng)的順利進(jìn)行?？偨Y(jié)探究成果學(xué)生需要對(duì)探究過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，形成書面報(bào)告或口頭報(bào)告，并進(jìn)行交流和分享。探究活動(dòng)的組織與實(shí)施展示形式多樣化01可以采用展覽、表演、報(bào)告會(huì)等形式展示社會(huì)實(shí)踐與探究活動(dòng)的成果，根據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容和目的選擇合適的展示方式。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作02社會(huì)實(shí)踐與探究活動(dòng)往往需要團(tuán)隊(duì)合作完成，