山東省菏澤市魯西新區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

七年級(jí)語(yǔ)文試題溫馨提示：本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。試卷分選擇題、非選擇題，請(qǐng)你在答題前，先把學(xué)校、考號(hào)和姓名填涂在答題卡指定位置。請(qǐng)用0.5毫米黑色中性筆答題。一、積累與運(yùn)用。（共26分）1.請(qǐng)用正楷將“一德立而百善從之”工整、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格里。2.根據(jù)語(yǔ)境完成題目。走進(jìn)天香公園，人們霎時(shí)會(huì)被眼前的各色菊花深深吸引。那叢叢簇簇的菊花隨風(fēng)搖擺，無(wú)比嬌媚。特別是并蒂（）菊，五六朵菊花并列生長(zhǎng)在一條莖上。雖然它們的朝向不同，但是花朵緊緊貼在一起，令人嘆為觀止。懸崖菊、塔菊、球菊、多頭菊也相映成趣：有的全部盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷；有的好似在和游人捉mí（）藏，在花葉的蔭蔽下匿（）笑；還有的含苞待放，好像在zhù（）蓄力量，想早些看看這五彩繽紛的世界……（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注上正確的拼音。①并蒂（）②匿（）笑（2）根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的漢字。①捉mí（）藏②zhù（）蓄3.對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“誦讀經(jīng)典”很重要。將“重要”改為“必要”。B.在世乒賽上，中國(guó)隊(duì)曩括并包攬了所有項(xiàng)目的金牌。刪掉“曩括并”或“并包攬”。C.保護(hù)水資源刻不容緩，每個(gè)人都應(yīng)作為江河衛(wèi)士。將“作為”改為“成為”。D.教師要善于引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，解決問(wèn)題并深入研究。將“解決問(wèn)題”和“深入研究”調(diào)換位置。4.古詩(shī)文默寫(xiě)。①水何澹澹，__________________。（曹操《觀滄?！罚谖壹某钚呐c明月，__________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）③夜發(fā)清溪向三峽，__________________。（李白《峨眉山月歌》）④__________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）⑤不知何處吹蘆管，__________________。（李益《夜上受降城聞笛》）⑥__________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）⑦王灣《次北固山下》中的“__________________，__________________”既寫(xiě)出了時(shí)序交替的匆匆，又給人以樂(lè)觀、積極向上的力量。5.名著閱讀。（1）魯迅不止一次寫(xiě)到長(zhǎng)媽媽?zhuān)恕稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》外，你還在文章《_________》里認(rèn)識(shí)了她，魯迅在該文中提到了關(guān)于長(zhǎng)媽媽的事情有_________（寫(xiě)出一件即可）。（2）下列關(guān)于《朝花夕拾》內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.散文集《朝花夕拾》，有的側(cè)重記事，比如《從百草園到三味書(shū)屋》；有的側(cè)重議論，比如《狗·貓·鼠》B.《范愛(ài)農(nóng)》一文中，當(dāng)范愛(ài)農(nóng)的先生徐錫麟被殺時(shí)，范愛(ài)農(nóng)反對(duì)發(fā)電報(bào)聲討，從此魯迅先生認(rèn)為他就是冷漠無(wú)情的人，以致后來(lái)都未改變。C.《父親的病》一文的最后，作者懊悔并自責(zé)于沒(méi)有讓父親安靜地離去，表達(dá)了作者不安、痛苦，以及對(duì)父親的愛(ài)。D.《朝花夕拾》中常用對(duì)比手法，如《無(wú)?！吠ㄟ^(guò)無(wú)常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比，刻畫(huà)出現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。綜合性學(xué)習(xí)。（4分）6綜合性學(xué)習(xí)班級(jí)舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們完成下面任務(wù)。（1）交友之道——分享相關(guān)的成語(yǔ)。示例：肝膽相照、情同手足補(bǔ)充：、（補(bǔ)充兩個(gè)）（2）展示自我——與朋友交往中我們可以運(yùn)用微信或QQ的個(gè)性簽名表達(dá)自己心情、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、志趣等。（要求：語(yǔ)言精練，內(nèi)容健康，可引經(jīng)典，也可自創(chuàng)。）示例1：布衣暖，菜根香，詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng)。示例2：奮斗吧，改變不了起點(diǎn)，但可以改變終點(diǎn)。我的個(gè)性簽名：二、文言文閱讀。（共15分）（一）（4分）閱讀詩(shī)歌，完成下面小題天凈沙·秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。7.曲中的“斷腸人”此處是指__________________8.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）A.“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。B.首句展現(xiàn)了秋天毫無(wú)生氣的蕭索景象，與斷腸人無(wú)限凄涼悲苦的心境相吻合。C.“小橋流水人家”表現(xiàn)中國(guó)北方景物特點(diǎn)，是作者追求的舒適悠閑的生活圖景。D.詩(shī)人把富有特征的景物組合在一起，情景交融，抒發(fā)了游子漂泊在外濃烈的思鄉(xiāng)之情。（二）（11分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者?！薄队阂病纷釉唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（述而》子曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺罚ü?jié)選自《論語(yǔ)十二章》）【乙】古之欲明①明德②于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊③其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物④。【注釋】①明：動(dòng)詞，彰明。②明德：美德。③齊：治理，整理。④格物：格，就是研究清楚?！案裎铩本褪且笕藗冇H歷其事，親操其物，即物窮理，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在讀書(shū)中求知，在實(shí)踐中求知，而后明辨事物，盡事物之理。9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞的意思。（1）溫故而知__________________（2）不如樂(lè)之者_(dá)_________________（3）逝者如斯夫__________________（4）欲治其國(guó)者_(dá)_________________10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）欲齊其家者，先修其身。11.【甲】文孔子話語(yǔ)分別在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法方面給了你哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合選文用自己的話說(shuō)一說(shuō)。三、現(xiàn)代文閱讀。（供29分）（一）（13分）閱讀下文，完成下面小題散步①我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕＂藓髞?lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。⑧這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是?地，?地，走得很?，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。12.分析文章第③段中“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬”句中加點(diǎn)字“熬”的表達(dá)效果。13.在第⑧段方框內(nèi)填入合適的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）A.穩(wěn)穩(wěn)慢慢小心 B.緩緩穩(wěn)穩(wěn)仔細(xì)C.悄悄慢慢小心 D.慢慢穩(wěn)穩(wěn)仔細(xì)14.文章第②段劃線句與其下文中哪一句話相呼應(yīng)？15.本文在用詞上有一個(gè)比較突出的特點(diǎn)，即大詞小用。試從課文中找出一例，分析這樣用詞有什么獨(dú)特作用。16.對(duì)于《散步》，作者說(shuō)“我骨子里是想寫(xiě)生命”，下列對(duì)其原因的分析，最符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.在作者看來(lái)，寫(xiě)生命比寫(xiě)尊老愛(ài)幼更加高深，更有意義。B.當(dāng)時(shí)，作者母親的處境讓他對(duì)“生命”產(chǎn)生一定的感受和思考。C.因?yàn)槲闹形恼吕镉羞@樣一句話：“這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！盌.在作者眼里，動(dòng)物不是生命，人類(lèi)才是真正的強(qiáng)壯的生命。（二）（16分）閱讀下文，完成下面小題奶奶的星星①世界給我的第一個(gè)記憶是?我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像個(gè)難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢——，噢——”地哼著。我倒更覺(jué)得委屈起來(lái)?！澳懵?tīng)！”奶奶忽然說(shuō)：“你快聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了么……？”我愣愣地聽(tīng)，不哭了，聽(tīng)見(jiàn)了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過(guò)屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說(shuō)不清?！班捺蕖X(jué)吧，麻猴來(lái)了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動(dòng)的光影，是水盆里的水反射的陽(yáng)光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢(mèng)境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……②我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對(duì)奶奶說(shuō)過(guò)：“奶奶帶起來(lái)的，長(zhǎng)大了也忘不了奶奶?！蹦菚r(shí)候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說(shuō)話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧！翻譯成孩子還不能掌握的語(yǔ)言就是：這話用你說(shuō)么？③奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會(huì)兒?jiǎn)?！”仿佛已?jīng)滿足了的樣子。④“等不到哪會(huì)兒呀？”我問(wèn)。⑤“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆?！雹尬倚€(gè)沒(méi)完。我知道她不是真那么想。不過(guò)我總想不好，等我掙了錢(qián)給她買(mǎi)什么。爸爸、大伯、叔叔給她買(mǎi)什么，她都是說(shuō)：“用不著花那么多錢(qián)買(mǎi)這個(gè)?！蹦棠套钕矚g的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來(lái)來(lái)回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個(gè)勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受?！蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個(gè)，她的腰和背可真是夠漫長(zhǎng)的?！靶辛税桑俊蔽覇?wèn)?！霸俨葍商恕！蔽掖罂绮降卮蛄藗€(gè)來(lái)回：“行了吧？”“唉，行了?！蔽亿s快下地，穿鞋，逃跑……于是我說(shuō)：“長(zhǎng)大了我給您踩腰。”“喲，那還不把我踩死？”過(guò)了一會(huì)，我又問(wèn)：“您干嘛等不到那會(huì)兒呀？”⑦“老了，再以后就找不著奶奶了。”⑧我不嚷了，也不問(wèn)了，老老實(shí)實(shí)依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個(gè)恐怖的印象。⑨一個(gè)冬天的下午，一覺(jué)醒來(lái)，不見(jiàn)了奶奶，我扒著窗臺(tái)喊她，四處都是風(fēng)和雪?！澳棠坛鲩T(mén)兒了，去看姨奶奶?！蔽也恍?，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的；我整整哭喊了一個(gè)下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰(shuí)也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來(lái)。這事大概沒(méi)人記得住了，也沒(méi)人知道我那時(shí)想到了什么。⑩夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她是說(shuō)，地上“走”了一個(gè)人，天上就又多了一個(gè)星星。?“怎么呢？”“千嘛變成星星呀？”?“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒……”?我們坐在庭院里，草茉莉都開(kāi)了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時(shí)候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星。這感受永遠(yuǎn)留在我的記憶里。?那時(shí)候我還不懂得問(wèn)，是不是每個(gè)人都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。?奶奶已經(jīng)去世好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時(shí)常還像孩子那樣，仰著臉，揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個(gè)神話，我慢慢相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……（選自《史鐵生小說(shuō)選》有刪改）鏈接材料：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。——（史鐵生《秋天的懷念》）17.在引文第①段的?處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)18.文中寫(xiě)了我和奶奶的哪四件生活瑣事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。19.引文第⑤段“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆”和第?段“給走夜道兒的人照個(gè)亮兒”運(yùn)用人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，突出了奶奶的性格特點(diǎn)是__________________、__________________20.閱讀鏈接材料，回答問(wèn)題。本文第?段和鏈接材料都運(yùn)用了__________________描寫(xiě)。請(qǐng)分析它們各自的表達(dá)效果。鏈接材料：____________________________