三年級文明禮儀教案

/拜訪禮儀教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得到別人家做客應(yīng)該怎樣做。2、教育學(xué)生做一名文明客人。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡做客嗎你們是怎樣做客的呢大家自由交流。二、學(xué)文明理。1、出示課件（30頁圖）生觀察。2、小組討論，老師注意引導(dǎo)。（1）媽媽和阿姨說話時“我”應(yīng)該怎么做（2）剛進(jìn)主人家門時，應(yīng)該說什么3、課件出示（30頁圖）生觀察。說一說你喜歡誰為什么三、我會做1、老師知道有的同學(xué)做得也很好，誰來說說你是怎么做的？2、演一演。指生上前分別扮演主人、客人，演一演做客的情景。四、總結(jié)下課。注意:到他人家做客時，不宜雙手空空；不已隨便帶人；不宜過分拘束；也不能不把自己當(dāng)外人，反客為主。1、提前預(yù)約選擇適當(dāng)?shù)臅r間去拜訪，這里應(yīng)注意幾個時間上的問題：⑴避開主人休息的時間如：早上不要過早拜訪，午休時間不應(yīng)去拜訪⑵避開就餐的時間⑶避開主人固定生活習(xí)慣的時間預(yù)約好后，應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá)。2、服飾的選擇：整潔、樸素、大方。3、舉止得體⑴走進(jìn)主人家門有講究，進(jìn)入前應(yīng)敲門或按門鈴⑵進(jìn)們后應(yīng)向主人致意，致意要注意順序。⑶主人敬茶或糖果時，應(yīng)起身或欠身雙手接過，并說謝謝，對主人招待的飲料一般只要打開后，應(yīng)在辭行前喝完。⑷登門拜訪時，在主人沒有主動邀請或引導(dǎo)的情況下，不要隨意走進(jìn)主人的其他房間；不要擅自翻動主人的書信、報刊；更不要擺弄主人珍愛的工藝品。4、道別不只是說“再見”⑴把握告辭的時間。拜訪者應(yīng)適時主動提出告辭。⑵把握告辭的時機。最佳的時機是在自己說完一段話，別人還沒有繼續(xù)談的時刻。⑶把握告辭的舉止⑷把握告辭的形式（三）情景練習(xí)總結(jié)餐桌禮儀教學(xué)目標(biāo)：1、了解用餐時的衛(wèi)生知識。2、教育學(xué)生吃飯時要文明禮貌。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入。一天三餐，從小到大，我們吃過則多次飯，你知道吃飯時的學(xué)問嗎？你知道怎么做才文明嗎？二、討論交流吃飯時怎樣做才衛(wèi)生文明？小組討論，指定代表回答，其他同學(xué)給予糾正或補充，老師注意引導(dǎo)。1、吃飯前。（洗手，擺放碗筷……）2、吃飯時。（不挑食，不剩飯，好吃的不獨享……）3、吃飯后。（擦桌子，洗碗筷……）三、評一評1、做“評一評”，正確的評價自己。2、回家讓爸爸媽媽給打分。四、背誦《憫農(nóng)》,讓學(xué)生明白：節(jié)約光榮、浪費可恥。五、總結(jié)下課電話禮儀第一課時知識與技能：1、讓學(xué)生知道打電話的日常禮儀，從而規(guī)范自己打電話的行為，也從2、思想上反思自己平日打電話時做得怎么樣，應(yīng)該怎樣改進(jìn)。過程與方法：通過討論、表演、辯論等多種形式讓學(xué)生明白打電話禮儀的重要性，從而在日常生活中來指導(dǎo)和規(guī)范自己的行為。情感與態(tài)度：文明禮儀體現(xiàn)在生活中的每個細(xì)節(jié)，光靠嘴上說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是得落實在行動上，提升自己的內(nèi)在素質(zhì)。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入老師拿著電話走進(jìn)教室，指起一名學(xué)生，“撥電話”給他，然后請其他學(xué)生來評說，“你認(rèn)為我們在打電話的時候是否遵循了文明禮儀？”（學(xué)生大都能說出使用了文明用語，如你好，請，謝謝、再見等等。）然后再“撥”給另一個學(xué)生，讓他注意吸取第一位同學(xué)的經(jīng)驗，然后再讓學(xué)生來評說。二、表演探究１、剛才老師分別打電話給這兩位同學(xué)，他們基本上都能做到文明禮儀，則你們在打電話的時候又是怎樣做的呢？下面就請同學(xué)們找到你的好朋友，把你們在生活中的一個真實的打電話的場景給大家表演出來。２、學(xué)生表演，其他的學(xué)生進(jìn)行觀看和評論。（注意這時的表演一定要強調(diào)是生活中真實的一面，切不可熱熱鬧鬧地變成了鬧?。?。（１）同學(xué)之間互相打電話。（２）打電話給長輩。３、學(xué)生集體評議，哪些行為符合日常的文明禮儀，哪些不符合。４、剛才看了同學(xué)們的表演，老師非常高興地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在日常生活中已經(jīng)比較注意打電話時的文明禮儀，比如都注重使用了文明用語，那你還知道哪些關(guān)于打電話時的禮儀呢？可以在小組里彼此交流一下自己的看法。（這里讓學(xué)生充分地發(fā)言，表達(dá)自己的看法，通過小組討論，吸取眾家所長，完善自己的觀點。）５、誰來說說打電話時除了要使用文明用語，還要注意哪些事情？（１）說話時的語速要適中，不宜過快，吐字要清楚。（２）說話時的態(tài)度要溫和，不要兇巴巴的。（３）不要隨意打斷別人的話。（４）注意打電話時的體態(tài)：上身挺直，坐姿或站姿要端正。６、同學(xué)們說得真是太好了，則你們能不能將生活中打電話時的那些不文明的動作和語言去掉，自己設(shè)計一個場景，和你的好朋友再度合作，表演一出文明打電話的短?。浚?、學(xué)生表演，再評說。三、討論明理１、通過表演，同學(xué)們豐富了自己在打電話時的文明禮儀，則你們對打電話時的文明禮儀有什么看法？比如說這看起來有點繁雜的禮儀在打電話時就則重要嗎？就非得遵守不可嗎？能談?wù)勀愕南敕▎?？２、讓學(xué)生暢所欲言，通過討論，讓學(xué)生明白禮儀是通過人的外在表現(xiàn)出來的，只有把這些用嘴說得出來的東西落實到行動上，才會最終變成自己的內(nèi)在素養(yǎng)，提升個人素質(zhì)。四、拓展剛才我們所演所說的大都是在家里打電話時的文明禮儀，則隨著時代的不斷發(fā)展與進(jìn)步，手機已經(jīng)成為一樣非常普通的通訊工具，則像手機這種可以隨便移動的電話，在使用時又應(yīng)該注意哪些禮儀呢？盡管現(xiàn)在同學(xué)們可能還沒有使用，但你的爸爸媽媽都有，你對他們有什么建議呢？１、在公共場所打手機時說話的聲音要小，不能扯著嗓門喊。２、在開會或影院這樣需要安靜的地方應(yīng)該關(guān)機或打振動?；蛘叩酵饷嫒ソ印５鹊?。五、總結(jié)今天通過這節(jié)禮儀課，你都有哪些收獲？（學(xué)生在總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的同時，也反思自己在平日里打電話時做得怎樣。）其實文明禮儀都是生活中的一些細(xì)節(jié)，你如果注意了這些細(xì)節(jié)，將你所知道的有關(guān)文明禮儀的知識運用到實際行動當(dāng)中，你的外在表現(xiàn)就會體現(xiàn)出一種文明禮貌，一種溫文而雅，給人一種有修養(yǎng)的印象。希望同學(xué)們能將在課堂上學(xué)到的文明禮儀知識運用到日常生活中，同時感染身邊的其他人，讓文明之花的芳香飄散在我們的周圍。第二課時知識與技能：讓學(xué)生知道打電話的日常禮儀，從而規(guī)范自己打電話的行為，也從思想上反思自己平日打電話時做得怎么樣，應(yīng)該怎樣改進(jìn)。過程與方法：通過討論、表演、辯論等多種形式讓學(xué)生明白打電話禮儀的重要性，從而在日常生活中來指導(dǎo)和規(guī)范自己的行為。情感與態(tài)度：文明禮儀體現(xiàn)在生活中的每個細(xì)節(jié)，光靠嘴上說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是得落實在行動上，提升自己的內(nèi)在素質(zhì)。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入（導(dǎo)入：首先進(jìn)行一個小調(diào)查：家里電話擁有情況）師：隨著科學(xué)技術(shù)、市場經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，固定電話、手機等多種通訊工具被廣泛使用。電話具有傳遞迅速、使用方便、失真度小、效率高的優(yōu)點，因此人們對許多事務(wù)的處理是借助電話來完成的。（舉例：社會）在日常工作中，使用電話的語言很關(guān)鍵，它直接影響著一個部門的聲譽；在日常生活中，我們通過電話也能粗略判斷對方的人品、性格。因而，掌握正確的、禮貌待人的打電話方法是非常必要的。一位名人曾經(jīng)說：不管在組織里還是在家里，憑一個人在電話里講話的方式，就可以判斷出其修養(yǎng)水準(zhǔn)。教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。所以我們在打電話時一定要符合禮儀的要求。從整體而講，應(yīng)注意：（一）重要的第一聲當(dāng)我們打電話給某單位，若一接通，就能聽到對方親切、優(yōu)美的招呼聲，心里一定會很愉快，使雙方對話能順利展開，在電話中只要稍微注意一下自己的行為就會給對方留下好的印象，這是相互的。也就是說，打電話時，要有“形象”的意識。（提示：多用雅語、敬語禮貌用語。避免生硬的態(tài)度：不在、打錯了、沒這人、不知道等等）（二）要有喜悅的心情打電話時我們要保持良好的心情，這樣即使對方看不見你，但是從歡快的語調(diào)中也會被你感染，給對方留下極佳的印象，由于面部表情會影響聲音的變化，所以即使在電話中，也要抱著“對方看著我”的心態(tài)去應(yīng)對。（三）清晰明朗的聲音打電話過程中絕對不能吸煙、喝茶、吃零食，即使是懶散的姿勢對方也能夠“聽”得出來。如果你打電話的時候，彎著腰躺在椅子上，對方聽你的聲音就是懶散的，無精打采的，若坐姿端正，所發(fā)出的聲音也會親切悅耳，充滿活力。因此打電話時，即使看不見對方，也要當(dāng)作對方就在眼前，盡可能注意自己的姿勢。通話時，聲音的大小一定要適度。聲音太大會讓人聽了不舒服、刺耳（遠(yuǎn)聽筒），也顯得打電話人的修養(yǎng)不夠；聲音太小讓人聽不清楚，會讓對方著急，也顯得朝氣不足。下面分別介紹一下?lián)艽螂娫捄徒勇犽娫捫枰⒁獾囊恍┦马?。一、撥打電話（先提問再匯總）（1）注意通話時間，做到撥打電話時間合適，通話時間長短適度。在不誤事的前提下，盡量不要影響接電話人的工作和休息（如果緊急，可先道歉）。公務(wù)電話：不要在剛上班或臨近下班時私人住宅電話：早7點以后，晚10點以前通話。避開午休和正常吃飯的時間。通話時間長短——通話3分鐘原則（國際社會普遍認(rèn)可）（2）準(zhǔn)備好通話內(nèi)容打電話時要先通報自己的單位或姓名。禮貌地詢問對方是否方便之后，再開始交談。大凡重要的電話，通話之前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，這樣，既可以節(jié)約通話時間，又可以抓住重點，條理分明。（3）處置好“小插曲”，由于某種原因，電話中斷，要有打電話的人重新?lián)艽颉＃?）打完電話要事先暗示對方一下，做出道別，再輕輕掛掉。賭氣地把話筒一扔，是沒有禮貌的做法。一般應(yīng)由年長者或接電話的一方先掛電話。二、接聽電話（1）及時接聽電話鈴一響，就應(yīng)馬上去接，不要采取怠慢態(tài)度?！扳忢懖贿^三聲”避免兩個極端（“寧死不屈”就是不接；高科技，瞬間接通，馬上接，嚇人一跳）。訓(xùn)練有素的白領(lǐng)都有一個這樣的經(jīng)驗，桌上電話響了之后，手先放上去，等它兩、三聲的時候再接。如果鈴聲響過6聲以上才接的話，第一句話要說“對不起，讓您久等了”等等。（2）一般經(jīng)驗接電話首先報出單位名稱或部門。接電話找人是常有的事，你不要一聲“不在”不容分說就把電話掛上了，也不能過分追問對方情況，例如，你找他有什么事，你是他什么人。這都是非常失禮的表現(xiàn)。你應(yīng)說：“請稍等！”如果沒有看見對方找的人，要立即告之：“對不起，本人不在，需要我轉(zhuǎn)告什么嗎”但詢問對方姓名后再說“本人不在”這樣很容易引起對方的誤解。（3）認(rèn)真清楚的記錄隨時牢記5技巧，所謂5是指①何時②何人③何地④何事⑤為什么⑥如何進(jìn)行。在工作中這些資料都是十分重要的。對打電話，接電話具有相同的重要性。電話記錄既要簡潔又要完備，有賴于技巧。接電話時，嘴里正吃著東西，要盡快把東西吞下去再接，免得對方聽不清楚并有失禮之嫌。撥錯號碼是常有的事，接到撥錯號碼的電話，你不能一聲“錯了”，然后重重地掛上電話，要語氣溫和地告訴對方：“你打錯了，這是××單位?！碑?dāng)你自己撥錯電話后，應(yīng)向?qū)Ψ降酪宦暻?。別人打電話找你，你應(yīng)該盡可能地親自去接，就是手里有很忙的事，也要把它放下，讓家人或他人去代接是不禮貌的。（4）掛電話前的禮貌要結(jié)束電話交談時，一般應(yīng)當(dāng)由打電話的一方提出，然后彼此客氣地道別，說一聲“再見”，再掛電話，不可只管自己講完就掛斷電話。接待禮儀教學(xué)目標(biāo)：1、教會學(xué)生懂得接待禮儀的基本要求和規(guī)則。2、培養(yǎng)學(xué)生禮貌、熱情待客，讓學(xué)生通過接待禮儀的基本常識懂得為人處世的方方面面。教學(xué)重點、難點：⒈如何做一位禮貌、不失禮儀的訪客是本節(jié)課的重點。⒉待客要有始有終，送客不只是道別⒊關(guān)鍵是掌握接待的規(guī)則和注意事項教學(xué)過程一、導(dǎo)入（課前小游戲：分組）知識搶答：根據(jù)上節(jié)課的內(nèi)容，分組選代表做知識搶答題，不僅要說出對與錯，還要說出為什么錯，錯在哪里。這樣來調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。二、講授過程（一）接待的禮儀1、準(zhǔn)備充分，恭候迎接特別注意修飾儀容儀表，蓬頭垢面、衣冠不整地迎客是非常失禮的。2、禮貌周全，熱情招待⑴禮貌敬茶。注意敬茶的禮節(jié)⑵規(guī)范言行。言行有三點必須注意：眼到、口到、意到。⑶創(chuàng)造和諧氣氛。3、善始善終恭敬送客⑴婉言相留⑵感謝饋贈⑶恭敬相送三年級文明禮儀課教案教學(xué)目的：1.通過討論、交流有關(guān)課間活動的問題，提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識。2.促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動，遵守課間禮儀，爭做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)重點：提高學(xué)生的課間安全意識和課間禮儀意識，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。教學(xué)難點：促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、渲染課間情境。（課件：播放學(xué)生歡快的課間活動畫面，配以《課間十分鐘》的樂曲。）師：燦爛的笑臉，遠(yuǎn)眺的雙眸，有趣的游戲，這是一個多么輕松、快樂的課間十分鐘?。?、引發(fā)思考，組織交流。師：可就在這輕松、快樂中，有時也會有不和諧的音符出現(xiàn)。（課件：播放爬高、打架、跑鬧、亂扔垃圾、室內(nèi)大聲喧嘩、亂翻他人物品等課間不良行為。）師：看到這些情景，你想說些什么？（學(xué)生結(jié)合畫面及自己實際觀察到的課間不良行為交流感受。）3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。師：則，大家希望擁有一個怎樣的課間呢？創(chuàng)建和諧社會，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來為校園增添光彩，你、我、他，我安全、文明、快樂的和諧課間。（板書課題：共創(chuàng)和諧課間）二、深入交流1、談身邊故事，樹立正確形象。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點下面，我想請大家說一說發(fā)生在課間的小故事，說說那些活動有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？（2）組織交流在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去做。如：①準(zhǔn)備下節(jié)備品。②有秩序上下樓。③愛護(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。④室內(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動他人物品。⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。2、聯(lián)系實際，選擇適度禮儀文明禮儀伴我行家庭禮儀篇活動目的：1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性?；顒訙?zhǔn)備：1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。活動過程：一、活動導(dǎo)入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行家庭禮儀》主題班會現(xiàn)在開始。二、活動開始（一）、家庭文明禮儀。主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學(xué)生自由發(fā)言。主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，則我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：《快樂的小伙伴》（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？學(xué)生自由發(fā)言。主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》三、問卷調(diào)查四、活動總結(jié)。五、班主任講話：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，則我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！五、活動結(jié)束。主持人：“文明禮儀伴我行家庭禮儀篇”主題班會到此結(jié)束?！薄秾W(xué)校禮儀》教案一、教學(xué)目的1、學(xué)會學(xué)校集隊禮儀規(guī)范，掌握集隊的禮儀和技巧。2、通過不同角色的扮演，提高集隊能力。二、教學(xué)重點：本次活動，提出希望，希望學(xué)生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。三、教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，進(jìn)入情景同學(xué)們，你參加過學(xué)校的集隊嗎？你知道在參加集會時要注意些什么？學(xué)生互動：自由評論，積極回答。﹙二﹚引入新課中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播。學(xué)校集隊禮儀又是怎樣的呢？我們來一場學(xué)校集會禮儀搶答，請同學(xué)們說出下面的做法是對的，還是錯的。﹙三﹚搶答題與會者勾肩搭背，談笑嘻鬧集會開始不可隨便走到和發(fā)出聲音遲到喊報告主講者講到精彩處要熱烈鼓掌會上發(fā)言前要深鞠躬發(fā)言結(jié)束要說謝謝接受獎品要立正操場集合可隨便站上廁所要喊報告開會可提前離場﹙四﹚現(xiàn)場演練﹙五﹚評比利用“評價小組”的職能評價出本次活動的最佳參與獎、超級合作獎、紀(jì)念獎等各三組。借以鼓勵學(xué)生們的積極參與激發(fā)學(xué)生再次學(xué)習(xí)的積極性﹙六﹚暢談體會，每個同學(xué)可以從自己的表現(xiàn)，他人的表現(xiàn)等幾個方面談。公正的評價他人并正確的認(rèn)識自己，檢驗自己參與本次活動的情況。﹙七﹚結(jié)束本次活動，提出希望，希望學(xué)生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)?！秾W(xué)校禮儀》教案一、教學(xué)目的1、學(xué)會學(xué)校集隊禮儀規(guī)范，掌握集隊的禮儀和技巧。2、通過不同角色的扮演，提高集隊能力。二、教學(xué)重點：本次活動，提出希望，希望學(xué)生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。三、教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，進(jìn)入情景同學(xué)們，你參加過學(xué)校的集隊嗎？你知道在參加集會時要注意些什么？學(xué)生互動：自由評論，積極回答。﹙二﹚引入新課中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播。學(xué)校集隊禮儀又是怎樣的呢？我們來一場學(xué)校集會禮儀搶答，請同學(xué)們說出下面的做法是對的，還是錯的。﹙三﹚搶答題與會者勾肩搭背，談笑嘻鬧集會開始不可隨便走到和發(fā)出聲音遲到喊報告主講者講到精彩處要熱烈鼓掌會上發(fā)言前要深鞠躬發(fā)言結(jié)束要說謝謝接受獎品要立正操場集合可隨便站上廁所要喊報告開會可提前離場﹙四﹚現(xiàn)場演練﹙五﹚評比利用“評價小組”的職能評價出本次活動的最佳參與獎、超級合作獎、紀(jì)念獎等各三組。借以鼓勵學(xué)生們的積極參與激發(fā)學(xué)生再次學(xué)習(xí)的積極性﹙六﹚暢談體會，每個同學(xué)可以從自己的表現(xiàn)，他人的表現(xiàn)等幾個方面談。公正的評價他人并正確的認(rèn)識自己，檢驗自己參與本次活動的情況。﹙七﹚結(jié)束本次活動，提出希望，希望學(xué)生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)?！秾W(xué)校禮儀》教案一、教學(xué)目的1、學(xué)會學(xué)校集隊禮儀規(guī)范，掌握集隊的禮儀和技巧。2、通過不同角色的扮演，提高集隊能力。二、教學(xué)重點：本次活動，提出希望，希望學(xué)生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。三、教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，進(jìn)入情景同學(xué)們，你參加過學(xué)校的集隊嗎？你知道在參加集會時要注意些什么？學(xué)生互動：自由評論，積極回答。﹙二﹚引入新課中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播。學(xué)校集隊禮儀又是怎樣的呢？我們來一場學(xué)校集會禮儀搶答，請同學(xué)們說出下面的做法是對的，還是錯的。﹙三﹚搶答題與會者勾肩搭背，談笑嘻鬧集會開始不可隨便走到和發(fā)出聲音遲到喊報告主講者講到精彩處要熱烈鼓掌會上發(fā)言前要深鞠躬發(fā)言結(jié)束要說謝謝接受獎品要立正操場集合可隨便站上廁所要喊報告開會可提前離場﹙四﹚現(xiàn)場演練﹙五﹚評比利用“評價小組”的職能評價出本次活動的最佳參與獎、超級合作獎、紀(jì)念獎等各三組。借以鼓勵學(xué)生們的積極參與激發(fā)學(xué)生再次學(xué)習(xí)的積極性﹙六﹚暢談體會，每個同學(xué)可以從自己的表現(xiàn)，他人的表現(xiàn)等幾個方面談。公正的評價他人并正確的認(rèn)識自己，檢驗自己參與本次活動的情況。﹙七﹚結(jié)束本次活動，提出希望，希望學(xué)生能把校園集隊禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。課題1、上學(xué)、放學(xué)文明禮儀要求1課時教學(xué)目標(biāo)1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。2、教育學(xué)生從小遵守學(xué)校常規(guī)，舉止文明。3、教育學(xué)生懂得上學(xué)、放學(xué)文明禮儀的要求。教學(xué)重點讓學(xué)生從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。教學(xué)難點幫助學(xué)生從小會使用“文明禮貌”用語教具準(zhǔn)備班班通教學(xué)方法講述與練習(xí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題：中國是禮儀之邦，有幾千年的文明史。作為一名學(xué)生——祖國的花朵——未來祖國建設(shè)的接班人，應(yīng)從小就養(yǎng)成講文明，懂禮貌的習(xí)慣。板書題題：上學(xué)、放學(xué)文明禮儀要求二、走進(jìn)課堂，傳授內(nèi)容：1、教師提問：請同學(xué)們說說，我們知道哪些文明禮貌用語？2、學(xué)生交流：①遇見老師要主動打招呼，問好。②無意損壞了別人的東西說聲：“對不起”、“請原諒”。3、教師小結(jié)，對學(xué)生發(fā)言給予一定。4、教師向?qū)W生進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)文明禮儀的教育。⑴上學(xué)時穿戴整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志；帶齊作業(yè)、學(xué)具，背正書包。兒歌：做完作業(yè)理書包，作業(yè)學(xué)具全帶好；代號領(lǐng)巾和徽標(biāo)，我是文明好學(xué)生，按時上學(xué)不遲到。⑵上學(xué)、放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，走路上人行道，靠右行走，不與人勾肩搭背，追逐哄鬧；不買零食，不邊走邊吃食物，不亂丟紙屑、垃圾，不攀折花木。兒歌：靠右走上人行道，不要追逐和打鬧；亂丟紙屑吃零食，攀折花木可不好。橫穿馬路要記清，紅燈止步綠燈行；遵守規(guī)則保安全，我做文明好學(xué)生。⑶進(jìn)校前，自覺在校門前排隊，遵守秩序，保持安靜；聽到進(jìn)校鈴，依序進(jìn)校，見到老師要行禮、問候（早上問早；下午問好）同學(xué)見面要互相問候。兒歌：上學(xué)來到校門口，自覺排隊莫高聲；不吵不鬧不擁擠，開門鈴響按序行；見到老師先行禮，問早問好記分明；同學(xué)見面互問候，都做文明好學(xué)生。⑷放學(xué)及時、有序、安靜地走出校園，見到老師道別，說“再見”。兒歌：放學(xué)鈴聲鈴鈴響，我們及時離課堂；安靜有序出校門，不吵不跑不推搡；見到老師道再見，尊師落實行動上。⑸放學(xué)后，及時回家，不在路上逗留，不進(jìn)電子游戲室及其他不利于青少年身心健康的娛樂性場所，不在河邊、池塘邊等有安全隱患的地方玩耍；要順路道親友、同學(xué)家玩，事先應(yīng)征得家長同意。兒歌：放學(xué)途中莫逗留，家長同意再訪友。路過網(wǎng)吧與河塘，有害身心快點走。三、實踐演練，鞏固提高。（教師選取一兩項內(nèi)容進(jìn)行即興演練。）四、課堂小結(jié)，提出要求：文明禮貌是我們小學(xué)生應(yīng)具有的行為習(xí)慣，也是應(yīng)有的品質(zhì)。讓我們在日常生活、學(xué)習(xí)中自覺養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。課題2、在校學(xué)習(xí)生活行規(guī)禮儀要求1課時教學(xué)目標(biāo)1、懂得上課、下課的禮儀常規(guī)。2、懂得遵守課堂常規(guī)。3、懂得上下樓梯的行走次序，能避免安全事故。教學(xué)重點懂得在校學(xué)習(xí)生活行規(guī)禮儀要求。教學(xué)難點能自覺遵守在校學(xué)習(xí)生活行規(guī)禮儀。教具準(zhǔn)備班班通教學(xué)方法講述與練習(xí)教學(xué)過程教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們在學(xué)校的日常生活中，每一言一行，一舉一動都有不同的行為。那些行為是好的，那些行為是不好的，規(guī)范的行為是什么？我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：在校學(xué)習(xí)生活行規(guī)禮儀要求。二、授新課：1、板書課題：在校學(xué)習(xí)生活行規(guī)禮儀要求2、分小組討論：①升國旗時的行為。②見到老師，同學(xué)時的行為。③如果上課遲到該怎么做？3、相互交流。4、一定學(xué)生的回答。5、講解在校學(xué)習(xí)生活行規(guī)禮儀要求。（1）上課預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速做好課前準(zhǔn)備，保持安靜。（2）上課鈴響后，老師宣布“上課”，班長發(fā)出“起立”指令，全體同學(xué)起身立正，班長發(fā)出“敬禮”口令后，全體同學(xué)向老師鞠躬致禮，齊聲說：“老師好”聽到老師說“請坐”后，再就位。（3）如果上課遲到，應(yīng)該先“報告”老師同意后再進(jìn)教室。（4）坐姿端正，聽課認(rèn)真；發(fā)言先舉手，回答問題聲音要響亮、使用普通話；讀書寫字要做到“三個一”眼睛距離書本一尺。執(zhí)筆指尖距離筆尖一寸，胸口距離桌沿一拳。課堂禮儀兒歌：預(yù)備鈴聲響，快快進(jìn)課堂。準(zhǔn)備好學(xué)具，安靜等師長。老師進(jìn)課堂，班長口令響。起身立正好，鞠躬敬師長。如果遲到了，“報告”聲要響老師準(zhǔn)進(jìn)后，做好快聽講。坐姿要端正，專心悉聽講。發(fā)言先舉手，說話聲洪亮。使用普通話，態(tài)度要大方。讀書和寫字，“三個一”不忘下課鈴聲響，老師下課堂。班長喊起立，“謝謝”齊聲講要出教室門，人人知禮讓。先請老師走，再走勿慌忙。上下樓梯道，靠右走勿搡。人多時禮讓，安全有保障。（5）下課時，老師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”指令，全體同學(xué)起身立正，班長發(fā)出“敬禮”口令后，全體同學(xué)向老師鞠躬致禮，齊聲說：“謝謝老師”聽到老師說“休息”后，再解散離開位置；進(jìn)出教室、行進(jìn)途中，要注意禮讓，先請老師走，然后學(xué)生走，不要奔跑擁擠，上、下樓梯靠右走，保證安全。（6）、自學(xué)時，要不吃自習(xí)課安靜，不大聲喧嘩，不做影像其他人的事情。出示（自習(xí)課禮儀兒歌）（7）課間，值日生要主動把教室黑板擦干凈。課間禮儀兒歌下課堂，做游戲，守秩序，知禮讓。走廊里，不追逐，活動中，不喧鬧。危險活動我不做，加強保護(hù)別受傷。（8）同學(xué)間互相借錢、物品等，應(yīng)該及時歸還，并致謝意。6、對照這些規(guī)范行為討論：我們做到了那些，還有那些還沒做到，今后應(yīng)當(dāng)怎樣做？7、表揚做得好的同學(xué)。三、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了日