高考語文預(yù)測金卷-人教版高三語文試題

2015年高考預(yù)測金卷（北京卷）本試卷共150分，考試時間150分鐘一、本大題共七小題，共22分。閱讀下面的文字，完成1-7題。燕臺何處自從遷居北京朝陽門外的金臺路，腦際常常浮起一個疑問：這金臺路的名字因何而起？難道這一帶果真是兩千多年前燕臺的遺址嗎？一位同住在此處的同志寫文章，每每在稿末注上“×年×月于京郊黃金臺”字樣。我曾問他是否考證過，他笑而不答?？峙滤辔幢卣莆沾_鑿證據(jù)，“假作真時真亦假，無為有處有還無”，大約也是寄托一點向往之意吧。想那燕臺兩千余年前初起時，至多不過是一座黃土壘成的土丘，上面有點磚木結(jié)構(gòu)的簡單亭臺而已。燕昭王置千金于臺上，接待當(dāng)時的一位高級知識分子郭隗，這件事連同郭隗以諷喻形式講的那個用重金收買駿馬尸骨的傳說，

甲

了兩千余年，燕臺也被后世詩人美稱為“黃金臺”了。黃金臺的政治價值遠遠超過了它的實際使用價值。在漫長的舊時代，它曾使多少讀書人艷羨過，詠嘆過，做過無數(shù)回美夢；也曾使多少不得志的文人墨客感慨過，哀傷過，發(fā)泄過滿腹牢騷。唐初陳子昂登幽州古臺，是否就是這座燕臺呢？詩人沒有留下說明，不得而知。但那“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的千古名句，確是表達了多少蒼涼沉郁的情懷。以“燕臺”或“黃金臺”入詩，從唐宋直到明清，俯拾皆是，不可勝計，大都

乙

了懷千里馬之才而不遇、渴望有燕昭王式的明君而不得的心境。元代貢師泰曾憤憤地寫道：“黃金買貴滿長安，惆悵英雄布衣老?！泵鞔欣稍谠娭匈|(zhì)問：“十載筑臺親禮士，如何止得一人賢？”張明弼更是愁苦地低吟：“于今最賤縱橫士，莫倚荒臺發(fā)浩歌?！睌?shù)來數(shù)去，直到中華人民共和國成立以前的茫茫青史上，筑黃金臺以延國士、置重金以收駿骨的事例，似乎的確“前不見古人，后不見來者”。封建時代的知識分子，懷念燕臺的故事，期望在盛明之世常能出現(xiàn)招攬人才的黃金臺，自然成為“人同此心，心同此理”的愿望。“人以國士待我，我必以國士報之”，有沒有千金，是在其次的。然而從古至今，誰也不曾確切地指明燕臺的準確位置?！妒酚洝贰顿Y治通鑒》上都只說燕昭王“置宮”，未言“筑臺”，后漢孔融才開始提出“筑臺以延郭隗”。南朝任昉的《述異記》說燕臺在易縣東南，《水經(jīng)注》卻有“固安縣有黃金臺遺址”一說。元代以后，許多志書都認定燕臺在北京郊區(qū)。元末熊自得所著《析津志》，是目前發(fā)現(xiàn)的最早記述北京地區(qū)歷史的專門志書。熊自得曾經(jīng)當(dāng)過大都路儒學(xué)提舉和崇文監(jiān)丞，在北京作過實地丙，他的記載自然可靠得多。《析津志》中說燕臺“在南城奉先坊元福寺內(nèi)”，但接著又說此臺乃后人設(shè)置，“以惑于剛者，不過慕名而已?！泵鞔鷦⒍?、于奕正編著的《帝京景物略》跟他的看法相同，雖然列黃金臺的地點比較詳細，說“今易州、易水邊二黃金臺，都城朝陽門外東南又一黃金臺，三黃金臺，巋然皆土阜”，但也以為“黃金臺，后人擬名也；其地，后人擬地也”。本來，史書上只簡略地記載燕昭王筑臺置金，后人無從詳加考證，慕名附會，以訛傳訛，也是在情理之中。詩人文士們托物起興，抒發(fā)點感慨，都當(dāng)不得真的。到明代以后，北京城規(guī)模日漸①□□（huīhónɡ），“京師八景”中才有了“金臺夕照”這一景，乾隆皇帝還題了碑。據(jù)說解放初期，朝陽門外某工廠施工時，曾經(jīng)挖到這塊碑石，似乎可以坐實了黃金臺的下落。然而，各地的“八景”“十景”之中，大抵總有“××夕照”“××落日”之類的名目充數(shù)。京東自來是迤邐平原，一馬平川，并無崇山峻嶺，登上一座土丘看落日，未必就比其它地方更美，恐怕還不及另一景“薊門煙樹”來得有詩意。想當(dāng)日土阜之上，無非也是供人吊古感今、借酒澆愁罷了。有些名勝古跡，是無須去認真尋根究底加以考證的。我們何必去尋查燕臺究竟在何處呢？讓它伴隨著美好的傳說，長留在人們的想象和向往中，豈不更好？在北京朝陽門外也好，在南城某一座廢寺也好，在固安縣也好，在易水東南十八里也好，都無傷大雅。反正歷史上曾經(jīng)有那么一位比較開明的君主，為了招聘能夠安邦治國的良才，特為修筑那么一座土臺，上置重金，以接待天下士，這就很足以發(fā)人②□□（xiásī）了。每天漫步金臺路，想起黃金臺，總不免要神思蕩漾。我們的歷史悠遠而且豐富，有置千金以延國士的黃金臺，也有一言喪身、株連九族的文字獄?！耙怨艦殍b，可知興替；以人為鑒，可明得失?！边@兩種歷史現(xiàn)象對我們今天都有借鑒和警戒的好處。想到此，我真想向北京市園林部門提一條建議：不妨在金臺路附近的朝陽公園或團結(jié)湖公園的假山上，將那塊乾隆所題“金臺夕照”碑石重豎起來，旁邊加個說明牌，介紹一下原委。如果再選幾首吟詠燕臺的詩詞題寫在周圍，就更能增添③□□（yùnzhì）了。自然，這類區(qū)區(qū)小事，可能有人譏為復(fù)古而嗤之以鼻。我卻以為，為了繼承和恢復(fù)歷史古城的傳統(tǒng)，為首都再增加些文化氣息，同時也為了紀念古代燕京文明的開拓者，也許還是值得的，對今人和后人，都會有啟迪作用的。在燕臺碑石下領(lǐng)略著夕陽余暉，人們從古代讀書人空懷報國之心的感慨，想到今天知識分子們有可以大展宏圖、縱橫馳騁的廣闊天地，想到他們那比黃金貴重不知多少倍的愛國丹心，將會感受到與舊時代詩人文士們完全迥異的欣喜之情，也許會想起朱自清先生晚年書以自勉的兩句詩：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。”可能還有些有識之士，會聯(lián)想到正確對待知識分子、認真貫徹黨的知識分子政策，想想中國知識分子的貢獻、成就、功績，關(guān)懷他們的現(xiàn)狀，也想想這方面還有哪些不足和障礙。不過那是需要大手筆去寫大文章的大題目，不在這篇小文涉及的范圍之內(nèi)，就此打住吧。（取材于袁鷹的同名散文）1.根據(jù)文中所給的注音，在①—③方框內(nèi)書寫正確的漢字（3分）2.將下列詞語依次填入文中橫線甲、乙、丙處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）A.留傳

反應(yīng)

考察

B.留傳

反映

考查C.流傳

反應(yīng)

考查

D.流傳

反映

考察3.文中加點的成語，運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.俯拾皆是

B.以訛傳訛C.無傷大雅

D.嗤之以鼻4.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.從史書的記載看，燕昭王筑黃金臺可能只是個傳說，即便確有其事，以現(xiàn)有的資料也很難考證黃金臺遺址的確切位置了。B.比起空懷報國之心的封建時代文人，當(dāng)今知識分子的愛國之心遠比黃金貴重不知多少倍，因而有了大展宏圖的廣闊天地。C.文末引用的朱自清自勉的詩句，化用了前人“夕陽無限好，只是近黃昏”句，反其意而用之，表達了樂觀積極的人生態(tài)度。D.作者在文中引用了大量關(guān)于燕臺的詩詞和相關(guān)的歷史古籍記載，意蘊豐富，考據(jù)詳實，同時增添了厚重的歷史文化底蘊。5.文中說：“有些名勝古跡，是無須去認真尋根究底加以考證的。”你是否同意這種觀點？請簡要說明理由。（4分）6.作者建議在公園中重豎“金臺夕照”碑石，旁邊用說明牌介紹原委。請根據(jù)文意，擬寫一則說明牌上的文字。（6分）7.結(jié)合全文，簡要分析文章題目“燕臺何處”的含義。（6分）

二、本大題共六小題，共30分。閱讀下面的文言文，完成8-13題。送陳庭學(xué)記宋濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中川萬里，陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐滟滪之虞?？珩R行篁竹間山高者累旬日不見其巔際臨上而俯視絕壑萬仞杳莫測其所窮肝膽為之掉栗水行則江石悍利波惡渦詭舟一失勢尺寸輒糜碎土沉下飽魚鱉。其難至如此，故非仕有力者，不可以游；非材有文者，縱游無所得；非壯強者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天臺陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾?qū)覐拇髮⒈闭饔袆?，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，楊子云、司馬相如、諸葛武侯之所居。英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀其景物時世之變，于是其詩益工。越三年，以例自免歸，會余于京師。其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。余甚自愧。方余少時，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而余齒已加耄矣，欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求焉。茍有所得，則以告余，余將不一愧而已也。8．下列語句中，加點詞語的解釋正確的一項是（3分）（）A．嗜奇之士恨焉

恨：痛恨B．于是其詩益工

工：擅長C．會余于京師

會：適逢D．逮今圣主興而宇內(nèi)定

逮：及至9．下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是（3分）（）A．其難至如此通往四川的道路就是這樣難以到達。B．既覽必發(fā)為詩

既經(jīng)游覽，就必定寫詩抒發(fā)感受。C．顧以學(xué)未成而不暇。但是因為學(xué)業(yè)未成，沒有空閑的時間。D．余將不一愧而已也我將不僅僅因為庭學(xué)曾經(jīng)游歷川蜀這一點而慚愧了。

10．下列理解和分析，不符合文意的一項是（3分）（）A．本文為送別陳庭學(xué)作序，并未入手擒題，開門見山，而是遠遠地從“西南山水，惟川蜀最奇”落筆，構(gòu)思精妙。B．文中作者看似對蜀地山水大加贊賞，實則意在表明自己未趁年輕游覽蜀地，生平游歷不廣的遺憾之意。C．從此文來看，作者對陳庭學(xué)詩歌創(chuàng)作中存在的某些偏差似乎有所認識，并希望有所提醒和糾正。D．本文體現(xiàn)了一個長者對后輩語重心長的啟發(fā)，沒有咄咄逼人的氣勢和盛氣凌人的口吻，而是娓娓道來，懇切誠摯。11．下列有關(guān)文化文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（3分）（）A．文章開篇提到“陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐滟滪之虞”的川蜀，唐代詩人李白的名篇《蜀道難》也以此為描述對象。B．文中二、三段分別提及的“擢”與“免”都為古代表示官職變動的詞語，前者表示提拔，而后者則表示罷免。C．文中第三段有“而余齒已加?！币痪?，在古代年齡稱謂中，“耄耋”指高壽，其中“耄”一般指八九十歲，“耋”一般指七八十歲。

D．文中第三段中提到顏回、原憲“皆坐守陋室”，其中“陋室”一詞與劉禹錫《陋室銘》中提及的“陋室”含義相同。12．用斜線（／）給上面文言文畫波浪線的部分斷句（6分）跨馬行篁竹間山高者累旬日不見其巔際臨上而俯視絕壑萬仞杳莫測其所窮肝膽為之掉栗水行則江石悍利波惡渦詭舟一失勢尺寸輒糜碎土沉下飽魚鱉。13．請結(jié)合文本，談?wù)勛髡呤侨绾慰创膶W(xué)創(chuàng)作與游歷山水之間的關(guān)系的。（6分）三、本大題共4小題，共16分。閱讀下面的詩歌，回答15~18題。過辛稼軒神道①（明）張以寧長嘯秋云白石陰，太行天黨②氣蕭森。英雄已盡中原淚，臣主元無北伐心。歲晚《陰符》③仙蠹化，夜寒雄劍老龍吟。青山萬折東流去，春暮鵑啼宰④樹林?！咀ⅰ竣傩良谲幧竦溃盒翖壖苍嵊诮魃橡?，其墓側(cè)驛路旁有“稼軒先生神道金字碑”。②太行天黨：指辛棄疾當(dāng)年在北方帶兵聚義、共謀恢復(fù)中原的上黨地區(qū)。③《陰符》：兵書。④宰：墳?zāi)埂?3.下面對這首詩的理解正確和賞析，不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)描寫了稼軒墓地秋云籠罩的環(huán)境，渲染出陰郁蕭森的氣氛。B.頷聯(lián)中英雄淚與臣主心對比，解釋了英雄壯志難酬的根本原因。C.頸聯(lián)以兵書被蟲蛀、雄劍龍吟來暗指辛棄疾內(nèi)心的無奈和不甘。D.尾聯(lián)中詩人化用辛詞并運用典故，以慨嘆英雄已逝，遺憾難消。14.下列詩句與“英雄已盡中原淚”所表達的情感，不相符的一項是（3分）（）A．把吳鉤看了，欄桿拍扁，無人會，登臨意。B．了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。C．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？D．我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。15．有人評價這首詩“意境蒼涼，情懷悲壯”，情節(jié)和詩歌內(nèi)容作簡要賞析。（6分）（）16.從古至今贊美英雄的作品不可勝數(shù)，在作家筆下英雄人物各具風(fēng)采：屈原詩中的將士“誠既勇兮又以武，_________________________”，堪稱鬼雄；蘇軾筆下的一世之雄曹操“釃酒臨江，______________”英武豪邁，雄姿英發(fā)的周瑜“談笑間，_____________________”風(fēng)神瀟灑。（3分）四、本大題共4小題，共22分。閱讀下面的作品，完成18—21題。傻子的村莊村莊很美麗。山，奇形怪狀的，美；水，清凌凌的，美。美麗的村莊，出了個叫美麗的姑娘。誰也沒有想到，村莊因為有了美麗姑娘而改變了。那年，19歲的美麗走出了村莊。美麗走的那天，被傻子給攔住了。據(jù)說，傻子小時候不傻，后來發(fā)燒，燒壞了大腦。傻子爹出車禍死了，娘嫁人時帶著他，可傻子又偷偷跑回來了。傻子說話只會說一個字，傻子愛干凈，家徒四壁，卻連個草刺都見不到。傻子雙手一伸說：“回?！泵利愓f：“不。”傻子固執(zhí)地說：“回。”美麗固執(zhí)地說：“不?！泵利愖吡?。傻子號啕大哭。村莊的人不明白傻子為啥哭得那么傷心。3年后。美麗回來了，成為少婦的美麗比原來更美麗了。讓美麗錦上添花的是一個比美麗大20歲的畫家。畫家很有錢，給村莊的家家戶戶都買了很貴重的禮品，給美麗父母的禮品更是重上加重。畫家一下子就平息了村莊的憤怒。傻子也收到了同樣一份禮品。畫家在村莊待了半個月，他對大家說：“我會給大家?guī)硇腋５??！碑嫾艺f這話時，看看美麗，美麗就小鳥依人般靠在畫家肩上。果然，畫家走后，就有推土機隆隆開進來，村莊修上了水泥路，一直伸進大山深處。先是有人來玩，說這里真美，而后有許多青年男女來這里寫寫畫畫。畫家原來是一所學(xué)院的院長，他把村莊變成了他的學(xué)生們寫生的基地。村莊里來的人多了，就得吃飯呀。有人開了家庭飯店。最先開飯店的是村支書。村支書跟畫家簽了協(xié)議，要把村莊變成最美鄉(xiāng)村農(nóng)家游。來的人越多，開飯店的人也越多，幾乎家家都熱鬧起來。小車如潮水般，一撥一撥的人來，一撥一撥的人走，來時大包小包的，走時輕手輕腳的。村里人都高興。只有傻子一人不高興。傻子成天嘴里嚷一個字：“臟?！按蠹叶济χ鴴赍X，誰還管小溪里漂著垃圾袋，草叢里扔著雞骨頭甚至臟兮兮的衛(wèi)生紙呢。傻子有了營生，天天撿垃圾。礦泉水瓶子、飲料盒子、垃圾袋、餐盒，還有扔掉的面包火腿腸。傻子背一個大麻袋，就像一個蝸牛背著一個重重的殼兒，吃力地行走在溝坡谷地。每天把這個大麻袋送到鎮(zhèn)里的收購點，來來回回走10里。收破爛訂的說：“那些衛(wèi)生紙啦、塑料袋啦，我們不要?！吧底泳桶咽Ｏ碌陌肼榇鼥|西背回來，放一把火燒了。就有人跟傻子搶破爛了。這些人專門撿能賣錢的。傻子每天只能撿到一些廢紙塑料袋衛(wèi)生紙之類的，賣不了，就堆到自己家里，天天燒。村支書很生氣，就在大喇叭里嚷嚷：“大家不要跟傻子搶飯吃。誰再搶，就把誰家的星星給摘了?！北辉u為精神文明戶有5顆星，誰家少一顆，寒磣呢。有一回，美麗回家，傻子就把一麻袋垃圾放到了美麗面前，恨恨地說：“臟！”美麗趕緊捂住鼻子嘴，掉頭鉆進屋里。傻子悻悻地把麻袋又背走了。后來，畫家來到村莊，這回沒有帶美麗，而是帶來一個比美麗年輕、比美麗還漂亮的女孩。畫家是來和村支書簽協(xié)議的。畫家負責(zé)投入，村支書負責(zé)管理。臨走時，傻子把一大麻袋垃圾放在了畫家的小車的車蓋上，小山一樣。傻子喊：“臟。臟。臟?！蹦莻€姑娘掩住鼻口直惡心。村支書拉住傻子說：“小二，別鬧了，聽話?！贝謇镏挥写逯焉底咏行《?。傻子很聽支書的話，就使勁兒瞪了畫家一眼，把麻袋背走了。傻子出事是在一天下午。傻子背著大麻袋，像背一座山，緩緩?fù)白撸逯ユ?zhèn)里辦事，剛好追上傻子。這時，一輛小轎車快速開過來，就見傻子像一只大鳥一樣飛了起來，又“噗”的一聲落在地上。開車的畫家傻了。村支書急了。村支書哭著說：“乖乖，你惹大亂子啦！”傻了的畫家連忙說：“支書，你快救我！”村支書說：“小二這孩子挺可憐的，沒爹沒媽的，村里人不讓你?！碑嫾艺f：“我愿意多賠償。咱就私了吧?！碑嫾医o了30萬賠償金，還給傻子買了上好的棺材，給傻子立了一塊很高的石碑。村支書跟大家說：“小二的這些錢，就叫傻子基金吧，專門用來獎勵保護咱村環(huán)境的人。一家出一個，共同管理，轉(zhuǎn)款專用。”大家開始想念傻子了。村莊沒有了傻子，依舊干凈。美麗從城里又回到了村莊。美麗準備在傻子家的原址上建一處“老年人之家”。美麗推開傻子落滿塵埃的屋門，看見當(dāng)年她和畫家送給傻子的禮品，完好無缺地放在那里。美麗無言，唯有淚水掛滿兩腮。那年，美麗因為要離開村莊，與父母吵架，想跳崖，是傻子救了她。（取材于孟憲歧《傻子的村莊》，有刪改）19.下列對作品的理解，不正確的一項是（4分）（）A.傻子跟娘離開村莊后，又獨自偷偷跑回來，源于他對村莊有感情。B.村支書在村里最先開飯店，帶頭成為推動村莊經(jīng)濟發(fā)展的嘗試者。C.有人與傻子搶破爛，掠奪了他的營生，暴露出其以強凌弱的本質(zhì)。D.畫家很聰明，但他做的一些事并不美好，作品隱含了對他的批評。20.傻子生活的“村莊”中的村民，有一些怎樣的特點？請結(jié)合原文作簡要分析。（6分）21.第二段中“村莊因為有了美麗姑娘而改變了”，綜觀全文，概括美麗姑娘給村莊帶來了哪些改變。（6分）22.有人評論說：傻子是“村莊”發(fā)展道路上的絆腳石。你是否同意這種評價？結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勛约旱恼J識。（6分）五、本大題共2小題，共60分。23.微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。①四月，春光正好。請你在微信朋友圈中發(fā)一個邀約的帖子，召喚朋友們一起踏青訪春。要求描寫生動，有感染力。②高考臨近，你的好朋友信心不足，情緒有些波動。請你寫一段文字，勸勉你的好朋友。要求恰當(dāng)引用名言警句，語言得體，有說服力。③清明之際，世紀壇舉辦“中華國賢頌”紀念活動。請從孔子、李冰、王羲之、魯迅、鄧稼先五位先賢中任選一位，寫一段文字（可寫詩歌），表達你的敬仰之情。要求感情真摯，富有文采。24.美國作家格拉德威爾在自己的書中提出了著名的“一萬小時定律”：“只要經(jīng)過一萬小時的正確練習(xí)，普通人也能成為某個領(lǐng)域的頂尖專家?！庇腥速|(zhì)疑：“既然訣竅這么簡單，為什么多數(shù)人仍然是普通人？”格拉德威爾回答說：“訣竅雖然簡單，但卻很少有人能夠做到?！币陨喜牧弦l(fā)了你哪些思考？請自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇不少于700字的文章。（50分）【參考答案】1.【答案】①恢宏（或“恢弘”）②遐思③韻致【解析】

考點：本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。每詞1分，有錯字不得分，所以注意書寫是關(guān)鍵。2.【答案】（2分）D【解析】

考點：本題正確使用詞語（包括熟語）。流傳：傳下來；留傳：遺留下來傳給后代。反映：把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來；反應(yīng)：事情所引起的意見、態(tài)度或行動?？疾欤簩嵉赜^察調(diào)查；考查：用一定的標準來檢查衡量。3.【答案】（2分）C【解析】

考點：本題正確使用詞語（包括熟語）。（A項，“俯拾皆是”形容多而易得。B項，“以訛傳訛”指把本來就不正確的話又錯誤地傳出去，越傳越錯。C項，“無傷大雅”指對主要的方面沒有妨害；此處應(yīng)為“無關(guān)宏旨”，指關(guān)系不大。D項，“嗤之以鼻”指用鼻子吭氣，表示看不起。4.【答案】（3分）B【解析】

考點：本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項，“比起……”比較關(guān)系、“因而……”因果關(guān)系均有誤。5.【答案】（4分）略?！窘馕觥?/p>

考點：本題考查理解作者觀點態(tài)度的能力。這道題，答案不固定，可同意，也可不同意。能夠言之成理、自圓其說即可。6.【答案】（6分）此碑為乾隆題寫，出土于附近。碑文“金臺夕照”為“京師八景”之一。有記載認為，今天的金臺路就是兩千多年前燕昭王招納賢才的“黃金臺”所在。為紀念古代燕京文明的開拓者，繼承和恢復(fù)北京歷史古城傳統(tǒng)，增加首都的文化氣息，啟迪后人珍惜重視人才，特將此碑重豎于此?！窘馕觥?/p>

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。評分參考：內(nèi)容（4分）包括：石碑的來歷和題字、豎石碑于此地的原因和意義。語言（2分）要求：符合說明的要求，簡潔、清晰、嚴謹、有邏輯。7.【答案】（6分）燕臺是燕昭王為招募賢才修筑的地方（1分），象征著國家對知識分子的重視（1分）。文章題為“燕臺何處”，有三層含義：一是感慨封建時代知識分子不被重視，難以施展才華，報國無門（1分）；二是表明古代燕臺的準確位置如今已經(jīng)難以考證了（1分）；三是提出要以史為鑒，重視人才的告誡（1分），以及抒發(fā)對當(dāng)今社會知識分子能夠為國所用、盡忠保國的欣喜（1分）。【解析】

考點：本題考查理解文章標題含義的能力。解答此題，需要整體理解文章內(nèi)容，把握文章大意和作者的寫作目的。（意思對即可）二、8．【答案】D【解析】考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。A項，恨：遺憾。B項，工：工巧。C項，會：會遇。9．【答案】A【解析】考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。A項，正確翻譯：通往四川的道路艱難到這種地步。10．【答案】B【解析】考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。B項，為下文作鋪墊，而非“表明遺憾之意”。11．【答案】D【解析】考點：本題考查識記文學(xué)常識的能力。能力層級為識記A。D項，應(yīng)為“不同”；劉禹錫《陋室銘》中“陋室”是對自己住所的謙稱。12．【答案】（5分）跨馬行篁竹間/山高者累旬日不見其顛際/臨上而俯視/絕壑萬仞/杳莫測其所窮/肝膽為之掉栗/水行則江石悍利/波惡渦詭/舟一失勢尺寸/輒糜碎土沉/下飽魚鱉【解析】考點：本題考查文言文斷句的能力。解答此題，結(jié)合上下文，整體把握文章大意，抓住有標志的詞語，進行斷句。答對兩處得1分，答錯兩處扣1分，扣完5分為止。13.【答案】（6分）（1）作者認為陳庭學(xué)為詩“蓋得益于山水之助者侈矣”，可以看出作者認為，為詩為文，工夫在詩文之外。游山歷水，是創(chuàng)作者一種有益的審美體驗和追求。（2分）（2）作者又提出“出于山水之外”的觀點，認為游歷山水絕不是創(chuàng)作者唯一的、根本的體驗和追求，主張不能就此止步，而要升華到古代賢士坐守鄉(xiāng)間身居陋室卻能意趣充沛，包容萬物，精神強大的高度。（2分）（3）作者認為一個有作為的文人，應(yīng)該做到“志意常充然，有若囊括于天地者”，在創(chuàng)作中要以天地為心，以人生為心，以國家民族為心，而不僅僅是以山水為心。（2分）【解析】考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。三、15．【答案】C【解析】考點：（3分）A項，對應(yīng)注釋天太天黨應(yīng)該是氣勢森然嚴肅之態(tài)，此項內(nèi)涵錯誤。16．【答案】（3分）D【解析】原句表達感情：英雄已為中原流盡眼淚，表達了渴望收復(fù)失地而又壯志難酬、報國無門的傷感痛苦。D表現(xiàn)的是欣賞江山美景的喜悅。17．【答案】（6分）（1）詩人使用秋云、歲晚、夜寒、青山、春暮等意象渲染了蒼涼的氛圍，借景抒情，達到了情景交融的效果。（2）表現(xiàn)了辛棄疾渴望收復(fù)失地，卻又壯志難酬、報國無門的苦痛，再加之作者對詩人的惋惜、對統(tǒng)治者的失望，全詩情懷悲壯感人?！窘馕觥款}干提示從兩個方向作答賦分，同時要關(guān)注作者張以寧對詩人辛棄疾所表達的感情。評分要點：結(jié)合詩歌相關(guān)內(nèi)容（2分），分析其蒼涼的意境（2分）和悲壯的情懷（2分）。18．【答案】（3分）終剛強兮不可凌橫槊賦詩檣櫓灰飛煙滅【解析】書寫正確、規(guī)范、美觀，筆畫不清按錯別字扣分。每空1分，寫錯字、別字或漏字不給分。四、19.【答案】C【解析】村里人與傻子搶破爛是因為他們看到有利可圖，是一種源于人性的自發(fā)的行為，“倚強凌弱的本質(zhì)”通常用來形容的對象是某個階級、集團、群體，用在這里語氣過重。20.【答案】1.追求實利，被畫家的禮物輕易收買，看到商機后忙于掙錢而不顧環(huán)境變化，甚至和傻子搶破爛；2．好面子，看重星級文明戶的稱號；3