版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡(jiǎn)介AA,aclicktounlimitedpossibilities匯報(bào)人:AACONTENTS目錄專業(yè)背景與歷史01專業(yè)課程設(shè)置02師資力量與教學(xué)資源03學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)前景04科研實(shí)力與創(chuàng)新成果05學(xué)院文化與價(jià)值觀06專業(yè)背景與歷史PartOne華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的地位與影響力學(xué)院簡(jiǎn)介:華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立于1993年,是國(guó)內(nèi)最早成立的生命科學(xué)學(xué)院之一。學(xué)科排名:華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院在國(guó)內(nèi)外享有很高的聲譽(yù),其生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在國(guó)內(nèi)排名前列。師資力量:學(xué)院擁有一支高水平的教師隊(duì)伍,包括多名院士、長(zhǎng)江學(xué)者等知名專家??蒲谐晒簩W(xué)院在生命科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等領(lǐng)域取得了一系列重要的科研成果,為國(guó)家科技進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的設(shè)立與發(fā)展歷程設(shè)立背景:隨著醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)的融合,生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生發(fā)展歷程:從最初的基礎(chǔ)研究到臨床應(yīng)用,生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在不斷發(fā)展壯大學(xué)科特點(diǎn):跨學(xué)科性,涉及醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域研究方向:包括生物信號(hào)處理、生物影像技術(shù)、生物材料等多個(gè)方向?qū)I(yè)的學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)學(xué)科特色:交叉學(xué)科,融合生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)優(yōu)勢(shì):具有強(qiáng)大的科研實(shí)力和優(yōu)秀的師資隊(duì)伍研究方向:生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、生物醫(yī)學(xué)成像、生物醫(yī)學(xué)材料等研究成果:在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了多項(xiàng)重要成果和專利培養(yǎng)目標(biāo)與定位定位于生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的前沿研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)培養(yǎng)具有扎實(shí)的生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力的高級(jí)人才注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神致力于解決生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的關(guān)鍵問(wèn)題和挑戰(zhàn)專業(yè)課程設(shè)置PartTwo核心課程介紹添加標(biāo)題生物信號(hào)處理:學(xué)習(xí)生物信號(hào)的采集、處理和分析方法。添加標(biāo)題生物醫(yī)學(xué)工程導(dǎo)論:介紹生物醫(yī)學(xué)工程的基本概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域。添加標(biāo)題生物材料:研究生物材料的性質(zhì)、制備和應(yīng)用。添加標(biāo)題生物醫(yī)學(xué)成像:了解各種生物醫(yī)學(xué)成像技術(shù)的原理和應(yīng)用。2143添加標(biāo)題生物醫(yī)學(xué)儀器:學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)儀器的原理、設(shè)計(jì)和應(yīng)用。添加標(biāo)題生物力學(xué):探討生物系統(tǒng)中的力學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律。添加標(biāo)題生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)驗(yàn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程理論和技術(shù)的理解。添加標(biāo)題生物醫(yī)學(xué)信息學(xué):掌握生物醫(yī)學(xué)信息的獲取、處理和分析方法。6587實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐課程設(shè)置生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新實(shí)踐:包括生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新項(xiàng)目、生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)習(xí):包括生物醫(yī)學(xué)工程相關(guān)企業(yè)的實(shí)習(xí)、生物醫(yī)學(xué)工程相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)等生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)驗(yàn):包括生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、生物醫(yī)學(xué)成像等生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)踐:包括生物醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)、生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)分析等課程特色與創(chuàng)新點(diǎn)課程設(shè)置:注重基礎(chǔ)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)人才。添加項(xiàng)標(biāo)題特色課程:開(kāi)設(shè)了生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、生物醫(yī)學(xué)圖像處理、生物醫(yī)學(xué)材料等特色課程,滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。添加項(xiàng)標(biāo)題創(chuàng)新點(diǎn):采用項(xiàng)目式教學(xué)、案例式教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。添加項(xiàng)標(biāo)題實(shí)踐教學(xué):注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),安排了豐富的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。添加項(xiàng)標(biāo)題課程與科研的結(jié)合添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題科研項(xiàng)目:參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目,如基因編輯、干細(xì)胞研究等專業(yè)課程:生物醫(yī)學(xué)工程、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等實(shí)踐教學(xué):到醫(yī)院、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí),將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中科研成果:發(fā)表學(xué)術(shù)論文、申請(qǐng)專利、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等,展示科研成果師資力量與教學(xué)資源PartThree師資隊(duì)伍的背景與實(shí)力教授團(tuán)隊(duì):包括多名國(guó)內(nèi)外知名教授,具有豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)博士團(tuán)隊(duì):擁有多名博士學(xué)歷的教師,具備深厚的學(xué)術(shù)背景和研究能力教學(xué)資源:學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和豐富的教學(xué)資源,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境科研實(shí)力:學(xué)院在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域具有較強(qiáng)的科研實(shí)力,承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)設(shè)施資源添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題教學(xué)設(shè)施:配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,如多媒體教學(xué)系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)儀器等實(shí)驗(yàn)室:擁有多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,如生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)驗(yàn)室、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)踐基地:與多家醫(yī)院和科研機(jī)構(gòu)合作,為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)師資力量:擁有一支高水平的教師隊(duì)伍,包括教授、副教授、講師等,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力國(guó)際交流與合作資源學(xué)院與多個(gè)國(guó)際知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系定期邀請(qǐng)國(guó)際知名專家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和講座提供學(xué)生出國(guó)交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拓寬國(guó)際視野參與國(guó)際科研項(xiàng)目,提高科研水平和競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)術(shù)成果與科研項(xiàng)目添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題學(xué)術(shù)論文:發(fā)表在國(guó)際頂級(jí)期刊上的學(xué)術(shù)論文數(shù)量眾多教授團(tuán)隊(duì):包括多名國(guó)內(nèi)外知名教授和專家科研項(xiàng)目:承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目研究成果:在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域取得了多項(xiàng)重要研究成果學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)前景PartFour學(xué)生培養(yǎng)模式與特色培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實(shí)的生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力的高級(jí)人才課程設(shè)置:包括生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、生物醫(yī)學(xué)圖像處理等專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué):注重實(shí)踐教學(xué),提供豐富的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)國(guó)際化培養(yǎng):與國(guó)際知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)合作,提供國(guó)際交流和聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力就業(yè)前景:畢業(yè)生可在醫(yī)療設(shè)備、生物技術(shù)、醫(yī)藥等行業(yè)找到廣闊的就業(yè)前景優(yōu)秀畢業(yè)生案例與影響力添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題影響力:張華教授在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域取得了多項(xiàng)重要成果,為學(xué)院贏得了廣泛的聲譽(yù)優(yōu)秀畢業(yè)生:張華,生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)博士,現(xiàn)任華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授優(yōu)秀畢業(yè)生:李明,生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)碩士,現(xiàn)任某知名醫(yī)療器械公司研發(fā)總監(jiān)影響力:李明總監(jiān)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功研發(fā)出一系列創(chuàng)新型醫(yī)療器械產(chǎn)品,為行業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)就業(yè)前景與發(fā)展方向生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)畢業(yè)生可以在醫(yī)療設(shè)備、生物技術(shù)、制藥等行業(yè)找到工作機(jī)會(huì)。隨著科技的發(fā)展,生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的就業(yè)前景將更加廣闊,特別是在人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域。畢業(yè)生可以選擇創(chuàng)業(yè),利用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)提供創(chuàng)新性的醫(yī)療解決方案。畢業(yè)生可以選擇繼續(xù)深造,攻讀碩士、博士學(xué)位,從事科研、教學(xué)等工作。行業(yè)與社會(huì)需求分析生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的特色專業(yè)之一,具有廣闊的就業(yè)前景。隨著科技的發(fā)展,生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在社會(huì)上的需求越來(lái)越大,尤其是在醫(yī)療、制藥、環(huán)保等領(lǐng)域。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生可以通過(guò)參加各種實(shí)踐活動(dòng),提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,為未來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的畢業(yè)生可以在醫(yī)院、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等單位從事相關(guān)工作,也可以繼續(xù)深造,攻讀碩士、博士學(xué)位??蒲袑?shí)力與創(chuàng)新成果PartFive科研項(xiàng)目的研究領(lǐng)域與成果生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)主要研究領(lǐng)域包括:生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、生物醫(yī)學(xué)成像、生物材料、生物力學(xué)等??蒲谐晒ǎ洪_(kāi)發(fā)出新型生物醫(yī)學(xué)傳感器、生物醫(yī)學(xué)成像設(shè)備、生物材料等??蒲许?xiàng)目與國(guó)內(nèi)外知名高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)進(jìn)行合作,共同推進(jìn)生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展??蒲许?xiàng)目獲得多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)科研基金和獎(jiǎng)項(xiàng),為華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)術(shù)論文發(fā)表與學(xué)術(shù)影響力添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題學(xué)術(shù)論文發(fā)表數(shù)量:近年來(lái),華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了大量論文,展示了其在科研領(lǐng)域的實(shí)力。學(xué)術(shù)影響力:這些論文的發(fā)表,不僅提高了華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)術(shù)聲譽(yù),也為其在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界贏得了廣泛的認(rèn)可。學(xué)術(shù)合作:華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)與國(guó)內(nèi)外知名高校和研究機(jī)構(gòu)建立了廣泛的學(xué)術(shù)合作關(guān)系,共同開(kāi)展科研項(xiàng)目,推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的發(fā)展。學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化:華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在科研領(lǐng)域的創(chuàng)新成果,已經(jīng)成功轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。添加標(biāo)題專利申請(qǐng)與成果轉(zhuǎn)化成果轉(zhuǎn)化:學(xué)院積極推動(dòng)專利成果轉(zhuǎn)化,與多家企業(yè)合作,將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。典型案例:例如,某項(xiàng)專利技術(shù)被成功應(yīng)用于醫(yī)療設(shè)備領(lǐng)域,提高了醫(yī)療設(shè)備的性能和可靠性。專利申請(qǐng)數(shù)量:近年來(lái),華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在專利申請(qǐng)方面取得了顯著成果,申請(qǐng)數(shù)量逐年增加。專利類型:包括發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利等??蒲泻献髋c國(guó)際交流華科大生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院與國(guó)內(nèi)外知名高校和研究機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系,共同開(kāi)展科研項(xiàng)目。學(xué)院積極參與國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng),定期舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì),邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作。學(xué)院與國(guó)際知名企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系,共同開(kāi)展科研項(xiàng)目,推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際交流項(xiàng)目,如海外實(shí)習(xí)、聯(lián)合培養(yǎng)等,提高學(xué)生的國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院文化與價(jià)值觀PartSix學(xué)院的文化氛圍與特色學(xué)院使命:致力于生命科學(xué)與技術(shù)的研究和應(yīng)用,為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)學(xué)院價(jià)值觀:追求卓越、創(chuàng)新、合作、誠(chéng)信、尊重學(xué)院特色:跨學(xué)科研究,注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)學(xué)院活動(dòng):舉辦各類學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)、實(shí)踐競(jìng)賽等活動(dòng),豐富學(xué)生生活,提高綜合素質(zhì)學(xué)生活動(dòng)與社團(tuán)組織學(xué)生活動(dòng):舉辦各類學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)、實(shí)踐技能競(jìng)賽等活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。社團(tuán)組織:成立各類學(xué)生社團(tuán),如生物醫(yī)學(xué)工程協(xié)會(huì)、生物信息學(xué)協(xié)會(huì)等,為學(xué)生提供交流、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)。社會(huì)責(zé)任感:鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。國(guó)際交流:組織學(xué)生參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、交流項(xiàng)目等,拓寬學(xué)生的國(guó)際視野和學(xué)術(shù)交流能力。社會(huì)服務(wù)與公益活動(dòng)學(xué)院積極參與社會(huì)公益活動(dòng),如獻(xiàn)血、環(huán)保、支教等學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神學(xué)院與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作,開(kāi)展健康科普、醫(yī)療咨詢等活動(dòng)學(xué)院組織
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機(jī)器學(xué)習(xí)可解釋性-深度研究
- 圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)推理-深度研究
- 2025年廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招數(shù)學(xué)歷年(2016-2024)頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 2025年廣西中遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 優(yōu)化劑型提高藥效-深度研究
- 2025年廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招高職單招英語(yǔ)2016-2024歷年頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 歷史網(wǎng)絡(luò)安全威脅識(shí)別與響應(yīng)-深度研究
- 2025至2030年中國(guó)電動(dòng)卷簾門(mén)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年山東醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 基于SiC器件的CO2保護(hù)焊高頻電源研究
- 2024企業(yè)答謝晚宴會(huì)務(wù)合同3篇
- 《客艙安全管理與應(yīng)急處置》課件-第14講 應(yīng)急撤離
- 中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法
- 節(jié)前物業(yè)安全培訓(xùn)
- 高甘油三酯血癥相關(guān)的器官損傷
- 手術(shù)室護(hù)士考試題及答案
- 牙膏項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 單位食堂供餐方案
- DB42-T 2204-2024 湖沼濕地溫室氣體通量監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范
- 急性會(huì)厭炎的護(hù)理
- 七年級(jí)下冊(cè)《Reading 1 A brave young man》優(yōu)質(zhì)課教案牛津譯林版-七年級(jí)英語(yǔ)教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論