教師師范專業(yè)實(shí)習(xí)日志60篇

./今天是我來(lái)辰溪二中實(shí)習(xí)的第一天,關(guān)于這次實(shí)習(xí)我既希望又害怕,因?yàn)槁犨^(guò)許多別人的實(shí)習(xí)體會(huì),有人說(shuō)很是辛苦,沒(méi)有多大意義,,也有人說(shuō)的很是充實(shí).現(xiàn)在我是以一個(gè)老師的身份來(lái)到這里,自己的責(zé)任有所增加,必須對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)事事都得小心謹(jǐn)慎,要為人師表,做個(gè)好榜樣.大概經(jīng)過(guò)2小時(shí)車程,我們就到了陳西二中,晨曦二中的老師在校門口接待我們,接著指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們來(lái)到我們住宿的地方,我們幾個(gè)分配了寢室之后,就開始整理東西,隨便參觀一下學(xué)校,熟悉一下情況.今天是實(shí)習(xí)的第二天,我早早的起床,看見操場(chǎng)上同學(xué)在做早操,會(huì)想起高中時(shí)的自己.上午十點(diǎn)鐘時(shí)指導(dǎo)老師告訴我們因?yàn)橥瑢W(xué)們馬上要進(jìn)行期中考試了額,要等他們期中考后才能上臺(tái)講課.指導(dǎo)老師對(duì)我的工作提出了一些要求,也交代了我的任務(wù),他要求我先聽?zhēng)滋谜n,觀察了解一下上課的程序和技巧,了解一下教材的內(nèi)容.然后再安排機(jī)會(huì)給我上課.緊接著老師給我們分配一下,每個(gè)人帶一個(gè)班,充當(dāng)班主任.聽到這我不由松了口氣,還好有一定的準(zhǔn)備時(shí)間.對(duì)于指導(dǎo)老師提出的要求和任務(wù),我信心滿滿的,我隨便翻看了一下書本,準(zhǔn)備好聽課筆記本和筆,就算完成任務(wù)了.今天是實(shí)習(xí)的第三天,早上,指導(dǎo)老師和班主任帶我們到我我們分配的班,跟我們的班的學(xué)生見面,雖然走進(jìn)教室的時(shí)候還十分淡定,但是等到我開口自我介紹的時(shí)候,突然心跳加快,這時(shí)講臺(tái)下的學(xué)生投來(lái)友善的眼光,使我莫名緊張感頓時(shí)舒緩.回到辦公室,終于見到帶我們的化學(xué)老師了,老師跟我們分享了他教學(xué)十多年來(lái)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也向我們介紹一些教學(xué)用書、輔導(dǎo)書等.雖然是第一次見面,但是這位老師給我們的印象就是親切,他也很主動(dòng)地了解我們的一些想法,并慷慨地拿出一些輔導(dǎo)書和教師參考書給我們用.今天是實(shí)習(xí)的第四天,我早早的起床去了學(xué)校給我們安排的臨時(shí)辦公室,拿著學(xué)校啊給我們的高中化學(xué)課本.根據(jù)昨天指導(dǎo)老師給我們的任務(wù)第三章金屬及其化合物,我坐在椅子上翻看起來(lái).一邊看一邊用筆勾畫,偶爾在一旁的空白處備注些東西.不多久,其他同伴們來(lái)了,我們就相互討論,相互學(xué)習(xí).就這樣一天很快過(guò)去了.通過(guò)一天的學(xué)習(xí),我們對(duì)要講的課大概有一個(gè)底.到了晚上時(shí),我們寢室?guī)讉€(gè)還在討論感覺(jué)用在讀高中一樣,相互比較起大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)高中化學(xué)真的是基礎(chǔ)部分.今天是實(shí)習(xí)的第五天,我聽了老師的兩節(jié)化學(xué)課,不愧是資深教師,他上起課來(lái)很有派頭.他上的是一些有關(guān)于期中考試復(fù)習(xí)的內(nèi)容,他講課的思路很清晰,安排也很得當(dāng),我想這應(yīng)該得益于他課前準(zhǔn)備與經(jīng)驗(yàn)豐富.更厲害的是他在時(shí)間的把握上,內(nèi)容剛剛講完,就到了下課時(shí)間.還有在內(nèi)容的安排上,什么題目自己分析,什么問(wèn)題學(xué)生來(lái)回答,他都做了一定的安排.我覺(jué)得這是很需要時(shí)間來(lái)練習(xí)的,課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間,如何讓學(xué)生參與.聽一堂課下來(lái)收獲很大.回到寢室后,我又認(rèn)真回想剛才聽課情景,認(rèn)真做好記錄,吸取經(jīng)驗(yàn),以便自己學(xué)習(xí).今天是實(shí)習(xí)的第六天,我還是跟昨天一樣聽本校老師上課.雖然我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是我還是很有信心的.我聽了李老師的語(yǔ)文課,主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧,我發(fā)現(xiàn)他能把一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)講的生動(dòng)有趣,能夠讓孩子們用心投入學(xué)習(xí).他講課運(yùn)用多種方法,比如先讓同學(xué)講述一下今天上課的實(shí)驗(yàn),看他們是否預(yù)習(xí),再在課堂上面把這個(gè)實(shí)驗(yàn)演繹出來(lái).這樣就增強(qiáng)了對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解了.我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好.我很希望我將來(lái)有一天也能夠達(dá)到這樣的水平.今天是實(shí)習(xí)的第七天,是他們學(xué)校期中考試的第一天,指導(dǎo)老師告訴我們要幫助他們班主任監(jiān)考,所以在接下來(lái)的三天時(shí)間我們的任務(wù)就是監(jiān)考.我們是負(fù)責(zé)監(jiān)外面兩排的同學(xué).由于當(dāng)時(shí)天氣很冷,我們?cè)僭谕饷胬滹L(fēng)呼呼地吹著.頓時(shí),感覺(jué)老師真不是那么好當(dāng)?shù)?好像跳幾下又覺(jué)得不適宜,只好來(lái)回走走.不過(guò)看到坐在外面的同學(xué)還在奮筆直書,一樣要經(jīng)受寒風(fēng),但他們卻還要考試,覺(jué)得大家都不容易?。『貌蝗菀讏?jiān)持到考完,我們趕緊回寢室泡了個(gè)熱水腳,才感覺(jué)身體暖和點(diǎn).感覺(jué)今天一天過(guò)得真不容易?。〗裉焓菍?shí)習(xí)的第八天,今天我特地多穿了件衣服來(lái)抵御寒冷.還是昨天的情況.冷啊！真冷?。】粗瑢W(xué)們通紅的手,感覺(jué)挺不忍心的,又在心里不斷給自己打氣.想他們都能堅(jiān)持,我們?yōu)槭裁淳筒恍心?就這樣在不斷抱怨又一邊不斷給自己打氣中度過(guò)了一個(gè)上午,回到寢室,我們相互看著,相互抱怨,相互鼓勁,又相互安慰.在簡(jiǎn)短的休息后,又開始了下午的監(jiān)考.還是冷,我發(fā)現(xiàn)自己悲劇了,打噴嚏,流鼻涕,怎一個(gè)痛苦了得?。⊥砩虾攘税逅{(lán)根就暈乎乎睡了.今天是實(shí)習(xí)的第九天,總算到了監(jiān)考的最后一天了,而且只要監(jiān)半天考,身體和心靈頓時(shí)感覺(jué)好受很多.呵呵呵,估計(jì)是心理作用在作祟吧！很快上午就過(guò)去了.中午休息時(shí),指導(dǎo)老師老告訴我們下午要幫老師改試卷吧！當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息時(shí),心里很是期待,感覺(jué)改試卷應(yīng)該時(shí)間很好玩的事請(qǐng)!下午我們便相約去了辦公室,拿到屬于自己的那份時(shí),便開始改了起來(lái).才發(fā)現(xiàn)原來(lái)改試卷真的不是件容易的事,尤其是遇到自己很潦草的試卷,那改的一個(gè)揪心?。∵B蒙帶猜.想起自己以前是否自己如此潦草,真心向老師說(shuō)聲抱歉！今天是實(shí)習(xí)的第十天,指導(dǎo)老師給了我一張他們期中考試化學(xué)的卷子,說(shuō)讓我認(rèn)真?zhèn)湔n,明天上午一二節(jié)上課給他們講解試卷.終于有機(jī)會(huì)讓我展示一下所學(xué)到的東西了,我很開心.我就辦公室里面?zhèn)湔n,這套卷子有寫化學(xué)方程式,有化學(xué)方程式配平,有實(shí)驗(yàn)填空,,有元素推斷題,有計(jì)算題.指導(dǎo)老師說(shuō)這是四節(jié)課的任務(wù),要我好好規(guī)劃.這是有很大的工程量的,我不知道怎么安排時(shí)間,而且我也不知道哪些知識(shí)是與課文內(nèi)容相關(guān)的,哪些知識(shí)他們已經(jīng)掌握好了,他們的接受能力是怎么樣的.對(duì)于我來(lái)說(shuō)這卷子是很容易的,可是難點(diǎn)就在要怎么講述給同學(xué)們聽才能讓他們比較容易接受.這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)做老師的不容易了.今天是實(shí)習(xí)的第十一天,根據(jù)昨天上課講試卷的感覺(jué)何在寢室和室友討論的情況.我開始了我的第二堂課,繼續(xù)講講昨天的試卷.由于今天講的是后面的實(shí)驗(yàn)填空、元素推斷題,計(jì)算題.比昨天的難度大許多.所以我才用了于昨天不同的方法來(lái)開始今天的講課,首先我線上他們看一遍題目,在讓他們翻開他們教科書復(fù)習(xí)一下知識(shí)點(diǎn)之后再開始講解題目.通過(guò)這樣我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都跟上了.我很是開心.同學(xué)們不懂得地方我就更加細(xì)細(xì)的講解,直到他們懂為止.但是我發(fā)現(xiàn)這樣,我的進(jìn)度過(guò)慢.下課后又延長(zhǎng)了一會(huì)時(shí)間,看來(lái)還是的加油??！1今天是實(shí)習(xí)的第十二天.今天沒(méi)有課,指導(dǎo)老師告訴我們明天要正式開始了我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃了.我們很是興奮.終于要講新課了.指導(dǎo)老師要我們把完善的備課內(nèi)容給他審查一下,再在講臺(tái)上模擬上課情景講一遍,看看還有哪里還需要改進(jìn)的.當(dāng)我把我的備課內(nèi)容講給老師聽時(shí),老師給了我一些意見,說(shuō)我還是沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間講完,內(nèi)容規(guī)劃的還不夠嚴(yán)謹(jǐn),要我繼續(xù)進(jìn)行修改.我很著急.趕緊在辦公室思索改正在給老師看,經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)試講反復(fù)修改,終于得到了老師同意.晚上時(shí),我們都在寢室反復(fù)試煉.以求明天順利.今天是實(shí)習(xí)的第十三天了.我躊躇滿志地去上課了,今天上的是金屬元素鈉,按照一般的學(xué)生,我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的,但是我對(duì)這班學(xué)生的接受能力還是高估了,定義不明白,例題也不明白,有點(diǎn)傷自尊.雖然老師說(shuō)他們一般講新課都有人聽不明白的,但是我還是覺(jué)得我給他們上課,不明白的人會(huì)更多.仔細(xì)想了想,的確大部分責(zé)任在我身上.首先,我講話太快了,他們反應(yīng)不過(guò)來(lái),其次,正如老師所說(shuō),在揭示定義那里,我講的不透徹,講的太粗糙太快了.還有就是我把握不住重難點(diǎn).雖然這節(jié)課我一直問(wèn)他們明不明白,他們一直說(shuō)明白,但是我心里清楚,他們都不明白真正的內(nèi)涵.總之這節(jié)課沒(méi)有地方讓我滿意.看來(lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊.今天是實(shí)習(xí)的第十四天,今天是星期一,也迎來(lái)了我們來(lái)到心辰溪二中的一次升旗儀式.辰溪二中的學(xué)生很有紀(jì)律性,音樂(lè)響起時(shí),學(xué)生們迅速地排起整齊的隊(duì)伍,不拖拉、也不喧鬧.前兩天還在為班主任沒(méi)有讓我們參與班級(jí)管理而有點(diǎn)小小的抱怨,今天才知道,她是想這個(gè)星期才正式開始"帶"我們.早上升旗之前,班主任就詳細(xì)地跟我們介紹班里的一些工作安排,作息安排,班主任的常規(guī)工作······其實(shí)作為班主任真的不容易,在辦公室見習(xí)了班主任們的工作狀態(tài),真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心.今天是實(shí)習(xí)的第十五天,今天一二節(jié)課我要講課,心里很是緊張,早上很早就醒了.在寢室又試講了一遍才平復(fù)的心情,上課了,我首先將定義介紹了一下,然后開始講解重點(diǎn)知識(shí).慢慢地才放松下來(lái).我一題一題地分析,問(wèn)他們是否懂了,把一些難點(diǎn)重點(diǎn)板書在黑板上面,細(xì)細(xì)地分析了才進(jìn)入下面一節(jié).課后,指導(dǎo)老師對(duì)我的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)：首先,情緒上還是有點(diǎn)緊張,不夠干練.其次,書寫力度不大,不夠清晰.第三,時(shí)間把握不是很得當(dāng),在內(nèi)容上對(duì)學(xué)生的接受程度不是很了解,效果不是很好.我還知道指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)是很中肯的,我還需要多聽課,多練習(xí).雖然心里有點(diǎn)小失落,我還是很快就調(diào)整了心態(tài).今天是實(shí)習(xí)的第十六天,今天的課時(shí)安排在上午一四節(jié),下午沒(méi)課.今天上課依舊很是緊張,但根據(jù)昨天知道老師給我的建議,我在書寫力度上加強(qiáng),對(duì)內(nèi)容也進(jìn)行了簡(jiǎn)易化.但是對(duì)于上課時(shí)間我還是把握不準(zhǔn).老師說(shuō)我還缺少經(jīng)驗(yàn),慢慢來(lái)就可以改進(jìn).下午的時(shí)候,我在辦公室里面記錄這幾天上課的心得,總結(jié)經(jīng)驗(yàn).指導(dǎo)老師告訴我,聽課不要漫無(wú)目的,要有針對(duì)性.學(xué)習(xí)不同的老師的擅長(zhǎng)之處.我邊聽邊記錄老師給我的建議,下定決心一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次講課的時(shí)候能夠取得進(jìn)步.今天是實(shí)習(xí)的第十七天,白天我一如既往的上課,總結(jié).晚上的時(shí)候,我和幾個(gè)伙伴一起去了我們班上的寢室.當(dāng)我們剛走進(jìn)他們寢室時(shí),他們感覺(jué)很是拘束,但后來(lái)慢慢地放松下來(lái),跟我們聊起天來(lái).我問(wèn)他們生活上哪里需要幫助的,課業(yè)上哪里覺(jué)得有困難,老師上課的時(shí)候跟不跟得上,他們希望老師怎樣來(lái)講課才會(huì)讓他們覺(jué)得生動(dòng)有興趣.他們都一一回答.我們一一做好記錄.通過(guò)這次下寢,我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí).今天是實(shí)習(xí)的第十八天,這幾天我總是找不到上課的感覺(jué),不知道是不是自己聽了老師的課以后就更加否定自己了還是自己真的沒(méi)有能力勝任好教師這一塊呢,猶豫片刻后我去找了老師,我把自己遇見的問(wèn)題告訴他后他說(shuō)都這樣的,知識(shí)整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來(lái)的.自己聽了稍微寬了心.我還向老師討教了上課應(yīng)該注意的一些問(wèn)題,她告訴我一節(jié)課一定要包含復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,開始新內(nèi)容,總結(jié)課文中的重點(diǎn)和布置作業(yè)等幾個(gè)重要的環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)都要注意合理分配,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況.今天是實(shí)習(xí)的第十九天.今天是星期五,學(xué)校里面普遍的課很少,我坐在辦公室里不知道干嗎.于是就和在校老師們、指導(dǎo)老師交流交流.我說(shuō)我對(duì)自己沒(méi)有太大的自信,一是沒(méi)有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn),二是沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).老師們告訴我說(shuō)這是所有資深老師必然走過(guò)的道路,都是這樣子走過(guò)來(lái)的,不過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng),而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行.當(dāng)老師一定要注重因材施教,做到實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,這些對(duì)授課效果有著直接影響.這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生".這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證.今天是實(shí)習(xí)的第二十天,下午我們開了一個(gè)周總結(jié)會(huì),指導(dǎo)老師對(duì)我一周以來(lái)的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié).總體上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的,有用心在學(xué)習(xí),但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問(wèn)題,需要多加以練習(xí).第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題,有的很不錯(cuò),但還是存在很大的問(wèn)題,比如課程的設(shè)計(jì),時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng).第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,還需要多聽其他老師的課,看他們是怎么講解問(wèn)題的,重要的是學(xué)習(xí)方法.我認(rèn)為老師說(shuō)的很對(duì),這一周暴露了我存在的很多問(wèn)題.,他讓我明白了自己的不足,不僅是授課上有問(wèn)題,而且在管理班級(jí)上有缺陷.但是我不會(huì)就這么放棄的,缺點(diǎn)暴露的越多,就說(shuō)明我進(jìn)步的空間越大,加油！今天是實(shí)習(xí)的第二十一天,我感覺(jué)到利用好時(shí)間真的很重要.一天的時(shí)間如果不好好地規(guī)劃,就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉,一無(wú)所獲,而且時(shí)間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了.這是我現(xiàn)在最大的感觸.所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃,做到心中有數(shù),不能手忙腳亂,好好地利用好這一周時(shí)間.但是在實(shí)際應(yīng)運(yùn)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好,還是會(huì)有一些同學(xué)不聽講,搞小動(dòng)作.我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語(yǔ)提示,言語(yǔ)提示,轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒(méi)有取得什么好的效果,無(wú)奈只能采用有意忽視的下下策,這樣讓我心里很不舒服.突然很佩服我們的老師,只要底下的同學(xué)不講話,干什么事情都不會(huì)影響到她講課的興致,即使只有一個(gè)人聽課,她也能講得津津有味.這是一種胸懷,一種心態(tài),更是一種境界,而這種境界,正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的.今天是實(shí)習(xí)的第二十二天,我沒(méi)有去上課,就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽聽,在網(wǎng)上聽感覺(jué)上還是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)聽課感覺(jué)那么好,但是還是有許多可以借鑒的地方,比如說(shuō)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,如何管理課堂上的問(wèn)題行為.我覺(jué)得有經(jīng)驗(yàn)的老師在這一方面做得很好,他們知道哪些部分要自己講,哪些部分需要學(xué)生參與闡述,還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣,上課時(shí)能夠旁征博引,拓展方式多種多樣,不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無(wú)聊.至于有些同學(xué)學(xué)不到東西,不僅僅是老師的問(wèn)題,學(xué)生自己也是有關(guān)系的.學(xué)生的主動(dòng)性是很重要的.其次就是基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有成就感,讓他們失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情.雖然今天并沒(méi)有去上課,但是通過(guò)視頻學(xué)習(xí),我還是有很大的收獲的.今天是實(shí)習(xí)的第二十三天,今天上了兩節(jié)課,通過(guò)前面幾次的鍛煉,我已經(jīng)沒(méi)有以前那么手忙腳亂了,感覺(jué)一切都要有條理一些,改善了沒(méi)有時(shí)間觀念的壞毛病,也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié)奏了,比如今天要完成什么任務(wù),就會(huì)按著一定的順序一一去完成.感覺(jué)上輕松了很多,上課時(shí)也能離開一會(huì)書本了,雖然有時(shí)候同樣的內(nèi)容會(huì)要在兩個(gè)班講解,但是我還是會(huì)有不同的感受.首先第二次講的時(shí)候會(huì)熟練很多,還會(huì)增加一些新的元素進(jìn)來(lái).其次會(huì)根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)改變一下自己講課的速度.今天是實(shí)習(xí)的第二十四天,雖然我來(lái)這里上課才十來(lái)天,但是他們還是慢慢地學(xué)會(huì)了配合我,這點(diǎn)讓我很開心.其實(shí)我知道作為一個(gè)學(xué)生,誰(shuí)不想得到老師的喜愛(ài),誰(shuí)不想把功課學(xué)好？只是上課的時(shí)候老師的風(fēng)格不合自己的胃口,就不大想要去搭理,就沒(méi)有這種學(xué)習(xí)的熱情,久而久之自己就放棄了,老師也就會(huì)放棄他.所以這也是老師的責(zé)任,我們絕對(duì)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生.我們要學(xué)會(huì)從自身找原因,學(xué)生對(duì)化學(xué)課沒(méi)有興趣,老師就要找一些有趣的話題,學(xué)生不愿意說(shuō),老師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié),讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉.總之,老師的責(zé)任是很重大的.今天是實(shí)習(xí)的第二十五天,我繼續(xù)講了新課.課后知道老師對(duì)我們說(shuō),現(xiàn)在學(xué)生的壓力也是很大,心理建設(shè)還不夠完善.作為一位老師,不光是要教書,而且還要育人.不能只顧學(xué)生的成績(jī)、生活,更為重要的是學(xué)生的心理輔導(dǎo).現(xiàn)在學(xué)生一聽到心理輔導(dǎo),就不敢去,這就是學(xué)校、社會(huì)給予了錯(cuò)誤的信息.導(dǎo)致學(xué)生不敢找心理輔導(dǎo)老師.所以我們要積極與同學(xué)們進(jìn)行交流.隨時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,解決他們的心理問(wèn)題,必要時(shí)要向老師們反映情況.我們都記在心里,原來(lái)老師不只是要教,更在于育.今天是實(shí)習(xí)的第二十六天.我寫的教案也在老師的指導(dǎo)下慢慢改進(jìn),懂得了不少寫教案的方法,比起在學(xué)校里苦思冥想確實(shí)是熟練了.雖然和班級(jí)里的同學(xué)接觸不是很多,可是也知道了一些同學(xué)的名字并且能對(duì)上號(hào).尤其是經(jīng)常來(lái)我們寢室玩的那些女同學(xué).每天晚上總要到我們寢室來(lái)跟我們聊一下天,雖然會(huì)在一定程度上打擾我們的事情與休息,但是更多的是欣慰.畢竟每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能和自己談心事,這樣也有助于我們了解他們的心理情況.實(shí)習(xí)讓我收獲不少,真該好好謝謝會(huì)寧縣韓集初級(jí)中學(xué)的老師今天是實(shí)習(xí)的第二十七天.可能是因?yàn)閷?shí)習(xí)了一段時(shí)間了,學(xué)生的新鮮感沒(méi)了,有的學(xué)生注意力很難集中起來(lái).我也想過(guò)解決的方法,前幾天嘗試的辦法都是效果甚微,今天呢,我在講課的時(shí)候開始現(xiàn)場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)：一邊做試驗(yàn)一邊要他們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,思考實(shí)驗(yàn)原理.發(fā)現(xiàn)效果很不錯(cuò),每當(dāng)同學(xué)看到這些,都會(huì)條件反射的集中注意力.這也讓我在這方面小小的自得一下.嘿嘿還有什么創(chuàng)新能讓孩子們認(rèn)真聽課呢？我晚上睡覺(jué)的時(shí)候應(yīng)該在床上好好的想想.今天是實(shí)習(xí)的第二十八天,老師跟我們說(shuō)我們的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了.回到辦公室,指導(dǎo)老師跟我們聊了一會(huì),她對(duì)我最近一段時(shí)間的表現(xiàn)做出了一些評(píng)價(jià)和建議.我很感謝我的指導(dǎo)老師.在我來(lái)到這邊的這段時(shí)間,把課程交給我自己安排,這是對(duì)我的一種信任,我上課他也是很認(rèn)真地聽,給我提出一些很中肯的建議,對(duì)我犯的錯(cuò)誤也是很耐心地糾正.對(duì)于我們這種還未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō),有這么好的一位指導(dǎo)老師是一種幸運(yùn).我覺(jué)得我的慢慢進(jìn)步的時(shí)候就是對(duì)他最好的回報(bào).身為老師就是以學(xué)生為本,只要學(xué)生有收獲,就是對(duì)老師最好的回報(bào)！今天是我們實(shí)習(xí)的第二十九天,今天下午的兩節(jié)課是我這次實(shí)習(xí)的最后兩節(jié)課了,心情有點(diǎn)復(fù)雜,有一種是開心,因?yàn)閷?shí)習(xí)算是順利結(jié)束了,又有一種不舍,覺(jué)得很快就要跟發(fā)剛剛建立起來(lái)友誼的同學(xué)們說(shuō)再見了.帶著這種復(fù)雜的心情我還是認(rèn)認(rèn)真真地上完了兩節(jié)課.可能他們知道我們馬上就要走了,所以這兩節(jié)課聽得很是認(rèn)真.畢竟有一個(gè)良好的開始,就要有一個(gè)美好的結(jié)束,最后我驕傲地告訴他們我的實(shí)習(xí)結(jié)束了,希望他們以后在學(xué)習(xí)中要更加用心,要更加努力,在掌聲中我的實(shí)習(xí)就告一段落了.今天是我們實(shí)習(xí)的第三十天,昨天已經(jīng)跟同學(xué)們告別過(guò),今天沒(méi)有什么事情做了,我打開電腦開始給自己的實(shí)習(xí)報(bào)告收一個(gè)尾.我已經(jīng)完成了我的學(xué)習(xí)報(bào)告,就開始準(zhǔn)備我的實(shí)習(xí)材料.看了看自己寫的日志,真的是酸甜苦辣,什么味都有,如果沒(méi)有經(jīng)歷這一次實(shí)習(xí),我真的覺(jué)得我自己還是很不錯(cuò)的,但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的只是很有限,下午去學(xué)校要學(xué)生做一些評(píng)價(jià)性的材料,同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)都比較好,但是我知道同學(xué)們都是很善良的,都只是說(shuō)你好的方面.雖然說(shuō)這一段時(shí)間我都是在很用心地工作,很努力地去做好每一件事情,但是我很清楚自己存在的問(wèn)題,但這也正是我們這次實(shí)習(xí)的目的之一.總之,我會(huì)更加努力的！今天是我實(shí)習(xí)的第一天,是自從四年前首次邁進(jìn)大學(xué)那一天以來(lái)我最緊張的一天.因?yàn)閺慕褚院笪揖筒皇巧钤谙笱浪锊恢O世事的大學(xué)生了,我就要邁進(jìn)社會(huì)的大潮了,有點(diǎn)害怕,有點(diǎn)好奇可是還是很有信心的,嘻嘻加油.早上我和小燕早早就起床了,很快的把早飯解決了,急急忙忙的趕公交生怕遲到了,給老師留下不好的印象.趕到省圖書館的時(shí)候已經(jīng)有很多人在等了,我們這才放下心來(lái).上午趙老師讓我們先做了一套英語(yǔ)題,看看我們的英語(yǔ)水平,做了幾份心理測(cè)試,給我們?cè)敿?xì)介紹了道真英語(yǔ)學(xué)校的具體情況.下午每個(gè)人都做了一個(gè)大約十分鐘左右的試講,說(shuō)實(shí)話挺緊張的因?yàn)槭堑谝淮沃v課,而且下面還坐著很多人,可是看到趙老師和同事們那鼓舞的眼神,我找回了勇氣,認(rèn)真把自己準(zhǔn)備的課講完了.趙老師給我們每個(gè)人都做了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力.我知道自己有很多不足,缺乏經(jīng)驗(yàn),可我相信經(jīng)過(guò)自己的努力,我一定會(huì)成為一位好老師的,加油.今天是學(xué)校大教研的日子,我們這些實(shí)習(xí)老師們也跟著一起.上午有很多學(xué)校優(yōu)秀的老師給我們講示范課,收獲很多,感觸很多,自己的能力還不行,革命的道路還很漫長(zhǎng)啊.第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽老師上課也可以變成一種享受啊,跟著老師一起暢游在英語(yǔ)快樂(lè)的海洋中,連我這個(gè)大孩子都聽得津津有味,更別說(shuō)那些天真活潑的小孩子了.老師們的準(zhǔn)備都很充分,自己動(dòng)手做了很多教具,花費(fèi)了很多心思,也準(zhǔn)備了很多有趣的游戲來(lái)幫助孩子們理解所學(xué)知識(shí),整整一堂課都抓住我了我們?cè)趫?chǎng)每一位實(shí)習(xí)老師的心思,我們都當(dāng)了一回認(rèn)真聽講的好學(xué)生,哈哈好久聽課沒(méi)這么過(guò)癮了.讓我印象最深的是萬(wàn)老師,一位特別可愛(ài)有意思的老師,或許是因?yàn)樽约阂呀?jīng)當(dāng)了爸爸的原因,很了解孩子的心理,而且自己也很多才多藝的,又唱又跳的,把一堂枯燥的單詞課變得津津有味起來(lái),你說(shuō)有這么優(yōu)秀的老師,還會(huì)發(fā)愁孩子們不好好學(xué)習(xí)嗎？真希望時(shí)光倒流,我也能碰上以為這么好的老師今天一天下來(lái),我感悟很多,更堅(jiān)定了我要當(dāng)一名受孩子歡迎的好老師的愿望,讓學(xué)習(xí)不再是孩子們的負(fù)擔(dān).今天已經(jīng)不那么緊張了,有點(diǎn)適應(yīng)這樣的生活了,早晨也不會(huì)那么慌張了.今天的主要任務(wù)就是參加孫毅院長(zhǎng)組織的全體工作會(huì)議.說(shuō)起來(lái)我還是第一次參加這樣的會(huì)議,有點(diǎn)好奇,想看看是不是和大學(xué)的學(xué)生大會(huì)一樣.結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不一樣,在大學(xué)開會(huì)就只是走個(gè)形式,干嘛的都有,就是沒(méi)有好好聽老師講話的,可是我發(fā)現(xiàn)在道真英語(yǔ)學(xué)校不是這樣,所有人都十分認(rèn)真的聽,并不時(shí)地記筆記.這是為什么呢,原來(lái)是因?yàn)閷O院長(zhǎng)的魅力所在啊.這是我第一次見到孫毅女士,她給我的第一印象就是一個(gè)干練雷厲風(fēng)行的女強(qiáng)人形象.可是在聽了她的講話以后我發(fā)現(xiàn)自己的看法是很主觀的,孫校長(zhǎng)是一個(gè)很和氣,經(jīng)歷豐富的人,而且英語(yǔ)非常棒,不僅是因?yàn)樵?jīng)在澳大利亞待過(guò)很多年的緣故,更是因?yàn)樗旧韺?duì)于英語(yǔ)的熱愛(ài)和對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀的關(guān)心,所以她才創(chuàng)辦了道真英語(yǔ)學(xué)校來(lái)改變中國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)只靠死記硬背十分痛苦的現(xiàn)狀.一場(chǎng)會(huì)議下來(lái),我對(duì)道真英語(yǔ)更加了解了,對(duì)孫院長(zhǎng)也多了一份敬佩之意,希望自己以后也能成為向她那樣對(duì)社會(huì)有用的人.今天我們的主要任務(wù)是聽maggie老師給我們講解學(xué)校新安裝的多媒體軟件的使用方法.以前我所理解的多媒體教學(xué)就只是用電腦放點(diǎn)視頻音頻,用幾張PPT來(lái)上課的,因?yàn)榇髮W(xué)的老師就是這么干的,可是我發(fā)現(xiàn)我又錯(cuò)了,根本沒(méi)有那么簡(jiǎn)單.Maggie老師給我們?cè)敿?xì)介紹了KB和PE的多媒體教學(xué)軟件的使用方法.因?yàn)檫@兩個(gè)課程都是針對(duì)小孩子的,所以如果只是課本,練習(xí)再加上幾張簡(jiǎn)單的PPT的話,根本就不行,軟件中的三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)連我這個(gè)大人看了都很喜歡,相信孩子們一定會(huì)喜歡的,學(xué)英語(yǔ)也會(huì)變得有趣起來(lái)的.由于是第一次使用多媒體軟件,我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師都不太會(huì)用,出了很多錯(cuò)誤,好在maggie老師十分有耐心,耐心的給我們講解,一點(diǎn)點(diǎn)的改正我們,十分感激她,呵呵.明天還有很多事要忙,早點(diǎn)去休息了.總感覺(jué)自己什么都不懂,還有很多東西要學(xué),加油啊.今天的日程是上午聽老師給我們講解道真學(xué)校的發(fā)展歷程和各方面待遇薪資問(wèn)題,下午學(xué)習(xí)禮儀.其實(shí)通過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)我對(duì)道真學(xué)校已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解,覺(jué)得還不錯(cuò),同事們都很熱情,工作環(huán)境挺好的,最主要的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)孫院長(zhǎng)和張總都是很靠譜的人,從來(lái)不擺架子,而且據(jù)說(shuō)孫院長(zhǎng)辦公室的門從來(lái)都不會(huì)關(guān)的,所有員工有什么事都可以直接去找她.待遇問(wèn)題大家都會(huì)關(guān)注,還可以吧,不然我也不會(huì)去啊呵呵.在這方面學(xué)校還是很坦誠(chéng)的,希望我們完成實(shí)習(xí)后,能成為他們的一員.下午的禮儀我覺(jué)得也挺有用的,對(duì)于剛踏入職場(chǎng)的我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),要注意的方面有很多,不管是衣著,動(dòng)作,言語(yǔ),甚至是表情和化妝都得注意,時(shí)時(shí)刻刻給自己的同事和老板留下一個(gè)好印象.總之,今天過(guò)得十分充實(shí),學(xué)到了很多,明天繼續(xù)加油.最近過(guò)得雖然很忙碌但是我挺滿足的,因?yàn)槲覍W(xué)到了很多東西,而這些是在大學(xué)課堂里學(xué)不到的,很開心.今天的主要任務(wù)是聽別的優(yōu)秀老師的課,向他們?nèi)∪〗?jīng).今天聽課的老師既有教新概念的,也有教劍橋的,老師們講的很好,我們每個(gè)人都收獲很大.我發(fā)現(xiàn)真正的課堂教學(xué)和我想象的很不一樣,以前我覺(jué)得上課很簡(jiǎn)單的,就是把書本上的東西交給學(xué)生就萬(wàn)事大吉了,可是事實(shí)上,上課可以說(shuō)是一門十分高深的藝術(shù),要想真正教好并不容易.老師并不是知識(shí)搬運(yùn)工那么簡(jiǎn)單.而且現(xiàn)在的孩子也越來(lái)越不好管了,都是獨(dú)生子女,自我意識(shí)很強(qiáng),要想把課上好,是很有技巧的.在聽課的過(guò)程中我學(xué)到了很多,老師既是學(xué)生的朋友又是學(xué)生人生的指明燈,突然覺(jué)得肩上的擔(dān)子好重啊,呵呵,加油！今天我們的主要任務(wù)是聽李霞老師給我們講解上課的主要步驟,也就是怎么把課上好.李霞老師是一個(gè)十分有經(jīng)驗(yàn)的老師,主要是負(fù)責(zé)小學(xué)教學(xué)的.她人也很好,很和藹,她知道我們都是畢業(yè)生,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)點(diǎn)給我們講解,很有耐心.一上午下來(lái),我學(xué)到了很多很多.要想上好一節(jié)課,要花費(fèi)很多心思的,首先要學(xué)會(huì)備課,俗話說(shuō)得好,不大沒(méi)準(zhǔn)備的仗嘛.其次,整節(jié)課的安排有做到心中有數(shù),先是復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,再做一個(gè)warm-up調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,然后再是本節(jié)課的內(nèi)容,如果是小一點(diǎn)的孩子,還應(yīng)準(zhǔn)備很多豐富多彩的教具,還要準(zhǔn)備幾個(gè)小游戲和有意思的視頻和音頻.最后要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行檢查,檢查背誦啊或者是默寫.對(duì)于掌握比較差的孩子,還應(yīng)進(jìn)行課外輔導(dǎo).李老師還強(qiáng)調(diào)平時(shí)要積極和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,和家長(zhǎng)一起監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)狀況.看來(lái)上好一節(jié)課真不容易啊,我還得繼續(xù)加油啊,呵呵今天我們主要是聽了我們學(xué)校日照和XX分校的實(shí)習(xí)老師們的試講,當(dāng)了一回小同學(xué)配合他們,挺有意思的.其實(shí)通過(guò)這幾天的相處,我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師關(guān)系已經(jīng)很好了,所以大家都不是很緊張.大家都很走心,準(zhǔn)備了很多教具和小游戲,可能是因?yàn)橄旅嬗欣钕祭蠋熢诼牥?而且面無(wú)表情的,他們有點(diǎn)小緊張,有些地方磕磕絆絆的,還有忘詞的,整體感覺(jué)不是很好,當(dāng)然也有表現(xiàn)好的,例如張煥煥老師,講的就很不錯(cuò),很有激情,很有感染力,是他們之中唯一一個(gè)被李老師表?yè)P(yáng)的一個(gè).李老師最后做了一個(gè)簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng),老師特別好,一直在鼓勵(lì)我們,并講了自己剛工作的糗事,說(shuō)只要我們好好學(xué)一定能成為一名好老師的.我們都很受鼓舞,內(nèi)心充滿了動(dòng)力,在接下來(lái)的幾天我一定會(huì)虛心學(xué)習(xí),武裝自己,爭(zhēng)取做一名好老師.今天的任務(wù)是市場(chǎng)體驗(yàn),我們都很好奇,市場(chǎng)體驗(yàn)到底是怎么個(gè)體驗(yàn)法.到學(xué)校后趙老師說(shuō)可能這幾天時(shí)間有點(diǎn)不夠,所以先不讓我們到戶外體驗(yàn)了,先讓市場(chǎng)部的丁老師給我們講解一下市場(chǎng)體驗(yàn)的大體情況.丁老師是一個(gè)胖胖的中年男士,挺和藹的.他以前是道真英語(yǔ)成年班的學(xué)員,后來(lái)也加入了道真.他給我們講解了市場(chǎng)部的主要職責(zé)并向我們講解了市場(chǎng)意識(shí)對(duì)于一名好老師的重要性.作為一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校,生源是很重要的,而老生不流失就是每一位老師應(yīng)該做到的.以前我只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為,老師只要講好課就行了,生源什么的由市場(chǎng)部操心,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的想法有多幼稚.作為培訓(xùn)學(xué)校的一名老師,續(xù)班是很重要的,你自己不僅僅能力要有,而且要能受學(xué)生愛(ài)戴和尊敬,讓他們?cè)敢饣ㄥX上你的課.經(jīng)過(guò)今天,我也腦海中也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的市場(chǎng)意識(shí)了,加油今天我們的任務(wù)挺輕松的,就是教務(wù)部的老師領(lǐng)我們?nèi)⒂^了道真英語(yǔ)的各個(gè)校區(qū),讓我們更好地了解道真英語(yǔ).首先我們參觀了省圖一樓老師們的辦公區(qū)和學(xué)生教室,還有六樓的教室,我們都被教室里濃濃的學(xué)習(xí)氣氛和溫暖給感染了.墻上貼著學(xué)生們自己的書法和繪畫作品,還有真心話留言板,還有"做人有道,學(xué)習(xí)求真"、"學(xué)好英語(yǔ),練好性格"幾個(gè)大字,很有感覺(jué),孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí),肯定特快樂(lè).老師里面還穿插著對(duì)道真的講解,我們都聽得津津有味,而且學(xué)到了很多,對(duì)道真的了解更全面了.明天會(huì)是什么任務(wù)呢,好期待啊,呵呵今天我們主要是聽孫院長(zhǎng)和張總的講話,收益頗多.首先是張總的講話,張總以前是搞金融的,話雖然不多,但是句句在理,都說(shuō)到我們心里去了.接下來(lái)是孫院長(zhǎng)的講話,孫院長(zhǎng)就更不用說(shuō)了,有著豐富的經(jīng)驗(yàn),講話的水平也很高,也很實(shí)在.首先先給我們講了一個(gè)人要想成功需具備的條件,怎么樣才能在職場(chǎng)獲得成功給我們這些職場(chǎng)菜鳥們點(diǎn)亮了指路明燈.最令我折服的是,孫院長(zhǎng)地道的英語(yǔ)和縝密的思維,他的為人處事也特別好,心態(tài)很年輕,所以雖然年齡和我們父母差不多,但是卻顯得年輕很多.見到了道真英語(yǔ)兩位最高領(lǐng)導(dǎo),了解了他們是怎樣的人,我對(duì)道真英語(yǔ)有了更深刻的了解,是一個(gè)不錯(cuò)的工作單位.今天我們只上半天班,內(nèi)容比較少,就是聽別的老師的課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).今天講課的是講新概念1的老師,給我們呈現(xiàn)了一堂繪聲繪色的英語(yǔ)課.課堂上老師應(yīng)用了多媒體軟件和各種豐富多彩的教具,還有幾個(gè)益智小游戲,使孩子們?cè)谟螒虻目鞓?lè)中學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí).而且一篇很長(zhǎng)的文章,在老師的引導(dǎo)下,孩子們很快就能背過(guò),特別有成就感.想想當(dāng)年自己背課文是多么痛苦,才發(fā)現(xiàn)一個(gè)好老師對(duì)于學(xué)生是多么重要.老師的水平可以使孩子對(duì)一件事興趣倍增,也可以使他們興趣全無(wú).我以后要做一名好老師,讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí).加油今天我們要去戶外進(jìn)行市場(chǎng)體驗(yàn)了,看看外面的大太陽(yáng),有點(diǎn)打怵,唉,沒(méi)辦法啊.我們體驗(yàn)的地點(diǎn)是長(zhǎng)途汽車站對(duì)面新開的天橋校區(qū).坐了好久的車才到了目的地,發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有,東西都不全,這要怎么弄啊,難道要我們?nèi)兔μ|西？事實(shí)證明是我想太多了,我們主要幫著搞一些市場(chǎng)宣傳而已,上午我們就整理各種宣傳材料,下午我們就去附近的小學(xué)們口去發(fā)傳單,順便做一下宣傳.今天走了很多路,腳都磨出泡了,希望明天別體驗(yàn)了呵呵也許是我昨天的祈禱靈驗(yàn)了,今天沒(méi)有去天橋校區(qū)市場(chǎng)體驗(yàn),我們主要任務(wù)是聽海倫老師講解道真英語(yǔ)的課程體系.道真的課程分為劍橋國(guó)際兒童英語(yǔ)〔PE、劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)〔KB、新概念、小六升初中、初三升高中和外教口語(yǔ)課等.老師還給我們展示了各個(gè)課程的課本和各種教具,并為我們講解了每門課程大體應(yīng)該怎么上,應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題等.這些課程和我們以前上學(xué)是學(xué)的東西很不一樣,我們都感到很新奇.老師還讓我們根據(jù)自己的情況,好好想想自己適合教什么課程,明天告訴趙老師.這個(gè)我得好好想想,呵呵,今晚上看來(lái)又要睡不著了,唉今天早上九點(diǎn)我和小燕就趕到了天橋校區(qū),班長(zhǎng)他們已經(jīng)到了.今天還是幫新校做宣傳.上午我們每人填寫了很多十元學(xué)英語(yǔ)的邀請(qǐng)卡,寫的手都酸了.下午我們分成了四組.每組負(fù)責(zé)一片地區(qū),去貼海報(bào),順便聯(lián)系各個(gè)小商店超市之類的做宣傳.說(shuō)實(shí)話我們都挺打怵的,怕被別人罵,但事實(shí)上,沒(méi)有那么難,那些商店超市什么的,都很配合,愿意幫我們做宣傳.一下午的時(shí)間,我們組就聯(lián)系了四個(gè)商店,還有一個(gè)有了解意向的家長(zhǎng)聯(lián)系方式,圓滿完成任務(wù).今天的最大收獲是,什么事情遠(yuǎn)沒(méi)有想的那么難,關(guān)鍵是得親自去做做看.今天上午我們就先去省圖集合,然后幫忙帶著宣傳資料一起去天橋校區(qū).下午等孩子們放學(xué)的時(shí)候我們就到小學(xué)門口發(fā)放宣傳單頁(yè).以前一直覺(jué)得發(fā)傳單是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了,不就是見人就發(fā)發(fā)唄.今天才發(fā)現(xiàn),沒(méi)那么簡(jiǎn)單.首先,并不是每個(gè)人都會(huì)接你的傳單,其次,傳單要發(fā)給誰(shuí)才能達(dá)到最好的效果,這是一個(gè)很值得我們思考的事情.最后,看到有興趣的家長(zhǎng)和學(xué)生時(shí),我們應(yīng)該為他們適當(dāng)講解一下.而且發(fā)傳單也是一個(gè)力氣活,站一天腳都要疼死了,都快不是我的了,而且太陽(yáng)這么毒,我肯定要曬黑了,嗚嗚不過(guò),今天還是挺有收獲的,明天繼續(xù)加油今天我們終于又一次回到了省圖總部,不用在外奔波了,我們今天還是聽課,學(xué)習(xí)別的老師的好的經(jīng)驗(yàn).教學(xué)實(shí)習(xí)是每個(gè)師范生所必經(jīng)的一環(huán),就像唐僧取經(jīng)一樣,經(jīng)歷九九八十一難是必須的,當(dāng)初的選擇,注定了現(xiàn)在的結(jié)果.其實(shí),實(shí)習(xí)的時(shí)候未必不是在取經(jīng),我們經(jīng)歷的這點(diǎn)只當(dāng)鍛煉我們的心智,磨練我們的毅力,大可不必說(shuō)的如遇妖怪之類的劫難.似乎倒是很有點(diǎn)像徐霞客寫游記一樣,僅僅路途有點(diǎn)艱辛,但心里一直期待著遇見美景時(shí)的那種無(wú)法掩飾的欣喜,當(dāng)然這種欣喜倒是不必掩飾的,笑不露齒其實(shí)是很難做到的,而通常的淑女就是非常擅長(zhǎng),然而本人再投八次胎也做不到.事實(shí)上,我是不怎么喜歡淑女的,主要原因是不夠真性情.雖然很難,但我想我一定會(huì)堅(jiān)持下去的,加油今天是全校大教研的日子,上午我們聽了很多老師的公開課和孫院長(zhǎng)關(guān)于續(xù)班的講話,還有王馳老師關(guān)于夏利營(yíng)的講解,說(shuō)的我都想?yún)⒓恿撕呛?下午我們參加了KB3.4調(diào)研組的會(huì)議,學(xué)到了很多東西.行程安排的挺滿的,呵呵我已經(jīng)把話題說(shuō)道了實(shí)習(xí)的艱辛上,倒是很有點(diǎn)夸大其詞,每天早上六點(diǎn)二十起來(lái),中午不睡午覺(jué),下午七點(diǎn)鐘回學(xué)校,其間時(shí)間大都在辦公室,甚是無(wú)聊.其實(shí)這樣的日子,不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),只是在大學(xué)的幾年里似乎已經(jīng)將它忘卻,而你這樣的日子不管經(jīng)歷多少次,其印象之深刻,絕不遜于第一次.所以,說(shuō)這個(gè)實(shí)習(xí)有點(diǎn)艱辛是可以理解的.今天我們又要市場(chǎng)體驗(yàn)了,雖然有點(diǎn)不情愿,但是沒(méi)辦法了,就當(dāng)是減肥了呵呵.上午我們幫忙剪了一下宣傳資料,一會(huì)就搞定了,還是人多力量大啊.下午我們就要去各個(gè)小區(qū)去貼樓層,我們首先挑了門口沒(méi)有保安的小區(qū),比較安全不怕被抓.可是不夠我們又去了青年居易小區(qū),結(jié)果不幸被保安看見,趕出去了,嗚嗚好丟人啊.以后我得學(xué)聰明點(diǎn),太丟人了.天氣很不錯(cuò),很慶幸昨晚提早休息,是今早能順利六點(diǎn)鐘起床.除了大一時(shí)的晨讀外,"六點(diǎn)鐘起床"這個(gè)概念是根本不存在于我的大學(xué)生活的.現(xiàn)在已經(jīng)是來(lái)到二小的第二天了,雖然在這里也說(shuō)不上很忙碌,可是每天晚上回到宿舍時(shí),全身上下都有一種無(wú)法解除的疲憊感.今天,聽了一節(jié)英語(yǔ)課.整節(jié)課下來(lái),有個(gè)感覺(jué)——現(xiàn)在的小孩子太幸福了！這話聽著太熟悉,小時(shí)候父母都會(huì)時(shí)常把這話掛在嘴邊上.這讓我感嘆,是否我們也到了那個(gè)每次過(guò)年時(shí)都會(huì)變的惆悵的年歲呢？聽課還有一個(gè)感觸,覺(jué)得現(xiàn)在的小學(xué)生知識(shí)程度比我那時(shí)候要高,而且很多小朋友寫的作文能趕上、甚至于超過(guò)初中生所寫的水平.這太讓我吃驚.不過(guò)也有和我小時(shí)候相類似的地方,就是那些沉重?zé)o比的大書包,好像比我那時(shí)的更重了.這年頭當(dāng)學(xué)生也不容易啊,呵呵今天我聽了堂公開課形式的語(yǔ)文課,四年級(jí)的學(xué)生上的是六年級(jí)的課,是二小的一個(gè)"同課異構(gòu)"的企劃,意為同樣的課,每位老師以不同的形式來(lái)上.這個(gè)公開課上得那真是只能用一句話來(lái)形容："真亦假,假亦真".從小到大,公開課還真沒(méi)少上,就屬小學(xué)的公開課最假,不知經(jīng)歷了多少次的"演習(xí)",才能上"真戰(zhàn)場(chǎng)".泛著這可也就給我個(gè)這樣的感覺(jué),覺(jué)得也不過(guò)如此如此而已.最后是聽的我知道老師所上的作文課,終于讓我較為明確地把握到三年級(jí)學(xué)生的寫作能力情況,也是應(yīng)試,給模板套用.不過(guò)今天改作文時(shí),也有一、兩個(gè)學(xué)生很能打破常規(guī),讓人眼前一亮.今天還是按部就班的工作,不過(guò)田老師讓我明天講KB的課程,所以接到命令后我便開始認(rèn)真的備課.在書上學(xué)過(guò)備課首先要備學(xué)生,教師要從學(xué)生的興趣點(diǎn)和重難點(diǎn)入手,所以說(shuō)要把第一節(jié)課安排的井然有序,對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō),備好課是至關(guān)重要的.為了講好這堂課,我把教案反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍,并且把整個(gè)的教學(xué)過(guò)程也在腦子里過(guò)了好幾遍,知道我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了為止.對(duì)于自己要講的內(nèi)容我已經(jīng)胸有成竹了,但是對(duì)于這個(gè)班的學(xué)生我還是有些擔(dān)心,因?yàn)樗齻兲环e極了,上課不喜歡發(fā)言,所以我覺(jué)得要想上好這堂課必須得想辦法讓她們配合我,這樣才能順利完成所要講的內(nèi)容.所以課后我便故意接近她們與她們聊天,最后我發(fā)現(xiàn)她們有厭學(xué)情緒,說(shuō)是不想上課就想玩.我覺(jué)得處于十幾歲的孩子貪玩很正常,所以我跟她們說(shuō)＂我這個(gè)年齡的時(shí)候也貪玩,但是咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)從玩中學(xué)到東西不能瞎玩,不能把這段美好的時(shí)光虛度過(guò)去＂.我們談的很投機(jī),感覺(jué)我們之間并沒(méi)有距離,學(xué)生們把自己的想法都說(shuō)了出來(lái),應(yīng)該說(shuō)她們都是一群懂事的孩子.希望明天上課時(shí),一切正常,同學(xué)們會(huì)好好配合,加油上課時(shí),同學(xué)們表現(xiàn)的出乎意料的好,很積極,很配合我.一節(jié)課應(yīng)該說(shuō)輕輕松松的就上下來(lái)了,也許是和田老師和學(xué)生們太熟了吧,講課時(shí)我一點(diǎn)也不緊張,完全按照教案有條不紊地進(jìn)行著.課后聽田老師對(duì)我這堂課的評(píng)價(jià),她說(shuō)總的來(lái)說(shuō)非常好課堂氣氛以及教學(xué)的組織都非常不錯(cuò),但是也有不足的地方,那就是提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題后沒(méi)有給學(xué)生們留思考的時(shí)間便提問(wèn),當(dāng)時(shí)我真沒(méi)意識(shí)到,現(xiàn)在知道了.的確,如果不給她們思考的時(shí)間就提問(wèn)那么其他的學(xué)生就不思考了,那么提的這個(gè)問(wèn)題就不會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)就沒(méi)有意義了.＂臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功＂,站在講臺(tái)上只有四十五分鐘,但課下的準(zhǔn)備工作則有n個(gè)四十五分鐘．精心準(zhǔn)備的確可以使自己從中學(xué)到很多東西,講完課通過(guò)老師的評(píng)價(jià)更能吸取不少的經(jīng)驗(yàn).我們說(shuō)：從教的技能要經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)踐才能形成,并非一朝一夕之功.只要多鍛煉,我堅(jiān)信我們的從教技能肯定能夠得到進(jìn)一步地提升.昨天晚上聽到有老師說(shuō)今天有英語(yǔ)公開課,我們雖然沒(méi)有接到學(xué)校安排,但是我們倆還挺積極主動(dòng)地去問(wèn)時(shí)間地點(diǎn),商量著早起去聽課.我們由于走錯(cuò)了年級(jí),等到我們到了八年級(jí)一班的時(shí)候,已經(jīng)開始上課了.丁悅虹老師上課好有經(jīng)驗(yàn),各個(gè)環(huán)節(jié)都安排的非常好,完全調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,整個(gè)課堂氣氛活躍且安排有序,很值得我們實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí).聽完八年級(jí)的,就去七年級(jí)一班聽陳教愛(ài)老師的課.她的課堂氣氛也很好,學(xué)生積極性也高,師生互動(dòng),生生互動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)處理得恰到好處.原來(lái)這個(gè)農(nóng)村中學(xué)有這么優(yōu)秀的年輕老師,真看不出來(lái).聽完課,英語(yǔ)組評(píng)課.學(xué)校每個(gè)英語(yǔ)老師都積極發(fā)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),客觀評(píng)價(jià)這兩堂課的優(yōu)點(diǎn)和不足.丁老師的課堂設(shè)計(jì)合理,但是練習(xí)稍多,陳老師編歌曲有創(chuàng)意,但時(shí)間沒(méi)掌控好…….看來(lái)英語(yǔ)組還真是人才濟(jì)濟(jì),臥虎藏龍?。〗裉?舉辦了由三所校本教研基地學(xué)校的20位老師公開課觀摩,瓊中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校8節(jié),澄邁中學(xué)7節(jié),白馬井中學(xué)5節(jié).參加課堂教學(xué)觀摩的老師除了三所基地學(xué)校的老師外,還有來(lái)自昌江、定安、澄邁等區(qū)域的中學(xué)老師及XX省教育研究培訓(xùn)院中學(xué)各學(xué)科教研員,共計(jì)300多人.20位老師均采用"小組合作、先學(xué)后教"的教學(xué)模式,每個(gè)教學(xué)課題分別由不同基地學(xué)校的兩位老師承擔(dān).課后,XX省教育研究培訓(xùn)各學(xué)科教研員分別主持組織了交流研討,老師們暢所欲言,研討十分熱烈.我們上七年級(jí)英語(yǔ)課的陳老師和王老師,都受到了省教育領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定,教學(xué)方式,操練環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),小組討論都體現(xiàn)了新課改的要求,但是要更加注重學(xué)生的不同層次基礎(chǔ)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案.今天專題報(bào)告會(huì)在澄邁縣縣委禮堂舉行,會(huì)議由XX省教育研究培訓(xùn)院中學(xué)部吳益平主持.澄邁縣教科局楊升局長(zhǎng)到會(huì)并發(fā)表了熱情洋溢的致辭,瓊中思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校傅永東校長(zhǎng)做《用有效的措施推動(dòng)有效的教學(xué)》專題報(bào)告,談起小組合作模式,傅校長(zhǎng)激情滿懷,如數(shù)家珍.他從教師備課〔科組集體備課、個(gè)人二次備課、學(xué)生分組〔同組異質(zhì),異組同質(zhì)、課堂管理〔有效互動(dòng)、高效點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)激勵(lì)等幾方面詳盡地介紹了"先學(xué)后教,以學(xué)定教,當(dāng)堂訓(xùn)練,及時(shí)反饋"的教學(xué)模式.XX省教育研究培訓(xùn)院龍官吾副院長(zhǎng)做《正確的方向,光明的前途——基于"先學(xué)后教"模式的思考》專題報(bào)告,龍?jiān)洪L(zhǎng)用大量的數(shù)據(jù)、豐富的圖片、生動(dòng)的案例,對(duì)比分析了XX省基礎(chǔ)教育發(fā)展滯后的原因.他以基地學(xué)校的探索所取得的成效為例,剖析了"先學(xué)后教、小組合作"模式給課堂帶來(lái)的變化、實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)的策略.今早上,我們要頂?shù)奶貚徖蠋熜と憷蠋熥屛覀儌z去聽她的課,熟悉一下環(huán)境.這節(jié)課主要是分析月考試卷.兩個(gè)班的都只有三四個(gè)及格,雖然考得都是很簡(jiǎn)單的內(nèi)容,默寫26個(gè)字母,哪些是元音.肖老師在上面講得很激情憤慨,可是下面的學(xué)生就不怎么配合了.他們很多人一考試完就把卷子扔了,上課也不去借,坐在下面吃東西,打鬧,講話,玩手機(jī),干什么的都有.肖老師一節(jié)課沒(méi)講幾個(gè)題,都去管紀(jì)律去了.之前跟甘老師聊天的時(shí)候,她說(shuō)普通班的學(xué)生都不是來(lái)學(xué)習(xí)的,很難管的,我還有點(diǎn)不信,現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是千真萬(wàn)確的.他們小學(xué)基礎(chǔ)就差,到了初中根本就失去了學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)英語(yǔ)就更不愿意學(xué)了.看來(lái)真的像鄭校長(zhǎng)說(shuō)的任務(wù)重大,條件艱苦啊！我早上6:00就起了床,6:40到了教室.學(xué)校規(guī)定的是7:10上早讀,但是肖老師為了讓他們多學(xué)點(diǎn),規(guī)定全班6:50必須到,遲到的要受罰的.我到教室的時(shí)候還有一部分人沒(méi)來(lái),我先放單詞給他們跟讀,7點(diǎn)的時(shí)候,肖老師進(jìn)來(lái)了,她一看到還有學(xué)生沒(méi)來(lái)就很生氣.她守在教室門口.韓啟助,麥連安,陳盛輝,葉瓊玲還有吳光曉過(guò)了7點(diǎn)10才來(lái),肖老師拿起棍子就打,一個(gè)人打了手心5下,看起來(lái)打得很重.肖老師讓我懲罰最后來(lái)的何品貴.其實(shí)我沒(méi)有真正打過(guò)人,我也不想打他們.但是在全班76個(gè)學(xué)生的注視下,我只好狠心下手.第一次我沒(méi)有打中手心,所有學(xué)生都笑.我只好再打了兩下,才讓他回座位坐好.我真的不明白他們都已經(jīng)知道遲到會(huì)受到的懲罰,可是還是明知故犯.星期三就收到通知,今天有XX市優(yōu)秀教師來(lái)我們中學(xué)進(jìn)行巡回宣講先進(jìn)事跡,有點(diǎn)期待,不知道怎樣的老師才能評(píng)上優(yōu)秀教師.宣講會(huì)九點(diǎn)正式開始,首先是我們的鄭校長(zhǎng)致歡迎詞,對(duì)三位優(yōu)秀教師和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎.第一個(gè)上臺(tái)宣講的是XX市四中的副校長(zhǎng),他的報(bào)告的題目是愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn).作為一個(gè)有著超過(guò)10班主任經(jīng)歷的校長(zhǎng),他完全不顧自己,一切只為學(xué)生,舍小家為大家,忠于職守,敬業(yè)奉獻(xiàn).接下來(lái)的是思源學(xué)校的陳寶根老師,他演講的題目是用愛(ài)心去溫暖學(xué)生.他也是當(dāng)了多年的班主任,班級(jí)管治有方,進(jìn)步很大.有一次,三更半夜把一個(gè)140多斤的女學(xué)生背到醫(yī)院搶治,完全不顧路程的遙遠(yuǎn)與艱辛.最后講的是一位來(lái)自山里的農(nóng)村女教師.當(dāng)學(xué)校缺老師的時(shí)候,她主動(dòng)義務(wù)為學(xué)生上課.她整天都忙著上課,都沒(méi)有時(shí)間照看自己的小孩,是吃"百家飯"長(zhǎng)大的.他們?nèi)齻€(gè)優(yōu)秀教師都讓人敬佩,他們的敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,還有他們的愛(ài)心,真的做到了一切為學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生.這次的宣講大會(huì)讓我感觸很深.今天上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)又有羊炯、吳光曉和鄭裕平?jīng)]來(lái)上課.他們幾個(gè)都有好幾次逃學(xué)記錄了.我只好先跟他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,告知學(xué)生在校情況.吳光曉的爸爸在外地打工,對(duì)一向調(diào)皮的兒子也束手無(wú)策.本來(lái)就不好管教,現(xiàn)在人又不在家,更難管他了.而他又完全不怕他媽媽.鄭裕平的家長(zhǎng)也在外地,家里只有16歲的姐姐照看他的生活.羊炯留的是他哥哥的電話,家里不知道他逃學(xué)的情況.據(jù)其他班主任反應(yīng),由于經(jīng)濟(jì)條件或者其他原因,這里很多學(xué)生的家長(zhǎng)都在外地打工,或者出海捕魚,完全不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn).初中的學(xué)生脫離了父母的監(jiān)管,就無(wú)法無(wú)天了,尤其是生性調(diào)皮的男生.這是農(nóng)村學(xué)校的普遍現(xiàn)象,我想有有一個(gè)原因是農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)歷不高,對(duì)孩子的成長(zhǎng)管教不夠或者方法不科學(xué),不重視孩子的學(xué)習(xí)和品德方面的教育,長(zhǎng)此下去,可能會(huì)造成學(xué)習(xí)方面的惡性循環(huán).上午,羊炯的爸爸來(lái)了,德育室李主任讓他簽了自愿退書,帶羊炯回家教育一個(gè)星期.羊炯逃學(xué)了近一周,整天都看不到人影,打電話給家長(zhǎng),說(shuō)他已經(jīng)背著書包出門了.下午,吳光曉逃學(xué)次數(shù)過(guò)多,且不服從老師管教,我讓他爸爸來(lái)學(xué)校了解情況.這幾天,葉定強(qiáng)上課表現(xiàn)更差,影響到老師上課,數(shù)學(xué)老師一氣之下把他們組的人都趕出了課堂.他爸爸態(tài)度很好,也能體諒老師辛苦,愿意配合學(xué)校,好好教導(dǎo)兒子.萬(wàn)偉妮,李石娟每天遲到,不穿校服,穿拖鞋,可是又聯(lián)系不上其家長(zhǎng).黎晉博轉(zhuǎn)到四中去當(dāng)體育特長(zhǎng)生了.符昌琳越來(lái)越不想當(dāng)班長(zhǎng),還逃學(xué)曠課,遲到,上課講話,我都不知道對(duì)她怎么辦.她是一個(gè)挺有能力的學(xué)生,管班也很有一套,可是,最近不知道什么原因,表現(xiàn)很反常.她是寄宿生,平時(shí)不回家,家長(zhǎng)也不了解具體情況.還要安排運(yùn)動(dòng)會(huì)工作,還有月考分析報(bào)告,運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式進(jìn)場(chǎng)排練,班主任真累??！每天都要忙來(lái)忙去的,我快頂不住了,真希望實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束.運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了,我心中的石頭可以落地了.我們班得了第六名,這是一件值得高興的事.葉定強(qiáng)100米第一名,李偉愛(ài)800米第二名,黎冠妹跳高第二名,接力賽第六名,加上開幕式進(jìn)場(chǎng)排名,雖然其中有許多花絮,但還是拿了一個(gè)名次.在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,不管比賽過(guò)程中有多么的不公平,也不管別的班的挑釁,我覺(jué)得這次辛苦是有意義的.首先,我更加全面認(rèn)識(shí)到了16班76個(gè)學(xué)生的情況,也加深了我與他們的感情.全班一條心,集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng).而且我也有機(jī)會(huì)見識(shí)到了陳盛輝,葉定強(qiáng)可愛(ài)的一面.同時(shí),通過(guò)這次活動(dòng),所有的女生都愿意與我接觸,覺(jué)得我更像姐姐,或是朋友,而不是嚴(yán)厲的老師.學(xué)校開展這樣的大型活動(dòng),最累的就是班主任,但是我覺(jué)得這是值得的,盡管辛苦,卻收獲更多.學(xué)生盡情表現(xiàn),老師也樂(lè)在其中.今天9點(diǎn)全校召開家長(zhǎng)會(huì).我們下周就要走了,學(xué)校還安排了家長(zhǎng)會(huì),合唱比賽任務(wù).沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我是班主任呢.8點(diǎn),我把所有準(zhǔn)備好的成績(jī)表,學(xué)生在校表現(xiàn),還有學(xué)生給家長(zhǎng)的信都帶到教室,安排班干部打掃清潔區(qū),買礦泉水等各項(xiàng)任務(wù).9點(diǎn),我們到了43位家長(zhǎng),這還挺出乎我的意料的.我收到的有事不能來(lái)的短信有15條,電話4個(gè),我沒(méi)想到還是有很多家長(zhǎng)是真的在乎學(xué)生的在校表現(xiàn)的.校長(zhǎng)講話之后就輪到班主任了.我很緊張,第一次面對(duì)這么多家長(zhǎng),我還真不知道講什么好,幸虧提前準(zhǔn)備了三頁(yè)稿.從本班基本情況,學(xué)生學(xué)習(xí)情況到日常管理各方面,能想到的方面都說(shuō)了幾句,總之,就是希望家長(zhǎng)多監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),多與學(xué)習(xí)聯(lián)系,配合學(xué)校工作.然后我就讓語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師講幾句.他們都是用XX話講的,我知道有些家長(zhǎng)是不懂普通話交流的.最后,我問(wèn)哪位家長(zhǎng)有什么想說(shuō)的？沒(méi)有人發(fā)言.而且時(shí)間已經(jīng)11點(diǎn)多了.好吧,下面是家長(zhǎng)與老師單獨(dú)交流時(shí)間.總體來(lái)說(shuō),我覺(jué)得還是沒(méi)有很大的差錯(cuò)的.雖然不是很成功,但希望達(dá)到了目的.見習(xí)日記

〔11月15日"教師是人類心靈的工程師"懷著遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想,我開始了自己的教師見習(xí)之旅的第一天.雖然是一名見習(xí)教師,我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)刻提醒自己要有責(zé)任心.我見習(xí)的班級(jí)是高中一年級(jí)10班,這是一批相對(duì)特殊的學(xué)生,他們出生在90年后,也就是常常被人們稱作90后的一代.他們向往大學(xué),充滿好奇,散發(fā)著青春的活力.同時(shí),我也深知,這一代學(xué)生與我們是截然不同的,需要認(rèn)認(rèn)真真的做好準(zhǔn)備.剛剛開始實(shí)習(xí),我們的主要任務(wù)是聽課,聽所在班級(jí)英語(yǔ)老師的課,上課認(rèn)真做筆記,之后再回顧任課老師的授課方式,我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn).我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無(wú)定論的真正含義.我佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,她們通過(guò)講述例子,自身見多識(shí)廣的經(jīng)驗(yàn),加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,以及多媒體的幫襯,使得課堂氣氛十分活躍,教學(xué)效果十分的好.關(guān)于這一點(diǎn)高一10班的班主任張老師給我留下了深刻的印象.對(duì)于老師所能做到的這些,看起來(lái)很簡(jiǎn)單,可是每一個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小的細(xì)節(jié),不僅需要認(rèn)真,還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,尤其是"上課",也就是我們所研究討論和學(xué)習(xí)的課堂教學(xué).通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我開始重新審視自己,慢慢地認(rèn)識(shí)到自己的不足.在接下來(lái)的一周時(shí)間里,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷改善自己的不足,吸取更多的專業(yè)知識(shí),提高自己的認(rèn)知水平和應(yīng)變能力,努力塑造一名教師應(yīng)該具備的品質(zhì)條件.見習(xí)日記〔11月16日"尊師重教,為人師表"每天早上出發(fā)到XX一中見習(xí)都會(huì)經(jīng)過(guò)學(xué)校校門后的這八個(gè)大字,它時(shí)刻提醒著我們這些即將走出校園,成為教師的學(xué)生們.雖然每天都要早起趕去學(xué)校檢查衛(wèi)生,我也沒(méi)覺(jué)得累.相反,我倒是找回了當(dāng)初自己讀高中時(shí)候的狀態(tài).那種緊迫而充實(shí)的狀態(tài).每當(dāng)走在XX一中的校道上,聞著兩旁桂花樹的芳香,渾身都覺(jué)得放松下來(lái).XX一中是XX市的重點(diǎn)中學(xué),也是XX省的重點(diǎn)中學(xué),最近更是獲得了北京大學(xué)的校長(zhǎng)實(shí)名制推薦的名額.從各方面的成績(jī)來(lái)看,XX一中實(shí)力不可小視.而其中的學(xué)生自然都是XX各地方出類拔萃的佼佼者.而我們這批見習(xí)生也是XX師院到一中見習(xí)的第一批學(xué)生.指導(dǎo)老師要我們要做好表率,不給學(xué)校抹黑,同時(shí)也給母校帶來(lái)更多的榮譽(yù).今天的任務(wù)的跟班主任的課程,從幾節(jié)課的課堂效果來(lái)看,教學(xué)是成功的.不得不說(shuō),張老師的授課方式是獨(dú)具匠心的,全班同學(xué)的注意力都集中在老師的身上.全體同學(xué)的思路也在隨著老師的牽引而前進(jìn).整堂課下來(lái),同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊羞M(jìn)行著.同學(xué)們不僅學(xué)到了知識(shí),而且覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快,希望這樣的課程能夠更多一些.我想,這就是所謂的寓教于樂(lè)吧.從中我也學(xué)到了一些老師上課時(shí)抓住學(xué)生們的注意力,避免課堂沉悶,學(xué)生不積極,以及學(xué)生上課私下開小差等現(xiàn)象的辦法.在指出學(xué)生問(wèn)題的同時(shí),也不會(huì)給他們?cè)斐刹缓玫挠绊?這應(yīng)該是一名優(yōu)秀教師所具備的素質(zhì).我要在接下來(lái)的幾天里不斷學(xué)習(xí),繼續(xù)努力.見習(xí)日記〔11月17日"挑戰(zhàn)？機(jī)遇！"算上今天,我已經(jīng)聽了三天的課,還參加了班會(huì),收獲真的很大.下午班會(huì)的內(nèi)容主要是總結(jié)期中考試等情況,在班會(huì)上我知道了一些關(guān)于班級(jí)管理在實(shí)踐方面的知識(shí),這比在書本上獲取的理論實(shí)際了很多,也復(fù)雜了很多.作為見習(xí)生,能夠參加這樣的班會(huì)是件幸運(yùn)的事情.同時(shí),這也體現(xiàn)了見習(xí)生活的多樣性.這也能夠更深層次的了解學(xué)生,貼近學(xué)生,從實(shí)際上解決他們所遇到的問(wèn)題,無(wú)論是學(xué)習(xí)上,還是生活上.會(huì)議中,我能清晰的體會(huì)到班主任老師是如何與班級(jí)學(xué)生進(jìn)行無(wú)障礙溝通,切身實(shí)際的與學(xué)生溝通,傾聽他們的感受,給出建議或者是意見,這充分體現(xiàn)出一班之主的風(fēng)范.另外,張老師不失幽默風(fēng)趣的言談舉止,不會(huì)給學(xué)生們帶來(lái)壓力,不會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得是在批評(píng),不會(huì)因?yàn)榕u(píng)某個(gè)人或者點(diǎn)評(píng)某件事情而讓大家神經(jīng)緊繃,不會(huì)讓大家覺(jué)得老師說(shuō)話非常的啰嗦,不會(huì)讓大家覺(jué)得老師墨守成規(guī).總的來(lái)說(shuō),這樣的班主任是非常受學(xué)生歡迎的,學(xué)生們都說(shuō)張老師是位可愛(ài)的老師.會(huì)議后,班主任張老師給了我一項(xiàng)任務(wù),幫助她完成這兩周的班會(huì)記錄,內(nèi)容分別是交通安全與消防安全.因?yàn)槠渲幸淮伟鄷?huì)是在上周開的,我便向班級(jí)上的同學(xué)詢問(wèn)會(huì)議內(nèi)容.但是,結(jié)果并不是我想要的.這兩次班會(huì)內(nèi)容都沒(méi)有按照規(guī)定內(nèi)容進(jìn)行,而是按照班主任自己的想法給大家開了一次班級(jí)總結(jié)會(huì),同時(shí)幫助大家了解一下需要注意的安全知識(shí).這讓我想起了我讀高中的時(shí)候,班主任也經(jīng)常這么做,目的是為了讓大家不會(huì)覺(jué)得那么枯燥.我想,一個(gè)好的班主任就應(yīng)該是這樣為學(xué)生著想的,而我以后也應(yīng)該這樣.見習(xí)日記〔11月18日"行為世范,學(xué)為人師"這是北京師范大學(xué)的校訓(xùn),我把它作為今天日志的主題,目的還是一個(gè),時(shí)刻提醒自己為人師的重要性.今天是見習(xí)生活的第四天,內(nèi)容是聽取其他班級(jí)老師的課程,同時(shí)對(duì)比前幾天聽課內(nèi)容,最后給出分析結(jié)果.晚間要在學(xué)校監(jiān)督學(xué)生晚自習(xí),同時(shí)對(duì)有問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行答疑.回到宿舍已經(jīng)是十一點(diǎn)多了,感覺(jué)一天過(guò)的很快.時(shí)間雖然短暫,但對(duì)我的教育生命而言,都是那么的珍貴.這幾天的見習(xí),忙忙碌碌,看書的時(shí)間少了,似乎學(xué)到的東西更多了,這每一天的經(jīng)歷,都是一筆寶貴的財(cái)富.對(duì)于一個(gè)見習(xí)生來(lái)說(shuō),見習(xí)的過(guò)程其實(shí)是把自己置身于一個(gè)尷尬的位置來(lái)思考和踐行教育的過(guò)程.一方面,我們還懷有學(xué)生對(duì)教育的拷問(wèn)與評(píng)判；另一方面,我們又必須從教師的角度來(lái)評(píng)判,抉擇與行動(dòng).教育者和學(xué)習(xí)者都是教育活動(dòng)的主體,在理解教育的時(shí)候,從學(xué)生的角度或是從教育者的角度來(lái)理解都很片面,但在一個(gè)既是學(xué)生,又將成為老師的人而言,不免會(huì)有所沖突.而這是個(gè)檢驗(yàn)自我的過(guò)程,也是一個(gè)自己獨(dú)立探索的過(guò)程.在這種心理沖突迭起的時(shí)候,我們面臨抉擇,選擇無(wú)疑是痛苦的,但是,我還是必須盡量將自己的立場(chǎng)往教師這邊靠攏,因?yàn)槲覀円娏?xí)的目的就是向一個(gè)合格的人民教師靠攏.以此出發(fā),我便豁然開朗,在理解很多教育問(wèn)題的時(shí)候,我已經(jīng)走出了學(xué)生立場(chǎng)的狹隘面,而從更廣泛的視野中來(lái)認(rèn)識(shí)我們的教育.但需要我努力改變的地方還有很多,我需要更多的努力才能到達(dá)那一層次.見習(xí)日記〔11月19日"師者,傳到授業(yè)解惑也"帶著這樣的目標(biāo)和理想,我開始了教師見習(xí)之旅的最后一天.今天的主要任務(wù)仍舊是聽課.在聽課過(guò)程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語(yǔ)言便是這門藝術(shù)的表現(xiàn)形式.聽課的過(guò)程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程.在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)該注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累.在聽了幾堂別開生面的公開課之后,我認(rèn)識(shí)了自己的不足,聽課就有了針對(duì)性,對(duì)難題逐個(gè)突破.俗話說(shuō)："知之者不如好知者,好之者不如樂(lè)之者."對(duì)于高中學(xué)生,我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,將他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí).除了聽課之外,我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,彌補(bǔ)他們的不足.尤其是課堂小測(cè)的批改,我都會(huì)指出其錯(cuò)誤,并給出正確答案.我認(rèn)為身為一個(gè)老師,好老師,必須要有足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生.在下課期間,我還和班上的學(xué)生交流了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)他們的閱讀量很少,僅僅知識(shí)書本上的知識(shí).曾經(jīng)有一句話然我印象深刻,它是這么說(shuō)的："沒(méi)有閱讀的教學(xué)只是訓(xùn)練."我覺(jué)得教師在這一方面應(yīng)該給學(xué)生提供一些課外的材料,同時(shí),學(xué)生自己也應(yīng)該豐富自己的閱讀量,增加自己的知識(shí).為期5天的見習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,也對(duì)自己做了一個(gè)很好的檢驗(yàn).作為一名英語(yǔ)老師,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),知識(shí)面要廣,平時(shí)要多注意積累.多多細(xì)心的觀察生活,留意身邊的事情,并將所見所聞滲透到教學(xué)當(dāng)中.無(wú)論是英語(yǔ)專職老師還是班主任,我深深的體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的道理,其實(shí),學(xué)生們也是我的老師,和我們一起成長(zhǎng)成熟.十年樹木.百年樹人.見習(xí)的生活即將結(jié)束,但我的教師生涯才剛剛開始,知識(shí)是無(wú)境界的,我會(huì)帶著滿腔熱情,不斷前行.師范生見習(xí)日記第一天

今天是見習(xí)的第一天,原定上午到所分配的數(shù)學(xué)老師班上聽課,下午與班主任正式見面,然后才正式進(jìn)入班級(jí).

昨晚定了鬧鐘,早上要6：00起床,和隊(duì)友商量了下,最后決定還是6:30起來(lái),因?yàn)樵缟喜挥萌ピ缱x,但是前天通宵建模,白天回了趟家,昨晚想,下了QQ就把設(shè)好的鬧鐘改下,沒(méi)想到連句晚安都來(lái)不及說(shuō)就困得睡著了,半夜三更空調(diào)關(guān)了兩次,爬起來(lái)開了兩次,導(dǎo)致早上差點(diǎn)起不來(lái).好不容易,早上堅(jiān)持著起床了,沒(méi)想到鬧肚子,霸占了廁所好久,害的女生們都在廚房刷牙洗臉,更對(duì)不起大家的是因?yàn)槲掖粼趲?導(dǎo)致隊(duì)友們都準(zhǔn)備好就等我一個(gè)人,真是罪過(guò)罪過(guò).

早上到了見習(xí)學(xué)校,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鬟€沒(méi)有開始,所以早上的任務(wù)就是聽自己班級(jí)數(shù)學(xué)老師的課,因?yàn)榇蠹业恼n都不一樣,學(xué)校給我們準(zhǔn)備了休息室,是一間會(huì)議室,環(huán)境不錯(cuò),有風(fēng)扇,也有空調(diào),沒(méi)課的時(shí)候我們就呆在那里.總體來(lái)說(shuō),屏東中學(xué)得環(huán)境還是不錯(cuò)的,除了在建教學(xué)樓學(xué)校顯得小了點(diǎn),其他都還不錯(cuò),早上到了教室發(fā)現(xiàn)教室環(huán)境也不錯(cuò),歸納如下：

1、黑板很干凈,配套高科技黑板擦,所謂的高級(jí)黑板擦就是之前聽說(shuō)過(guò)的可以吸塵的電動(dòng)黑板擦,用一條管子把灰塵吸到特定的盒子,黑板也擦得特干凈,真是不錯(cuò)的產(chǎn)品啊,還沒(méi)有粉塵污染,不錯(cuò)不錯(cuò)

2、講臺(tái)桌、課桌都挺新的,還配有不錯(cuò)的電腦設(shè)備和投影儀；

3、不單單有電風(fēng)扇,還有空調(diào),上課時(shí)候都不會(huì)感覺(jué)到熱.

總而言之,設(shè)備挺好,是我去過(guò)的中學(xué)中設(shè)備最好的一所,唯一不足就是在建學(xué)校,上課的地方要繞好多路才到,之前還以為會(huì)迷路,沒(méi)想到還是找到地方啦,呼呼~

上午第三節(jié),我和沒(méi)有頭腦的兔子同志一起到九班聽課,我們跟的是鄭天宇老師,他是一個(gè)很強(qiáng)大的老師,也是我們學(xué)校畢業(yè)的,可以算是學(xué)長(zhǎng)或者前輩了吧~上他的課總結(jié)來(lái)說(shuō)有幾點(diǎn)：

1、很有氣勢(shì),很有魄力,完全鎮(zhèn)得住學(xué)生；

2、上課感覺(jué)很好,語(yǔ)言詼諧幽默,表達(dá)清楚明了.印象最深刻的就是他那個(gè)有某有和那句：我知道大家都瑞了.哈哈哈哈~

3、還有一個(gè)讓我印象深刻的是天宇老師的板書實(shí)在是很漂亮,工工整整,字體也很好看,讓人賞析悅目.

總的來(lái)說(shuō),感覺(jué)這個(gè)老師很厲害,可以學(xué)到很多東西,真的很幸運(yùn),呵呵呵呵~

覺(jué)得是見習(xí)的第一天,所以還是決定要記下流水賬,以把今天發(fā)生的所有事記錄下來(lái),讓我以后可以回憶,呼呼~

中午簡(jiǎn)單的在校外吃了面條就回宿舍睡覺(jué),定了鬧鐘要一點(diǎn)起來(lái)洗衣服,沒(méi)想到睡過(guò)頭,一點(diǎn)半才起來(lái)洗,哎,沒(méi)辦法,真的太困了

2:30到了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的休息室改作業(yè),早上臨走前老師把今天的作業(yè)讓我們回去批改,一大疊,有我干的了.我們約好下午第二節(jié)課的時(shí)候在年段辦公室和班主任見面,3:40分到了辦公室門口,一隊(duì)11人站在門口聲勢(shì)浩大,進(jìn)了辦公室等了會(huì)兒開始開會(huì),終于見到了各位傳說(shuō)中的班主任,然后確定了我是擔(dān)任10班的見習(xí)班主任,接下來(lái)我要和10班的孩子們一起度過(guò)一個(gè)半月,充滿希望,充滿激情,十班,我來(lái)啦！

下午第三節(jié)到班上參加了所謂的班會(huì)課,簡(jiǎn)單的自我介紹后就算和大家認(rèn)識(shí)了,記得我當(dāng)時(shí)的自我介紹好像是：大家好,我是來(lái)自XX師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2008級(jí)的周丹,接下來(lái)這段時(shí)間擔(dān)任大家的見習(xí)班主任和數(shù)學(xué)見習(xí)老師〔接著我轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了我的姓名和聯(lián)系方式,希望接下來(lái)的日子離我們互相學(xué)習(xí),融洽相處,但是我有一個(gè)原則,課后我們可以隨便聊天,大家有什么需要幫助的都可以找我,但是上課的時(shí)候我希望大家可以保持好的紀(jì)律和一種嚴(yán)肅的態(tài)度.呼呼真不知道自己當(dāng)時(shí)怎么就這么幾句話順口說(shuō)了出來(lái),就這樣完成了自我介紹,然后就坐在一旁聽真正的班主任洪皓開班會(huì)：班會(huì)內(nèi)容簡(jiǎn)單整合如下：

1、總結(jié)軍訓(xùn),宣布軍訓(xùn)集體獎(jiǎng)項(xiàng),讓大家接下來(lái)再接再厲；

2、要求同學(xué)們?cè)缟?:15把所有科目的作業(yè)上交,并講了下英語(yǔ)小測(cè)得情況,希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),提出了班訓(xùn)：準(zhǔn)時(shí)、嚴(yán)格、守信、正直、剛毅；

3、表彰軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,哈哈,我還幫他們辦照留念了,不錯(cuò)的回憶哈；

4、填寫相關(guān)信息表；

5、學(xué)校來(lái)了個(gè)檢查儀容儀表的,具體過(guò)程省略.呼呼,她們女生的劉海要在眉毛上一厘米才算合格,記得一個(gè)女生拿出鏡子整理的頭發(fā)還問(wèn)我,老師我的有沒(méi)有在眉毛一厘米處,我笑了.

6、落實(shí)寄午相關(guān)事項(xiàng)；

7、接下來(lái)這個(gè)可是重頭戲：制定班規(guī)！其實(shí)這個(gè)學(xué)校還是挺民主的,之前聽班主任說(shuō)班委只先擬定了幾個(gè)先做一段時(shí)間,大家相處久了要民主選舉,今天的班規(guī)也是老師一條條提出來(lái)征求大家意見,不合適的就刪掉或修改,她的依據(jù)是那個(gè)什么著名的什么家李鎮(zhèn)西,有同學(xué)問(wèn)他是什么人,老師說(shuō)事那個(gè)什么什么家〔老師有說(shuō)我忘了,然后班上最調(diào)皮的男生說(shuō)了句不認(rèn)識(shí).班主任說(shuō)那是你自己沒(méi)有見識(shí),說(shuō)實(shí)話我也沒(méi)有聽過(guò),然后馬上坐我旁邊的可佳同學(xué)就問(wèn)我："老師你知道這個(gè)人嗎？"我只能尷尬的回答："沒(méi)有！"整個(gè)班規(guī)圍繞了各個(gè)方面進(jìn)行討論,第三節(jié)下課都沒(méi)有討論完,第四節(jié)課繼續(xù)討論,說(shuō)下,這個(gè)學(xué)校上午下午都是四節(jié)課,下午5:55才正式下課,沒(méi)想到這個(gè)班規(guī)的制定沒(méi)那么簡(jiǎn)單,到了放學(xué)都還沒(méi)有制定完,老師只好下次繼續(xù).

放學(xué)了,但是有些同學(xué)英語(yǔ)小測(cè)不合格,這個(gè)班的班主任是教英語(yǔ)的,因此我要留下來(lái)看著他們讓他們復(fù)習(xí)十五分鐘,因?yàn)楦舯诎嗟睦蠋熡惺?所以我們班的老師要兩邊跑,所以我就站在講臺(tái)上呆了會(huì)兒,這個(gè)班的小孩還是比較活躍的,喜歡討論,記憶猶新,洪凱走到我旁邊說(shuō)了句,老師你講話他們會(huì)聽嗎？然后幫我很大聲叫了聲安靜,哦我真是尷尬啊~~~估計(jì)要像他們班主任那么嚴(yán)厲的方式才能鎮(zhèn)得住他們,不過(guò)我會(huì)努力讓他們好好聽話的~

終于真的放學(xué)了,走出校門六點(diǎn)半了,辛苦了一天,說(shuō)累其實(shí)也不是很累,但是收獲還是不少的,后來(lái)去了超市,我忘了鑰匙在我這,后來(lái)只好屁顛屁顛的跑回去開門,只好買了餃子回去煮,宿舍沒(méi)有鍋蓋,我很聰明的用砧板當(dāng)鍋蓋,在燒開水的時(shí)候我打開砧板的剎那被無(wú)情的蒸汽燙傷了,好痛啊~趕緊拿了兔子的牙膏涂了,現(xiàn)在兩根手指白白的,有圖有真相,下次再上傳哈~~~

吃過(guò)餃子,就開始寫日志,下了很大的決心決定寫多點(diǎn),但是必須要記流水賬才能把所有的記錄,所以就如此的啰嗦的面面俱到了~總的來(lái)說(shuō)今天還是很有收獲,發(fā)現(xiàn)真正自己做的和平時(shí)練習(xí)的差很多,我還有很多需要學(xué)習(xí)的,接下來(lái)要用我的人格魅力征服那群小鬼~好了就到這吧,等等還要改那厚厚的數(shù)學(xué)作業(yè)和寫隊(duì)長(zhǎng)見習(xí)日志.

對(duì)了,在次特別鳴謝海龍同學(xué),因?yàn)槲业氖直粻C了,所以后來(lái)我的餃子是他幫我煮的,謝謝哈~

第二天今天是見習(xí)的第二天,早上終于我第一個(gè)醒了,然后成功的叫了大家起床,不過(guò)還是和大家一樣在床上賴了會(huì)兒床,不過(guò)還好,比昨天早很多起來(lái),然后很榮幸,早上沒(méi)有拉肚子,沒(méi)有再讓大家等我,不過(guò)今天早上大家都在宿舍吃早餐我也就和沒(méi)頭腦的兔子一起在宿舍吃了,還好昨天囤積了挺多的食物,哇哈哈~

今天早上正式進(jìn)入班主任的工作,話說(shuō)十班的孩子要早上7:15分之前把所有的作業(yè)都上交完畢,因此我大約七點(diǎn)就到了辦公室,沒(méi)有見到班主任的影子,以為她已經(jīng)去尋班了,過(guò)了會(huì)兒還是不見人影就決定去班上看看,沒(méi)想到半路遇到剛來(lái)的班主任,還夸我來(lái)得早,呼呼,不錯(cuò)不錯(cuò),其實(shí)我是很困的.

因?yàn)樽蛱鞄缀鯖](méi)有和學(xué)生有什么相處的機(jī)會(huì),所以我一進(jìn)教室,大家還是處于興奮狀態(tài),大聲呼喊,班主任好,哇咔咔~突然好有成就感,不過(guò)貌似他們并不是很聽我的話,失敗啊,沒(méi)有關(guān)系,我接下來(lái)跟他們耗上了~早上沒(méi)有數(shù)學(xué)課,我就在辦公室?guī)桶嘀魅未虼虺煽?jī)表,看看數(shù)學(xué)作業(yè),眼保健操得時(shí)候到教室逛逛,話說(shuō)這個(gè)學(xué)校的眼保健擦實(shí)在是特別,先是吸氣,呼氣,再是摸耳朵,雙腳臥地,奇了怪了,突然感覺(jué)自己好像老了.今天中午是學(xué)生寄午的第一天,我和兔子決定留下來(lái)幫忙看著他們,因此到校門口匆匆吃了餃子就來(lái)到了教室.

我的班主任是個(gè)漂亮又可愛(ài)的老師,很有魄力！每次要去班上的時(shí)候都是說(shuō)："我要去收妖了！"哈哈哈哈哈~真逗！十班的孩子很皮很皮,都很有個(gè)性,但是都很有意思.中午的時(shí)候第一個(gè)就做好座位開始做作業(yè),恩,不錯(cuò)不錯(cuò)~后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)的幾個(gè)班的學(xué)生都就坐,開始午休或自習(xí)~其他班的一些學(xué)生估計(jì)是都沒(méi)有見過(guò)我,都問(wèn)我是不是見習(xí)老師,好吧,我長(zhǎng)得比較幼稚,看起來(lái)不像吧~不過(guò)有點(diǎn)小成就,因?yàn)榻K于有人問(wèn)我數(shù)學(xué)問(wèn)題啦,哈哈哈哈~對(duì)了兔子班上幾個(gè)男生,真是讓我無(wú)語(yǔ),不過(guò)很可愛(ài),兔子,你懂的！

段長(zhǎng)要求2:10再放他們?nèi)ド险n,沒(méi)有想到段長(zhǎng)一走,有幾個(gè)男生帶頭走了,所有人都走了,太無(wú)視我們了！看我明天怎么收拾你們,哼哼哼

下午第一節(jié)他們上體育課,和班主任尋了班上,抓了遲到的警告了一下,就一晃過(guò)去了,然后就到教室聽第二節(jié)的數(shù)學(xué)課,天宇老師果然厲害,剛進(jìn)班級(jí)就給他們來(lái)個(gè)下馬威,規(guī)定了一些事情,開始上課,今天講新課,很干脆,并沒(méi)有向我們所想的那么復(fù)雜,沒(méi)有優(yōu)美的過(guò)度語(yǔ)句卻又是那么自然的過(guò)度,課講得很快,可能因?yàn)楹?jiǎn)單,課后同學(xué)反應(yīng)不是很難,還好還好~這節(jié)課老師先花了半節(jié)課講了上節(jié)課的作業(yè),作業(yè)是我和兔子一起改的,普遍存在很多問(wèn)題,如粗心,公式不熟等,天宇老師很注重格式,要求格式不對(duì)的同學(xué)藥重做作業(yè),從而來(lái)養(yǎng)成學(xué)生一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度.后半結(jié)課時(shí)新課的講授,講得是第一章第一節(jié)第一小節(jié)集合的定義及其表示,速度很快,講得很清楚,一看就是很有經(jīng)驗(yàn)的老師.

下午的三四節(jié)課是所謂的校本課,打聽了校本課還是不太清楚是什么課,就知道剛開學(xué)還沒(méi)有開始上,現(xiàn)在上自習(xí),呼呼,不過(guò)劭毅老師的解釋很獨(dú)特,校本課："笑你笨的課！"哈哈哈哈哈,因?yàn)槿墓?jié)課是自習(xí)課,因此我也呆在班上,讓他們有問(wèn)題的可以問(wèn)我,原以為大家都不敢過(guò)來(lái),沒(méi)有想到還是挺多同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題的,我老開心的啦,雖然大家的問(wèn)題都差不多,但是我還是不厭其煩地回答,貌似好久沒(méi)有給別人解答數(shù)學(xué)題了,除了家教的時(shí)候,呵呵,開心開心~不過(guò)發(fā)現(xiàn)我讓大家安靜的時(shí)候大家貌似不給面子,我說(shuō)你們太不給面子了吧,沒(méi)想到他們的回答是,老師您太溫柔了,你要兇點(diǎn),我說(shuō)我如果真的生氣會(huì)很火爆的,竟然沒(méi)有一個(gè)人相信,好吧

今天一天走到哪里都有學(xué)生喊我："老師好！",不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的,估計(jì)他們養(yǎng)成了看見老師就要問(wèn)好的習(xí)慣吧,真是好孩子,感覺(jué)真是不錯(cuò)哈~

十班的慣例,放學(xué)后英語(yǔ)小測(cè)沒(méi)有過(guò)的同學(xué)留下來(lái)念十五分鐘的英語(yǔ)在小測(cè),如果兩次沒(méi)有過(guò)的就念半個(gè)小時(shí),好吧,今天晚上留了半個(gè)多小時(shí),6:45分左右才和兔子屁顛屁顛的出了校門,然后隨便吃了晚飯