《傅雷家書》讀后感及心得600字范文5篇

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父愛總是偉大而又無私。一題記

樓市邁曾這樣評(píng)價(jià)《傅雷家書》:這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)的讀物，也是一部充斥父愛的苦心造紙，嘔心瀝血的教子篇。

《傅雷家書》中最讓我動(dòng)容的是傅雷以伙伴的身份真誠地與兒子溝通。我清楚地記得，那是傅雷在指出自己的兒子傅聰說話太直，為人處世不夠圓潤，說了一句這些沖突我自己也常犯，但愿你能共勉之。傅雷與兒子進(jìn)行溝通對(duì)話，處于同等地位，沒有居高臨下的口氣。從這句話中還可以看出，傅雷結(jié)合自身的感受，分析問題，更能使兒子接受建議。由此可見，傅雷在教育方面有獨(dú)特的見解。

除此之外，我印象深刻的還有傅雷，在孩子苦悶時(shí)予以建議，他建議兒子因苦悶泰然假設(shè)之，保持心理平衡要時(shí)刻保持冷靜客觀分析及取較勁雖然我們?cè)诳鄲灂r(shí)，父親也會(huì)給我們予以相同的建議，但是大多數(shù)父親都是站在長輩的角度上與孩子溝通的，而不是像傅雷一樣的父子如伙伴。在我們?nèi)粘Ｉ钪校偃缒苷嬲龅叫钠綒夂?，以同等的角度與孩子溝通的父親，能有多少能站在孩子的立場(chǎng)上看待，思索問題，又能有多少呢?

所以我認(rèn)為傅雷作為父親，他與自己的孩子相處，不能只獨(dú)特教育孩子的方法，能讓人虛心接受。

傅雷在自己的孩子與私信中往來中，沒有徑直了當(dāng)?shù)恼f明自己有多愛孩子，但是可以從中看出他對(duì)孩子的叮囑，予以孩子建議中可以看出他對(duì)孩子的愛從未減削，我認(rèn)為傅雷是廣闊附心中的一個(gè)折影，他們對(duì)孩子的愛并不會(huì)徑直暴露，而是用嚴(yán)苛的話語嚴(yán)苛的要求來替代，他們將全部的期盼都寄予在孩子身上，這又何嘗不是父愛呢?

父愛，偉大而又無私。

父愛，激烈而又沉重。

父愛，是珍貴的精神財(cái)寶。

《傅雷家書》讀后感及心得600字范文篇2

父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨，父愛如雨，為你濯洗心靈，父愛如路，伴你走完人生。常常聽到有人將父親比作“大山”，可以依靠，矗立不倒。傅雷也是一個(gè)慈愛的父親。

傅雷家書收集了傅雷和朱梅馥從1954年至1966年間寫給兒子傅聰及傅敏的186篇家信，家信中汲及到的方面極廣，不僅有藝術(shù)、思想、音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)，乃至全方面的教育。傅雷作為一個(gè)父親，對(duì)兒子的關(guān)懷及照看是他人不可比擬人的。

每一封家書都表達(dá)了傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰?shù)慕逃耙龑?dǎo)，都值得我去細(xì)細(xì)回味，體會(huì)其中在信中那絲捉摸不透的父愛以及傅雷那其中的文學(xué)感悟。“真的，巴爾扎克說得好:有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷”，在傅聰走后的第二天，傅雷就對(duì)自己以前對(duì)自己兒子所做的行為而感到懺悔了，傅雷從小就受到嚴(yán)苛教育，長大后也同樣地用他以前的教育方法去教育傅聰。兒子走后，傅雷才深感自己教育的不足，虐待了兒子。他在信中誠摯地對(duì)兒子誠篤的賠禮，這對(duì)于一個(gè)受中國文化熏陶下的父親是很難得的。

傅雷曾告誡傅聰，“太陽太劇烈，會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”，他告知兒子，人生是充斥曲折的，有勝利也會(huì)有失敗，在勝利時(shí)，我們不能太過得意;在失敗時(shí)，我們也不能太過失落，要把持好一個(gè)度。以達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對(duì)人生中的起起伏伏，不被勝利所迷惑，不被失敗所打倒。

在看這本書的時(shí)候，我不禁想到了自己的父親，他也猶如傅雷一般，總是扮演著嚴(yán)苛的角色，甚至有些不近人情。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我才發(fā)覺父親并不是我想象中，對(duì)我動(dòng)不動(dòng)就是非打即罵，父親所做的每一件事都自有他的道理。他的愛不像是母親那般洶涌，而是猶如小溪般涓涓細(xì)流。在這一刻，我讀懂了父親。

父親的愛是世上最偉大的愛，只有我們仔細(xì)體會(huì)才能知曉其中的深厚。

《傅雷家書》讀后感及心得600字范文篇3

那天偶然看到了一本書《傅雷家書》，是關(guān)于父母寫給兒子的家信的。其實(shí)看到這本書時(shí)，我很驚異，不知道自己為什么會(huì)選這本，人們都說世上最偉大的是母愛，其實(shí)父愛也同樣的偉大。

傅雷教育孩子的方法和別人不同，他說過這樣一句話：“我又多交了一個(gè)伙伴，兒子變伙伴。世界上有什么事可以和這種美滿相比的!”是啊!兒子變伙伴，做父母的誰能不興奮呢?有的父母管教兒子很嚴(yán)苛，只把他們當(dāng)做一個(gè)能夠帶給他們榮譽(yù)的人，卻沒有想過，這樣只會(huì)適得其反。而有的父母對(duì)他們的孩子很關(guān)懷，不僅僅是學(xué)習(xí)上，在生活上都關(guān)懷的無微不至，會(huì)常常和孩子拉拉家常，說說靜靜話，訴說訴說心里的苦。傅雷的兒子應(yīng)當(dāng)對(duì)他是心存感恩吧。假如沒有他父親的話他，或許他不會(huì)有接觸藝術(shù)的機(jī)會(huì);假如沒有他父親的話，或許他不會(huì)知道什么是鋼琴;假如沒有他父親的話，或許他就不會(huì)有機(jī)會(huì)出國留學(xué)!

這本書主要寫的是傅雷和他的妻子寫給兒子的，他有封信是這樣說的，“別老說時(shí)間不夠，首先要從日常生活的瑣碎事情上，特別是梳洗、穿衣等等，那是我?guī)啄陙沓６谀愕模?jié)省時(shí)間。擠出時(shí)間來!要不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常猥瑣之事上糜費(fèi)光陰?！痹谀菚r(shí)，他的兒子在外留學(xué)，問他關(guān)于時(shí)間的問題，而傅雷看到兒子的信后，原來想讓妻子寫的，可是怕兒子不會(huì)理解，就拖著生病的身體，起身寫信給兒子，想讓兒子知道時(shí)間是珍貴的。這樣也不難看出傅雷對(duì)他的兒子的愛，是特別深的。

傅雷是一位藝術(shù)家，他的兒子是學(xué)鋼琴的，在這本書中也提到了關(guān)于鋼琴的學(xué)問，傅雷還和他的兒子探討了老師上課的問題，他和兒子說某某上課不合理，還會(huì)和兒子說說英文。在兒子出國留學(xué)前，傅雷夫婦沒有說什么，只是在兒子走后傅雷妻子的眼睛都腫了，他沒有和兒子說他有沒有哭，他只說對(duì)兒子有愧疚，我想那是由于他在兒子小的時(shí)候是很嚴(yán)苛的對(duì)他吧!

通過嚴(yán)父這個(gè)形象我看到：革命先輩為了中國的新一代，拋頭顱，灑熱血!如今我們過上了美滿的生活，這都是革命戰(zhàn)士們的功勞!“國是我的國，家是我的家…”原來不知道什么意思，現(xiàn)在知道了。國家，是我們共同的，不是個(gè)人的，寫了這篇，這代表了我的心愿!

中國，我的母親!您給予我生命，我沒有什么好報(bào)答您的，只能通過文章來表達(dá)我的情感!

《傅雷家書》讀后感及心得600字范文篇4

不經(jīng)意的筆墨，不為發(fā)表而創(chuàng)作，只為遠(yuǎn)在海外的兒子學(xué)業(yè)有成，健康歡樂;只為年邁的雙親放下牽掛，安度晚年。

每一封信都飽含著深深的父子之情。兒子在鋼琴前輕扣琴鍵，將自己全部的青春激情傾注在每一個(gè)飽滿圓潤的音符中，他時(shí)而有學(xué)術(shù)上的迷惑，時(shí)而惦念遠(yuǎn)隔萬里的故園，他便提筆擬一封家書給父母，或是拿起往日父親的家書再認(rèn)真研讀一遍，以便從父輩的閱歷教訓(xùn)中吸取營養(yǎng)。父母在繁忙的工作中經(jīng)常抬眼，望向窗外，看看郵箱中是否有新到的信件，假設(shè)是幾星期都不見來信，他們便整宿整宿睡擔(dān)心寧。

傅雷經(jīng)常將傅聰作為一個(gè)爭(zhēng)論藝術(shù)、溝通音樂的對(duì)手。來往信件中常看到父子二人積極發(fā)表自己對(duì)某個(gè)音樂家的看法以及鋼琴演奏方面的專業(yè)知識(shí)。由于兩人教育背景不同，年齡也有差距，所以有時(shí)看法不盡相同，在雙方的溝通中，“取其精髓，棄其糟粕”，使東西方文化相交融，傅雷激發(fā)出傅聰青年人的感想，讓自己也得到了新鮮養(yǎng)料，更讓兒子取得了進(jìn)步。

傅雷曾在家書中寫“我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面忠實(shí)的鏡子，不論在做人方面，在生活環(huán)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面，我做父親的只想做你的影子，要隨時(shí)隨地援助你、愛護(hù)你，又不要讓你對(duì)這個(gè)影子覺得厭煩?！钡拇_，傅雷除關(guān)懷兒子的學(xué)業(yè)外，還非常重視教育兒子的做人，他多次在信中提到要多給舊時(shí)的伙伴寫信，只有事實(shí)才能證明你的心愿，只有行動(dòng)才能說明你的心跡，待伙伴不能薄情，傅雷告知兒子青年人最簡(jiǎn)單給人一個(gè)“忘恩負(fù)義”的印象，其實(shí)他是眼睛望著前面，饑渴一般的忙著汲取新東西，并不肯定是“忘恩負(fù)義”，但懂得這一道理的人很少，你千萬不要讓人誤會(huì)，從字里行間流露出一個(gè)父親對(duì)兒子的關(guān)愛之情。

對(duì)于父親而言，無論兒子是否長大成人，是否早已名滿天下，他終究還是一個(gè)孩子，需要父母的援助、指引和關(guān)懷，多點(diǎn)“嘮叨”“說教”至少可以使他少走些彎路啊。

在傅雷嚴(yán)格的教育下，傅聰不僅蜚聲樂壇，而且自我反省技能也非常強(qiáng)，傅聰在信中多次給父親具體介紹自己參與競(jìng)賽的多個(gè)環(huán)節(jié)，談到自己對(duì)其他選手的褒與貶，也有對(duì)自己競(jìng)賽的看法。期間他刻苦勤學(xué)，美好的琴聲博得了大多數(shù)人的贊譽(yù)，但傅聰并不過分驕傲，相反，他總對(duì)自己的競(jìng)賽或演出效果不很滿足，在家書中客觀、冷靜地分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并與父親商討方法加以改正。

事業(yè)上巨大的勝利并沒有使傅聰丟失自知之明，眾人的掌聲、擁抱和贊美，都沒有減削他對(duì)藝術(shù)的謙卑，繁忙工作中的他，并沒有許久不給父母寫信，照舊具體地給父母介紹自己的近況，把父母當(dāng)作最為信任的人，這些便是他對(duì)父母的最好回報(bào)，是予以他們愛的回贈(zèng)。

即使在傅雷被錯(cuò)劃為“右派”之后，他也與海外的兒子保持通訊關(guān)系。悠悠歲月，茫茫大海，家書將遙隔萬里身處兩地的父子的心緊緊地連在一起。

一份家書，承載著濃濃的父子情。

《傅雷家書》讀后感及心得600字范文篇5

每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教導(dǎo)。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教導(dǎo)，我好像找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。那一封封家書，就象一次次寶貴的談心，拉近了我們的距離。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此仔細(xì)和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至_這段歷史感愛好的伙伴也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些薄情自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原那么：不說對(duì)不起祖國的話、不做對(duì)不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。

有人認(rèn)為書信是最為真實(shí)、自然和老實(shí)的文字。是啊，由于寫下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)受中給出閱歷和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)當(dāng)就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思索