幼兒園家長會講話稿（5篇）

第第頁幼兒園家長會講話稿（5篇）

幼兒園家長會講話稿1

各位老師，各位家長：

下午好！

當小太陽幼兒園邀請我在家長會上發(fā)言時，我真是既意外又感到激昂。意外是由于我竟然也可以參與家長會了，感動的是幼兒園各位老師的對我的信任。

我是**班***小伙伴的媽媽，***是今年六月入園，已經在這里度過了特別歡樂的三個月學習時間。最近轉為全托，由于老師們的細心照看，他也特別適應這里的生活。

我想，作為家長，在座的每一位都和我一樣，盼望孩子能有一個歡樂、健康的童年，養(yǎng)成良好的生活習慣和優(yōu)良的性格品質。對于孩子的教育，我一貫把它當作我的一個重要的生活內容，為了提高我自身的品質和加強和孩子的溝通，這段時間，我參與了心理詢問師的培訓。

那么，現(xiàn)在以一名家長的身份，談談自己在教育孩子方面的一些思索和體會。

相信對于孩子擇園問題上，許多家長會經過多方比較。我認為首先應當考慮學校的教學理念和內容，其次是考慮學校的軟硬件環(huán)境，再者應考慮就近擇校。選擇武漢高校小太陽幼兒園，我當然也是經過慎重考慮的。由于我的親侄兒就是武漢高校0歲教育方案的受益者，他現(xiàn)在十五歲，是雅禮中學同學，多次獲得全國性競賽金獎，在今年就已獲得清華、北大保送生資格，現(xiàn)在兩所名校都盼望能與他簽下保送合同。武漢高校的幼教是相當成熟和科學的。

并且，小太陽的老師們也是特別負責、有愛心的。我的孩子是一個特別敏感的孩子，加上兩代獨苗的關系，爺爺奶奶更是視假設珍寶，因此性格上也偏于內向、依靠性比較強。但是入園僅僅三個多月的時間，孩子身上已經有了很大的改變。到現(xiàn)在回到家，他就是一只歡樂的小喜鵲，成天到晚嘰嘰喳喳不斷向我們表達他的心情，動手技能也加強了，喜愛看書、畫畫，對新奇外界事物有了肯定的了解，幾乎每天他都會蹦出一兩個新詞匯，總有一些讓人感動又意外的小舉動，這些都與幼兒園老師們的辛勤教育分不開。我的孩子特別喜愛教他的陳老師、楊老師和劉老師，經?；丶液臀覀冋f起他在幼兒園與老師們一起經受的歡樂事情，最近由于楊老師教大班了，孩子對楊老師的離開還表現(xiàn)得非常不舍得。孩子對老師的確定和依戀，是由于他覺得老師是安全的，是可以信任的。所以，在這里我要向各位老師說聲“感謝，辛苦了”。

小太陽一貫提倡“家園共育”的辦學信念。作為家長，我很盼望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，同時，我也盼望家庭教育能夠更好的協(xié)作幼兒園教學，讓孩子得到全面的進展。在這里，我也提倡各位家長更加積極地投入到家園共育的各項活動中來，與孩子們一起共享童年，一起成長，一起體驗。做孩子們的伙伴，而不是主人。

幼兒園家長會講話稿2

敬愛的各位家長伙伴：

大家好！

首先感謝大家一貫以來對我們幼兒園工作的關懷和支持！并在百忙之中抽出時間參與今日的家長會。家長作為幼兒園教育的參加者、支持者和合，在幼兒的進展中起著重要的作用。在這里我真誠地盼望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，為了孩子的健康成長一起努力。

一貫以來，在教育局的正確領導下，我們致力于辦讓人民滿足的教育，從幼兒園內外環(huán)境到老師專業(yè)素養(yǎng)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長足進展。

一、幼兒在園的安全問題：

我們在實際工作中深刻認識到，“安全”是我們陽光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡技能差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為技能的人，孩子行為的后果并不能自己預料。比如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理技能差磕磕碰碰。所以說家長應有心理預備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外損害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。由于有的孩子在家也有磕碰的。

二、幼兒園的課程設置

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一貫以科學的理念指導教育工作?，F(xiàn)在許多家長也很著重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰慧?。∪思疫@個幼兒園教的東西真多！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識，并且事實上有些東西教不規(guī)范還不如不教。

幼兒教育以培育幼兒形成良好的生活學習習慣和培育良好的學習愛好為目的。由于幼兒時期是培育和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最正確時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡約、最基礎、最簡單的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能開心的掌控，并產生愛好，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。小中班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主，逐步培育孩子的自理意識；當然也有一部分家長提出了：從中班開始就該進行寫字、算題、認拼音字母的教學，有些認為中班不學東西，不上中班，徑直上大班，怕的是上學校后跟不上。其他的我們不說。就孩子的年齡來說，我們面前的孩子只有三、四、五歲，有的還不足三歲，他們從誕生到現(xiàn)在才有幾年，他們會走路才有幾天，關于寫字，我們不主見小中班寫字，首先，三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善，往往拿不住筆，假如硬要他們扛著筆去練，孩子會很累，甚至會導致手指的變形。其二，由于生理緣由，孩子的姿態(tài)會走型，而錯誤的執(zhí)筆姿態(tài)一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡約的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫，到了大班我們才開始扎實地抓孩子的寫字姿態(tài)、拿筆姿態(tài)，學寫簡約的獨體字。數(shù)的加減等。還有的家長孩子剛進幼兒園還不到幾天就說一個字也不知道寫。什么也不知道。對于這一點我要說一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟識。心也沒有穩(wěn)定。還沒有一個安心的狀態(tài)。還沒有適應新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。許多的老師說什么還理都不理。還怎么教他們學東西呢？是要一個漸漸的適應過程的。不是一兩天就可以教會孩子許多東西的。盼望家長能給與我們理解。講到這里我要強調一點。就是家長不要小孩子把鉛筆和食物帶到學校來。還有一些家長老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。

三、家園共教

人們常說：“一群好老師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長就能支撐起一所最超卓的幼兒園”。幼兒園的進展，老師自我價值的實現(xiàn)，都離不開在座的各位家長的支持。

幼兒園的工作很大一部分需要各位家長協(xié)作，有了各位家長的認可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進一步的進展。

孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時刻對孩子產生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子誕生后，父母事實上已經擔負起啟蒙老師的職責。所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙老師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關注的問題，其意義特別重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的老師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受很多不同老師的影響。但家庭那么不同，孩子和父母在一起的時間比任何老師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙老師，還是孩子的終身老師。

五、理解、支持老師的工作

老師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，每年新學期新招收的孩子們剛入園時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍舊耐煩細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；當老師們發(fā)覺自己班的孩子有病時會馬上帶錢送孩子就醫(yī)看病，。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。在此我也盼望家長能予以老師們理解與支持，當老師真的很不簡單，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不簡單了。他們絕對是對全部孩子付出耐煩和愛心的，當然，他們工作中的一些不足也盼望各位家長伙伴們予以諒解。

六、搞好家園聯(lián)系

家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合。我們的老師，那么不能只要求家長去做什么，而要立足于盼望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，

其實只要孩子們每天高興奮興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作共享，這是我們老師、家長最大的心愿。

最末我給大家提幾點建議，再次真誠的盼望得到家長的援助、支持和協(xié)作：

1、請各位家長肯定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，接送時間：

早上幼兒來園家長送幼兒到班級老師手中；

下午放學，家長到教室接幼兒離園；

校車接送的幼兒。請家長按時送到坐車點。最好是人等車不要車等人。主要道路邊的幼兒最好家長親自接送。由于車輛比較的多。以防萬一涌現(xiàn)交通事故。

2、一般狀況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。孩子因各種緣由不能來園，請向老師做好請假工作，讓老師心中有數(shù)。

3、為安全起見，請家長不要讓幼兒帶珍貴物品〔如金項鏈、耳環(huán)、手表等〕和危急物品來園。幼兒來園前家長應查看幼兒書包和口袋，發(fā)覺有危急物品〔如小刀、藥片、鐵釘、金屬發(fā)夾、彈子、硬幣、玻璃片、危急玩具等〕應馬上取出并實時對孩子進行安全教育。

4、父母不要讓幼兒自己單獨來園或回家，、孩子的接送：原那么上由父母親自接送，如有困難托付他人接送時，為了安全，被托付來接送幼兒的人，應具備完全行為技能〔年滿十八歲以上的正常人〕。并請?zhí)崆奥?lián)絡老師，將被托付者之姓名、性別、年齡、特征、與孩子之間的關系告知老師，方可領走孩子。

5、如家長電話或手機有變動請實時與老師聯(lián)系，實時更改好您的聯(lián)系方法。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是特別大的。我特別理解做父母的心情。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再忙，也不要忘卻對孩子的教育和輔導。

為了讓每一個孩子在幼兒園快樂生活歡樂成長，而我們的教育、孩子的成長都離不開和家長的溝通溝通合作。

以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點，盼望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起查找出對孩子教育最有利、最有效的方法。

下面由各班、主任老師來主持今日的家園溝通會，盼望通過大家相互的輕松溝通、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的幼兒園。

幼兒園家長會講話稿3

敬愛的家長伙伴們，可愛的小伙伴們：

上午好！

特別感謝家長伙伴百忙當中來參與我們幼兒園的家長開放日活動。歡迎你們的到來。借這個機會，想和家長伙伴們擺幾句知心話。

從現(xiàn)在到孩子入學校前，或孩子入學校之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育閱歷。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨聲附和”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地進展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會阻礙教育的進程?，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢？有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的.幼兒園才是好的。到了大班，許多家長放學接孩子時，第一句話就是“今日寫字了嗎？”“今日學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作學校生。

這樣一來，許多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平常開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使涌現(xiàn)了幼兒教育學?；牟涣棘F(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地進展。不僅會增加幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立性格和想象技能。

與此同時，幼兒教育學?；步o學校教育帶來了不須要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于學校一個班的同學可能來自于幾個、十幾個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各種各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給學校入學教育帶來了不便。何況，依據(jù)學校課程計劃，入學后，還要進行為期4—7個星期的拼音教學，好多同學由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學后就形成不用心聽課的不良習慣。

我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕绦┳衷~和進行須要的、規(guī)范的言語訓練，也應當給孩子一些數(shù)的概念。但這些都需要在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，愛好盎然地學會知識。表面聽去，我似乎是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學校的教育方法，創(chuàng)設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。

上面講的這一點，我們愛彌兒幼兒園就做得特別有特色，也很勝利。平常老師能在充分討論兒童身心特點的同時，細心備課，開展了一系列形式多樣的游戲活動，豐富多彩地實踐活動。著重培育幼兒的學習愛好，切實提高孩子的各項技能。從老師的周課程計劃，從墻上張貼的活動掠影，從進校門出校門時此起彼伏的問好的聲音等等，都可以看出我們愛彌兒幼兒園的孩子是全面進展的，各方面技能都比較強?？梢哉f，我們家長選擇愛彌兒幼兒園是完全正確的。

說到這兒，有些家長可能還是比較擔憂，擔憂什么？別的孩子在入學校前都學會了不少漢字，會簡約的加減運算，假如我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔憂也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，莫非這不值得慶幸嗎？至于臨時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的愛好，很快就能趕上去的。

所以作為家長平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學習、行為習慣。愛好和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入學校后，老師發(fā)覺這個孩子的聽說技能、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感愛好。剛入學校就能看《西游記》的同學版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但大略能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了愛好，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。

所以，在入學校前，家長應重視孩子良好的生活、學習習慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣，有規(guī)律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節(jié)儉習慣等。培育好了，對孩子一輩子有好處。我們學校的教育業(yè)輕松了。早上進校門檢查時就不會再有那么多的臟手臟臉；上課以后就不會還有背個書包在路上慢吞吞游逛的現(xiàn)象了；就不會再有邊走邊吃零食，垃圾處處亂扔，每天問大人要錢買零食的了；就不會再有見到生人就臉紅，躲到大人背后的了。

同時，請家長留意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓舞，讓孩子從學校會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜愛說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣？我們家長總會虛心地說：“不怎么樣，不太好?！逼鋵?，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，簡單挫傷孩子的自尊心，徑直影響孩子學習、生活的積極性。

這些是我的看法，提供應家長伙伴參考。最末祝福小伙伴們健康歡樂，不斷進步！祝福家長伙伴們身體健康，事事順心！

感謝大家！

幼兒園家長會講話稿4

敬愛的各位老師、各位家長：

大家下午好！

我是大大班劉建國的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很興奮有這樣的機會。首先請允許我代表全部的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培育，感謝你們這學期對孩子們的關懷與呵護，也真誠的感謝你們給全部的孩子帶來一段豐富多彩、健康歡樂的幼兒園生活。孩子是家庭的盼望，社會的將來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。

我想，許多家長都會有這樣的一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會如數(shù)家珍地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的確定，是由于他覺得老師是安全的，是可以依靠的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜愛自己的。外在的硬件環(huán)境當然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說聲“感謝，辛苦了”。有了老師們對孩子的愛心和劇烈的責任心，幼兒園也就無可置疑成為了我們家長滿足度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上由于家長信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時，給他們更加豐富、歡樂地活動。象學唱歌、做游戲、學畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經有了很劇烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產生重要作用。兒子入學的半年來，在這里不僅僅是漸漸學會了生活自理，更加快樂歡樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去進展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力予以我們一個又一個驚喜。

我盼望我們家長伙伴能夠多多給孩子一些表揚和鼓舞、和孩子多溝通、多溝通，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子，培育孩子的自理技能，和孩子們交伙伴，在教育孩子的同時與他們共同成長。最末，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照看！你們辛苦了！誠心祝福我們的幼兒園越辦越好，祝全部的小伙伴在這里學有所獲，快樂歡樂的成長！祝全部的家長工作順當！家庭美滿美滿！感謝大家！

幼兒園家長會講話稿5

敬愛的各位老師、各位家長：

你們好！

今日能參與這次家長會，并作為家長代表發(fā)言，我感到特別榮幸！首先要感謝幼兒園老師對我們的孩子的悉心培育，還要感謝幼兒園能給我這樣一個與大家共同溝通和學習的機會。在座的許多家長對我可能比較熟識了，由于我的女兒寶寶是你們孩子的同學。我也是抱著一顆學習的心來參與家長會的。在老師找到我要求我在家長會上發(fā)言時，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀，但在教育孩子的方法上我覺得還是很欠缺，而你們肯定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學習